用了作者国别的方式对绘本进行了分类，理由如下：

1、国别是一个非常容易区分的属性，任何人看到作者前面的国家标记即可分类，不需要依照特殊的内容标记，也不容易混乱

2、用国别区分，国别之下，也可以作者作为区分，比用主题或者其他的方式更为清晰；另外，每个国家的文化不同，按国别的分类，也有利于大家从地域以及文化角度去了解一个国家的教育以及表达方式；分类本身也可以对孩子起到一个引导作用，去注意国家和作者（分类后，不同国家文化下的图书气质也立马出来）

3、用国别区分后，对于整理和补充馆藏，也是一个很好的参考，去找新书也更有针对性，比如整理好的馆藏绘本，美国，日本，中国原创的最多，英国，德国，法国次之，其余国家，北欧各国，加拿大，澳大利亚都有，但非常少，还有一本乌克兰的，很多国家的都没有。

🍎🍎2022年02月24日（周四）运营.详细数据

🍎🍎快速访问：服务日志/预约排班/加入微澜图书馆/微澜分馆地图/心愿图书 👈点击各部分链接可直接进入）

本周活动：

1、微局43期：每个人都能讲一场故事会

微局时间：2月24日晚 8:00-9:00

参与方式：腾讯会议 763 3689 6799（换用添加到我的会议）

2、北京18馆春季开馆整备活动 [3月5日]

3、北京28馆2022年春季开馆整备活动,[2022-02-26 10:30]

4、图书组麦憬进整理书单：又好看，又好借（百科）

24日微澜工作一览表：

微澜北京5馆

临开学前，学校通知开学有变化，23号才开学，且有不少老师和学生因为回京不够14天，不允许入校进课堂。这是为了学校顺利办下去，学校所做的妥协，我们遵守每一条规定。

和校长约好了24日到校，先看看情况做做整理。

到的时候，没有下课，除了在门厅里见到胡校长，打了招呼没说话，校园里没有见到其他人，直接进了图书馆，想了想还是把图书馆的牌子翻成了“开馆了”。没有暖气，依然很冷。刚想录入新书，下课铃声响了，“开馆了”，孩子们轻车熟路的来，一开始只有四三班的孩子来换书，接着有其他班级的，后来干脆问他们，是否可以帮忙通知其他的班级，再发展到，是否可以通过一楼和二楼的班级，孩子们就自愿帮忙起来，wlk和smc因为班主任还在隔离中，课堂内容是写字，已经写完了，经过老师允许，干脆就没回去上课，一二楼一趟一趟去班级里收书，然后送上楼，我处理换书，两个手机倒换着用，扫描完换书，益迪要响应很久，后来干脆每次扫描完点击还书后，从web版查阅归还的状况，确认后退出程序重进，反倒比等待快一些，不过是真的冷。

一个人实在忙不过来，就和孩子们解释，今天不借书，有孩子想借的，也做了解释，这一次，我们先收书，再外借，中午孩子不多，也不少，又安静的看书的，也有打打闹闹的。下午孩子很少了，据说是在比赛，也有孩子不去的，我不想学足球。

孩子们也帮忙做图书分类，没有地方摆，他们的咚咚放地下，本来想阻止，后来想，他们在认真做事，就不打扰。他们认真整理的同时，时不时聊聊书，哪个系列我都看过，哪个我一本也没看，借的人这么多，想必很好，等允许借了我也借。

直到他们去吃了午餐，我又把书搬上桌摆好，不过一个中午过去，一切又恢复原状，后来想，不上架也不是办法，于是开始上架，有些套装书，顺手录入了索书号，因为小程序一次智能改一个字段，修改完以后就不再能修改其他（说实话，觉得这样的批量扫描效率低，以前可以同时修改多个字段，更好些），所以自定义索书号加了后缀，比如324，写成了“324—百年百部”，这也是以前做借阅和馆藏分析的时候，自己会标注的字段，然后利用数据统计表，可以快速了解状况，直接通过自定义索书号添加，也不错，套装书用这个方法也很好。有七八个书格录入了带图书属性标记的自定义索书号。

午休后第一节课，大家还开了理事会，到没有提前定议程，但大家聊着聊着就聊了许多事。

下午孩子们很少来，走廊里也一直很安静，还有很多书没有上架，但今天还的绘本多，干脆把绘本整理一下吧，最后用了作者国别的方式来分类，理由如下：

1、国别是一个非常容易区分的属性，任何人看到作者前面的国家标记即可分类，不需要依照特殊的标记

2、用国别区分，国别之下，也可以作者作为区分，比用主题或者其他的方式更为清晰，另外，每个国家的文化不同，按国别的分类，也有利于大家从国家角度，文化角度去了解一个国家的教育以及表达方式；分类本身也可以对孩子祈祷一个引导作用，去注意国家和作者，一分类，不同文化下的图书气质也立马出来

3、用国别区分后，对于整理和补充馆藏，也是一个很好的参考，去找书也有针对性，，，比如整理好的绘本，美国，日本，原创的最多，英国，德国，法国次之，其余国家，北欧各国，加拿大，澳大利亚都有，但非常少，只有一本乌克兰的，很多国家的都没有。

另外，上次盘点的时候猫姐（陈铭绯）对益迪二维码的贴处有建议，几天扫描入库也有感受，建议益迪二维码，贴在图书正面封面的左上角或者背面封页的右上角，与图书其他码位置分来，盘点的时候也非常方便。

今天与孩子们交流不多，他们也知道我很忙。wlk又认真的说了一遍，我这个学期上完就要离开了，我妈妈决定好了。gsh在和大家视频的时候，认出了周周是雪莲姐姐，这很让人诧异和感动，小家伙来吸收温暖，也给予了大家很多的温暖。又孩子书丢了自己还记住了名字主动拿书来还的，也有孩子把上学期末送给他们的图书还了回来，没有允许借书，大家虽然失望但是很淡定，有个别的孩子把想看的主题大英儿童百科漫画藏在了其他书格里，整理的时候被一一挑选了出来，重新归架。随手翻了几本的头几页，如果孩子们除了看图，也会认真看字，应该还是可以收获不少。这里没有吸引人和搞怪的说话方式，都是正正经经的对话。

微澜北京6馆

今天和萧蘭老师完成了索书号的录入，及部分图书的下架。非常开心😁

微澜北京13馆

新读者办卡。

微澜北京30馆

一

新学期第一次来，和听闻很久的猫姐姐一起值班，她策划新板报，修补图书，人人都认识。今天借还图书都不算多，不少同学不借书也愿意来看看，试着做了点推荐，未果，经常来图书馆转转碰到想读的自然就会借了吧

二

30馆值班～～
天气真暖和，心里也暖暖的。
一个寒假没见到孩子们了，看到他们真是倍感高兴哇，除了孩子们扑过来的搂搂抱抱，还有的偷偷跑到我身后、用手捂住我的眼睛，让我猜猜她是谁，哈哈哈哈，这帮可耐的熊孩纸。LBT同学特意跑来跟我说，这次寒假结束测了视力，近视度数只升了25度，以往每年都会近视度数增加100多度，真为他高兴啊。CMR同学说寒假回安徽了，和堂哥表哥们一起玩儿得很高兴，都不想回北京了[偷笑]
和五年级二班的冯梓涵一起画了板报。冯梓涵是个非常有画画天分的孩子，估计日后会向这个方向发展[呲牙]

微澜北京35馆

新学期首日开馆。拜托杨童老师把上学期收回的借阅卡发给读者，通知他们今天就可以借书了。第一个进门的是一个红衣女孩，我刚拍了她一个背影，又有其他同学鱼贯而入，源源不断，顿时热闹起来，看到很多熟悉的面孔。瑞同学借了一本《三十六计》，嘉同学借了一本《米小圈上学记》，瑞同学笑她看没营养的书。有的班没发借阅卡，用姓名借了书，我鼓动他们去向班主任要卡，“要明确表达你们的愿望，否则老师以为你们不需要呢。”涛同学坐到打铃，把那本大英漫画百科全书借走了，我没问他直接在系统中输入他的名字，他问我怎么知道他的名字，我说你是老客户了我能不记住吗。

去年没还的书有两本，我都定位到人，通知他们来图书馆找我，彤同学直接把书带来还了，椿同学承认书丢了，我当着他的面在京东搜书名，搜到一本价格最低的7.2元，我说帮你赔了一本，现在就可以把你未还书记录销掉了，你可以继续借书，你跟图书馆之间两清，但你我之间有债务关系，下次直接还我钱就行了，丢书没关系的，谁都可能丢东西，敢把这事告诉家长吗，他们会不会打你？他说不会。那就好了，向他们要7块2，还我。椿同学走掉了，我继续下单，发现还要加上6元运费，算了，我出吧。

由馆员高腾飞发心愿、馆东钟璐认领的桌布到货了。我和几位读者一起展开铺到桌上，很萌的图案，阅读桌顿时脱胎换骨。桌布稍显窄了一些，桌面滑，不容易固定。我向杨童老师要了双面胶，把桌布四角粘在桌子上。

希望下次来，所有的借阅卡都发放到人。

微澜东莞1馆

社区分馆，独立运营。

目前藏书较少，接受捐赠。

微澜广州7馆

学校老师们开馆。

微澜广州8馆

一

今天第一次去8馆值班，6个人值班，其中四位去教室上阅读课，我和王老师在图书馆里值班，有几位学生要办卡，其实是补卡，但查询发现她们借书没还，所以我建议先还书再补卡。

二

除正常值班外，协助主讲老师给3.4年级同学上植物阅读课《一片树叶落下来》，非常受同学们的欢迎

《大山里的小诗人》

微澜广州11馆

学校负责开馆，志愿者疫情期间暂未被允许进入。

微澜广州15馆

学校负责开馆，志愿者疫情期间暂未被允许进入。

微澜广州16馆

日常开馆。

微澜广州22馆

今天共借出541本
两位家长志愿者特别给力，欢迎加入微澜大家庭

大家辛苦啦！

微澜上海1馆

托管课。

本学期开馆情况（各地中小学开学期）：

广州 2月14日；苏州（疫情）

上海，2月17日；

北京、深圳 2月21日（延后），北京部分分馆受疫情防控影响，暂停开馆；

云南，2月27日

各馆具体开馆情况后续会整理播报

「部分已（欲开馆前整备和确定开馆日期分馆）」👇

整备活动报名（详见微澜社区活动页面或者小新朋友圈点击链接报名或者社区预约即可，广州还需要报名大本营各馆分享i志愿链接）

苏州疫情、深圳也因为疫情防控推出开学期间，北京5、11、15馆等多家分馆开学开馆时间都有推移；北京2、29馆因为疫情防控需求，暂停开馆。

微澜各馆馆东计划进展

目前，微澜图书馆已上线馆东计划分馆有14个分馆月捐额度未达成馆东大会（理事会成立条件），19个分馆没有成立理事会，各分馆需要至少4位以上候选理事加入分馆管理团队，参与分馆运营。

微澜社区新功能：

摘自左樵：

前段时间有伙伴提出，每个馆分为馆东群和馆员群，不利于馆东实时感受馆内动态，同时维护两个群，也给馆长理事造成负担。馆东单独拉群，最主要原因是馆东大会投票需要识别身份，为此我想了一个办法，在微澜社区开发投票功能，用社区系统自动识别身份，就不需要用微信群来区隔了。

投票功能上线后，近期我们将对馆东和馆员群做合并，请知悉。

最近，也辛苦各位理事和馆长，在进行工作群和馆东群的合并事宜

人力资源组

迎新小组学期初第一次会议，讨论了迎新、私信候选馆员、排班开会等具体工作~还做了自我介绍，分享了近期的情况~ 开工快乐~✌🏻

图书组：

图书组各种书单：https://www.douban.com/people/wavelib/subject_doulists/book

麦开书单：
1、又好看、又好借（外国文学篇）https://shimo.im/docs/TvPrGQXD9cPjkPQR/read

2、又好看、又好借（百科）https://shimo.im/docs/GkvQ6HhRRpdtPJ6T/

16日，爱阅公益最新发布：

分享书单 | 2021年度出版爱阅童书100入选图书（6~12岁）

微局：

17日微局，图书组的伙伴李玲进行了分享，就在现有条件下，如何从最小因素入手，让微澜图书馆的阅读环境更加贴近孩子们的需求。

其中有一点李玲分享时多次强调，给小读者推荐图书时，不是以班级年龄来区分，而是，以孩子本身的阅读能力为参考来推荐。

李玲在服务登记时记录：

在我看来，培训真正能做到的就是让馆员小伙伴升起“儿童阅读，兹事体大，舍我其谁”的责任感。

只要有意愿参与更多，那就好办了。可以一起搞事情，实现小目标。

🍎其他🍎

🍎、2021新公民计划月捐捐赠票据申领指南🍎🍎、微澜分馆2021财务小结【24个成立理事会分馆收支和使用详情打开文件可查】🍎🍎🍎、持续服务获得馆东身份的朋友，欢迎大家进入馆东群（理事邀请或者给小澜发口令均可），获得馆东身份也意味着获得竞选分馆理事权利，有机会为分馆更好的运营投入更多的时间和心力。🍎🍎🍎🍎、为避免馆员在使用益迪云图过程中提醒付费，建议各馆理事会可以在系统到期前两个月找益小迪（微信号：yidiread）进行续费处理。

🍎🍎🍎特别推荐

推荐三联生活周刊关于蒲公英中学的文章的报道《如果考试考什么，学校就教什么，那把教育也看得太轻了》，2021.12.06第49期《两所学校的故事教育的本质是什么》（电子本，三联中读APP 10月可购买本期杂志）中，对蒲公英中学的特稿报道很长（总共四篇，每篇长度7000~10000字，另一所学校是《百年职校》。四篇文章，作者对蒲公英中学进行了深度的跟进和采访，谈了学校起源和发展，谈了孩子（初中阶段的流动儿童），谈了老师，也谈了教育本身，推荐。读完，感动之余，对于微澜人来说，或许，可以更了解我们的孩子家庭的日常（虽然小新个人对这一点保持警惕），更理解孩子。。。对于，在微澜，我们如何实践，可能也能获得新的启发

【蒲公英中学每年5月会有开放日，并且接受报名，可以关注蒲公英中学公众号；入学孩子不需要经过考试，孩子需要有学籍（北京和外地均可），父母乙方如有大兴区居住和社保证明更佳，联系方式可见公众号】

🍎🍎🍎👣👀感谢：

👀总馆，传播组、人力资源、技术组、微通社、图书组以及其他的总馆志愿者朋友们周末的时候，也在默默工作，也欢迎大家做服务登记已经有更多的分享。

🍎🍎🍎微聚之绘本课培训：

绘本故事交流小组（点击可查看，文档有分享的各馆和培训链接，服务记录和活动，有大家学习后的分享），北京，微聚第二期培训课程会继续（之后的一期是关于诗歌和科普绘本），如果有想入群参与交流以及第一时间获取活动信息的朋友，可以私信小新（xingongmin2007）入群，北京将提供线下参与机会，培训录播后会在B站上线。绘本故事课系列培训可见B站：https://www.bilibili.com/video/BV1GQ4y1y7td?spm_id_from=333.999.0.0

微聚：「金钥匙绘本大师班」的系列课程线下共学（初步定在2月19日和26日两个周六；可能会根据大家需求有微调，但肯定在周末白天～），本次活动招募仅限于“绘本故事交流小组”成员，欲参加，可以给小新（xingongmin2007）留言“绘本创作学习”

特别播报：

微澜宁波1馆成立：

后续根据工作进展，如果需要志愿者招募忙，我们会发布

《全职妈妈在北漂》腾讯公益报道，并呼吁大家为微澜捐款：

让孩子独自留守?不！哪怕全家漂泊也要在一起

谢谢腾讯（腾讯新闻和腾讯公益）为流动人口子女教育的共同发声。本文视频和主人公故事特别致谢伙伴机构活力未来亲子园，在腾讯新闻与新公民计划合作的“流动的教育”系列视频节目中，《全职妈妈在北漂》这一期人物，两位妈妈均为活力未来服务妈妈，本期节目也在活力未来支持下完成。也欢迎大家关注活力未来亲子园，专注0-3岁流动和留守儿童早期发展的公益项目。和新公民计划和活力未来一起，为进城务工人员家庭和子女教育提供更好的支持。

“流动的希望”系列视频和文章报道扫描海报二维码：