598个读者，1242次借阅，天气依然炎热，辛苦大家。

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微澜月报 | 2023.07

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微局116期：在图书馆内可以做什么活动？

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微澜图书馆，城市边缘的真实公益
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以下活动非馆员可以参加

1、微局时间，每周四晚八点，准时获得提醒或者交流给小新发“微局”邀请入微局社群

参与方式：#腾讯会议：433-6977-9313（20230822变更）

2、微澜月度迎新会（每月第一个周六下午14:00~15:30）#腾讯会议：734-1667-7319【假期暂停】

3、微澜集体备课厅（每周五晚7:30-9:30，暑期暂停）共享资料：微澜绘本研习（集体备课——教案库）

参与方式腾讯会议号：450 2578 0391，给小新发“绘本图书交流”进入绘本和图书交流社群

4、2023暑假，图画书内功练起来【评论区可以看研习简记】

线下推广组

9月8~10日，北京图书市集·秋季场微澜也在，室外场57号

各分馆工作一览表：

微澜成都2馆

一

借还书程序以及下次预约值班熟悉了，整理书架。对书籍还有待熟悉

二

今天还没正式开馆就有小读者在门口排队想要借书，能感受到他/她们对我们和新书的期待^ ^
课间主要负责还书环节，小读者都很有礼貌，可惜就是时间有限人也比较多来不及和他/她们聊聊读后感（感觉小朋友的分享也许会比较有吸引力哈哈）学校上课时间和其他志愿者一起录入了新书，制作了新的读者卡，工作氛围非常和谐。
希望图书馆能多开几天，为此准备去发展更多志愿者了✊🏻

三

到了之后大家打扫卫生、拆新书的保护膜。
我们还在准备的时候，就有同学想借书了，只好让他们等下节课课间再来借。
借书的同学好多，3位志愿者在借书处负责，都感觉有点忙不过来。有同学基本上每个课间都会来。
同学上课期间，我们先把新书贴码录入，接着给新的老师、同学的借阅卡贴二维码。分工明确，效率很高。
学校的午餐，味道不错，后面还去加了菜。
男生叫姐姐的多，女生叫阿姨的多，还会被叫老师，哈哈哈哈
1、借阅卡的吊绳连接处有问题，遇到好几个同学来说绳子坏了，让帮忙修或者换。是否可以换个挂绳。
2、不外借的书籍除了把“不外借”标签贴在封面，还可以在益迪码旁边贴个。以防借阅者多的时候，志愿者没有看到封面“不外借”标签。
3、因为新书需要写索书号，但是书的分类不是很清楚，可以培训一下。整理书籍的时候，发现有系列书的索书号不一样的情况，发现了的，已经改了。
4、可以买块肥皂，洗帕子用。
5、带轮子的凳子移动很方便，坐起有点危险，摔了一下，幸好凳子不高。
6、前门的锁是坏的，是否需要更换锁芯。

===

馆长回应：好详细的记录，都记下来了，能做的改进都会采纳。门锁那个给学校都说过了，目前暂时换不了。

三

总体来说，我记性还挺好的嘛，很多同学还记得住😌

四

第一次在开放日接待小读者，感觉很有意思。本馆的书虽然不算多，但是很有趣。

微澜广州7馆

日常开馆。

微澜阳江1馆·友义书房

日常开馆。

微澜贵阳2馆

日常开馆

微澜昆明3馆

第四次整备，果然不出意外出意外了，先是改时间，然后找不到车，问到刘老师，刘老师很给力，调整了自己的课，还邀请了逗妈绘本馆的两位老师助力，这是个意外之喜。

到了学校，我们把索书号全部写完录入系统，原来说好的绘本架还没送来。无奈，我们自己去拿，因为时间紧迫，简单拆完箱就往回赶了。绘本馆的两位老师相约下星期二再来，因为布置绘本是她们的专业，这又是个意外之喜。

继续往前，我知道还有很多困难在等着，但也会有很多意外之喜不期而遇，这就是生活奇妙之处和动人的地方，感激遇到的每一个善意和帮助，我会珍惜并传递下去。

守护这一份美好

微澜廊坊2馆

录入新读者，这周六开馆。

微澜上海1馆

日常开馆服务。

微澜长沙2馆

社区分馆常开

微澜北京2馆

录入新读者，冻结读者。

微澜北京3馆

一

下半年开学的第一周第一次值班，人气不是很旺，只有午休后的第一个课间来看书的孩子们多一些，借阅还书量都不多，一切正常有序。

二

新学期的第一次值班，见到了很多熟悉的小同学，同时很有幸与资深志愿者彭老师一起搭档，了解到了一些很有意义的事情，然后我俩还都被蚊子给深深地照顾了，绝对记忆深刻，哈哈哈～

PS：学校门口及附近不是哈啰单车的运营区域，千万不要骑这个车过来！

微澜北京4馆

一

到馆开窗通风，给5盆绿植换水，日常借书28册，还书20册，馆内阅读小读者29人次，还有许多小读者呼朋引伴的来一起感受开馆的喜悦之情。

利用上课期间的时间把孩子们翻阅杂乱无章的图书归位整理上架，等待课间小读者前来借阅图书的良好阅读环境。

今日临近闭馆时来了许多低年级的学生，孩子们借阅、停留图书馆的时间很长，孩子们非常珍惜在图书馆里看书📖的宝贵时间，期待下周开馆见面再来👀心仪的书籍📚。

希望孩子们能够在图书馆里保持良好的阅读好习惯，能够轻拿轻放书籍📚，最值得表扬的是看到破损的书籍能及时与图书馆的阿姨沟通所以希望🈶更多的同学都能爱护我们手中的书籍📚。

二

新学期开馆，遇到学校附近村里道路在扩修，虽是好事，但停车暂时有点不便，请后面开车的志愿者多多注意安全。

今天主要是和毅桦进行开馆准备，做些卫生，把绿植搬回来。孩子们很多还不知道开馆，但看到开馆来借书的孩子们都特兴奋。借阅工作不多，我们有空下架了几本磨损厉害的书籍；再修补了十几本书；简单整理了书架。

正好今天有某基金会相关人员来商议阅读推广合作，四人谈得非常融洽，都希望相关推广合作能切实可行，使我们的孩子们受益。遇到胡校长，他还是一如既往支持我们工作。我和毅桦也交流了这学期阅读引导的具体工作，比如，低年级绘本引导以及其他年级的第八节课如何和阅读相关联利用等，这些我们将和校方继续沟通，逐步开展起来。

另法大一米阳光社团这学期也继续微澜四馆的志愿服务，已联系沟通好，他们九月第三周开始工作。在这里也给一米社团积极有效率的工作点个赞👍

微澜北京5馆

一

第一次值班献给了大通利福尼亚。

学习和熟悉了借书还书的流程和操作。

整理书架让我想起书店工作的时光。

小瑜大姐对孩子们有爱心又有耐心，佩服佩服。

小小的图书馆，下课铃一响就被孩子填满；

在吵杂的环境中，总有孩子能静下心来认真看书。

看到他们，我觉得——值。

5馆日常值班。

9点半到馆，门外的桌子上和大纸箱里已经有不少书。后来发生一个小插曲。一个孩子来借书，显示有一本未还，他说两本都放在纸箱里了……又过了两节课，有个孩子拿来一本书，说是在外面桌上拿走看的，正是前面那个孩子还回来的书。大概，因为有时会在馆外铺推荐书，所以孩子们认为是可以随意取看的。

但如果还的书也在外面，容易造成一些困扰吧。

我觉得不宜在馆外设开放式的无人值守的还书处。还是不要考验人性。所以闭馆时没有把大纸箱放在外面。

不少孩子表示借阅卡找不到了（隔了一个暑假可以理解）。我一般都让他们回去再仔细找一找，明确表示遗失或损坏的才登记补卡。

csb之前补过卡，现在又找到了老卡。今天他把老卡新卡一起拿来，问是不是可以借4本书了😁（其实没有啦，同一个读者、一个号码，有多少张卡也还是他。我也是才想明白。）

一个孩子拿来一本大英儿童漫画百科，愤然道“看看有些人是怎么评价这本书的！”扉页上写着一句脏话。旁边贴了一张白签，估计也是覆盖脏话的。

我加贴了一张白签，分别写上“想吐槽，可以找图书馆老师”“请不要在书上乱写乱画”。

一起值班的李老师是有心人，修补招贴画、钉牢挂钩、拖地……赞👍

三

微澜北京6馆

一

第一次来到北京6馆，来到前还有点紧张，但是很快孩子们的热情就让我融入其中。给孩子们读一段散文、推荐一本绘本，一起聊天，听听他们的生活和想法，一个小时的时间居然觉得有点快。孩子们一遍遍的问:明天还会来吗？下周呢？能经常来吗？让我觉得很值得，也开始期待下次和他们一起度过一个美好的中午。孩子们回教室后，丽娟和刘老师教给我各种实操，真的感慨他们驱车两个小时来到这里，是孩子们的小确幸吧，有这样一群充满爱的人愿意成为他们成长路上的微光。期待自己也可以像他们一样持之以恒的做下去。

二

今天与莉娟到6馆做开馆整备。后正式开馆借阅图书并将本学期首批收到的图书登记上架。

三

热闹的整备+值班

本来想着打扫、录入新书、整理，今天不开放借阅；10点到校赶上课间操，操场上孩子们看见了我们，面对热切询问，就没原则的答应，开开开，今天就开，中午就开放。不过七月暑期馆里盘点整理过，所以到确实不需要整备了，录入了新买的书，真好看，中午还着重推荐了新书～

刘老师是15馆的老馆员了，操作流程都熟悉，新书搬上搬下（有件错误是学校的又搬下楼）很是辛苦，今日天气闷热，所以很快汗流浃背；

wy伙伴是朋友圈看到新加入微澜，重点圈一下，离6馆很近很近哦，太难得了，期待她可以多多来馆。中午的时候故事绘本力爆棚，十多个小朋友围坐在一起，丝毫没有感到首次来的陌生。

两位伙伴都是有心之人，学得快记得牢，手上动作利落，所以中午孩子们回班后，我们决定一鼓作气把剩下的包裹也拆箱录入。

遗留事项：

1.罗校长太忙，新生名单没拿到

2.忘了给一二年级挑书、送书

微澜北京18馆

一

新的二年级很热情，感觉每个课间都是高峰期，整体借阅量很大。

有的孩子会拿着绘本或者漫画告诉我们她喜欢这种书，可以告诉孩子这种书叫什么，让ta们以后去哪个架子上找。

看到一个二年级的孩子借了博物，这本封面上都是海洋动物，给他推荐了一些海洋生物的科普书~

二

新二年级的同学非常喜欢借阅奇先生妙小姐这套书，有时有翻看后随手乱放的情况，以后值班的朋友有机会的话可以适当提醒，请同学们将看过的书放回原处。

微澜北京29馆

一

前两天借书人数少，伙伴问了问同学，原因大概有一是不知道自己班每周哪几天可以借书（我们本意取消限流，不提这事了），

二是有同学以为新学期要等新卡才能借书。

所以想着还是要各班跑一下，说明一下，没卡的也尽快补上。

去找W老师，本意是想通过她提醒老师们让同学借书，她很爽快地答应了，却坚持还是要通知各班分日子来……搞得我感觉偷鸡不成蚀把米……各班跑过后，读者明显增加，一个女生来问天蓝色的彼岸在哪，我一查被借出了，问她想看其他类似的书吗，关于死亡的主题？她说就是想看点悲伤的书……我推给LJ接手去书架找书了～还有个低年级男生，对推荐单和墙上布置的图书推荐很敏感，总是来问书在哪～看来在墙上贴的图书封皮上写上大大的书架号还是很有必要的。这学期二年级两位老师都愿意支持同学用个人卡借书，虽然都是有点被我们推推搡搡下犹豫着答应了试试，但毕竟只用爬两层楼，还是很值得期待。