549位读者借阅1154册次。
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2023年9月11日（周一）运营.详细数据
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以下活动非馆员可以参加
1、微局时间，每周四晚八点，准时获得提醒或者交流给小新发“微局”邀请入微局社群
参与方式：#腾讯会议：433-6977-9313（20230822变更）
2、微澜月度迎新会（每月第一个周六下午14:00~15:30）#腾讯会议：734-1667-7319【假期暂停】
3、微澜集体备课厅（每周五晚7:30-9:30，暑期暂停） 共享资料：微澜绘本研习（集体备课——教案库）
参与方式腾讯会议号：450 2578 0391， 给小新发“绘本图书交流”进入绘本和图书交流社群
4、2023暑假，图画书内功练起来 【评论区可以看研习简记】
线下推广组
理事会等工作
各分馆工作一览表：
上海1馆
日常开馆。
上海2馆
今天第一天开馆，没有小读者和大读者…
我们做了这几件事：
1. 和学校相关负责老师沟通了开馆通知，欢迎同学们来看书借书；
2. 研究和导出了逾期未还书籍的情况，按教师卡，学生卡（北吴路校区），学生卡（剑川路校区）的类别，和相关老师沟通催还书事宜。
3. 和理事会伙伴们沟通了图书馆门口挂牌更换的事宜。
4. 和学校沟通了本周三北吴路校区捐书活动的细节。
5. 清洁整理了工作台上两个收纳盒。
今日值班：王潇雅，程琦
北京3馆
一
正常运营～
与雨辰一起核对班级制卡名单，发放统一制作的借阅卡。
北京5馆
一
今天跟zengzeng一起值班。
今天还行没那么堵车，早上到校发现书立已经送到了，一大箱子，想着肯定买多了，慢慢的把书格装上书立，孩子们上体育课一般上半节课剩下半节课就跑图书馆里来看书，我正头疼这么多书立得弄到什么时候啊zengzeng就来了，俩人干活确实效率高，到中午时候也就差不多弄完了。
有孩子想看柯南，馆里没有，推荐她看福尔摩斯，看了一会儿说还是想看柯南，孩子们每节课间都有人来，中午时候人多一些，因为周二有阅读课，估计明天人会很多。跟zengzeng一边聊着娃一边干着活，不知不觉就下午了，愉快的一天，去年的一年级小豆包们今年升到二年级了，讲了一假期绘本明显他们看书的范围更广。又被小家伙们催啥时候上绘本课了，下周，下周肯定就开始了。
二
今天是这学期的第一次值班 我到的时候，轩轩已经早早地到了开了馆，孩子们背靠背地坐在小小的图书馆里看书—-熟悉而又温馨的场景。
馆里买了三十个透明的书立，这样可以把书几本一格几本一格地分开，避免了一些很沉的书往一边倒不利于取书的情况。
天气还是很热，体育课的孩子们跑来图书馆坐着看书、聊天，借书的不是很多，让我严重怀疑他们是不是来蹭空调的：）
愉快的一天。
北京9馆
社区分馆常开。
北京11馆
三节绘本课都是梅梅上的，辛苦了！
绘本课的后半节课都采用了带同学来图书馆看书和借书的安排。
新学期第一次给同学们讲绘本，今天给三个班讲了同一个故事《阿虎开窍了》，之后带同学们去图书馆里。
无论是一年还是二年级，课堂效果都令我感到意外，大家听得认真，也很主动表达！
北京18馆
一
这学期因为自己工作学习变动 基本很少时间能来服务了 趁有空 还是抓紧过来看下。好久不操作 各方面都生疏不少 好在今天还有张老师在。卫生也是张老师打扫的^ ^
大订书器确实没找到 各个角落都看了下 不知道会不会之前放去隔壁仓库了
还书箱的锁貌似也没有坏，只是这个锁头开和锁 都需要钥匙 不是直接就能按上那种 有时候不留意 可能就没锁上 之后来值班的志愿者可以留意下
最近借阅量激增 感受到了久违的喜悦 借阅几乎都是二年级的小朋友 特别的踊跃
有志愿者也反映学生普遍没卡 报名字也听不太清楚 会降低借还速度 我今天试了下大部分打出姓氏 基本搜索前两三个就能找到 速度还算可以 。
但是也有一些秩序问题 不同于上学期总有追逐打闹 这学期乱丢书现象很严重 相比借还增加的劳动量 上课铃响后整理书架和桌面地面才真的是耗费很多精力。很多书位置都不对，奇先生妙小姐那套书真的每个课间都满地都是。这方面感觉还要和学生们强调下。
看了下借阅量排行排在前面的几个同学这个月借阅量已经三十本之多了 特意记了下几个名字 让他（她）们再多多来借阅。不过上学期熟悉的同学 除了零星几个 基本都没见到了。
有个小姑娘让我推荐有粉红色花花的书 我一时没找到 不知道有哪位小伙伴可以帮忙推荐下。
二
今天和卢老师一起值班，现在的借阅量比较大，两位志愿者值班工作强度比较适合。
孩子们的借阅热情依旧高涨，但是活跃度也上来了，出现追跑的现象，需要注意。
北京21馆
新学期开馆第一天，小读者还没准备好，来的不多。很多卡丢了的同学来补卡，也有新同学办卡。又录入了一些新书。
北京29馆
一
今天第一次参加29馆值班，很高兴结识了一起值班的沈波老师，她的热情洋溢，和善细致，帮助我尽快地熟悉情况，渐渐进入了工作状态，感谢！
中午午休时间来馆里借还书的孩子们挺多的，看着他们在书架间寻找着自己喜欢的图书，心里瞬时涌满了感慨。这些孩子都比较懂礼貌，有规则意识，借还书的秩序感和习惯培养得不错。
下午沈老师到班里给孩子们阅读绘本、发放借书卡等，我留在馆里整理书架。
充实的一天！
二
课间孩子们来馆的寥寥无几，今天的借还都集中在了中午11:50---12:30。一边忙着借还操作，一边回答各种问题: 给喜欢的图书投票，查找想借的书，要求推荐书，有想读的书馆里却没有……看借还记录，基本接近上学期平时的水平了。
今天一起值班的陈月老师是加入微澜后的第一次值班，很早就到了馆里，工作上手很快，很认真负责，对孩子们非常亲切，有耐心，最后将书架整理得整整齐齐的。
北京30馆
可能是刚开学的缘故，来馆里借书的同学不太多。下午和故事哥哥（赵军）去一年级班里讲绘本，很多新同学还不知道图书馆在哪里，趁机打了打广告。
第一次听故事哥哥讲绘本，被震惊到，语气、表情、节奏、互动都控制得太好啦。作为绘本小白，这次旁听太值了，争取下次上台讲╰(*´︶`*)╯
开学后的第一次值日，又看到活泼可爱的学生。馆里日常就是正常的借还书，整理书架。今天修补一本图书，把7年级一班的马同学的图书卡发给他了。下午赵军给一年级一班跟二班上绘本课，非常精彩，得到了同学们的一致好评。
今年非常难得的是看到调皮捣蛋的yzm同学在赵军的陪伴下安静且认真的读完一本绘本，这在以前对他是非常困难的，或许这就是图书馆跟志愿者存在的意义吧，陪伴跟引导。
北京36馆
新增读者和转学读者处理。
东莞1馆
社区分馆日常开馆。
广州7馆
日常开馆。
广州11馆
学校老师日常开馆。
昆明2馆
新增读者
廊坊1馆
幼儿园孩子借阅。
天水1馆
录入新书
阳江1馆
珠海1馆
录入新书。
图书组
a
微通社
微澜公众号日常工作
人力资源组
导入服务时长。
线下推广组
9.8~10日，微澜图书馆也入选参加北京图书市集·秋季场
社区分馆开馆情况：
北京27馆 北京22馆 北京9馆 宁波1馆 长沙2馆
广州18馆 广州17馆 东莞1馆 阳江1馆
贵阳2馆 主要做儿童阅读和外借服务
廊坊1馆（社区+幼儿园） 提供现场阅读，阅读指引和外借服务
微澜小红书
推荐：让儿童和父母在一起！—— 中国流动人口子女发展报告2023
进城务工人员子女“在一起”指数 53.37%
进城务工人员子女“入公办”指数 43.66%
总馆各小组和内容推荐：
微澜人物、
微澜月报
、
微澜实录
、
微澜日志
人力资源组、线下推广组、开拓组、图书组、捐赠维护组、
捐款微澜图书馆：
淘宝搜索“微澜图书馆”找到链接，可以通过虚拟购买捐款微澜；
微澜总馆月捐和单次捐：微信——我——服务——腾讯公益——搜索“微澜图书馆”捐款支持微澜；
微澜分馆：各分馆主页报名馆东月捐分馆
7月月报
图书组
与图书捐赠人沟通，处理捐赠申请。
与捐书人沟通，审核书籍，查阅馆藏，分配接收分馆等。
书单推荐：
1、书单｜与战争相关的书籍（含儿童，反战）【微澜诸君推荐，小新整理】
2、书单 | 与孩子共读的反战书籍 【葵予搜集整理】
4、余余余：以性别视角阅读 ——一份不仅给女孩的书单(点击下载)
5、麦开：又好看、又好借（外国文学篇）
6、麦开：又好看、又好借（百科）
7、麦开：奇奇怪怪的绘本
9、麦开： 中国文学
10、麦开：游戏书
11、麦开：5000元，买什么
11、其他：关于“儿童”发展和权利，保护
12、推荐小星星整理的：外国名著的优秀译本
理事们
日常支持
人力资源组
导入服务时长。
因每周每个志愿者导入上海志愿者网的服务次数上限为5次，
而最近几周上海1馆某志愿者每周提供5次服务，
所以该志愿者此前积累起来的7次服务至今无法导入上海志愿者网。
当然，为该志愿者点赞！
微澜各馆馆东计划进展
目前，微澜图书馆已上线馆东计划58个，32个分馆成立过理事会，有21个分馆未成立分馆理事会
由传播组志愿者宁妮娅根据基础数据整理和设计并制作，
特别感谢：
1、《中国国家地理》《博物》《青年文摘》的持续捐赠
2、德勤、普华永道、字节跳动 等企业 发动员工持续参与微澜志愿服务
3、所有的这些馈赠我们也会好好利用，为孩子服务，化为精神食粮。
我们的报道
微澜图书馆：
一个“活着”的图书馆：以开源和去中心化构建公益图书馆新生态；
放晴公园 | 听完微澜的故事，我希望你和我一样能从中获得力量’
China daily：Library project a novel experience for migrant children
北京日报：开在打工子女学校里的图书馆
我们的服务对象：
2023志愿者媒体报道：
北京：对抗虚无与无力，阅读是最好的反骨 | 时尚先生
成都：微澜图书馆志愿者刘贤艳：让更多“流动儿童”享受阅读快乐|人境·世界读书日“与书为伴”
贵阳：
志愿者手记│微澜图书馆里的读书人、守书人和护书人
今天，这家儿童流动图书馆属于你
开城门沙龙回顾：
韩嘉玲：《为教育而再次流动：新型城镇化背景下农民工家庭的子女教育抉择》；
那些从城市里消失的孩子去了哪里？ 🍎🍎🍎
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从“流动”到“留下”，公益机构能为流动人口做什么？| 比邻公益和火把社区
新公民计划季报 （由传播组志愿者石润乔、王琳玉整理）
第十二期【202303-05】 ,第十一期，第十期，第九期；第八期；第七期；第六期；第五期；第四期；第三期；第二期；第一期|疫情后，不平静的三个月
