小新

发表于2023-04-15 04:50

不然你就很容易用种种(所谓道德的)谴责回顾你的过去,这些过去自然和你现在遇到的一切很有关系。凡是从你童年地迷途、愿望、渴望中在你身内继续影响着的事,它们并不让你回忆,供你评判。一个寂寞而孤单的童年非常的情况是这样艰难,这样复杂,受到这么多外来的影响,同时又这样脱开了一切现实生活的关联,总是在童年有罪恶,我们也不该简捷了当地称作罪恶。对于许多名称,必须多多注意:常常只是犯罪地名称使生命为之破碎,而不是那无名的,个人的行为本身,至于这个行为也许是生活中规定的必要,能被生活轻易接受的……

——里尔克《给青年诗人的信》第八封信


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从户籍到社保之痛:流动儿童艰难的城镇化|访谈
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2023年4月13日(周四)运营.详细数据

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微澜总馆公开活动预告:

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以下活动非馆员可以参加

1、微局时间,每周四晚八点,准时获得提醒或者交流给小新发“微局”邀请入微局社群

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2、微澜月度迎新会(每月第一个周六下午14:00~15:30)#腾讯会议:734-1667-7319
3、微澜集体备课厅(每周五晚7:30-9:30,3月17号正式开始)  共享资料:微澜绘本研习(集体备课——教案库)
      参与方式腾讯会议号:450 2578 0391,     给小新发“绘本图书交流”进入绘本和图书交流社群


各分馆工作一览表:

苏州1馆

今天借还书的同学们有近百名,基本上每次借,还书各一百多本,有同学说新书真多,看书的兴趣越来越高,还有几个同学帮助整理图书。今天上架50本新书,修补图书,整理书架等,又学习了些图书馆的新知识。
今天与苗蕾、顾姐一起值班,有阿米娜老师协助维持秩序,人流高峰在中午的下课后,同时一百多孩子光顾,第二次把桌腿挤断😀,二年级和五六年级的孩子较多,六年级的几名学生在午间自习时主动帮助我们图书归架👍
二(2)班的孩子还是都没有卡,但是借书还是很积极的,其中有个叫zcm的小女生,每个课间都来借书还书,我们都记住她了,但是感觉她不可能这么短时间看完两本很厚的书,和她交流下来发现她应该是借了自己看不太懂的书,于是给她推荐了绘本架的书,也很开心的借走了,争取在下周能协助他们解决卡的问题。不过没有卡虽然借书效率一点低,但是能让我们能记住小朋友的名字也算是意外收获。😀
今天有五年级学生主动问及了《凡尔纳》系列图书的馆内缺少本和《哈尔罗杰历险记》系列,还有寻宝记系列,都已及时反馈给赵理事。
今天上架了50本新书,有上次学生问到的心理学学系列,和大科学之友系列,图书馆的书籍范围越来月宽越来越精了呢

上海4馆

在图书馆讲故事,如果同时来了同学要借书,我是告诉他们:自己把要借的书挑选好,连着借书证一起放在桌面上,自行离开,等我故事讲好了,帮他们操作好,送到班级,或者不送因为故事讲完之后正好是他们午休时间。让他们下课再来拿


上海1馆

日常开馆值班。


昆明1馆

好久没来了,很多东西都忘记咋整了,还好问了张老师还有和我一起值班的薛老师,重新进入小程序才整成,刚好没耽误孩子们借书还书。
工作正常,有两位孩子需要补办卡,同时《寻宝记》依然畅销,特别是因为各种原因下架的更是孩子们关注的焦点,总是询问何时能补齐,现已知的是香港和云南,希望下次采购书时能满足孩子们的愿望。


贵阳2馆

日常开馆服务。



广州23馆

日常开馆服务。
今天又总共有五个志愿者,人多力量大工作很轻松。
今天学生不多,中午饭后有个男生特别认真看了几十分钟书。

广州11馆

日常开馆服务。


广州7馆

日常值班,新书做保护性包装


春晖图书馆

日常值班

今天人不多,就是修补和补录了一些书籍



东莞1馆

社区馆日常开馆服务



阳江1馆(友义书房)

社区馆日常开馆服务



长沙2馆

社区馆日常开馆服务

天水1馆

录入图书

北京41馆

发布心愿后;很快就认领了,今天就收到盖章上架了!马上被大孩子发现就借走😂

录书时有同学凑过来说:「图书馆很合我的心意,这里的书越看越上头~」

周四中午依旧忙,但是孩子们养成好的还书借书习惯,不再挤来挤去,有序排队,把书放回书架,井然有序

把桌上的书换了一批做推荐,然后空出一些空间给坐下来看书的孩子,也有孩子着急会把换的书放在桌子上

刘主任来把前八次的餐费结了,以后每八次即四个星期结一次

计划再置办一个绘本架最杂志架


北京39馆

只有60个孩子的mini学校,图书馆却宽敞明亮整洁 。

课间孩子们有序地进来放下要还的书,接着简单翻阅,排队办借书手续。

可能因为人少,孩子们都有序、安静、礼貌。

没有按比例会出现的“在上课时间却不上课而在图书馆呆着看书的”的孩子。

男孩子也没有打打闹闹。

上课的时间图书馆很清净,门卫大爷未到上学年纪的小孙女一直跟我在一起,帮我把书归位,让我给她念故事书,或者自己做手工(做完后主动把地上的纸屑扫干净),课间了自己很自觉地不打扰哥哥姐姐们借还书,阿姨说要干活儿她立刻很乖地自己玩。

这么小小的一所学校,图书馆真是一个大大的存在呢。

希望它在孩子们的心中、生活中也是一个大大的存在。

(垃圾袋因为垃圾不多,所以未做丢弃)

北京38馆

今天除了正常借还,还做了一些事情,包括去各班和仍有22年借书未还的读者沟通,询问情况,提醒归还,搜集了其中已转学同学的名单,回来后做了冻结和未还书的下架处理;与各班老师沟通一下他们班这学期的借阅情况,了解老师有没有特别的需求;利用午休、第一节课和第三节课,去二年级3个班各讲了4个绘本,介绍了绘本这个品类,介绍了一些作者,希望二年级的孩子也能多借绘本;选了一些好像没有怎么被关注的书,把大桌面摆满(虽然今天中午实际效果看起来不太明显。。。);感谢搭档LJ,整理了读者名单(字真好看,在四年级班里被看到的孩子表演了),修补了好多破损书,借还归架不停手,非常愉快的合作!



北京35馆

今天一进楼就觉得好安静,等整理完书架,打扫完卫生后,听到下课铃声但没有听到孩子们的声音,感觉好奇怪,问过之后才知道今天学校组织去春游了……今日闭馆😂


北京31馆



北京30馆

很久没有和猫姐姐一起值班了,每次与这些资深馆员一同值班都能学到很多东西,今天也不例外。

中饭前完全没开张,一个借书的同学都没有,简直要“怀疑人生了”。没想到中饭后忙个不停,直到三点多搞完卫生准备要闭馆了,哗啦啦又来了一个班的孩子。结果就仅仅这个半天,就创造了高出以往的记录。

一个小男生让我给他念书,结果他很快不知跑哪去了,倒是另外两个小男生认真地一直听完了。房间里很吵,我必须拼尽全力放大音量,可惜嗓子很不给力。还好我没当老师。

和苏宁老师一起值班。

先把小瑜姐给馆里买的书《关于人生,我所知道的一切都来自童书》录入、上架。浏览了一下这本书,还真不错呢,打算过一阵借回来一读。

下周教委来检查工作,所以孩子们一上午都在操场上练习😄中午以后,孩子们才一拨一拨进馆借阅。

中午四年级fxr同学来馆,她说看了《记忆传授人》一书,很喜欢,想再借一本,我推荐她可以看看《森林送信人》,她办完借阅手续,在馆里看了会儿,临走让我再推荐一本书,我推荐了《战马》并简要告诉她内容,她高高兴兴借走了。

下午一年级二班的同学进馆上阅读课,苏宁老师身边围拢着几个孩子听故事。临下课、孩子们排队借书时,zsj同学发现自己的借书卡丢了,急得直哭。于是,我边安慰她边用名字给她办理借书,并答应她:我会在图书馆好好找一找,找到借书卡会送到教室,万一实在找不到,我会帮她补办一张借书卡再送到教室去,她这才挂着泪花回教室了。我们没能找到孩子的借书卡,我赶紧帮她补了一张送过去。

一年级二班的孩子们刚走,我们赶紧“打扫战场”,收拾停当、还没坐下来歇会儿,一年级一班的孩子们进馆来了😄哈哈,下午我们图书馆还真的是门庭若市呢✌️


北京29馆

和一起值班的王延霞都发现这学期借还书高峰期比以前少了。
记得以前几乎每个课间都有许多学生涌入馆内,
这学期由于限制入馆人数,每个班一周只有二天才能进馆借书,中午他们也只能12:00-12:30来馆。
去一年级二班,二年级一班上了绘本课。
《小绿狼》受到了一致的欢迎。
相比于一年级,二年级的学生更能欣赏《小黑鱼》。
参加首图的读书人培训,对互动有了新的认识---用语调,语速,声音的变化和学生的目光交流来进行互动。
通过实践,效果真的很不错。
在一年二班讲了三个绘本,孩子们一直保持着很不错的专注力。
再有就是音量的大小,声音太小的话,后面的孩子听不清,注意力就会转移。
特意大声地去讲的话,那么就无法自如地控制自己的声音,表达出恰当的情绪了。
特别感谢骆婧给馆里买了扩音器,对我来说可是救命神器呢。

北京18馆

借阅量比较少,课间来馆里看书的也不太多,借书看书的也多是"老"读者。

有个二年级孩子很喜欢几米的漫画,那本《情绪小怪兽》的绘本也颇受低年级孩子的喜爱,感觉吸引他们的是精致有趣的立体页面,而不是内容。

趁人少时,擦拭了所有的书架、比较脏的桌椅以及地板。最后有一盆脏水忘记倒了,请明天值班的伙伴倒一下哈。


北京13馆

四一、四五班借书比较多,除四年级3班外其他班都来借书,其中2、4、6班借阅量小。

今天孩子们借的比较多的大中华寻宝记、历史是一群喵、神探迈克狐

今天在馆里跟一位同学一起共读了一本书,很开心。

李娟老师已通知过3班主任但孩子们还是没有来,询问孩子后得知说同学们自己也不太想来借。



北京11馆

日常值班,有朋友捐赠来50册图书


北京9馆

日常开馆服务。

北京6馆

今天收获了

等待

远山淡影

一二小确幸

奔跑

还不够嘛


北京5馆

孩子们都很可爱,一起读书的氛围也很好,还听见小朋友和霜姐一起读绘本啦🙌下次也想试试~

无论是在图书馆里、站在操场旁,还是走在路上,都听到小朋友们向姐姐问好啦~很开心😊

本次工作主要完成小朋友的借还书服务,帮助小朋友寻找喜欢的书籍并处理他们在阅读过程中的问题。同时及时整理书籍,维护阅读区域秩序和整洁。注意小朋友个人遇到的书籍丢失等特殊问题,为她们提供合理的解决方案,灵活协调。

s出地铁显示T2还有9分钟,到站点等了一会儿又说等始发站发车,先坐车到耿庄桥北,下车索性骑车子,到学校历时35分钟。9点15进学校。

同学们进进出出。JHB还《阿来》发现他看的书都挺深,塞了本杂志给他。

体育课上大家练习接力,(螃蟹搬家)夹球跑,持羽毛球拍跑,拔河,唱歌,跳舞 铅球……

中午吃饭校长喇叭里告诉大家食堂打饭盖上餐盒盖,最近沙尘大、小虫多,细心的校长。

DYH拿着《说呀》进来和我说上次给她读过,我让她也读给我,按照画面也讲得很不错,老师进来叫她回去吃饭、跑出去了。

XJC一直在图书馆,空了还帮忙上架图书

有个男生一直在看《满分作文》

门口G老师坐下和我聊天,我说可以借书回家给孙子孙女看,结果人家说有女儿12岁,我赶紧改口,不过G老师儿子28岁已经有孩子,我也不算说错。G老师女儿在北京读到二年级就回老家了,老家不能建空学籍,而北京建学籍要五证,北京的教材浅,在北京学习好回去都是中等生,这还是新的认识。又问我在微澜几年了,是退休了吗(这是对我问他有孙子的回应吗)好在这两年也不太纠结被叫老的事情了。80后都被叫老人家了不是吗。还有同学跑过来给他按摩揉肩。

下午两个大学生来,一起借还。和 MJ一起读了《活了100万次的猫》 ,主要是她在讲,绘本课对孩子们影响挺大的,告诉我家里养了羊牛鸡……

ZYQ给我们读了《小凯的家不一样了 》

放学等班车的同学也进来HAC特别专心地在看一本书,不管周围有多闹,没去打扰她。

同学在门口练跳绳,LZL过来,今天一天都没见他来图书馆,有点奇怪,说是一直上课没来,让他进来也不进,跑回去拿跳绳,几个同学让我帮忙计时,L真跳的不错,我也跃跃欲试 帮我调了绳的长度 ,跳的不咋地。

第二班车开走,人就没多少了 ,两个姑娘先走,我收拾了下四点多也离开图书馆



北京4馆

今天完成了帮助小朋友借还书的工作,

有几个小男孩比较调皮在馆内打闹,但志愿者有及时制止,

图书馆今天整体上比之前安静了很多~


北京3馆



北京2馆

小朋友们的借书和还书都很积极,对于什么时候到新书追问十分热切。

我们今天整理出了一份学生想要的新书名单,并于今天更换了二二班的书籍,增加了四年级和六年级图书角的书,补充了部分缺少索引码的书籍的索引码。

发现从低年级拿回来的书中有一部分缺少索引码,望下次从低年级收回图书的志愿者留意并及时补充。


人力资源组

导入服务时长

导入服务时长。

北京27馆有两个志愿者的服务时长无法导入志愿北京,上次通知了该馆联系人,今天仍未解决。

志愿贵州的联系人信息无法修改。



社区分馆开馆情况:

北京27馆  北京22馆  北京9馆  宁波1馆  长沙2馆
广州18馆  北京9馆  东莞1馆  贵阳2馆 廊坊1馆 阳江1馆

微澜小红书

推荐:让儿童和父母在一起!—— 中国流动人口子女发展报告2023 
进城务工人员子女“在一起”指数 53.37%
进城务工人员子女“入公办”指数 43.66%


总馆各小组和内容推荐:

人力资源组、线下推广组、开拓组、图书组、捐赠维护组、

捐款微澜图书馆:

淘宝搜索“微澜图书馆”找到链接,可以通过虚拟购买捐款微澜;
微澜总馆月捐和单次捐:微信——我——服务——腾讯公益——搜索“微澜图书馆”捐款支持微澜;

微澜分馆:各分馆主页报名馆东月捐分馆

微澜图书馆2023年3月数据月报


图书组

与捐书人沟通,审核书籍,查阅馆藏,分配接收分馆等。


书单推荐:

1、书单|与战争相关的书籍(含儿童,反战)【微澜诸君推荐,小新整理】

2、书单 | 与孩子共读的反战书籍 【葵予搜集整理】

3、图书组各种书单:微澜豆瓣书单

4、余余余:以性别视角阅读   ——一份不仅给女孩的书单(点击下载)

5、麦开:又好看、又好借(外国文学篇)

6、麦开:又好看、又好借(百科)

7、麦开:奇奇怪怪的绘本

8、麦开: 给大孩子的

9、麦开: 性价比超高的

10、麦开:游戏书

11、其他:关于“儿童”发展和权利,保护

12、推荐小星星整理的:外国名著的优秀译本

理事们

日常支持


人力资源组

导入服务时长。

因每周每个志愿者导入上海志愿者网的服务次数上限为5次,

而最近几周上海1馆某志愿者每周提供5次服务,

所以该志愿者此前积累起来的7次服务至今无法导入上海志愿者网。

当然,为该志愿者点赞!


微澜各馆馆东计划进展

目前,微澜图书馆已上线馆东计划53个,32个分馆成立过理事会,有21个分馆未成立分馆理事会

由传播组志愿者宁妮娅根据基础数据整理和设计并制作,



特别感谢:

1、《中国国家地理》《博物》《青年文摘》的持续捐赠

2、德勤、普华永道、字节跳动 等企业 发动员工持续参与微澜志愿服务

3、所有的这些馈赠我们也会好好利用,为孩子服务,化为精神食粮。


我们的报道

微澜图书馆,城市边缘的真实公益微澜执行长左樵一席|流动儿童微澜图书馆雅君的有用分享| 我是微澜馆东 人物| 12岁,他们从城市离开之后 ;放晴公园 | 听完微澜的故事,我希望你和我一样能从中获得力量

如是生活 | 书海微澜筹款案例 | 培育“活”的公益项目“微澜图书馆”;一个“活着”的图书馆:以开源和去中心化构建公益图书馆新生态腾讯新闻×新公民计划 春节特别节目 | 流动的教育

开城门沙龙回顾:

杨东平:用教育红利来弥补人口红利的消失 ;聂日明:激励政府加大对流动儿童的教育投入 ;宋月萍:教育政策对流动儿童心理健康的影响 ;韩嘉玲:《为教育而再次流动:新型城镇化背景下农民工家庭的子女教育抉择》那些从城市里消失的孩子去了哪里? 🍎🍎🍎

转载可以联络小新(微信:xingongmin2007)处理


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陆铭:向心城市与城中村

叶裕民:城中村的过去、现在和未来

从“流动”到“留下”,公益机构能为流动人口做什么?| 比邻公益和火把社区

新公民计划季报 :第11期,季报由传播组志愿者石润乔、王琳玉整理


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