一个本来生活幸福的小女孩儿，有爱她的爸爸、妈妈，还有可爱的小弟弟，但是突发的战争让她的家成了废墟，她失去了一切，失去了所有的亲人，小小的她成为了难民。小女孩儿一路逃难，历尽艰辛，差点儿失去生命。
小女孩儿终于 到了一个收容她的难民营，她躲在一个棚屋的角落，裹着一条脏脏的毯子。
当她走出去，看到和平地区冷漠的人们，面对紧闭的大门，她明白战争依然跟随着她……她走到一个学校，看到那里的孩子们在读书、唱歌儿、画画儿，她想进去，可是，老师说：这里没有椅子给你坐……
最终，小女孩儿会怎样呢？——《战争来的那一天》尼古拉·戴维斯（Nicola Davies）
今日的绘本培训，大家也精读了这本书，虽然最后没有时间分享分组讨论的成果，在这里再推荐一下。
🍎谢谢微澜的所有伙伴，践行的平等，尊重，开放，以及感谢所有的相互遇见。🍎
🍎🍎2022年03月25日（周五）运营.详细数据
🍎🍎快速访问：服务日志/预约排班/加入微澜图书馆/微澜分馆地图/心愿图书/捐书👈点击各部分链接可直接进入）
活动预告：
一、绘本课的集体备课时间：每周五下午2:30-3:30 ，腾讯会议号：450 2578 0391（会议可收藏）
分享：绘本集体备课资料汇总（实时更新）， 涉及图书版权，课堂录音和影像记录资料等将只在群内分享，参与的朋友可以直接进入会议，也欢迎发“绘本备课”给小新入群，参与更多交流。
下周推荐主讲绘本：《獾的礼物》《活了100万次的猫》《也许死亡就像毛毛虫变蝴蝶》《战争来的那一天》《大象的算术》
2、 微局时间：（每周四晚 8:00-9:00）3月31日
参与方式：腾讯会议 763 3689 6799（欢迎直接添加至我的会议）
3、除深圳、苏州外，受疫情影响，上海本周各分馆都暂时闭馆（学校改为网课），上周起，北京、广州多个分馆暂停开放，个别学校封校改为网课。
受疫情防控影响，大家预约排班时请注意本馆防疫政策，并按要求执行，请大家值班前留意群消息，避免因为开馆状态变化跑空。
3月25日（周五）微澜工作一览表：
广州23馆
周五学校老师负责开馆
补24日馆长日志：
今天有志愿者因为学校疫情防控临时要求去全体核酸检测，上午服务的人手不足，忙乱不堪，学生们太集中都要往里挤，里面还有人在打架……辛苦了农妹妹顾头顾不上尾
大家事后商量，以后遇到服务人手太少的情况下可以闭馆或者限制人数入馆，保证服务安全和服务质量。
今天还收到一个老师建议下架一套日本侦探小说的纸条，正好是最受学生们欢迎的书，回去了解完这套书的实际情况再跟校方认真沟通回复此事。
书的损耗很快，每次服务要修补的书越来越多，学生们的有效借阅比例在增加呢
广州20馆
年会用的展板、伙伴们支援的图书，看书的孩子
雨天，地面返潮，孩子们也做上了凳子，被温柔对待的孩子
下雨的校园
广州15馆
学校负责开馆，志愿者未允许进入。
广州11馆
学校负责开馆，志愿者未允许进入。
广州7馆
因为疫情防控，最近志愿者未进入，学校韦老师和志愿者老师负责开馆。
今日又来值班帮忙的朱校长，这一周，在韦老师和其他志愿者老师们的支援下，图书馆维持了正常的借阅量。
广州2馆
因为疫情防控，最近志愿者未进入，陈武老师处理图书馆事宜（主要更新教学楼各楼层图书角图书）
佛山1馆
学校负责开馆，志愿者未允许进入。
北京31馆
北京九台公益基金会独立运营，微澜提供技术平台和服务支持。
北京30馆
手写日志
一起看书的孩子们
二
早九点半出发，本来预计可能刚刚好，实际上快了半小时。
这是我2月份申请加入新公民计划以来的第一次线下值班，之前预约在5馆，但因为疫情关系，暂时没去成。
看到细雄在群里邀请大家去能去的馆值班，我便在微澜社区后台找能去的馆的地址，发现30馆刚好合适，顺势预约了30馆。
又发现值班表上的彦姐，自来熟地马上打招呼，希望能被带一带。后来加了彦姐微信，彦姐嘱咐我带上餐盒水杯，这里算多了，哈哈，30馆吃配餐，但也有另外的好处。
早到，我先观察了学校门前的两棵树，看来看去，终于明白哪里不对劲，最后发现树没有花坛，地砖挨挨挤挤地垫满了它们脚下，像是水泥地砖上孤愣愣生出来的....
望见校门对面一排餐馆，欸，有包子！立即买下一屉牛肉包子。拎着包子躲到旁边小区门口拐角吃，很烫，但热包子爱好者，永不退缩！吃完没找到垃圾桶，裹了裹塑料袋放包里。
吃完发现没人来，于是在微信上给彦姐说完：“我到啦！”随即在门口探头探脑，保安大哥及时瞄到我，高声招呼我是否去图书馆值班，打开栅栏门，签到测温，我还测了两次，因为金鱼脑没记住自己的体温。填表过程很常规，无太多花哨东西。
接下来正式进入图书馆，防盗铁门开着，晓楠馆长在，彦姐昨晚说她会帮我们半天，今天见到真人稍稍安心。
一通介绍完毕，先哼哧哼哧消毒拖地，拖把不得劲，板凳移来移去，所以总体干得不是很快，但幸好来的小朋友们不多。彦姐擦了桌子，很迅速。
借书还书，一开始时忘记了核对几个借书小朋友的名字，之后突然想起来开始挨个问小朋友，小朋友们纷纷抬起头亮着眼睛望着我，回复“嗯”“是”“对”。借几本书带回去的男孩子会多一些，女孩子则留下来让晓楠和我帮着读一读。晓楠馆长一直帮忙到11点半左右，领着我和彦姐去教学楼里取饭，取饭的小哥人很好，晓楠介绍他补充，吃饭时和彦姐感叹：“比前司疫情时期伙食好得多！”彦姐回：“是，自己在家就对付了，哪有四个菜。”因为我贪吃了包子，菜和饭都没吃完，和彦姐分了一盒饭，剩下的饭和菜都被我用饭盒打包回家，刚刚好，安慰了饭没吃完浪费会心存愧疚的我！
吃完饭，赶上午休的借书还书高峰期，一对好朋友找我读绘本，她俩颇为挣扎纠结读哪一本，两个人把手上的书推来搡去，在我要求两人必须商量好之后，选出了一本关于“公主”的书，没有拼音，好多字词还挺难的，她俩也三心二意，女仆1、2、3号没有太大兴趣，到国王和王后时稍微好点，纠结为什么公主不穿裙子，因为要去骑马。说到“国王是公主的爸爸，王后是公主的妈妈”，好像明白了点什么，接下来的6个大臣的片段，对其中一个秃头大臣感兴趣，至此，这本书结束。换到一本关于“女巫”的书，也是读了两页，没太大兴趣，作罢。
这段时间没顾上还书借书，彦姐一人包揽了其他所有人，有点愧疚，那一对小伙伴继续开始在图书馆里翻别的，我赶紧退出来，帮忙借还了一阵，之后又被拉去继续读，她们拿着一本服装图册，拉我躲到角落里开始询问，挑她们喜欢的问我是什么，又问我喜欢什么，我喜欢的她们普遍不喜欢，哈哈。
之后，又搜罗了一摞书要来让我读，汗，但是往往读上两页，便作罢，我想着，一方面还是没有引导她们找到喜欢的书，书里喜欢的点；其次，我没有强制性地一定要读完一本，给她们释放了一种可以随意的信号。
待我差不多和这对小伙伴浮皮潦草看了些书，她们中午午休时间差不多结束了，要上课时，她俩还在执拗着不走，只好赶一赶了。
在此，敬佩彦姐，把还来的书基本都归架了，我趁机赶紧整理了不外借区，和黑板下面的部分区域。在过程中，找到了两本已经下架的书，已写于备忘录。中午，有一个小姑娘临走和我说：“I love you！”开心，回一句：“I love you, too！”
下午，那对小伙伴其中一人又来了，带着看了几本立体书，均有不同程度的书页损坏，或许可以在图书馆里贴一些守则，小朋友会挨个翻开每本书遮挡的书页，但是好多页损坏了，蛮遗憾的。这会儿彦姐在和带同学来的老师一起，照顾其他的小朋友阅读，应该是刚好考完古诗词背诵，听着小朋友们开始互相比，自己背了哪些，有小姑娘听着别的孩子分享一首名字蛮长的诗，叹道：“脑子发晕”，有位小男孩说：“鹅鹅鹅”，她们围着笑了一会儿。后来，听彦姐说图书馆里有古诗词书籍可以借阅，一窝蜂冲向屋子最里面开始翻阅，但是好多同学图书卡没带，或者是遗失，尽管蛮多小朋友让我们帮他们先存着，实际上借走的很少。彦姐一直稳住了全场，我感觉自己像陪着小朋友们玩儿。体育课，有小朋友带着伙伴来玩《大富翁》，已制止，后来小朋友进来捉迷藏，也制止了，可能还是需要有个公约。
到这里，值班基本结束了，彦姐扫了地，我写值班日志，簸箕撑到了最后一刻，杆子掉了，彦姐干脆直接拿着簸箕斗上阵。
进楼上厕所，遇到两个小朋友，以为我是老师，扑爬筋斗地往讲台后面躲，我出来时，又躲了一次，只好告诉他们：“我不是老师。”一个小朋友便从屋里踱出来上厕所，我问他为什么不去做课间操，他说：“眼睛瞎了。”看他上厕所没问题，应该只是眼睛伤了吧。
北京28馆
一
第一次去28馆值班：28馆位于宋庄镇草寺村内。去的时候正赶上课间操，见识了一场格外没有精神的课间操。全员划水😊。
1、2年级的老师带着全班同学来借书，几位老师都很友善，高年级同学的借阅不是很踊跃。
在想已经错过阅读习惯的这一批孩子们有什么方法能补救一下？
二
28馆日常值班
好像知道今天我们有3个伙伴值班，借阅量喜人啊！
归还276本，借出359本！嗯，值得记录一下。
下午三年级1班2班、二年级1班的老师都带着孩子来集体借书。
一年级2班的孩子们也在上课时间集体来借书。
我告诉二年级老师，我们周二、周五开馆，欢迎带孩子们来借书，还可以来上阅读课。
老师很高兴，之前她以为只能来借书。看来还有很多推广空间😄要请有能力的伙伴出马啦！
成功地给几个三年级同学安利出去几本桥梁书，给二年级同学安利了聪聪科学绘本。
下午几个男孩子来找《乳房的故事》，我看他们坏笑的样子，担心是不是要去搞什么恶作剧，就特别留意他们之间的对话。听到一个孩子说回去给lsy看。
我对那个小姑娘有印象，这周两天开馆日都来了，总低着头，卡丢了，说话发音不太清楚，怯生生的，今天写了补卡申请，一笔一画特别用力，纸上还粘着饭粒。
于是我在给男孩子办理借书时非常认真地告诉他，还有一本书叫《小鸡鸡的故事》，都是很好的书。
女生的性别特征是乳房，男生的特征是小鸡鸡，这是客观事实，没什么可笑的，更不能拿这本书去取笑同学欺负同学。
（我自己能这么坦然地严肃认真地说出这些话，多亏上周听了微局韩老师的性教育课。）男孩也很认真地点头。
然后转身翻看了一下，又拿回来说，阿姨我不借了。唉！有点遗憾。
不过至少，他没有拿去作弄同学。
北京21馆
屋子里的阴冷，被孩子们的热情冲淡了很多，两个人忙得不亦乐乎。午休时间，两个常客。
上架新书，让两个闲不住的小朋友帮忙贴码，很快贴完了，他们还意犹未尽地要活儿干，“去帮那个老师整理架上的图书吧！”乐呵呵地去了，居然发现了感兴趣的书，安静地看了几分钟，其余时间都免不了说话，一不小心嗓门就高了，紧跟着提醒，最后还是被叫走了……小孩子倒是很快，一节课后就看起来仿佛没事发生过。
北京18馆
今天帮助各位老师整理书籍。一共整了4-5排书。
二
今天是在微澜值班以来最繁忙的一次，跟着一起做了绘本区的重新排序，图书分类，因为有很多新办卡的同学，中午的时候图书馆里一度塞满了孩子的身影和声音。
有收获！
三
趁着今天值班人多，把故事绘本作了一下整理分类，按照作者名字首字母排序。实际上馆里有几个类别的图书都需要再细化分类，这需要更多的人力和整块的时间去做。
不知道是不是新发借书卡带动了同学们的热情，今天借书量重回100大关。
学校名单的滞后也严重影响了办卡效率，辛苦馆长不停的输入新名字。（借书卡何去何从也需要讨论一下）
今天整理出来故事绘本。统一按照作者首字母排序，大家再入架的时候可以注意一下。
四
本学期的值班馆员人手充足 所以周五又重新把绘本进行了一番整理 工作量还挺大的 几个馆员都累坏了
同学们热情高涨 今天我们的借阅量破百了
也给一年级的小朋友办了新卡送去了一年级的班里
准备下周开始就不单个给学生补卡了 现在的这个贴码办卡的方式还是比之前麻烦不少
北京15馆
今天共有3位馆员值班。我们完成了日常的借还书事务，修补了破损的图书，将磨损的益迪码进行了换新，整理了书架，登记了2个破损的借书卡。
来自馆长：小读者期盼各位馆员来值班，提供帮助。
北京9馆
社区分馆，独立运营
各馆联络处：
日常工作分享和讨论。
针对日常可能遭遇的图书审查，大家发生了讨论，“想办法避免自我审查”…微澜或许可以整理关于“了解中国”的主题书单……主动把一些好的书籍推荐给本身对国家有深度关注的老师和学生，大家会讨论到一个可能的原则：无论我们个人持何种观点，在图书馆的立场，都应该尽量提供更多元的信息资源（图书），帮助学生去了解。更充分丰富的信息，也能帮助孩子锻炼辨析的能力。
绘本故事交流小组：
绘本故事交流小组（点击可查看，文档有分享的各馆和培训链接，服务记录和活动，有大家学习后的分享），入群可以私信小新（xingongmin2007）入群
绘本故事课系列培训可见B站：https://www.bilibili.com/video/BV1GQ4y1y7td?spm_id_from=333.999.0.0
3月25日的培训：
主讲老师：彭丽静（小米老师）
下午
-插嘴法讲故事 分组操练
《獾的礼物》《活了100万次的猫》《战争来的那一天》《外婆住在香水村》 分享：绘本集体备课资料汇总（实时更新）
下午的讨论，大家就图书坦诚的有很多珍贵的碰撞 。像生命和死亡这样沉重的问题，我们是否需要和孩子们涉及，以及如何谈论，大家坦诚的交流了彼此的看法。
第六期培训关于“儿童文学”，以及如果做读书会，小米老师也给大家留了作业：
小米老师也给大家分享了《不老泉》的赏析案例，并推荐大家在下次培训前做一次儿童文学书的赏析：
马蒂和三个天大的谎言（童心 哲学）
不老泉（生死）
一百条裙子（社交）
桥下一家人（爱）
数星星（战争 勇敢）
战马（反战）
35公斤的希望（弱势群体）
毛毛（哲学 幻想）
了不起的狐狸爸爸（童话）
记忆传授人（社会）
洞（社会）
我和小姐姐克拉拉（顽童）
尼瑙克山探险（哲学 探险）
动物庄园（现实）
朗读手册（第一册）（工具)
看看参加培训的伙伴怎么说：
一
上午是小米老师的培训，童谣，童诗，插嘴法讲故事。听了小米老师对于童谣童诗的介绍，有了新的认识。孩童时期，可以给孩子讲多种多样的故事，童谣童诗。当然也要进行必要的选择。小米老师也给推荐了童谣童诗的书。
下午是插嘴法讲故事的方法实践备课。针对图书馆要讲的绘本进行集体备课，用插嘴法讲故事的方法。每组进行一个绘本的讨论，在分组的讨论中又听到不同的观点，大家在讨论中不断调整，形成了一套提问的问题。这样的讨论备课真的特别好，听到好多的观点，每个人有不同的视角，又进一步加深了对绘本的理解。
特别感谢小米老师和组织者。
二
参加小米老师为微澜主讲的第五期培训，
上午是两个讲座，一个是关于童谣童诗，一无所知的我在童谣的时候还很懵，到童诗的时候就有点兴奋起来了，一直以来，对于如何把诗歌嵌入到图书馆馆藏，以及引入到孩子们的阅读日常里，一直是很茫然的
之前买了北岛主编的《给孩子的诗》，孩子们有阅读的，但整体很难引起“风潮”，自己家里的诗集找了很久最后带过去一点里尔克的，另外图书馆有很多中国梦的诗歌，以前接受的捐赠，没有下架，但去推进也有点不情愿，所以一直想找一点和孩子们距离近的，上学期绘本姐姐们给理事会推荐了《金子美玲》的，今天也第一次听到她的故事，有点惋惜。
上午举例的好几首诗歌都让人回忆起童年的场景以及生活中与孩子们相处的很多片段，下一阶段，要想办法整理这方面的书单。
第二个讲座插嘴话讲绘本之前参加过小米老师后面的培训，前两次讲基础的时候正好错过，相当于是补课了。
每次参与伙伴们的分享和讨论，都会激活自己的已经有点懒惰的神经，所以也积极的参与其中。也在相互的辨析中有了更多元的视角。我们组的是《活了100万次的猫》。
后来伙伴们分享《獾的礼物》和《外婆住在香水村》的时候也跟着他们的讲述认真看了绘本，很多时候，自己一个人看的时候忽略的问题和细节反倒突然看到了。表达意见的时候，可能也需要学习用提问的方式，而不是直接给出自己的判断，这一点今天比较抱歉。
学无止境，下一期培训要讲儿童文学了，期待。
-讲座 “如何应用插嘴法讲故事”
举例绘本《天为什啥是蓝的？》
人力资源组
豆瓣公益活动发布，志愿汇招募，接待，微局等各项工作。
微局47期：关于家庭暴力的三个真实事件
本周分享人：夏天，北京市千千律师事务所（原北京大学法学院妇女法律研究与服务中心），北京为平妇女权益热线，美国凯斯西储大学社会福利博士在读。 #反家庭暴力法#
一些摘要：
对于家庭暴力，首先要零容忍。施暴行为本身是一种选择，会打老婆家人，肯定不会打同事。。。大部分情况下，控制不了是一个借口。
夏天除了分享真实的案例，什么是家庭暴力和如何界定，以及我们可以采用《反家庭暴力法》进行的哪些强制干预，也讲到了目前中国在反家庭暴力的现状上：
”对于施暴者的干预很少，有限的资源提供都在对受害者的救助上“，对施暴者，预防，减少行为人才是减少绝对伤害重要的，夏天分享了目前四种不同的施暴者类型/流派以及如何干预：
1、错误的关系认知是导致施暴的一个重要因素。。。。教育
2、施暴行为是习得的。。。。通过教育和强制干预，让有正确的认知
3、暴力行为可能伴随酗酒和吸毒。。。。。原因比较复杂。。。。干预酗酒和吸毒行为，间接来改善施暴
4、创伤理论，很多施暴着曾经是受害者。。。。当自己在关系中占据主导地位。。进行创伤修复
原则：
要避免对施暴者的过度共情
暴力关系的结束，，，不要基于对未来的承诺，而要基于当下的安全感
对于受害者：
给受害者一个包容的环境很重要。。。
普及法律，告知权益，也要避免督促对方做超过自己承受能力的决定
家庭暴力是一个法定的离婚理由，不受离婚冷静期，如果是无过错方，在分割财产等可以提出诉求，争夺抚养权有诉求也可以维护自己，另外可以争取赔偿
微通社
特别推荐：
一、微通社志愿者独立整理和编写，每月四个栏目的文章，在公众号微澜图书馆发布：
1、微澜日志，微通社摘选：微澜日志｜新学期第一次开馆
2、微澜月报，微通社记者整理：微澜月报 | 2022.02
3、微澜实录，微通社记者整理：
4、微澜人物，微通社记者采访：访谈·麦开｜紧握星星，献给每一个有梦想的孩子
捐赠维护组
有了捐赠维护组的各位伙伴帮忙，机构筹款同事也得到了很多帮助。
制作证书，回访机构月捐人捐赠者（目前因为平台信息限制，腾讯公益捐赠如果没有主动联系信息，我们无法和捐赠人取得联系），这些工作慢慢提上日程，也让很多默默的行动为我们所知。
有的小伙伴在小红书推荐和分享了微澜，有伙伴因此加入进来；也有伙伴把微澜的明信片送给了家人或者伙伴，然后家人或者朋友也加入进来。总之，感谢每一日这些微小的汇聚，涓涓细流，在不断的汇聚和鼓励着我们。
图书组
日常，图书讨论，捐赠受理等。
。。。。。。。。。
书单推荐：
1、书单｜与战争相关的书籍（含儿童，反战）【微澜诸君推荐，小新整理】
2、书单 | 与孩子共读的反战书籍 【葵予搜集整理】
图书组各种书单：https://www.douban.com/people/wavelib/subject_doulists/book
余余余：以性别视角阅读 ——一份不仅给女孩的书单(点击下载)
麦开：又好看、又好借（外国文学篇）https://shimo.im/docs/TvPrGQXD9cPjkPQR/read
麦开：又好看、又好借（百科）https://shimo.im/docs/GkvQ6HhRRpdtPJ6T/
麦开：奇奇怪怪的绘本 https://shimo.im/docs/DWgD6GxXh6VkdVkc/read
传播组
#一条被审核很久最终通过的小红书
战争是什么？
战争意味着什么？
谢谢传播组彭敬阳的坚持
@微澜图书馆，小红书账号由传播组（彭敬阳）负责运营，她通过观察和摘取微澜图书组以及微澜日常中工作中图书信息，选择一本或者某个主题图书定期做推荐，也欢迎大家关注和扩散
正常开馆情况
3月3日更新
受疫情影响，深圳、上海、北京、广州、苏州，，，目前大部分分馆出于闭馆中
整备活动报名（详见微澜社区活动页面或者小新朋友圈点击链接报名或者社区预约即可，广州还需要报名大本营各馆分享i志愿链接）
苏州疫情、深圳也因为疫情防控推迟开学；北京2因为疫情防控需求，暂停开馆。
微澜各馆馆东计划进展
目前，微澜图书馆已上线馆东计划44个，有13个分馆月捐额度未达成馆东大会；4所达成馆东大会召开条件但为成立理事会（各分馆需要至少4位以上候选理事参与馆东大会竞选，3为理事加入分馆管理团队，参与分馆运营）。
详见：微澜馆东计划筹款和各地区分馆运营进展 | 2022年2月
3月6日更新【每月10日更新（假日顺延）】
注：
1、昆明1馆3月已召开馆东大会，选举理事会。
🍎其他🍎
🍎🍎、微澜分馆2021财务小结【24个成立理事会分馆收支和使用详情打开文件可查】
🍎🍎🍎、持续服务获得馆东身份的朋友，欢迎大家进入馆东群（理事邀请或者给小澜发口令均可），获得馆东身份也意味着获得竞选分馆理事权利，有机会为分馆更好的运营投入更多的时间和心力。
🍎🍎🍎🍎、为避免馆员在使用益迪云图过程中提醒付费，建议各馆理事会可以在系统到期前两个月找益小迪（微信号：yidiread）或者网页版进行续费处理。
、、
🍎🍎🍎👣👀感谢：
👀总馆，总务组、传播组、人力资源组、技术组、微通社、图书组、绘本故事交流小组、捐赠维护组、影像记录小组以及其他的总馆志愿者朋友们，还有各馆馆长理事们周末的时候，也在默默工作，也欢迎大家做服务登记以及有更多的分享。
特别感谢：
1、3月，密斯於（於丹）老师，为微澜图书馆各馆馆捐赠《北美思维写作》340套。 也要谢谢之前中国青年出版社编辑老师的推荐。如果后续有朋友想购买《北美思维写作》，也可以添加於老师工作室客服微信（muses-academy）联络优惠购买，留言微澜推荐即可。
2、由深圳爱阅捐赠的“爱阅童书100”2017年出版 （总捐赠35套）已陆续发货，各馆也陆续收到，部分分馆已经上架借阅，感谢。
3、北京灯火基金会捐赠的“民间读库”书架本月起也开始陆续发货。
所有的这些馈赠我们也会好好利用，为孩子服务，化为精神食粮。
二、关于微澜
微澜图书馆，城市边缘的真实公益（数据2022.2.27日更新）
其他：
1、微澜图书馆项目发起人以及执行长的个人访谈：
2、微澜2021年年会相关资料：
2.1 2021微澜年会 | 因为有你，很多孩子的少年时代有了图书馆
关于微澜和新公民计划，推荐查看：
1、他们花了433万，为5.7万个打工子女提供陪伴和图书借阅服务，4年后他们更坚定地继续
2、一席：他们是外卖员、快递员、家政工，但他们的孩子在城市找不到一张课桌 | 岳毅桦 一席第801位讲者
3、雅君好用分享：去给这家图书馆当馆东，是我今年做的最有意义的事！
4、花儿街参考：《那个快递员的孩子，今天有没有读书？》
5、人物：12岁，他们从城市离开之后【继人物报道之后，何冉也将在近期推出系列追踪文章，文章将在@新公民计划 公众号/微博/豆瓣等渠道同时发布，敬请关注】
6、【看理想*放晴公园】放晴公园 | 听完微澜的故事，我希望你和我一样能从中获得力量
7、Wei Lan Library: Getting migrant children reading (Part I)、
part-II / 直面丨看得见的流动儿童 看不见的微澜引路人
2022年春节：腾讯新闻×新公民计划 春节特别节目 | 流动的教育
2021年5月新公民计划与南都观察一起举办的：
“开城门：流动人口子女应该在哪里接受教育？
开城门沙龙回顾：
韩嘉玲：《为教育而再次流动：新型城镇化背景下农民工家庭的子女教育抉择》
🍎🍎🍎
二、传播组志愿者王琳玉，一年半以来，一直协助机构整理向机构月捐人定时反馈的季报，她对过去三个月的工作进行了梳理，以及推荐了一些与议题相关的信息，欢迎大家查阅了解。
浪起于微澜 - 新公民计划第七期季报【2021/12-2022/02】
