如果我是一本书
我希望你畅游其中
去探寻未知的宝藏
——《如果我是一本书》葡萄牙·何塞·雷迪亚(文)(图 安德烈·雷迪亚)彭力翻译
微澜月报 | 2022.09:
开馆日:9月,29个由志愿者参与运营的微澜主办馆开馆(其中5个开馆后因不可抗力9月再次暂停开馆),9个社区馆保持开放;不完全统计,各馆合计开馆超过252天次,各馆整备24天次;
志愿者:9月(不完全统计),288名志愿者合计服务584次,累计3264.8小时;
月捐赠:9月,新上线4个分馆月捐,52个有效月捐分馆收到运营经费捐赠1542笔,合计56339.92元,其中来自1147位馆东的月捐资助1523笔52778.92元;
外国名著的优秀译本
欢迎收听:图书馆里的性教育
推荐(可点击查看):
微澜月报 | 08月
2022年10月19日(周三)运营.详细数据
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微澜总馆和各分馆活动及预告:
贵阳1馆开荒整备志愿者招募中
2、贵阳1馆:从零开始DIY一所公益图书馆:10月22日微澜图......
3、昆明1馆:10月23日昆明1馆开馆前整备
一、 微局
微局时间:每周四晚 8:00-9:00
参与方式:腾讯会议 369-3438-8676 (会议号已更新 点击够可直接添加会议至我的会议获得提醒)
微局也成了微局工作室,参与成员目前有:
总馆志愿者小组:董莉 陈路 郭云哲 张婷
总馆:岳毅桦 廖细雄 左樵 小新
如果您想成为分享人,或者就某个话题发起对话,可以联络微局工作室成员。
二、微澜集体备课厅
共享资料:微澜绘本研习(集体备课——教案库),即是提前一周的集体备课,也是微澜每周绘本研习
腾讯会议号:450 2578 0391(欢迎直接添加至我的会议)[每周五下午2:00-3:30 ]
10月主题:情绪
小新碎碎念:
绘本集体研习10月情绪第1周 | 认识情绪(小新碎碎念完整版)
《情绪小怪兽》/《我变成一只喷火龙了》/《小情绪大情感》/《最可怕的一天》
上海1馆
由于图书馆和教室不在一起,学生经过比较少,去教学楼那边转了转看看新书推荐应该放哪儿,连廊的柱子应该可以利用一下。
大厅里展示着大队委的竞选海报,都画得好好看!
张姐说前两天有个班级还书时,说老师不让借了,理由是借回去大多数同学也不看。
谢老师也感觉这学期老师们对各种活动的积极性不高。开学以来图书馆很冷清😂
广州7馆
北京5馆
北京15馆
北京18馆
北京21馆
都说,北京的秋天很美!在深秋,一个气温适中、阳光温暖、秋风不燥的日子,终于“翻山越岭”的又到北京微澜21馆值班报到。
原来的门卫大姐换成了一位身着制服的保安人员,告知其志愿者身份后,引导扫两码测体温后顺利入校。
图书馆整体布局没有太大变化,铁制书架上的书在原来分类码的基础上,重新按书籍性质做了分类,并由醒目纸张做了标识👍。另一位馆员已经先到,简单介绍认识后便进入了书架整理工作。不到十一点的时候,另一位小馆员,因为记错预约时间,也到岗。之后课间学生的借阅积极度,再次说明这位年轻馆员到来的必要性。
起初分工大致是馆员芮负责扫码还书、馆员琼负责帮同学们借书登记,我则随时将还回的书整理归架。一个课间后,我们的基础借阅整理工作也可基本结束,剩下的时间修补了约四本书 ,又将尚未拆箱的一套“什么是什么 珍藏版”系列丛书,一共五十本,扫码录入、贴益迪码、分类贴签、塑封贴膜,整理归架一气呵成。在第二节课后的各个课间,学生明显增多,面积本不大的馆内更是人头攒动,当然也不乏个别只是过来绕一圈。
一天工作结束,成果还是可喜的,拒说258的借阅量已是新高。这次值班距上一次已有三百天之隔[尴尬],很是惭愧,也无奈因为工作和疫情,有些身不由己。
不过明显感受到21馆与以前的变化,比如:第一次遇到有老师主动走进图书馆帮同学和自己申请借书卡,也正是这些对阅读持肯定态度的老师,直接影响到孩子们的积极性,使课间借阅欣欣向荣[呲牙];目测低年级学生占比借阅量较大,不管什么原因,读书,从小开始也是更好的;学校厕所的卫生环境比原来好了[偷笑];孩子们在图书馆的纪律也好了很多,偶尔个别打闹现象,适当提醒即可停止。
今天还发生了一件意料之外的,有关自己和另一位小馆员,间接还有一位高年级学生之间的小插曲。当中繁枝细节不在这里赘述,不过她强烈坦率的反应,让我意外的同时,确实也提醒到了我以后需要注意的地方,至于对我的总结中我所不能苟同的地方,那就求同存异,各自保留吧。必定,作为一名志愿者,我们的初衷是应该有共同互通的地方。
二
今天孩子们一波一波汹涌而来,亏得今天是三位馆员,而且孩子们大多有卡,虽然忙乱,也还算有序。二年级2班好像整班都没有卡。
北京40馆
一
看看孩子们高涨的阅读热情!
看到老师背着一位走路不方便的孩子过来借书!我想这就是我们工作的动力,是对我们最好的鼓励与肯定
孩子们在排队等待期间席地而坐,迫不及待地读起来。
人少的时候,可以有序地让孩子们还完书自己上书。
这个馆一二年级通常都是由老师组织过来借书,瞬时还书量比较大,挨个扫码等待时间较长,所以统一收集在一处,在孩子们选书期间,集中扫码完成归还手续,上书时确实感受到了比较大的工作量。
所以,尽量让孩子们自己上书,也让孩子们养成秩序感 而不是书随处摆放。
二
主要是书籍录入、借书和还书,这是第一次去图书馆,感觉到孩子们看书借书的热情,看他们拿到书就迫不及待的翻开,感觉特别高兴,自己闲暇之余也看了一本《天蓝色的彼岸》,只翻了几页,书写得有意思有深度。
工作、聊天,一天过的很快,很喜欢学校里的孩子们和同行的志愿者伙伴,期待下次再见到这些可爱的面孔!
三
虽然才是第二次开馆。但是感谢学校的杨老师,真的有把图书馆当成自己的工作,周一和周五自己负责各2个班的借还,其余的班级安排在周三给我们。
她还通知了所有班主任,要老师们带班到图书馆借书。
今天除了二年级,都有按照杨老师的安排在进行。我午休时去找二2班,老师说“同学们借了书也不看,也没有时间看,我们班不去借书了”,我沟通了一下“需要给同学们时间培养阅读能力”,还是把她们的还书都拿走了,跟老师说“以后有空再来”。
二1班老师则是说自己中午有事,如果我能带,就把班带去。我就把整个二1班带去图书馆看书,计划午休下课前再让他们借书。在馆里同学们兴奋异常,我只能像打洞口游戏一样处处灭火,感觉他们逐渐有点进入看书状态了,没想到六年级老师带整个班来借书,一时间馆里人声鼎沸。
我从二年级两个班抱回来的还书,也不能让同学们自己归架,当时感觉到处都是人,都是书,都是声音。
幸亏我们三配合默契,还书的,借书的,回答问题的~
午休时一位男士背着个孩子来借书,孩子看起来至少有四年级了。
进馆后,孩子就坐在工作台边,从同学们的还书里挑书,当时正是人最多的时候,也没时间去交流。下午回想起来,能问问是啥情况,给那个孩子升级个卡,让他每次能借4本就好了。那位男士不知道是爸爸还是老师,能这样支持孩子来图书馆,感觉就像遇到了故事里的事。。。下午最后一节课和放学后,七年级的一个女生,平常几乎每个课间都来的,又来了,而且和我们聊天,说了很多对自己周遭环境的不满,还有关于大学&技校,学习&挣钱等等,她主要从她哥那听来的观点。。。
非常能共情她的心情,却不知如何给予她力量。
我夸她有自己独立的想法非常好,感觉她还挺高兴的。
我感觉相比给她出主意,去看到她的优点,认同她,给予她力量去应对自己的困境,可能是个更好的方式吧,虽然也很不容易。。。。
社区分馆
北京9馆,东莞1馆等 长沙2馆日常开馆中
北京31馆
北京九台公益基金会
总馆各小组:
二
导入服务时长.
上海1馆某志愿者登记7次服务,只能导入5次。
技术组
线下推广组
微澜集体备课厅
上海1馆某志愿者登记7次服务,只能导入5次。
广州:广州24馆已经上线月捐,点击加入广州24馆
郑州:郑州1馆已开放馆员报名,已上线月捐
长沙:长沙2馆月捐已上线
北京:北京37馆已经上线月捐,北京38馆月捐上线,北京39馆,40馆月捐待上线。
贵阳:贵阳1馆,贵阳2馆,月捐已上线
微局分享
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微澜筹款
淘宝搜索“微澜图书馆”找到链接,可以通过虚拟购买捐款微澜。
图书组
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7、麦开:奇奇怪怪的绘本
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10、其他:关于“儿童”发展和权利,保护
总务组
微通社
实录组:每次看馆东大会会议记录都能收获很多感动,在偌大的国家,在严格“封控”的当下,微澜人一直在努力创造星星点点的公共生活,不仅是让更多的小朋友可以享受到高质量的阅读,也让更多的大朋友通过图书馆参与到公共事务中来。
微通社负责微澜图书馆公众号内容制作
分为,微澜日志/微澜月报/微澜实录/微澜人物 四个栏目,原则上,内容由微通社志愿者独立整理和编写,每个栏目每月一期
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微笑的小米 | 走遍千山万水后的她,十年如一日,回到乡村做阅读推广
捐赠维护组
有了捐赠维护组的各位伙伴帮忙,机构筹款同事也得到了很多帮助。
制作证书,回访机构月捐人捐赠者(目前因为平台信息限制,腾讯公益捐赠如果没有主动联系信息,我们无法和捐赠人取得联系),这些工作慢慢提上日程,也让很多默默的行动为我们所知。
有的小伙伴在小红书推荐和分享了微澜,有伙伴因此加入进来;也有伙伴把微澜的明信片送给了家人或者伙伴,然后家人或者朋友也加入进来。
总之,感谢每一日这些微小的汇聚,涓涓细流,在不断的汇聚和鼓励着我们。
新公民计划机构的月捐伙伴,在去长沙的时候,探访了长沙2馆,且给社区的小读者们做了关于阅读的活动
关于捐赠的受赠人视角,平等,尊重。
传播组
@微澜图书馆,小红书账号由传播组(彭敬阳)负责运营,她通过观察和摘取微澜图书组以及微澜日常中工作中图书信息,选择一本或者某个主题图书定期做推荐,也欢迎大家关注和扩散
《希尔达》的故事叙说理想与美好,也刻画矛盾和遗憾,虽是儿童动画,却不回避现实的复杂与真实。这也是我非常喜欢《希尔达》的原因之一——不将孩子“幼稚化”,在教授孩子理财知识的《小狗钱钱》中有这样一段话:“中欧地区对’童年’这个概念包括’废除剥削儿童的童工劳动,维护儿童的权益’等内容。它源于良好的愿望,但也有消极的一面,造成了儿童与社会的日益隔绝和童年期的延长,以及对孩子们过度保护和幼稚化的倾向。想要找出一个适合我们这个矛盾时代的’童年’的解释,重要的是不要把孩子们培养成温驯听话的小绵羊,不要在用喂他们镇静剂的方式对他们进行职业素质教育。”
反观《希尔达》,这个在自我认知、个人发展、社会关系处理上表现得几近“完美”的小女孩形象向我们传递了一个理念,即“一个完整的人本该从完整的孩子开始”。
——敬阳手记 | 希尔达懂得如何去享受手头上的事情,而不是被事情支配
微澜各馆馆东计划进展
目前,微澜图书馆已上线馆东计划52个,31个分馆成立过理事会,有21个分馆未成立分馆理事会
10月11日更新【每月10日前更新(假日顺延)】
由传播组志愿者宁妮娅根据基础数据整理和设计并制作,
🍎其他🍎
🍎🍎、微澜分馆2021财务小结【24个成立理事会分馆收支和使用详情打开文件可查】
🍎🍎🍎、持续服务获得馆东身份的朋友,欢迎大家进入馆东群(理事邀请或者给小澜发口令均可),获得馆东身份也意味着获得竞选分馆理事权利,有机会为分馆更好的运营投入更多的时间和心力。
🍎🍎🍎🍎、为避免馆员在使用益迪云图过程中提醒付费,建议各馆理事会可以在系统到期前两个月找益小迪(微信号:yidiread)或者网页版进行续费处理。、、
🍎🍎🍎👣👀感谢:
👀总馆,总务组、传播组、人力资源组、技术组、微通社、图书组、绘本故事交流小组、捐赠维护组、影像记录小组、空间改造组以及其他的总馆志愿者朋友们,还有各馆馆长理事们周末的时候,也在默默工作,也欢迎大家做服务登记以及有更多的分享。
特别感谢:
1、3月,密斯於(於丹)老师,为微澜图书馆各馆馆捐赠《北美思维写作》340套。 也要谢谢之前中国青年出版社编辑老师的推荐。如果后续有朋友想购买《北美思维写作》,也可以添加於老师工作室客服微信(muses-academy)联络优惠购买,留言微澜推荐即可。
2、由深圳爱阅捐赠的“爱阅童书100”2017年出版 (总捐赠35套)已陆续发货,各馆也陆续收到,部分分馆已经上架借阅,感谢。
3、北京灯火基金会捐赠的“民间读库”书架本月起也开始陆续发货。
所有的这些馈赠我们也会好好利用,为孩子服务,化为精神食粮。
4、《中国国家地理》《博物》的持续捐赠
5、。。。分馆有需要致谢信息也欢迎反馈
6、德勤、字节跳动等企业都发动员工参与微澜志愿服务
7、
二、关于微澜
微澜图书馆,城市边缘的真实公益(数据2022.2.27日更新)
转载可以联络小新(微信:xingongmin2007)处理。
其他:
1、微澜图书馆项目发起人以及执行长的个人访谈: 访谈·左樵(下)| 微澜是拓荒者的乐园
2、微澜2021年年会相关资料:
2.1 2021微澜年会 | 因为有你,很多孩子的少年时代有了图书馆
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1、一席:他们是外卖员、快递员、家政工,但他们的孩子在城市找不到一张课桌 | 岳毅桦 一席第801位讲者
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3、雅君好用分享:去给这家图书馆当馆东,是我今年做的最有意义的事!
4、花儿街参考:《那个快递员的孩子,今天有没有读书?》
5、人物:12岁,他们从城市离开之后【继人物报道之后,何冉也将在近期推出系列追踪文章,文章将在@新公民计划 公众号/微博/豆瓣等渠道同时发布,敬请关注】
6、【看理想*放晴公园】放晴公园 | 听完微澜的故事,我希望你和我一样能从中获得力量
7、Wei Lan Library: Getting migrant children reading (Part I)、
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8、网易如是生活 《书海微澜》记录
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南方周末:世界阅读日丨终生阅读,终生学习,从孩子开始:流动儿童如何应对?
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那些从城市里消失的孩子去了哪里? 🍎🍎🍎
二、传播组志愿者王琳玉,自2020年9月以来,一直协助机构整理向机构月捐人定时反馈的季报,每期季报她对过去三个月的工作进行了梳理,以及推荐了一些与议题相关的信息,欢迎大家查阅了解。
浪起于微澜 - 新公民计划第七期季报【2021/12-2022/02】
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