假如心灵生就一双翅膀——
那它又何必需要府邸或茅屋!
又何必担心成吉思汗或匪帮！
我在人世间有两个仇敌悬殊，
两个难解难分的孪生的孽障——
饱汉满脑肠肥，饿汉饥肠辘辘！
——1918年8月18日
《致一百年以后的你》
玛丽娜·茨维塔耶娃
🍎谢谢微澜的所有伙伴，践行的平等，尊重，开放，以及感谢所有的相互遇见。🍎
🍎大家都注意做好（身心的）防护🍎
🍎🍎2022年04月06日（周三）运营.详细数据
🍎🍎快速访问：服务日志/预约排班/加入微澜图书馆/微澜分馆地图/心愿图书/捐书/报名分馆理事👈点击各部分链接可直接进入）
活动播报：
一🍎、绘本课的集体备课时间：每周五下午2:30-3:30 ，腾讯会议号：450 2578 0391（会议可收藏）
分享：绘本集体备课资料汇总（实时更新）， 涉及图书版权，课堂录音和影像记录资料等将只在群内分享，参与的朋友可以直接进入会议，也欢迎发“绘本备课”给小新入群，参与更多交流。 本周暂停。
二、 微局时间：每周四晚 8:00-9:00 4月7日
参与方式：腾讯会议 763 3689 6799（欢迎直接添加至我的会议）
主讲人：秦珊珊，人文教育机构——穆火教育的阅读教师，现负责线上8-12岁少儿读书会，通过好书分级、阅读引导、少儿读书会与儿童展开对话，推进儿童读好书、多读书、读懂书。
擅长儿童文学作品的解读、教学设计与对话引导。
三🍎、除深圳、苏州外，受疫情影响，上海本周各分馆都暂时闭馆（学校改为网课），北京、广州多个分馆暂停开放，个别学校封校改为网课。
受疫情防控影响，大家预约排班时请注意本馆防疫政策，并按要求执行，请大家值班前留意群消息，避免因为开馆状态变化跑空。
4月6日（周三）微澜工作一览表：
广州7馆
晨，四周后，再开工！
有伙伴前几周虽然因疫情未来校，但把新书拉回家里包装；徐晏，张磊等三位老师也花费大量时间把捐赠书目进行了筛选。
今天韦老师公布了新书推荐活动海报和新书目录。两排新书推荐区已经贴好标签。绘本盒大部分也贴了标签。方便值班人员整理
希望通过这个活动引导越来越多的同学扩大阅读面
昏，成功签退，收工
广州23馆
东莞1馆
北京9馆
北京11馆
一
正常值班，今天我们给学前学前班，还有一还有一年级三班讲了绘本故事，加了一堂五年级二班的韩老师讲的绘本故事，我觉得高级绘本故事今年是非常成功，抽盲盒看书的活动继续
二
今天去学校看“万物生长”手抄报，给做手抄报的同学推荐了很多动植物书籍。
询问开课时间，顺便就给学前给学前班小朋友讲了《小绿狼》
五年级2班讲《动物也相爱》、《我的家庭我最爱》，孩子们还问起了早恋、同性恋的问题
【谢谢韩老师，五六年级已经非常急需了】
北京15馆
有几个小朋友需要补卡，已扫描二维码登记；
今天馆内有几位小朋友打闹嬉戏，后续虚稍微提醒关注一下。
李老师是李雨辰，孩子们的雨滴姐姐，最近两个学期，雨辰除了给孩子们上绘本课，也一直去往不同的微澜分馆实践，所到之处，开展绘本故事讲述，优化图书展示和分类，从来都没有停止。
北京21馆
二
今天来的孩子不太多，即使是中午人最多的时候也没出现之前的名场面，但还是要时常提醒才能控制住两位小男高音的声浪。
有个小朋友课间来借神奇校车和儿童大英百科，看她找书借书一气呵成，明知故问她几年级，“一年级！我看了好多书呢，我家的书我也都看了。”还没学会谦虚的小不点真可爱：）
第一次和邢磊一起值班，看她一本本修补图书，动作有点眼熟…果然又是一位心灵手巧的处女座朋友。
下午猛然抬头看到曲同学年初时挂的绳子，邢磊找到所有能挂的存货（没舍得扔掉的封皮和夹页），氛围感来了～
发现《中国国家地理》这么好看的杂志竟然很少人借，挂到绳子上会不会能引起注意？只是杂志纸张太好太沉…翻到一本增刊，只有薄薄几页，挂上～
刚挂好小蝶和一个小男孩就进来了，小蝶说她会画花儿，我说：好，画好了拿来，还有地方…
北京18馆
二
今天人不是很多，因为想让一年级的小朋友也能来看书，调整了书架。
三
虽然开学后就给一年级学生办了卡，但迟迟没见老师带学生过来。
今天再去和一年级老师沟通，原来还是怕孩子太小影响图书馆纪律。
本来打算直接进班讲绘本，老师主动说她们可以去图书馆挑书回去给学生读。
实际上真巴不得老师能来图书馆。
鉴于目前馆内适合低龄学生看的书分散各处，我们又赶紧把带拼音的和小故事汇总到一个架子上，方便老师来选。
原本以为老师会对绘本感兴趣，实际上还是小故事类更受老师青睐，一下挑了十几本。
这满满一架子绘本，还要再想办法推荐出去
北京30馆
北京31馆
北京九台公益基金会独立运营。
微澜提供技术平台和服务支持。
北京13馆
理事月会，4.23图书采购计划，国内下架图书处理意见等开馆事宜。
各馆联络处：
日常工作分享和讨论。
微澜或许可以整理关于“了解中国”的主题书单……主动把一些好的书籍推荐给本身对国家有深度关注的老师和学生，大家会讨论到一个可能的原则：无论我们个人持何种观点，在图书馆的立场，都应该尽量提供更多元的信息资源（图书），帮助学生去了解。更充分丰富的信息，也能帮助孩子锻炼辨析的能力。
各种价值观是不是都能呈现，谁有权力决定？
参与讨论点击：“了解中国”（近现代史）书单记录（根据讨论记录整理）留言。
绘本故事交流小组：
绘本故事交流小组（点击可查看，文档有分享的各馆和培训链接，服务记录和活动，有大家学习后的分享），入群可以私信小新（xingongmin2007）入群
绘本故事课系列培训可见B站：https://www.bilibili.com/video/BV1GQ4y1y7td?spm_id_from=333.999.0.0
本周的备课有了新流程，根据小米老师培训的“插嘴法讲故事”，分组讨论步骤：
1. 组内过一遍绘本内容
2. 讨论最打动自己的部分，想与孩子们讨论的中心话题（即问题设计围绕的“明灯”）
3. 围绕明灯，讨论要在哪些地方，设计哪些类型的问题，脑暴后梳理确定
4. 小组汇报：明灯+问题今天的备课
今日的分组讨论绘本是《小绿狼》和《我不知道我是谁》，参加讨论的很多朋友都表示，在没有参与讨论前，对于绘本没有这么多丰富的解读
了解绘本课堂信息，可以给联络小新，发送“绘本故事交流”入群，及时了解会议信息以及共享会议资料。
关于为什么采用这种模式备课，有伙伴提出：
一个小疑义，我们确定或者讨论一个绘本的“核心价值观或者主旨”，问题也围绕这一点来提……但是否就确定为“明灯”，且告诉小读者们，还是，围绕这个价值观念，我们更开放，引发小同学思考和觉察，对于这一点，会有一点顾虑？
来自组织者毅桦和李雨辰的回答：
毅桦：
不用告诉同学这个是明灯～明灯是给我们自己的，是帮助我们设计问题，在有限的时间内，让问题和问题引发的思考更集中，这样可以避免问题的随意性或者为了问而问，一个绘本可以有多个不同的“明灯”，我们备课讨论不是要找出那个“正确”的明灯，而是选择一个作为讲者自己最想选择的，然后根据这个选择来设计问题的意思～所以，同一个绘本就可以反复讨论反复备课，下一次就可以选择另一个“明灯”来设计问题
雨辰：
集体备课的过程是我们自己打开思路和积累材料的过程，为和孩子的共读，互相启发做准备。
所以备课的成果都是与孩子共读和探讨的储备，讲故事时即有准备又有边界，心里会更有谱。
但我们这些储备不是要教给孩子们的知识，是希望通过故事和讨论去启发孩子们思考和感知的方向。
期待有更多的伙伴参加备课。备课成果为无法参加共创，但有机会去给孩子们讲故事的伙伴提供储备和参考，更欢迎大家有任何思考随时分享在咱们这个大本营里，大家一起讨论。
人力资源组
豆瓣公益活动发布，志愿汇招募，接待，微局等各项工作。
微通社
特别推荐：
一、微通社志愿者独立整理和编写，每月四个栏目的文章，在公众号微澜图书馆发布：
1、微澜日志，微通社摘选：微澜日志｜新学期第一次开馆
2、微澜月报，微通社记者整理：微澜月报 | 2022.02
3、微澜实录，微通社记者整理：
4、微澜人物，微通社记者采访：访谈·杨天宇 | 有时候，相比发表意见，支持别人更重要
捐赠维护组
有了捐赠维护组的各位伙伴帮忙，机构筹款同事也得到了很多帮助。
制作证书，回访机构月捐人捐赠者（目前因为平台信息限制，腾讯公益捐赠如果没有主动联系信息，我们无法和捐赠人取得联系），这些工作慢慢提上日程，也让很多默默的行动为我们所知。
有的小伙伴在小红书推荐和分享了微澜，有伙伴因此加入进来；也有伙伴把微澜的明信片送给了家人或者伙伴，然后家人或者朋友也加入进来。总之，感谢每一日这些微小的汇聚，涓涓细流，在不断的汇聚和鼓励着我们。
图书组
日常，图书讨论，捐赠受理等。
。。。。。。。。。
书单推荐：
1、书单｜与战争相关的书籍（含儿童，反战）【微澜诸君推荐，小新整理】
2、书单 | 与孩子共读的反战书籍 【葵予搜集整理】
图书组各种书单：https://www.douban.com/people/wavelib/subject_doulists/book
余余余：以性别视角阅读 ——一份不仅给女孩的书单(点击下载)
麦开：又好看、又好借（外国文学篇）https://shimo.im/docs/TvPrGQXD9cPjkPQR/read
麦开：又好看、又好借（百科）https://shimo.im/docs/GkvQ6HhRRpdtPJ6T/
麦开：奇奇怪怪的绘本 https://shimo.im/docs/DWgD6GxXh6VkdVkc/read
传播组
#一条被审核很久最终通过的小红书
战争是什么？
战争意味着什么？
谢谢传播组彭敬阳的坚持
@微澜图书馆，小红书账号由传播组（彭敬阳）负责运营，她通过观察和摘取微澜图书组以及微澜日常中工作中图书信息，选择一本或者某个主题图书定期做推荐，也欢迎大家关注和扩散
正常开馆情况
3月3日更新
受疫情影响，深圳、上海、北京、广州、苏州，，，目前大部分分馆出于闭馆中
整备活动报名（详见微澜社区活动页面或者小新朋友圈点击链接报名或者社区预约即可，广州还需要报名大本营各馆分享i志愿链接）
苏州疫情、深圳也因为疫情防控推迟开学；北京2因为疫情防控需求，暂停开馆。
微澜各馆馆东计划进展
目前，微澜图书馆已上线馆东计划44个，有13个分馆月捐额度未达成馆东大会；4所达成馆东大会召开条件但为成立理事会（各分馆需要至少4位以上候选理事参与馆东大会竞选，3为理事加入分馆管理团队，参与分馆运营）。
详见：微澜馆东计划筹款和各地区分馆运营进展 | 2022年2月
3月6日更新【每月10日更新（假日顺延）】
注：
1、昆明1馆3月已召开馆东大会，选举理事会。
🍎其他🍎
🍎🍎、微澜分馆2021财务小结【24个成立理事会分馆收支和使用详情打开文件可查】
🍎🍎🍎、持续服务获得馆东身份的朋友，欢迎大家进入馆东群（理事邀请或者给小澜发口令均可），获得馆东身份也意味着获得竞选分馆理事权利，有机会为分馆更好的运营投入更多的时间和心力。
🍎🍎🍎🍎、为避免馆员在使用益迪云图过程中提醒付费，建议各馆理事会可以在系统到期前两个月找益小迪（微信号：yidiread）或者网页版进行续费处理。
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🍎🍎🍎👣👀感谢：
👀总馆，总务组、传播组、人力资源组、技术组、微通社、图书组、绘本故事交流小组、捐赠维护组、影像记录小组以及其他的总馆志愿者朋友们，还有各馆馆长理事们周末的时候，也在默默工作，也欢迎大家做服务登记以及有更多的分享。
特别感谢：
1、3月，密斯於（於丹）老师，为微澜图书馆各馆馆捐赠《北美思维写作》340套。 也要谢谢之前中国青年出版社编辑老师的推荐。如果后续有朋友想购买《北美思维写作》，也可以添加於老师工作室客服微信（muses-academy）联络优惠购买，留言微澜推荐即可。
2、由深圳爱阅捐赠的“爱阅童书100”2017年出版 （总捐赠35套）已陆续发货，各馆也陆续收到，部分分馆已经上架借阅，感谢。
3、北京灯火基金会捐赠的“民间读库”书架本月起也开始陆续发货。
所有的这些馈赠我们也会好好利用，为孩子服务，化为精神食粮。
二、关于微澜
微澜图书馆，城市边缘的真实公益（数据2022.2.27日更新）
转载可以联络小新处理。
其他：
1、微澜图书馆项目发起人以及执行长的个人访谈：
2、微澜2021年年会相关资料：
2.1 2021微澜年会 | 因为有你，很多孩子的少年时代有了图书馆
关于微澜和新公民计划，推荐查看：
1、他们花了433万，为5.7万个打工子女提供陪伴和图书借阅服务，4年后他们更坚定地继续
2、一席：他们是外卖员、快递员、家政工，但他们的孩子在城市找不到一张课桌 | 岳毅桦 一席第801位讲者
3、雅君好用分享：去给这家图书馆当馆东，是我今年做的最有意义的事！
4、花儿街参考：《那个快递员的孩子，今天有没有读书？》
5、人物：12岁，他们从城市离开之后【继人物报道之后，何冉也将在近期推出系列追踪文章，文章将在@新公民计划 公众号/微博/豆瓣等渠道同时发布，敬请关注】
6、【看理想*放晴公园】放晴公园 | 听完微澜的故事，我希望你和我一样能从中获得力量
7、Wei Lan Library: Getting migrant children reading (Part I)、
part-II / 直面丨看得见的流动儿童 看不见的微澜引路人
2022年春节：腾讯新闻×新公民计划 春节特别节目 | 流动的教育
2021年5月新公民计划与南都观察一起举办的：
“开城门：流动人口子女应该在哪里接受教育？
开城门沙龙回顾：
韩嘉玲：《为教育而再次流动：新型城镇化背景下农民工家庭的子女教育抉择》
🍎🍎🍎
二、传播组志愿者王琳玉，一年半以来，一直协助机构整理向机构月捐人定时反馈的季报，每期季报她对过去三个月的工作进行了梳理，以及推荐了一些与议题相关的信息，欢迎大家查阅了解。
浪起于微澜 - 新公民计划第七期季报【2021/12-2022/02】
