745位读者借阅1353册次。

每年十一前后，大家开始有出行计划，人员都会很紧张，欢迎方便的伙伴积极参与值班。

常规推荐：

经验分享 | 图书馆图书推荐  如何抓住孩子们寻找的类型关键词来进行推荐

关于丢书如何处理，以及关于是否诉诸学校解决 | 一些实例记录

微澜项目介绍（欢迎了解和传播）：

7月14日更新数据：

微澜图书馆，城市边缘的真实公益
做志愿者吧朋友们，人间值得！

8月回顾：

2023年9月18日（周一）运营.详细数据

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分馆开馆进展：各馆排班一览表（北京、广州、深圳、苏州、昆明、郑州、长沙、上海、贵阳、成都），志愿者持续招募中，

微澜公开活动预告：总馆活动和分馆整备活动报名 👈点击可了解和报名

以下活动非馆员可以参加

1、微局时间，每周四晚八点，准时获得提醒或者交流给小新发“微局”邀请入微局社群

参与方式：#腾讯会议：433-6977-9313（20230822变更）

2、微澜故事课（每周五晚7:30-9:30，暑期暂停）共享资料：微澜绘本研习（集体备课——教案库）

参与方式腾讯会议号：#腾讯会议：334-1728-3293 给小新发“绘本图书交流”进入绘本和图书交流社群

4、2023暑假，图画书内功练起来【评论区可以看研习简记】

理事会等工作

北京4馆：完成第一周志愿者值班时长统计，与社会志愿者联络，发放交通补贴。与政法大学公益社团的负责人及志愿者同学联系，指导服务流程，统筹值班时间。

北京34馆：为34馆挑选及采购新书

上海2馆（补13日）：社团巡礼招新

广州5馆（9月撤销合作，补14日记录）：收拾和打包图书馆里的书和文具，转运到其他分馆继续流转和阅读。感谢三位来广州务工十几年的大哥大姐伸出援手，有来自湖北、河南、安徽，在他们身上感受到一种经过时间洗礼后淬炼出来的那种向下深深扎根的韧性，强大、灵活和热心，是一种自下而上的旺盛生命力，很让人敬佩。

愿这集众人共建的微澜也是，总在不经意间长出生生不息的旁枝叶来。

各分馆工作一览表：

微澜昆明3馆

第一次开馆

昆明3馆位于云南昆明五华区西翥街道办事处瓦恭社区禹都甸小组129号，据张老师说，今天开馆离开很不舍

这里是可以玩无人机的学校

离城区有一小时车程（山路），公共交通并不方便，这里的孩子淳朴朴素，第一天开馆，还有些腼腆

9月18日，终于开馆了，3馆汇集了太多人的付出，我们经历了5次整备，每次整备对我们来说都是挑战。今天（19日）看了细雄整理的，从第一次整备到第一次开馆的过程，才感觉到我们竞做了那么多，把一个杂乱和布满灰尘的图书室，整备成了一个干净明亮、种类齐全、高度信息化的小型图书馆，真是令人骄傲。

有意思的是，开馆的当天并没有出现以往的人潮汹涌，孩子们有些腼腆，小心试探着，但当他们走进图书馆，很快就会兴奋地找到想看的书，照例是频繁地借还，我告诉赵老师，这个很正常，孩子们在探索，他们也不知道自己真正爱看什么，所以会不断地试错。

第一天人流量少的重要原因是，我们开馆在晚饭前半小时和晚饭后半小时，孩子们习惯了在这个时间等开饭和休息，图书馆的吸引需要口碑相传，相信很快孩子们就会“占领”图书馆，我和赵老师说，一定要相信我们图书的质量，因为每一本都是总馆老师精心挑选的。

要离开图书馆返城了，我有些不舍，和孩子们说再见，他们七嘴八舌地问我“什么时候回来，是过两天吗？你住在哪里？等进城了找你玩”，我被孩子们的纯真深深地打动，一步两回头，好想和他们多呆一些时间。这或许就是做微澜的意义，有付出也被治愈。

微澜上海1馆

今天中午很多三1班同学来借书，总体有序，三年级小朋友也熟门熟路了。、看张姐发的照片大课间来看书的同学也越来越多了。

本周一和下周一分年级去秋游，今天晚托比较兴奋。

小朋友帮忙整理书

微澜上海2馆

日常开馆

目前还需要大量伙伴的支持

上海2馆一个团队运营两个分馆（学校高低年级在两个校区，服务近1400个孩子，都来自于流动人口家庭），上半年不少可以日常值班的伙伴，有的是孩子家长，离开了上海和孩子一起返乡；每日必到的程叔叔（访谈·程春华 | 一个没有上海身份证号码的上海人

访谈·程春华 | 一个没有上海身份证号码的上海人），以及不少伙伴，因为工作和其他原因，暂时无法到岗，非常需要支援。上学期，程叔叔很多时候，也是在中午最忙碌阶段单人执勤保证了上海2馆两个分馆的顺利运转。
地址：上海闵行区塘湾小学（吴泾镇北吴路430号/剑川路100弄59号对面）图3和图4分别为两个校区的课间场景

微澜天水1馆

学校老师日常开馆。今日为还书日

微澜阳江1馆·友义书房

社区分馆日常开馆

开学后开馆时间调整如下：

微澜广州7馆

暑期期间大家申请的T恤和环保袋终于送到馆里啦~

期待看到大家穿/用起来打卡：D

微澜广州11馆

学校老师负责开馆。

微澜广州20馆

新读者录入。

微澜长沙2馆

补17日

今天开展了科学素养课程“探客教育课”。

很多惊喜的瞬间，孩子会因为一个“如何可以让飞镖飞得更远”这样的提问引导，思维开始散发给简单的飞镖加上了气球翅膀……，一个简单的箱子会拓展到，可以玩乐的骰子……，孩子的思维训练就这样在不断的提问中得到锻炼和提升。

梁老师带的乐高热身游戏已经出神入化了，信手捏来，让家长们都高兴的参与其中欲罢不能……。

参加活动的孩子，下课后不忘随手借阅一本书回家看，哈哈，一切都是那么的和谐和自然的发生。

微澜廊坊1馆

幼儿园孩子日常借阅。

微澜北京3馆

一

正常值班，就中午的课间人多一点，秩序还算好。

下午去一（2）班和一（3）班讲了绘本，一年级小豆包注意力集中时间是很短的，有个班能坚持两个故事已经很不错了，也很考验和挑战讲故事人的控场能力和接受度。

连堂讲有点费嗓子，下次得带上扩音器辅助了。

二

今天我第一次值班，下午我们给一年级讲了绘本。今天有一个同学新办卡

微澜北京4馆

一

抽空去带下社团的新志愿者，三位年轻人上手很快，积极肯学又认真，很快把基本操作掌握后，还一同完成了新学期69名一年级新生的图书卡录入，很有效率的工作。

中间出了点小问题纠错后，圆满完成任务，卡套卡带都配齐，送到两个班级。

四馆图书馆又将增加69名新读者啦！

这周运营为一周五天，志愿者已预约到位。

下列注意事项请务必给予重视：

1）对忘带卡借书的学生，暂不办理借书，可阅读；

2）丢卡需要补卡学生，请于补卡册上登记姓名、班级、申请日，原则上申请日起二周后补卡。（查明半年内补卡两次以上的，推迟一个月后补卡。）并告之此学生若有未还书籍，先及时还书。

3）在图书馆打闹劝诫不听者，志愿者可请出图书馆；说粗话者一律请出图书馆，维护图书馆净地。

4）劝导学生阅览图书一次只拿一本，看后及时归位。安静阅览。

二

录入新生读书卡60余张，由于午休时间调整也需要注意小朋友们的下课时间～

微澜北京5馆

一

今天跟淑红、于娜一起值班。

早上9:30到了学校就赶紧去快递点取下午上课要用的书，贴码上架。上午孩子们一般都是体育课来一堆在馆里看书，借书的不是很多，中午孩子们休息的时候打扫卫生，于娜扫地淑红拖地，图书归架、给丢卡的孩子补卡，三个人忙忙乎乎就下午了，于娜下午4点就要接娃放学，于是早一点先走了。

我跟淑红去二年二班上这学期第一次绘本课，这次主题是“故事很好玩”，讲了《跑跑镇》、《蚂蚁和西瓜》、《别让太阳掉下来》和《一园青菜成了精》，久违的小家伙们很兴奋，尤其讲《跑跑镇》的时候孩子们各个开心的不行。然后津津有味的听了《蚂蚁和西瓜》，后来给他们放着音乐读了《一园青菜成了精》，孩子们都很配合，下了课我跟淑红赶紧回馆里给孩们办借阅，上课后我们也就收拾一下撤了，今天很开心给久违了的孩子们上绘本课。

二

日常值班，入库几册新书。

陪轩轩去上了绘本课，看到了孩子们对绘本故事的热情。以后时间允许的情况下，可以尝试为孩子们讲故事。

微澜北京9馆

社区分馆常开

微澜北京11馆

一

日常值守

今天按表操课，中午12：40去叫三3班到图书馆借书，比预先说好的晚20分钟，没想到孩子们等着呢，很开心地到了图书馆。

给二3班、一2班、一1班上绘本课，半节讲故事，半节到图书馆。一2班因疏乎记在二2班账户上了😓（后续可能遇此问题），一1班请教后改成集体借书了（搜“2023”记在班级账户）。

前两个班，有班主任老师坐阵，二3班老师很严厉，结果拉学生到门口出门准备去图书馆时因孩子们说话被班主任老师叫停，说纪律不好就不去，虽然有点失望，也尊重了班主任的决定。

一2班时比较小心，很快地带孩子们借了书送回教室，但回去太快还没到下课时间，感觉老师似乎很失望～怎么那么快就回来了？班主任老师其实也想去图书馆，只是有孩子借书没还没让去，完全是我会错意，多问几句就好了。

一1班很好，讲故事时，班主任没在场，中间孩子们有小激动，声音大，最后控制住了。期间校长过来看了一下，问什么课简单说了两句。随后，拉孩子们排队借了书。

卫青带来很多不错的绘本书，丽丽挑选后上架，低幼捐给幼儿园了。

微澜北京13馆

一

开馆第一天周一是六年级学生借书，很多同学来问是否可以多借几本，看到他们的阅读热情，我们开放了两本权限。上周准备借阅卡的时候，注意到有不少卡已经很旧了，有的还是条形码，今天和天宇一起将这些旧卡全部更换并将旧卡销毁。

微澜北京18馆

单人值班

开车的伙伴，目前学校内无法停车，学校周围有收费停车场（在学校门前的回南路上往西一点儿有一个收费停车场，一小时2元，在路的南侧）

值班须知：http://park.sanzhi.org.cn/index.php?app=article&ac=show&id=2857&link=111

微澜北京21馆

日常开馆服务

微澜北京29馆

一

今天前来借书还书的孩子数量还是挺多的，而且部分孩子会在馆内逗留，即使没有借新书，也会在馆内溜达一圈。

七年级学生利用午休时间去学前班-2年级读绘本进展顺利，七年级的孩子比较有领导力和管理能力，纪律问题很有保证。

下午二2班的绘本课也很顺利，学生还是很认真的，回答问题很积极，读书的时间，没有孩子乱说话，互动时还是需要注意下纪律问题。

新购入的写作书

中午老师开会，小朗读者们第一次上岗了。wtx, fsc, hzx 到二1班，第一个是fsc, 读的时候举着绘本挡住了脸，下面有学生举手，hzx及时做出回应，并打开投影仪，解决了问题，wtx朗读的特别吸引人，班里秩序井然。二2班是hjy, 中午她在这里看班，她一人独当一面，即管纪律，又读绘本，她都能轻松应付。一1班是yxy，yzh，第一个讲，又是第一次，yxy有些紧张，声音有点小(尽管戴了小蜜蜂)，用投影仪时翻书不是很流畅，yzh很聪明地吸取了第一个同学的经验，她的声音比较洪亮，翻书比较连贯，也能留意到给孩子们展示的画面。她们读的第三本书太大，用投影仪不方便，改用手持书读，二人配合，读得不错。当时在管班的是五2班的同学，她们把纪律维持得很好，使得绘本朗读顺利进行。学前班是jyx,dsy，二个文静，秀气的女生，平时说话声音就不大，好在学前班只有11个小朋友，所以即使不戴小蜜蜂也可以。她们选的故事都很有趣，孩子们也能很安静地听。还有一个男生yyh也在学前班读了绘本。
读完绘本回到馆里，孩子们都比较兴奋，对第一次读绘本的体验都觉得不错。她们有的直奔绘本架，选下周要读的绘本。
孩子们的第一次进班朗读比我想象中的效果要好的多。我和毅桦笑说纪律比我们进班强得太多了。这个活动可以持续下去。孩子们也都做了绘本登记。
有国哥买的关于写作的新书和毅桦从家带来的自己买的书，都处理完毕上架。毅桦拿出了她的工具，把绘本架掉下的隔板安上，又将另外一个书架进行加固。每次她到馆，都是从一进门到离开，没有一刻闲着的时候，总是有各种各样的活去做。一起值班的还有王琪和崔翠。有好几个孩子们问今天怎么有这么多志愿者啊?

支持新两位新伙伴，以前都曾在其他分馆服务过，来29馆也马上就上手了。还赶上了支持高年级同学给低年级读绘本的新尝试。波老师行动力一级棒，招募、面试、培训、督导，反馈，这系列走下来，参与朗读的这些七年级同学一定能获益良多。图书馆是在这拨七年级同学四年级时开的，和波老师一起畅想了现在这拨一年级孩子到六年级时的美丽场景。