今天和小伙伴一起值班，美女小伙伴承揽了大部分重要工作，绘出了教学楼的教室分布图，很漂亮的。

还是会遇到一些不知道怎么解决的问题，有些同学读者卡名下有未归还的书，他们说归还了，但书架上找不到，这样的情况就不知道怎么处理了，担心帮他们点了归还，书却丢了。

还有一个问题，就是读者卡办理进度问题，总有些同学来领自己的卡，但是没有办好，也不知道什么时候能办好，最好有个读者卡办理进度查询的功能，方便馆员告知同学们什么时候可以来领。

二

【重点】注意事项

到学校后，先去找罗校长要钥匙开楼梯门，开馆期间保管钥匙，闭馆后用钥匙把楼梯门锁好，把钥匙还给罗校长。

如有异常，比如钥匙丢失，钥匙插在门上，等等，需要及时向罗校长反馈。

工作内容

1，把左樵老师扎起来的一摞读者卡发放完毕

2，画了班级分布地图

3，提前去班里通知五（1）和六（1）班学生来看书。目测其实也有别的年级和班级来，我们没管。

4，借出52册，归还44册，借书读者30位，还书读者28位。

5，图书归位，打扫卫生

6，向部分学生推销赠送的字典，没有人拿

本来以为丢失了的包裹原来是保安大哥放到校长办公室了，弄了个大乌龙。。。吸取教训。。。

今天和怡婷同学（非常给力）一起录入和上架了118本新书，包括《非人哉》。叮嘱了孩子们不能在课堂上看，而且一人只允许借一本《非人哉》。

为了给新书腾地方，把一部分质量一般的旧书拿下来放屏幕下的三个箱子里了，有待之后进一步筛选。

今天借阅量不大，但是中午时间来看书的孩子还不少，这学期图书馆重新布置后，座位更宽敞了，孩子们更愿意坐下来安静看一本书。

二1班的王明明同学，大家都说他很调皮，上次我见他把数学书撕了叠飞机玩，今天来见他，他笑呵呵的说我不撕书了，我想看书，今天登记了名字在小本上，需要给他办张卡。

第三次值班，心态也慢慢从忐忑到镇定些了，每次值班都能学习新知识，这次终于搞懂了如何推算入学年份，感谢左老师耐心讲解！

今天从家里带了一个可替换装的静电吸尘毛刷，试着用它清理图书感觉比毛巾方便些，已经放到桌上左边的箱子中了，后面的伙伴们也可以用它试试效果～

地铁牡丹园下，换乘345快一路畅通，车上也没几个人。方便地铁到牡丹园的朋友可以尝试来38馆。

九点到了学校，顺利进校，没有学生来。简单整理毅桦也来了，正赶上今天有入队仪式，我俩站在门口和同学们打招呼，刷刷存在感。最近Y情各馆都有小状况，能开馆就不容易。

感觉人也没那么多，一刷新借阅记录，竟然借了200多本。看来让同学们排队还书后再自己归架真的很节省时间。

已经有几个熟悉的面孔，名字对不上，有总是问有没有中国历史书的，问哈利波特、我的世界。

经常出现两个好朋友一起来，一个给另一个借书，没搞清楚状况。还有找搞笑小说，原耽的。

三点半出门，坐上345到昌平北关，路上看到有共享单车，骑上单车转了四十多分钟，下次天好去爬个山。

地铁回家。回京的车厢很空，有大座！

二

课间操后二年级孩子主动来了一拨，他们能这样主动和熟练地使用图书馆，真是好呀。

业务高峰还是在午饭后，12点到12点半之间。

六年级一直有来，从她们那学习到“原耽”一词。

我想顺势推荐爱情故事，没想到她们说很不一样，原耽里才有丰富的人物，起伏的情节，能学习到很多写作的技巧～

那她们真是，没看过怦然心动和寻找朱庇特，就做出这种评价，武断啦～

下午有个二年级的孩子，已经反复来过几个课间，问植物大战僵尸了，我让她看手机上的查询结果，6本都是在借，劝她看点别的。

没想到她对其他漫画毫无兴趣

。她自己想到了安徒生童话，我就找了几个不同版本给她，她却觉得字多，不想借。

我顺势推荐其他桥梁书，都不想看。

我看到书架里只有一本的卡梅拉，一问，没想到她说自己看过，就只有这本没看，那就借这本吧～

这个孩子也是很典型需要钩子的，如果推荐书和她脑子里的任何已有“钩子”连不上，那就完全推不出去。

下次有机会，试试给她读一下桥梁书的一章，看能不能有用。

另外，今天特意多拍了些照片，发给校长，校长表示感谢。

第一天开馆时校长主动要过。

昨天听广州8馆馆长的经验，她那的学校校长也喜欢要照片。

看来，通过多分享照片，保持和校长的联系，是挺好的让学校知道图书馆日常，也能满足校长需求的办法。

第一天开馆。

校长是我接触过的学校里最操心细节的，做事井井有条，也有一定的弹性。10点的大课间，校长先致辞，然后让我接着发言宣传了一下图书馆，在雨辰的怂恿下还开放给全校同学们可以提一个问题。操场中间可能是4年级最后排的一个男生真的举手了，雨辰跑过去给他麦克，他问“那图书馆的书是不是很多？”

校长本来安排只让五年级以上的同学用大课间来走一圈，他也没想到我们的系统效率这么高，上课铃后只超时了10分钟，高年级的就全部借完书了。我们一游说，他同意一到四年级午休时也可以来。

雨辰行动力超赞，午休时直接去二年级班里，把两个班轮流带来了，还和一年级两个班约好了下午第二节课来。还有四年级两个班，是老师自己带来的。接触的老师们都给予了孩子们很充分的选择时间和自由，有的还能和学生开玩笑。包括下午帮忙带一1班来的体育老师，对小朋友好温柔好有耐心。当时因为带一2班来的是去一年级帮忙的初一学生，对小孩的态度也超好，我就被震撼到了，然后我就认为带一1班的也是初中生，还跟他打招呼，“你对小朋友态度好好呀，你是初几的呀？”然后他说自己是老师。。。。我直接社死现场。

第一天开馆，同学们过度兴奋很可以理解，有不少就是随便抓一本书体验一下借书流程，下个课间又来换。318个读者，全天我们借出709册，归还270册，和伟伟一起，我们三真的是12点过后就埋头不停扫码直到3点。

有不少初中孩子反复来，课间10分钟也千里迢迢地来到位于另一个楼二楼的图书馆，跑得气喘吁吁。下午也有机会做一些推荐交流。因为特意设置了“女孩男孩”的专架，包括“她来了请准备”都有初中女生看到借走，真的很好。

广州1馆  补12日

周二晚上八点路过核酸点的时候，还是决定去值班吧，做点什么才比较容易抵御沮丧的情绪。于是去了这学期一直惦记着再去的1馆。

1馆和记忆中一样，书很好，学生很乖，食堂好吃，门口很适合看书——这一次还真的有机会坐在外面椅子上看了好一阵书，下午一直有学生在里面上计算机课，为了不互相干扰，就出来外面了。

这一次又录了一批新书，而我翻看了一本上次来的时候到的新书——已经被翻旧了，当时就很感兴趣，今天竟然在帮小孩们还书的时候看到了，终于有机会翻看，是一套还蛮不错的关于机械的书。于是想着，21馆后面也可以买一套。

还发现大英儿童漫画百科的分辑方式，想着后面按什么顺序买比较合适。

现在想想，又有勇气计划以后，估计跟和红姐聊天有关，我发现1馆之前也有大小波折，但现在又在开馆了，这样看似乎不需要那么悲观了。

今天有两位学生志愿者来拍摄课程作业，红姐在我到之前向他们安利了一份素材——拍段读绘本，已经准备好拒绝采访的我开心地挑了本很喜欢的《玛德琳和图书馆里的狗》来读。希望后面可以找到合适的机会给小孩们读书。

和红姐聊起来周五缺人，加上馋手上还没看完的新书，想着我今天带回去周五看完拿回来就不耽误小孩们借了，于是一冲动，决定周五再来。

中午高峰期我们开放前后门分别用于借还书，可用书如轮转来形容，箱子装不下也没时间整理靠墙堆得老高，感觉象流水线女工，累并快乐着。

下午稍闲时整理核对补录前期新书上架的一些基础细节工作，手中无大事，内心却充盈。

今天的借还书数量可观，重视阅读爱阅读，这便是图书馆存在的意义，也是我们最乐于看见的。

社区分馆

技术组

线下推广组

研习绘本简记：

    绘本集体研习9月第二周 | 上学了 & 图书推荐

听录音机，整理6馆的会议记录

微通社

实录组：

每次看馆东大会会议记录都能收获很多感动，在偌大的国家，在严格“封控”的当下，微澜人一直在努力创造星星点点的公共生活，不仅是让更多的小朋友可以享受到高质量的阅读，也让更多的大朋友通过图书馆参与到公共事务中来。

微澜日志｜让图书馆“活着”，真不容易

微通社负责微澜图书馆公众号内容制作

分为，微澜日志/微澜月报/微澜实录/微澜人物 四个栏目，原则上，内容由微通社志愿者独立整理和编写，每个栏目每月一期

特别推荐：

      微笑的小米 | 走遍千山万水后的她，十年如一日，回到乡村做阅读推广

      访谈·凌玉明｜微澜带来了学校生态的改变

      访谈·杨天宇 | 有时候，相比发表意见，支持别人更重要

      访谈·麦开｜紧握星星，献给每一个有梦想的孩子

捐赠维护组

有了捐赠维护组的各位伙伴帮忙，机构筹款同事也得到了很多帮助。

制作证书，回访机构月捐人捐赠者（目前因为平台信息限制，腾讯公益捐赠如果没有主动联系信息，我们无法和捐赠人取得联系），这些工作慢慢提上日程，也让很多默默的行动为我们所知。

有的小伙伴在小红书推荐和分享了微澜，有伙伴因此加入进来；也有伙伴把微澜的明信片送给了家人或者伙伴，然后家人或者朋友也加入进来。

总之，感谢每一日这些微小的汇聚，涓涓细流，在不断的汇聚和鼓励着我们。

新公民计划机构的月捐伙伴，在去长沙的时候，探访了长沙2馆，且给社区的小读者们做了关于阅读的活动

关于捐赠的受赠人视角，平等，尊重。

传播组

@微澜图书馆，小红书账号由传播组（彭敬阳）负责运营，她通过观察和摘取微澜图书组以及微澜日常中工作中图书信息，选择一本或者某个主题图书定期做推荐，也欢迎大家关注和扩散

《希尔达》的故事叙说理想与美好，也刻画矛盾和遗憾，虽是儿童动画，却不回避现实的复杂与真实。这也是我非常喜欢《希尔达》的原因之一——不将孩子“幼稚化”，在教授孩子理财知识的《小狗钱钱》中有这样一段话：“中欧地区对’童年’这个概念包括’废除剥削儿童的童工劳动，维护儿童的权益’等内容。它源于良好的愿望，但也有消极的一面，造成了儿童与社会的日益隔绝和童年期的延长，以及对孩子们过度保护和幼稚化的倾向。想要找出一个适合我们这个矛盾时代的’童年’的解释，重要的是不要把孩子们培养成温驯听话的小绵羊，不要在用喂他们镇静剂的方式对他们进行职业素质教育。”

反观《希尔达》，这个在自我认知、个人发展、社会关系处理上表现得几近“完美”的小女孩形象向我们传递了一个理念，即“一个完整的人本该从完整的孩子开始”。

    ——敬阳手记 | 希尔达懂得如何去享受手头上的事情，而不是被事情支配

微澜各馆馆东计划进展

目前，微澜图书馆已上线馆东计划52个，31个分馆成立过理事会，有21个分馆未成立分馆理事会

10月11日更新【每月10日前更新（假日顺延）】

由传播组志愿者宁妮娅根据基础数据整理和设计并制作，

🍎其他🍎

🍎、2021新公民计划月捐捐赠票据申领指南

🍎🍎、微澜分馆2021财务小结【24个成立理事会分馆收支和使用详情打开文件可查】

🍎🍎🍎、持续服务获得馆东身份的朋友，欢迎大家进入馆东群（理事邀请或者给小澜发口令均可），获得馆东身份也意味着获得竞选分馆理事权利，有机会为分馆更好的运营投入更多的时间和心力。

🍎🍎🍎🍎、为避免馆员在使用益迪云图过程中提醒付费，建议各馆理事会可以在系统到期前两个月找益小迪（微信号：yidiread）或者网页版进行续费处理。、、

🍎🍎🍎👣👀感谢：

👀总馆，总务组、传播组、人力资源组、技术组、微通社、图书组、绘本故事交流小组、捐赠维护组、影像记录小组、空间改造组以及其他的总馆志愿者朋友们，还有各馆馆长理事们周末的时候，也在默默工作，也欢迎大家做服务登记以及有更多的分享。

特别感谢：

1、3月，密斯於（於丹）老师，为微澜图书馆各馆馆捐赠《北美思维写作》340套。 也要谢谢之前中国青年出版社编辑老师的推荐。如果后续有朋友想购买《北美思维写作》，也可以添加於老师工作室客服微信（muses-academy）联络优惠购买，留言微澜推荐即可。

2、由深圳爱阅捐赠的“爱阅童书100”2017年出版 （总捐赠35套）已陆续发货，各馆也陆续收到，部分分馆已经上架借阅，感谢。

3、北京灯火基金会捐赠的“民间读库”书架本月起也开始陆续发货。

所有的这些馈赠我们也会好好利用，为孩子服务，化为精神食粮。

4、《中国国家地理》《博物》的持续捐赠

5、。。。分馆有需要致谢信息也欢迎反馈

6、德勤、字节跳动等企业都发动员工参与微澜志愿服务

7、

二、关于微澜

微澜图书馆，城市边缘的真实公益（数据2022.2.27日更新）

转载可以联络小新（微信：xingongmin2007）处理。

其他：

1、微澜图书馆项目发起人以及执行长的个人访谈：    访谈·左樵（下）| 微澜是拓荒者的乐园

2、微澜2021年年会相关资料：

2.1 2021微澜年会 | 因为有你，很多孩子的少年时代有了图书馆

2.2 第二届微澜广州年会 | 穿过风浪拥抱你

关于微澜和新公民计划，推荐查看：

1、一席：他们是外卖员、快递员、家政工，但他们的孩子在城市找不到一张课桌 | 岳毅桦 一席第801位讲者

2、他们花了433万，为5.7万个打工子女提供陪伴和图书借阅服务，4年后他们更坚定地继续

3、雅君好用分享：去给这家图书馆当馆东，是我今年做的最有意义的事！

4、花儿街参考：《那个快递员的孩子，今天有没有读书？》

5、人物：12岁，他们从城市离开之后【继人物报道之后，何冉也将在近期推出系列追踪文章，文章将在@新公民计划 公众号/微博/豆瓣等渠道同时发布，敬请关注】

6、【看理想*放晴公园】放晴公园 | 听完微澜的故事，我希望你和我一样能从中获得力量

7、Wei Lan Library: Getting migrant children reading (Part I)、  

         part-II   / 直面丨看得见的流动儿童 看不见的微澜引路人

8、网易如是生活 《书海微澜》记录

如是生活：谈心社 | 书海之中的微澜志愿者

南方周末：世界阅读日丨终生阅读，终生学习，从孩子开始：流动儿童如何应对？

创新故事：一个“活着”的图书馆：以开源和去中心化构建公益图书馆新生态

议题背景：《在一起！中国流动人口子女发展报告2022》

2022年春节：腾讯新闻×新公民计划 春节特别节目 | 流动的教育

2021年5月新公民计划与南都观察一起举办的：

“开城门：流动人口子女应该在哪里接受教育？

开城门沙龙回顾：

杨东平：开城门，用教育红利来弥补人口红利的消失

聂日明：激励政府加大对流动儿童的教育投入

宋月萍：教育政策对流动儿童心理健康的影响

韩嘉玲：《为教育而再次流动：新型城镇化背景下农民工家庭的子女教育抉择》

那些从城市里消失的孩子去了哪里？ 🍎🍎🍎

二、传播组志愿者王琳玉，自2020年9月以来，一直协助机构整理向机构月捐人定时反馈的季报，每期季报她对过去三个月的工作进行了梳理，以及推荐了一些与议题相关的信息，欢迎大家查阅了解。

安得广厦千万间—新公民计划季报第九期【202206~08】

新公民计划季报第八期：缄默的城市里，阅读从未停止

浪起于微澜 - 新公民计划第七期季报【2021/12-2022/02】

在微小而闪光的瞬间里，寻找坚持的答案 | 新公民计划第六期季报 

颠簸中的梦依然稳固-新公民计划第五期季报

第四期季报| 看见的和看不见的冰山

第三期季报| 愿汇聚成涛涛波浪

第二期季报| 让孩子随父母一起流动

第一期季报|疫情后，不平静的三个月