十点钟推开了静悄悄的图书室。稍作整理，环顾四周，日光灯已经安好，电源线已经拉好，书架干干净净，书籍在架上整整齐齐。打开电脑，书籍已录入分类完毕，借阅卡信息都已经存好。一切就绪，就期待着小同学们的到来了……
然而不仅仅是我们期待着，小同学们的期待更是迫切呢。刚刚下课的小朋友们就三五成群地在图书室门口探头探脑了。我抬头冲她们笑笑，他们就推搡着挤了进来，顾不得问什么就冲到书架前伸手抚摸着一本本书，才不好意思地回头问：“老师，我可以看看吗？” 我提醒说：“先看看吧，看看你们最喜欢什么，看完要放回原位。”几位小同学都很快拿了自己喜欢的书就在馆里看了起来。上课铃响了。她们匆忙将书放回原位跑了。还叽叽喳喳地问着：“什么时候可以借书？”
午饭时间了，更多的小朋友们挤了过来，好奇地这儿看看，那儿看看，不断惊呼着：“啊，可怕的科学，我可不敢看”“啊，笑猫日记，我最喜欢了”“啊，泰坦尼克，那可是最有名的船啊！”“我说淘气包马小跳好看吧”“我想当个科学家，所以我喜欢看科学书”他们互相说着，也和我问：“老师，有没有《阿衰》，有没有《脑筋急转弯》，有没有《福尔摩斯探案》”终于有人怯怯地拿出了自己的借阅卡，说：“老师，我带卡了，可不可以先借书。”看着他们跃跃欲试地样子，我想，不如先试借一下，运转一下系统。于是，我找了4位高年级的小学生说：“你们都挑到自己心仪的书了？” 四个小姑娘一齐使劲点头。于是我开始了毕生第一次的真正的图书馆馆员的工作。
四位小姑娘开开心心地拿着自己选好的书走了，我也发现系统很方便上手。正窃喜间，图书室迎来了第一批兴奋的小朋友和另一位小美女志愿者。我们一人维持秩序，一人借书，还书。一个忙碌的中午过后。书架上也是一片狼籍啊，原本整整齐齐的书，横着的，竖着的，书名向里的向外的，倒着的，躺着的……
整理好书架，回想起刚刚的小高潮，自己小小地激动一下。授人玫瑰，手有余香。希望更多的孩子读到更多的好书。希望这些好书都是孩子们脚下夯实的大路。
