日常值班：借还书，整理书架，修补破损书。

今天是在微澜的第三次值班。每一次，都会被蜂拥而入然后认真选书的同学们所感动。今天是我和袁韵兰值班，她负责扫还书码，我负责扫借书码。许多同学都是还书后即借书，时不时地就会出现由于来不及录入还书确认而借不了书的情况，我只好抱歉地对小同学说“请稍等一下”，同学们都毫无怨言地耐心等待，我也会只要借书这边一有空就去扫还书码，以尽量减少同学等待的时间。

今天还观察到三个好现象：一是有三个一年级的女生借了《记忆力》《观察力》，我问她们怎么会喜欢这类书，其中一个小女孩有点腼腆地说：“我们要锻炼眼力。”其实上次值班时已经注意到有同学借这类书了，下午抽空专门去翻看了架上的存书，发现几乎每道题都被做了。二是有两位四年级的女同学各借了两本邹凡凡中篇小说，因为比较少见同学借这书，便问了一句：为什么喜欢看这本书啊？“特别好看”，一个女同学笑着告诉我。“以前看过？”“看过好多本了。”嗯，真好！第三个是两名男生借了学象棋的书，下午放学后还在图书馆里认真研究起书来了。我凑过去跟他们聊天，其中一位我认识，是中午总来帮助整理书架的五年级学生zgs，他说喜欢象棋，颇为自豪地告诉我说他得过五年级象棋比赛的第三名，“我弟弟更厉害，他是四年级第二名。”但他没有报象棋兴趣班，而是报的乒乓球班，弟弟是象棋班，所以要看象棋的书。

说完，他和同学又继续专注地看那本象棋书去了。

好希望同学们阅读的面能够拓宽些，而不是总是“马小跳”“米小圈”“福尔摩斯”。

今天和雨辰老师学习了如何将新书入库，

如何编写工作日志，还有如何将书上架，

尽管还需要熟能生巧的过程，但是非常感谢前辈的信任和带教。

今天是我第二次来北京3馆做志愿者，

和丹丹老师分别在一年级二班和二年级一班上了绘本课，

课程结束后，小朋友再看到我就会和我微笑招手，

有的还记住了我的名字叫我张老师，

甚至有的小朋友还会跑到图书馆来问我下周绘本课还是我来上嘛，

突然有一种被需要的感觉。

“左手接爱，右手传爱”，

只要初心不改，用心做好当下的事，做好总结，

一定会有更多的收获！

微澜4馆与40馆相距不远，学校院子里有一座孔子像伴着孩子们上学读书，图书馆和40馆差不多大小，来的孩子们不多，有一个女孩特别积极主动的帮我把孩子们还的书放到架子上，真是个好孩子。

今天上午跟乔阿姨一起值班

今天特别炎热，上午正常借阅，由于天气特别热外面已经不太能呆了，所以孩子们都在馆里看书，馆里又小只能容下不多的孩子，所以一到中午就会动员孩子们尽量借回去看，今天校长找回来将近20本书，看到有孩子上体育课时候在馆里看书，就招呼孩子们去上体育课，看得出来校长对于图书馆很上心。

午休好像延长了时间，整个校园都特别安静，大家都在班级里趴着睡觉呢。下午本想着跟中传的两位小伙伴交代一下绘本课的事，看时间实在来不及，于是就都托付给乔阿姨了，两位中传的小伙伴还是很厉害的独立上了一次绘本课，我一直不放心就问乔阿姨绘本课的情况，乔阿姨特可爱就去偷偷在外面听，然后告诉我放心吧听着孩子们很安静。特别感谢冒着这么炎热的天气来给孩子们上绘本课的中传小伙伴^_^，还有特别可爱的乔阿姨辛苦啦～～

二

小朋友们很可爱！！！

也很热情，在讲绘本过程中，也遇到了一些小问题，小朋友们激动的安静不下来，在整顿纪律的过程中，给他们讲了一些道理，之后小朋友们也很懂事，在我突然停下来不讲的时候，教室里原本有些许吵闹的声音就消失不见了，大家都在乖乖地等待接下来的故事。

总体而言很开心，认识这群小孩很开心，见识他们的配合也很开心，收到她们的夸奖也很开心🥳

一

看到周三临时开馆，临时增补，碰到了廖老师，聊了很多，也引发了我很多的思考，关于如何把阅读习惯和理念传递给孩子们，尤其是阅读环境并没有那么丰富的孩子们。

遗留事项：两个需要补卡的孩子，已转交红姐。

二

和湘蕾一起值班，这两天忙，完全没有注意到湘蕾也报名了。

她日常在41馆，工作已经很熟练。

图书馆出了门就是烈日，因为临时开馆，估计大部分孩子并不知道，近水楼台，今天到馆的主要是三年级3班和4班，也有很多来了阅览室看一会，不借阅的。

也有孩子打招呼说阿姨你很久不来，也有孩子说你是bw的吧，还有孩子趁机撒个娇，拒绝了。在阅读室自习阅读的时候，个别孩子是真不想看啊，于是说，希望你们放松，不愿意看就讲啊，不用躲闪着假装看书。

其他各年级和各班也有陆续来的，但每个班都是零星的,可能都是些本能对阅读就就感兴趣的小伙伴，二年级远远的来了一个小女孩。

好几个五六年级孩子来，转了几转打个招呼就走了，没有借阅；六年级自己说我们毕业了，不能借了。

下午因为晚上想赶回家开馆，就没有再等放学的孩子们了。在路上遇到了好几位老师和孩子们，看到马校的那一刻还是因为学校的流离失所很难过；但老师们一切如初的坚持，即为学生也为自己，很多老师十几年如一日在学校工作和生活；我知道，现在大家已经在金地，我不应该重提这些。但，还是在这里记录一下吧。

带了本《远行》，湘蕾帮忙入库。

给麻老师还了科学课用图书，减少文学类；也选了几种桥梁书。

 11馆的桥梁书和漫画（不少都是特别好的）、小牛顿和 德国百科 品类好多啊，而且复本量也可观。如果找出来，慢慢推荐，倒是好的。

最近实践，感觉，看书，允许孩子们直接借整套也不错，符合家庭；

于是选书的时候，也有一些人文，各个门类的图画书或者桥梁书，整套推荐给了麻老师。

包括经典的《丁丁历险记》，杂志《博物》和《中国国家地理》也选了2023年最近的几期（发现自己必须配眼镜了），德国百科《什么是什么》软装本也选了一些有印象以前孩子们爱看的（不过湘蕾反馈这套全装本翻译不是很友好，并不适合小孩子们），小牛顿也挑选了一些，性教育自我保护绘本，#昆虫记 挑选了绘本版的，奇想国的桥梁书#青苔原上的波奇国，也拿了几本，是注音版本；还有#好想去这样那样的国家系列， #穿内裤的狼和 #希尔达，还有#数学游戏故事绘本， 拉塞-玛娅侦探所·也象征性拿了几本，如果能通过科学课让孩子们了解和爱上其中的几种也是好的。

湘蕾给三4班孩子拍了视频，今天在注意到群消息，想起麻老师正好代班三4班主任，郭老师孩子高考，这两天请了假。孩子们大概很想念她，这是在学校见过最温和的老师了，孩子们都真心的爱她。

因为视频的拍摄和湘蕾打开了对话，也引发了对话，也谢谢她从专业角度给与工作的分析和建议，都很一针见血和中肯，是我自己如何在未来的工组中需要改进和吸取的。

1.三年级2.3.4.5班来馆里借书。

2.六年级的没有到馆里还书。

3.看书回答问题的活动继续进行。督促孩子们深度读书。

4.馆里的苍蝇实在太多了，需要想办法解决一下。

5.新到馆里的杂志录入。

今天下午第一节课给六年级的同学们办了赠书活动，每位同学发放一张纪念读者卡，赠一本馆内图书。

ljr还有1本馆内图书未归还，下次开馆他还书后可将挑选的《趣味天文学》带走（目前赠书暂时存放在柜子里了，还未盖章，需要盖章给他办借阅并把书下架）。

ztk同学今天因病未到校，他的纪念读者卡也放在柜子里了，等他来学校后可以补办赠书活动并领取纪念卡。

廖欣宇馆员给六年级同学们拍了照片，之后可以通过读者群发给大家。

今天还完成了其余日常开馆活动。

二

今天除了日常的开馆，主要工作就是办了六年级的毕业活动。早上到馆里先印了30+张纪念卡，每个都是显示同学们名字和我们的祝福的。从我们刚到，就一直有六年级的同学高兴的来问什么时候活动，活动的规则是什么。

等到一点二十活动开始，六年级的孩子们一下塞满了图书馆。都围着书架挑自己喜欢的书。我们一一进行了图书借阅，盖纪念赠书章，发纪念卡和书名登记。我在这个过程中主要是拍照，工作大多是我的伙伴们在干。孩子们也对我的相机很感兴趣，围着我想要试一试拍照或者想和同学拍照。等到场的同学都领到图书，我给他们拍了照片。虽然因为下小雨，没能在图书馆门前拍。

走之前把领取出去的图书都进行了下架。很充实的一天！

原本给孩子们的离别明信片应该写些鼓励或者什么人生哲理，可转念一想，这些期许，我们自己也做不到啊，那么就写一些孩子的诗吧，希望ta们以后依然也可以用孩子的眼光来看世界。

这次离别，恐怕不会再次相遇了，那么一直保持好奇心，还有无所畏惧，加油吧，少年！

二

这两天都是在帮毕业班的小朋友拍照和送礼物

整个学校就这么几个学生 居然还是有我没见过的 有些都是第一次来图书馆 

今天使劲使劲抱了抱我们的小朋友们 可能以后也见不到他们了

人生总是不经意地相遇  然后忽然的分开 

今天硬逼着田馆长陪我拍了张照 感谢陪伴和信任  

30馆日常值班

天气炎热，愿意穿过暴晒的操场来图书馆的孩子不多，数据相当惨淡，大概是开馆以来最低了。

中午来了很多一年级小同学。一年2班小姑娘ny打到z同学鼻子，z流鼻血了，哭得满脸是汗。好几个小孩来报告，似乎ny经常会打到其他同学。我告诉他们，有的小孩手上没轻重，所以玩闹的时候要注意保持安全距离。小孩子打打闹闹拉拉扯扯是常事，但要避免受伤，分寸怎么掌握，孩子们自己学习成长吧。

r和l依旧结伴而来。我今天因为牙齿问题说话不利索，不能给她们念书，让她们给我念。她俩一人拿一本书，一本正经轮着“念”，我听了一会儿，分明是自己在编故事。没什么情节，翻来覆去就是有一个小女孩，又美丽又聪明，有哥哥姐姐弟弟妹妹，他们一起去玩……大约是她们期盼的理想生活。让人心疼。

本学期即将结束

下周三进入“只还不借”的收尾工作。

一年级图书角的书需要全部收到图书馆办理还书入库。

初三毕业班的孩子们拿到赠送的书籍都非常开心。

同时，六年级毕业班的孩子们因为没有赠书会有些小小的失落。

他们的班长特别棒，很喜欢图书整理工作，而且超级投入，在她身上我读懂了热爱。在她的带动下，班上好些孩子也加入了图书整理工作，虽然他们是因为很想得到这一张小小志愿者的卡片。但是我也能感受到他们对图书馆的留恋和舍不得。我没有拒绝他们，一一写了小卡片，还给盖了微澜图书馆的章，孩子们都好开心好满足，不知怎么演变滴，后来有孩子要求我签自己的名字，我很惶恐，一再确认有啥用呀，我也不是明星，也不是领导，就是和你们一样的志愿者，他们说留念，好吧，那就如他们所愿。

孩子们都好纯真，真心把最好的祝福送给他们。不管在哪里，一切安好！

第一次去40馆，馆长柯伟伟是个非常nice的人。

学校提供三份盒饭，可是今天有四位志愿者，她便把饭留给了我们。

她对孩子们也都很好，馆里的学生们有些喧闹她并不介意，有些同学要求她写小小志愿者卡，她让他们帮忙整理图书收拾书架后便一一满足。

40馆的学生们都很热情开朗，我本想照几张馆内的照片，孩子们看到我举起手机便都热情配合，太可爱了。

上823，夏老师说她今天在
太好了，开馆无缝对接。
到了，家长们会说，这个夏老师已经告诉过了，真好恭喜成为教练的夏老师
#西顿动物记 到了，夏老师拆封贴好签
到了我正好录入，不知道为什么突然觉得这套书陌生，翻译稍微有一点过于老练了。
今天人也多，热闹，络绎不绝的，不过大家还是说，不如前一天热闹。。大家都娴熟的找书，也娴熟的帮忙。

稍晚人少一点，给孩子们读了#再见小兔子，主要是lzy在听。。。是我自己很喜欢的严肃的作品

后来gty又要求读了#我爱你，他其实是很想阅读的孩子，常来；希望有一天姐姐也一样充满好奇，就可以互帮互助了；

但也告诉他，要在阿姨不忙的时候，你再要我读，话说 ，宫西达也#我爱你 真的很长。。
两本读完之后，嗓子已经很干，白天吹了太多空调（回程车上也是一路空调，晚上整个人有点僵住了）……还好咽喉炎没有犯
大家走后，翻看了#推土机年年作响 让我想到 #小房子，7张大图（1953-1972  如火如荼的基础大建设，城市化，中国不过也二十几年，比如北京奥运是加速器）…。。。其他中小城市呢？何时能止戈

不忙的空隙我自己抽空的时候看了几页#24个菜市场的环球之旅……
下次有机会可以和孩子们一起看画，也许可以引发一些讨论。。。

8日加上我自己，借阅的有27个读者，应该也对口推荐出不少书
不过大家娴熟找书的也不少
其他暂且不详述，欢迎大家来
也为2岁后的小朋友准备了不少书，很适合亲子阅读，对话，一起看和读

常识
基础认知事物的严谨的逻辑
方法
这些看似很难的东西
在好的童书中蕴含着

要简单，还要清楚
好的童书是最好的老师
也从另一个角度
好的童书作者，绝不可能在思想上浅薄
儿童视角但平等不俯视不讨好不敷衍
我们才能养大好孩子
要学习的还好多好多

贵阳2馆  主要做儿童阅读和外借服务