郑州1馆

   上周已经与吴校长沟通好要将全部图书打包转运给6馆继续使用。吴校长虽然不舍但非常理解。
    到校后孩子们正在考试，与伙伴们分工协作，先将每本书扫描进行馆际调配，然后装袋打包，十一点左右全部整理完毕。

    孩子们已经考试完下课，先让六年级孩子到馆挑一本自己喜欢的小说和一本青年文摘，并嘱咐他们上初中后也要抽时间多读课外书。然后是五年级、四年级的孩子。只有两个孩子问，这书不用还了？谢谢老师！  ……查看更多

今天到学校后，整个校园静悄悄的，原来是学生们在考试。到了图书馆后，看到伙伴们正在整理图书，我在刘老师的指导下，很快学会了对需要调出书籍的操作流程。在大家的共同努力下，很快把需要调到六馆的书籍进行了整理装袋。考试结束了，有不少孩子到图书馆看书，刘老师送给每个孩子一本书，并叮嘱他们以后要多看书，好好学习。看着一张张熟悉的面孔，我还有些舍不得这些孩子们。

感觉很好，是一种特别的身份。很有意义。希望以后机会多多

     到学校时孩子们的六一联欢会刚刚开始，吴校长只说了几句开场白就进入了主题。孩子们穿着自己的衣服，他们没有统一校服，各自备着喜欢的零食，特别放松的状态，一间教室坐着全校师生，不用在太阳下暴晒。他们表演了短剧、小品、独唱、手鼓、猜字、词游戏，不分年级孩子们玩的特别嗨。我记得去年的六一是孩子们举办的跳蚤市场，卖着自己批发来的小商品、不用的生活用品等等。

      直等到放学孩子们还意犹未尽，也不……查看更多

今天到了新的1馆学校学生很少但刚好赶上了儿童节晚会所以还是很热闹的来借书的同学偏少不过开心就好

办理借还书，及打扫卫生

今天只有我自己，能为孩子们做点事感觉很开心。

一到图书馆，就被同学们围住了:已经两周没来了。

照常的打扫卫生、借书还书，刘老师对这里特别了解，她能叫出孩子的名字，知道他们的班级，甚至知道他们的性格特点。我们关注到一个有自闭倾向的孩子，她在班级没有朋友，从来不跟同学和老师交流。刘老师特意问她有没有需要跟老师说的，她摇摇头。

越是这样的孩子越是需要阅读，希望她在阅读中找到自己的小世界，早日走出这个敏感的阶段。

   与伙伴正在开门时孩子们已经在身后了，让孩子们先把书放在桌子上。图书馆的地面、桌面、书架上一层厚厚的灰。孩子们在找书时问我，上周五为什么没有开馆？先给孩子们道歉，并解释说：有位志愿者预约了值班可能是忘了，没有来！下不为例！

   与伙伴一起打扫卫生。

   下周三就是世界读书日了，让老师最后一节课召集所有孩子们给三月份活跃读者前十名发放博物、中国国家地理、读者杂志。比之前两次发放礼物孩子们更喜欢书……查看更多

帮助小朋友们借还书籍。帮助他人使我快乐

今天下午在图书馆打扫了卫生，帮助同学们借书、还书，有一种被需要的幸福感。

通勤时间2小时，服务时间2小时

今天更加熟悉操作流程