想起最早值班的时候遇到破损书不知如何处理也不敢上手的画面来，今天还补了张卡，顺手改了几本书的架位号，随着值班变多，也会渐渐熟悉、舒展开来，在借还书和整理书架之外，着手其他的工作。

🍎🍎12月10日（周五）运营.详细数据

🍎🍎快速访问：服务日志 /预约排班 /加入微澜图书馆 /微澜分馆地图 /心愿图书 👈点击各部分链接可直接进入）

🍎🍎目前受疫情影响闭馆的有，广州6馆（本学期闭馆），苏州1馆和北京2馆下周将恢复开放，北京3馆待定，北京5馆开放总5天减至2天。🍎🍎

🍎🍎特别提示：

市集举办时间：2021.12.17-19（周五-周日）
市集举办地点：北京-首创·新大都（北京市西城区车公庄大街21号）
志愿者参与时间：
2021年12月17日（周五）
13:00-16:30(上半场）（主要是布置场地） 16:30-20:00(下半场）
2021年12月18-19日（周六、周日）
12:00-16:00(上半场） 15:30-19:00(下半场）

2、微澜2021志愿者年会分会场主理人招募

3、《微澜之歌》，微澜之歌MV「云合唱」，欢迎朋友们参与

点击查看：《微澜之歌》谱曲和音频

4、微澜总馆图书组志愿者招募——第四次”读童书的机会

关于图书，最近各馆似乎不断遇到重复的问题：尽管我们倡导孩子们自由自主的阅读，但是在图书的甄选上，如何在我们的坚持和孩子的“需求”之间达成一种平衡。。。关于爱情的书/光有性教育读本和书籍可以吗？/什么样的历史书/对米小圈植物大战僵尸十宗罪斗罗大陆的执迷。。漫画书。。。。问题一旦深究起来，似乎就无穷无尽了

分享一组对话，组员关于一些非严肃战争和军事题材书籍的分享：

A:我不会推荐。。。我会和我儿看战争史，各种纪录片，不会推荐这么有趣的军事题材...战争是严肃，残酷的，恩，或许也是有趣的。可我认为，只对小孩子强调战争的有趣，是不负责任的，

B:那要战争史，DK的一战二战书还是不错的

C:嗯，我娃也喜欢看战争题材，对里面的武器，或者战斗感兴趣的。我每次都会想跟他聊聊打仗会怎么样，为什么要打仗……只是我也在反思，为什么孩子会喜欢，是不是对于小些的孩子来说，战争可以简单地分出好人坏人，而战争场面又会带给他们比较强烈的感官震撼。

A:我们的孩子接受的历史教育，很难说是充分的，所以我才会比较排斥再来个娱乐化吧

。。。未完待续，也可以期待图书组的各种推荐书单

5、余清｜流动中的迷茫与找寻

6、那些从城市里消失的孩子去了哪里？

🍎🍎特别提示，大家注意出行安全；特别是进行晚托执勤以及从图书馆晚走的朋友们。🍎🍎

🍎🍎每天，都有不少的朋友，因为持续服务获得馆东身份，欢迎大家进入馆东群（理事邀请或者给小澜发口令均可），获得馆东身份也意味着获得竞选分馆理事权利，有机会为分馆更好的运营投入更多的时间和心力。🍎🍎

✍微澜广州21馆

一

原本是周五缺人，有时间的我就去支援繁忙时段，没想到最后竟然还是凑够了五个人，临出门才看到文萍的消息，想了想还是去吧。印象中之前也有过类似以为会缺人最后人手充足的情况。文萍已经开始考虑一周四开的事了。

修补图书的工作越做越顺手，再次给大的订书器点赞。想起最早值班的时候遇到破损书不知如何处理也不敢上手的画面来，今天还补了张卡，顺手改了几本书的架位号，随着值班变多，也会渐渐熟悉、舒展开来，在借还书和整理书架之外，着手其他的工作。（说起整理书架，绘本架14-5的小书们立起来之后，特别节省空间，一下子空出来三分之二来。）

第一次和杨老师一起值班，杨老师对待事情好认真，开馆第一时间核对、完成前一天的待处理事项；对同学们好严厉，严明纪律，苦口婆心，不厌其烦。我一般是如果小朋友们不危害自己或其他人的安全，不明显损坏财物，不严重语言暴力，遵守先来后到的话，其他都不干预。有时候想，我和馆里的孩子们一样，在接触不同志愿者的过程中，观察、感受、思考。

空闲时间也聊到了22馆现在缺书缺物缺钱的难处，新馆起步阶段总是艰难。

🍎🍎插播一下广告，微澜目前还有20个分馆没有成立理事会，且面临资金困难，部分分馆因为从0开始，也许额外资助。🍎🍎

二

遇到了曾向我推荐这座馆的人，啊知行合一!

三

（9号的日志）

今天发现小读者们已经有自己的读书偏好啦！今天来问书的孩子比较多的都是问的科普类书籍。

有个估计是一年级的小男孩特别喜欢看《第一次发现》和《法布尔昆虫记》，馆里有的《第一次发现》他全看完了哈哈。我问他为什么喜欢看第一次发现，他说因为有透明页，但好像他看得还挺认真的也不只是单纯停留在透明页，这种有点小设计的书应该对提高阅读兴趣有挺大帮助的。

在系统里查《第一次发现》这个系列有很多本的，馆里的绘本现在好像想找同系列的会比较困难一点。

还有一位小读者看起来年纪稍大点，和另一个比较小的孩子一起来的。她把讲"鸟"的图鉴书还了之后，那个年纪小一点的孩子马上就接着借走那本书了。感觉她们俩有点像是姐妹啊哈哈，相互影响挺好的~然后她来问我还有没有类似的书籍，于是给她推荐了其他类似的书。

科普类书籍也有自己的魅力所在吧！

🍎🍎小新碎碎念：在图书馆，如果能利用朋辈的影响，荐书也会事半功倍，比如借阅的时候随口鼓励借到好书的孩子，“如果你喜欢这本书，且觉得很好，欢迎你分享给同学朋友”，包括填写推荐卡，还书的时候不着急上架，放在推荐区，对于别人尝试，且觉得有效的书本，孩子们更容易接受。孩子们很多时候不打开一些我们认为很好的书，可能是本身和书本有距离，不一定是不喜欢，所以有勇气“打开”，缩小孩子们与书本的心理距离，也是很重要的工作。🍎🍎

四（9号的日志）

昨天上架了些新绘本，咕咕和噜噜那套书好可爱。因为学校组织打疫苗，来看书的小读者不多，但大家在馆里都感觉很快乐。有一个男生借走了两本关于载人航空和化石的书，印象很深。

我买了这两套，等我儿看完，就拿去21馆

🍎🍎微澜的每个分馆，都是聚每一个人的微薄之力🍎🍎

✍微澜广州20馆

孩子们因为下午12~15点要外出到村庄研学，图书馆兼校医王老师和文萍可能怕志愿者这么远赶过来，因此暂停了开馆。但也抵不住孩子们的热情，研学外的时间，王老师还是一个人开放了图书馆，让孩子们进来。

✍微澜广州16馆

正常开馆。

✍微澜广州11馆

学校负责开馆，暂时志愿者未允许入校开放。

✍微澜广州8馆

正常开馆。

一则更正，上一次小新也误以为这是海珠图书馆的图书。

这是我们馆的旧书混在在海珠图书馆的书里面，当天的值日人员从要归还给海图的书里面挑出来的。这些书比较旧了，我们都没有贴益迪码也没有上架，但是可能有些小朋友从后面的书架翻出来的

✍微澜广州7馆

一些新书

为什么喜欢《真相只有一个》

哈哈，真相从来不止一个？

值班回归路上的夕阳

✍微澜广州6馆

因疫情原因，本学期暂停开馆。目前回收已借图书，由老师操作。

✍微澜广州2馆

一

今天和好久未见的曾姐一起值日，书架越来越整齐了！

二（补3日）

来到馆里，又有了新的气象，所有的书都上架好了，和今年开学时的面貌相比，焕然一新了。来馆里日常值班，也是学习的过程。细心的老馆员一帆一直在忙碌，逐一审核图书，更改索引号，更精确地分类管理。中午下课铃一响，就有孩子飞奔进图书馆了，每次都能见到爱读书、爱帮忙的王同学。今天值班三位馆员，充裕了。。

✍微澜广州1馆

日常开馆

借、还书籍，发放卡片。

因为华师大本周封校，上海2馆开馆遭遇人荒，多位朋友紧急支援。

✍微澜上海4馆

今天记得录音了！

开始上课前刷了下还书，所有同学都很喜欢把图书放回书架的工作ψ(｀∇´)ψ

上次课最后跟大家商量说每个人借一本思考的魅力，这节课和大家分享自己有兴趣的部分。这星期见面有几位上来先说哎呀没有意思或者看不明白，不过真的开始分享的时候气氛还是很热烈，小朋友们节选的部分也都有很值得思考的地方。这周一定会整理出来发在公众号上的qwq

我们课程的小朋友，相对听老师读书，可能更喜欢主动表达、有强参与感。

小朋友对翻翻书很热情，不过翻翻书有些机关坏了，可以下学期补充一些互动书，另外假期或者下学期举行一个图书修补活动。

上周补的书到了，老师把明朝那些事儿移到了历史区（第六层，挺高的，今天过去看到老师开始看第一册，如果有兴趣应该会推荐一下？）；我的大喊大叫的一天在绘本架最下面一层，有兴趣的朋友可以讲给一年级小朋友；没找到孤单的少校，查了一下，好家伙，已经借出去了。

高年级推荐很久没换了，中午过来有时间的朋友可以把自己喜欢的书放进来。

海报送到学校，下周开始发贺卡啦。

✍微澜上海3馆

今天独自第一次进行四五年级的阅读课，心里有点慌，选定的主题是地理-奇妙的地方。我找了一本讲四川的书，然后买了一张中国地图，打算以读万卷书行万里路为切入，介绍一下四川成都，然后让大家介绍自己去过的地方，我在地图上标注出来。最后向大家介绍地理相关的书籍在图书馆的书架位置。

阅读环节只有一部分同学感兴趣，一半以上的同学都在看自己拿的书。互动环节一开始只有两位同学分享，后来在老师的提示下拿出了奖励卡片，说明集够十张可以换书，好多同学就积极了起来，甚至想要多次发言，看来以后用起来还是要限制一下😂。

高年级同学的纪律比低年级要好维持一些，但是我自己对于阅读课的内容和引导都不太到位，导致大家对阅读的内容不是很感兴趣，还是要多研究才行。

✍微澜上海2馆

来自每次开馆都在的程叔叔：

“感谢丁凌云的支持！感谢王晨光，岳巍及栾东静在百忙之中抽出时间来支援图书馆的开馆！

还是非常感谢老师们的支持！

谢谢🙏！谢谢🙏！我在此仅代表孩子们说声：谢谢！”

✍微澜上海1馆

一

今日与苗苗阅读的叶老师等一起把孩子们关于图书馆的创意画布置到图书馆的过道墙上。孩子们个个都是创意高手！

二馆长9日日志

Claudia第二次来值班，就记得晚托班好几个孩子的特点了，上次一个男生说爱看恐龙，她特地提前找好两本书，虽然今天在做作业暂时没看，还是放到他常坐的座位桌上。

看到过一个观点：孩子爱上看书，最重要的因素之一是长期处于一个很多书的环境。

似乎正在几个孩子身上慢慢体现。

我爱读书，这是一位四年级孩子的摘抄，她的妈妈也是一位家长志愿者。

今天和大河、苗苗阅读的老师一起把孩子们的手抄报贴上了墙，真漂亮！

✍微澜佛山1馆

独立运营。

✍微澜北京34馆

到34馆值班，享受高效有序快乐的一天——接待小读者200余人次，流通量672册。

我和姗姗同学在雨辰老师和毅桦老师的带领下，完成了对馆藏重新分类调整架位的工作。虽然本人赶不上美女妹妹们的高效，也是自豪感满满的。

今天开馆情况，分享～

今天一年级两个班没有来，借书读者220人，少于前几次开馆哈～

不过昨天来自企业（康明斯）捐赠的5000元，有图书组志愿者购买的新书，进一步提高了馆藏质量～今天除了正常借还工作，还一口气重新把所有文字图书的分类做了调整～清晰多了，书架上也做了原（土）创（法）标识，四个人全天都在劳动，没抬过

✍微澜北京31馆

九台基金会独立运营，微澜提供技术平台和支持服务。

✍微澜北京30馆

正常开馆。

✍微澜北京29馆

正常开馆。

✍微澜北京28馆

一

今天郭涛老师把之前给午间在图书馆看书的孩子们拍的照片打印出来并装在相框里，我们一起将相框挂在墙上，孩子们可喜欢了，有一种特别温馨的家的感觉，希望图书馆能成为孩子们心灵的家园。

二

今天和祝婕一起把李爽拍的照片挂在墙上，孩子们或专注或灿烂的神情顿时让图书馆的氛围变得生动。同学们很惊讶地发现“这是我们班的同学”……我和祝婕觉得很开心很满足！谢谢李爽同学！

孩子们借阅的热情不减，今天又是300多本。

✍微澜北京21馆

暖洋洋的天气，图书馆里也是热火朝天。

志愿者小伙伴刘萍一直不停地整理书架，修补图书，忙乎的外套都脱了。

午休时间，四年级的几个男生被厉害的班主任放到图书馆里，而且不允许出去。好在有卡片有拼图，他们几个玩的还挺专注。卡片上不认识的字知道喊我问，也挺好，就当认字课堂了。

发现有同学用别人的卡借书，而且并没有征得卡主人的同意。这是个不好的现象，需要我们认真对待。

有几个初中的女同学会来借一些比较经典的文学作品，真好！

离开图书馆时，看到上体育课的一个班在那个厉害的老师的带领下在操场上走时装秀呢，太可爱了！

✍微澜北京20馆

九台基金会独立运营，微澜提供技术平台和支持服务。

✍微澜北京18馆

日常开馆。

✍微澜北京15馆

一

今天修补了一些破损的图书，将一些搁错地方的书重新摆好了。同时补办了一些借书证。

有一本立体书确实已经无法修补了，不知道应不应该继续流通，就先下架放在桌洞里了。

二

多日没去馆里，多位小读者质问为什么沒来，说得我都无地自容，真是愧对他们，为这些可爱的孩子们的热情劲，自豪，能为她们提供服务，是我的快乐。和我共同值班的馆员老师，对小读者的淘气，喧闹不烦，不躁，真让我敬佩。

✍微澜北京13馆

日常开馆。

✍微澜北京11馆

一、

正常值班，今天有三个班来上阅读课，还有新的年轻志愿者第一次来值班，也是第一次给一年级2班讲绘本故事，还有二年级二班下午来借书和上阅读课，看完书后有小同学在讲故事，而且非常认真的把把书中的故事讲完。
二、
今天的感觉就是俩字：人多！
好热闹的图书馆，从十点来钟就有班级来借书看书的，还有三个班级来上阅读课，我们还迎来了两位年轻的新志愿者，她们对我们所做的事非常肯定！
三
正常值班。评选“如果我去太空”手抄报。希希学园三位志愿者老师给三年级三个班讲本学期第四次《珍爱生命》儿童性教育课，主题“学会协商”。我讲一年级一班第六次课，主题“书刊与成长”，和孩子们聊了聊微澜图书馆，鼓励他们多读书，结课发小奖状。
四
第一次参加这样的志愿活动，觉得很有意义，看到孩子们的欢声笑语，来到图书馆时借书的积极性，还有他们对待看书学习的认真主动，对学习知识的渴望和探索，真的很棒，

✍微澜北京4馆

✍微澜苏州2馆

目前有两位正式馆员。

已整备完毕，暂时因为人力不足，没有正式持续开馆。

✍微澜深圳1馆

一

第一次执勤，收获满满。在老师的耐心指导之下完成了图书馆的各种基本操作，看着可爱的孩子们拿着各种书满足的离开，感觉自己也回到了童年，希望这个图书馆项目越办越好。

二

今天又认识了两位新馆员，陆大哥是修书好手，短短时间修补了28本图书；虞MM亲切有耐心，完全不像是第一次值班的馆员。

今天图书馆订做的馆牌到了，期待看到挂上去的样子。

三

小小的图书馆，满满的知识与力量。

看到下课后涌进来借书的孩子们的一双双灵动的眼睛，心里某个地方被触动了。感恩能够有机会来到这里，做一点微不足道的小事，却收获了不尽的充实与快乐。

🍎🍎🍎特别推荐：

一直没有想好什么样的推荐词，所以三联生活周刊关于蒲公英中学的文章的报道《如果考试考什么，学校就教什么，那把教育也看得太轻了》，一直没有转发，谢谢深圳1馆理事田小刚和毅桦的再一次推荐。

2021.12.06第49期《两所学校的故事教育的本质是什么》（电子本，三联中读APP 10月可购买本期杂志）中，对蒲公英中学的特稿报道很长（总共四篇，每篇长度7000~10000字，另一所学校是《百年职校》。
四篇文章，作者对蒲公英中学进行了深度的跟进和采访，谈了学校起源和发展，谈了孩子（初中阶段的流动儿童），谈了老师，也谈了教育本身，推荐。读完，感动之余，对于微澜人来说，或许，可以更了解我们的孩子家庭的日常（虽然小新个人对这一点保持警惕），更理解孩子。。。对于，在微澜，我们如何实践，可能也能获得新的启发

🍎🍎🍎👣👀感谢：

👀博鸟绘本给微澜各分馆捐赠的大批量优质童书，感谢上海4馆馆东林晓辉联络。

👀由志愿者张小瑜老师负责推荐联络中国国家地理杂志社给微澜各分馆的《博物》和《中国国家地理》杂志，11月、12月各分馆已经陆续到货

👀由单向空间捐赠的175套《单小历》，各城市分馆也陆续收到。谢谢李雨辰和麦开，上海春霞馆长负责分发。

👀总馆，传播组、人力资源、技术组、微通社、图书组以及其他的总馆志愿者朋友们周末的时候，也在默默工作，也欢迎大家做服务登记已经有更多的分享。

🍎🍎🍎微聚之绘本课培训：

绘本故事交流小组（点击可查看，文档有分享的各馆和培训链接，服务记录和活动，有大家学习后的分享）

北京，微聚第二期培训课程会继续（之后的一期是关于诗歌和科普绘本），如果有想入群参与交流以及第一时间获取活动信息的朋友，可以私信小新（xingongmin2007）入群，北京将提供线下参与机会，培训录播后会在B站上线。绘本故事课系列培训可见B站：https://www.bilibili.com/video/BV1GQ4y1y7td?spm_id_from=333.999.0.0

广州：由广州微笑图书馆提供支持的微澜广州绘本故事人培训已顺利结束，也期待朋友们根据自己分馆情况的实践

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🍎🍎🍎线下推广

新桥旧书市集

线下推广组志愿者招募：心动又上头！这可能是你期待的那种旧书市集

新桥旧书市集开票-全阵容介绍

🍎🍎🍎微局

线上交流——每周四20:00~21:00 欢迎入会

地址：腾讯会议763 3689 6799（可点击收藏会议号）

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