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参与方式：#腾讯会议：433-6977-9313
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参与方式腾讯会议号：#腾讯会议：#腾讯会议：334-1728-3293 给小新发“绘本图书交流”进入绘本和图书交流社群
各分馆工作一览表：
上海3馆
依然没有学生来看书。
昆虫标本摆好了，收在左边的柜子里（老地方）。
考虑到学生可能要观察昆虫标本的各个部位，没把文字贴在标本上，而是摆在标本下面的格子里了。
学生如果七手八脚的拿起来观察，放回去的时候可能会乱掉，拍照记录，以便以后每次重新归位。
下次值班的志愿者可以直接摆出来。同时可以摆一些关于昆虫的书在旁边，推荐给学生。
我从不同的位置挑了一些关于昆虫的书，集中放在21-3，下次值班的志愿者可以直接拿取。
另，《昆虫记》比较集中在21-3和23-2，很好找，我没有特意拿出来。这套也适合趁标本带来的冲击力，适时推荐。
大部分都是适合四年级以上学生阅读的文字书，适合一二年级学生的关于昆虫的图画书很少。
今天忘记定闹钟了。结果晚到了几分钟。我提醒自己，以后一定要定闹钟，切不能再迟到了。
上海2馆
日常开馆
上海1馆
今天晚托有16人，三个低年级小朋友时不时打闹，提醒了好几次
苏州1馆
一
今天一个人值班，来了九十多学生，借出95本，还147本，只好先还再借，让大家排队等，好多学生坐在图书馆看书，上课铃声响全跑光了，书摊了一地。还好都借出去了。书损坏较多，补了八本，整理书架，打扫卫生，忙的不亦乐乎，还好完成任务。
补19日
这次的小伙伴和我各自分配好了任务，她负责还书，我负责借书，因为她还是让同学把书直接放下就可以，她再慢慢操作还书，所以还是遇到借书的时候，很多同学排队排到了，结果系统显示没有归还，只能再折回去找书出来操作归还，再来借书。
等工作结束后，桌上很整齐的堆满了还过来的书，鉴于之前对同学的引导已经产生良好的习惯和效果，不想因为偶尔不一样的操作，让学生迷惑这个还书流程，我跟小伙伴讨论了这个事情，她说她知道这个还书流程，但是担心学生把书翻的乱七八糟，所以她要把还过来的书整齐的堆放好，然后再慢慢操作，避免孩子乱扔。
和很多伙伴合作过，的确有些伙伴还停留在自己原有的操作方式中，大家的操作方式不一样都是有自己的担忧和习惯在，个人认为最好是统一的方式，不管是什么样的流程，这样子同学们能清楚的知道自己该怎么做，不是一次一个样，其实，大部分同学已经意识到自己还书时要排队，并在扫描后归还到书架，慢慢引导，会越来越好。
希望未来大家都能统一好操作流程，让图书馆的借书工作更加顺利，慢慢引导同学养成习惯。
郑州3馆
一
今天和伙伴们一起整理书籍，各年级书籍堆积如山，贴签，贴膜，整理入库，图书馆逐渐进入正常，孩子们借书人数也高涨，整理书籍累到手软，劳累又充实的一天。
二
今天临时抽空去3馆值了个班！
主要工作内容如下：
1.将昨天打印好的34张借书卡二维码（补卡）贴在借书空白卡上，并放进卡套中，因为缺挂绳，所以还差最后一步才会完成；
2.将前期自己借的5本书和其他老师借的书带回3馆，还书上架完毕；
3.在整理书架的时候发现一本书已经散架了，购买白胶修补书、压书（散架的比较厉害，所以修补用时相对较长！），目前估计还需要较长时间才能晾干上架；修补图书的过程感觉很治愈！
4.整理图书，帮孩子选书。今天推荐出一本《安娜•卡列琳娜》，感觉非常不容易，从关注言情小说到关注经典，还是有点小成就感！
感悟：孩子阅读需要正确引导，今天还有个孩子因为听我说敦煌飞天很梦幻，借了那一本书，但愿因为我的一句话，能打开孩子另外一扇窗！
今天正常值班，由于昨天老师们挑的书还有一部分信息没录完，利用空闲时间，付天许贴保护膜，张爱玲和我继续录入信息；今天是学校二年级加入第二次的借阅，也是3馆开馆刚好一个月，一个月时间的变化，志愿者的队伍也增加了许多，尤其孩子的借阅量，有起初不足百量到今天的四百多的借阅量，看到数字不断的增加变化，孩子们有开始对借阅的程序不了解，到现在都很自觉的还书，进出图书馆也安静了很多，也养成了良好的秩序，有的孩子阅读能特别强，我都记住了他们的长相、模样和名字，孩子们是多么渴望阅读，在今后的值班中以引导为主，总结不足之处好的继续，但愿能为孩子们提供更好的服务。由于有事中午午饭时间出去了一会儿，看到鲍老师来了，郑大学生于雅凡也过来了，老师们午饭后也挑了书，看到地下桌上放着不整齐的书，张爱玲、于雅凡和我利用空闲时间贴二维码和贴膜，由于学校的图书本身就多，微澜和校方是合作关系，，作为志愿者的我尽量和校方做到完美，争取早点把3馆馆内一切就绪完成，为孩子们提供更多的图书，让孩子们在书的海洋里愉快的畅游！
郑州2馆
一
看到课间的孩子迫不及待飞奔到图书馆，想要在知识的海洋里翱翔，激动之情难以言表！孩子们的热情，他们的对知识的渴望！是我们也该有的态度！加油，自己！👍🏻
二
今天来2馆帮忙给孩子们借书还书，中午刘老师给孩子们读绘本！特别充实！继续加油给孩子们做好服务！
长沙2馆
社区分馆日常开馆服务
天水1馆
日常开馆
昆明3馆
老师日常开馆
昆明1馆
一
昆明1馆只有100名学生，图书馆也只是小小的一间，但麻雀虽小五脏俱全，各类图书一应俱全，可见馆长在选书上的良苦用心。
敲门后来开门的门卫师傅问的第一句就是张老师今天不来吗？想来馆里张老师一直在坚守。知道我是第一次来，师傅把我一直送到图书馆门口，看到了熟悉的微澜logo。馆内的书摆放得整整齐齐，不但有专门的新书推荐架，每个架上也都有一本或二本特别推荐的图书封面朝外，让孩子们一眼就能看到。
今天上架了32本新书，各个年级的孩子都有进馆，新书被借出了许多本，《猫头鹰骑士》，《人类简史》，半小时漫画历史系列等。有些孩子一看就是图书馆的常客。有个男孩告诉我馆里的传记他都读完了。另一个男孩借了乔丹传和科比传，说期望能读到梅西和C罗的传记。神探狗狗还有揭秘系列也很受欢迎。
二
今天来自北京的沈波老师跨馆值班，很让人惊喜，在1馆难得遇到资深馆员，我抓住机会和沈老师交流，把淤积多日的困惑向沈老师请教。我的困惑来源于看到一些“有名”的公益项目看着很高大上，但服务的受众远小于我们且不可复制，而我们凭着60分开馆的精神，持续服务了很多孩子，却深藏功与名，道理我都懂，但当真切的发生在眼前时，不免有些困惑。沈老师告诉我，不看也不听这些，做好我们自己，我们的书非常好，这是很让人自豪的。是啊，这么多的好书就是我们的底气，孩子们能借阅到好书，就是我们最大的功与名！
三
今天是第一天值班，初步了解了工作内容，流程，本人帮助7位小朋友完成借书，看到小朋友借到高质量的绘本图书时，很满足
贵阳2馆
社区分馆日常开馆
成都2馆
今天没有很忙碌！
一
轻松愉快的一天值班。
我自己觉得要图书馆变得有趣不仅仅为孩子们考虑，也要为志愿者考虑，让志愿者们感受到在这里值班是不无聊的，可以互相沟通了解的。
所以今天尝试了一个简单的桌游，下午时间段不忙，孩子们上课的时候就可以三四人玩一局，时间也过的很快。
我们从小总被教育玩物丧志，浪费时间不好之类，上进才是重要的，可长大后发现，玩也是一种本领，也是一种生活的调味剂，增强人们关系的桥梁。
二
今天看了几本馆中新到的图书，内容很丰富，小朋友们很喜欢。今天的值班很开心，唯一的不好就是闭馆前下起了大雨。
成都1馆
愉快的一天。
《山海经》好酷！
今天终于把上次的新书全都上架啦，非常完美，新来的朋友们(劳动力)也是元气满满！虽然还有一些主题活动推书没怎么进行，不过下周二还有活动，就很完美。
然后心愿单桌上上遗留的两本书，一本需要补修，一本需要录书(有点忙没来的急弄)，然后馆员工作去下有一箱书不知道是谁捐赠的，看周二来录入吧。
完美的收工啦！
二
整理了志愿者区域，新书录入。有些同学翻看了书放回的时候会乱放，下次看到可以提醒一下，不给其他同学造成困扰。
北京41馆
一
上午到的时候已经10点半了，学校今天静悄悄的，操场上没人。路过一层，教室里一个人都没有。去二楼图书馆的路上经过的教室也是空的。进到馆里，玉凤已经在修书了。我说教室里没孩子，今天不会放假了吧？玉凤镇定地说：那不会。果然，马上喇叭照常响了，有孩子跑过来还书。原来1-3年级都去秋游了。
今天有闲，中午与三名女孩一起看绘本，发现她们对白希那白希那的由布艺、摄影、剪纸、铁丝及一些随处可见的物料做成的绘本很感兴趣，于是一起看了《云朵面包》。一本不过瘾，她们又拿来了《奇怪的妈妈》。看她们兴致越来越高，我趁机安利李欧·李奥尼。读《鳄鱼哥泥流》的时候，坐在我们对面埋头自己看书的HZW听到感兴趣的画面会要求：＂给我看看这页”，于是我把那页转过去给他看一下再继续讲。
因为下午约了别的事，早退了，只留下玉凤一个人继续值守。
二
1.10：20到馆的，出门挺早，在家门口等车近半小时，应该出门更早些就不会影响10点开馆了，今天和吴老师一起值班，吴老师今天其实挺忙的，担心我自己忙不过来，无论如何也要跑一趟过来辅助我，我俩大概前后脚到的，但今天开馆早好像也没用，正好赶上1—3年级去校外秋游了，正好今天没那么多学生我就多数在补修书，书包修好了又可以让孩子们“霍霍”一阵子了。
2.发现这周的学校伙食有所提升，有的时候其实挺不好吃的，这次两顿饭感觉味道好了很多，而且我们打饭时间也抓的特别好，越来越有经验了。
3今早到馆里打开馆门，一股书本的味道扑鼻而来，那种感觉就像走进了书本的世界，其实每次来馆值班都匆忙的，想进下心来读书还做不到，可能41馆孩子们太喜欢了，不然我们闲下来静下来🙂
4.下午吴老师离开馆前趁有点空，和孩子们很默契似的一起坐下来读了几本绘本，他们在读在听在交流，我在修书，当时那种氛围还挺美好。
5.下午五年二班最后两节课是英语和音乐，孩子们和我说都换成借书课了，结果部分学生确实来馆里了，有的确实想借书，有的在管理打闹…但也说明了老师是支持孩子们过来借阅的，也是很重视我们图书馆的，也显示出了微澜图书馆的意义所在。
北京39馆
今天有个孩子还书显示下架，重新上架了。
swhy来还上学期借毅桦的18元钱，已代收，下周需要找还给他2元。
新进的两个系列书很受欢迎。
北京38馆
一
今天好开心，上午政法大学的郑同学，下午姚同学，两个同学都很能干。让心里没啥谱的我踏实多了谢谢同学们，欢迎经常来~
二
将昨日社会捐赠书目整理入架。
为四年级（三）班同学朗诵绘本
北京36馆
今天2位同学申请补办借阅证。
过了12点，有一名老师来图书馆，叫所有学生回教室，到12.30左右，就没有学生再来了。与这位老师聊了一会儿，她说学校规定中午12点到下午1点半不准学生离开教室。到了1.30的课间这位老师还是将楼道的同学训回教室，故而今天来图书馆的同学很少。
今天图书馆的盒子里看到一只大蜈蚣，以后值班的老师多多注意。
北京34馆
今天又到了很多很多的新书，大多是科普百科类的，其中有关昆虫的书特别多，问馆长才知道微澜34馆打算开展“昆虫主题阅读月”的活动。同学们一进来就询问我们有没有什么书上新，阅读热情一如既往的高涨。另外，跟书本一起寄过来的还有一盒昆虫活体标本，一摆出来就获得了同学们的围观。
今天还完成了K首字母绘本的整理，新到图书的录入。另外希望同学们在借还书本的时候可以排队有序进出，不要在图书室里抱着书打闹或者是故意调换架子上书的位置，一同创造一个良好的读书环境。
希望同学们可以好好享受这么丰富的图书资源！
北京31馆
学校老师负责，日常开馆服务
北京30馆
有个L姓女同学躺在图书馆地上睡觉，怎么也劝说不起来，找到学校老师领走了。
下午5年级来上了阅读课。
其它一切正常
北京29馆
一
第一次微澜值班 先有些许忐忑 10点05就到馆了，有几个同学看到我可开心了，希望我下次还是这么早，这是他们的大课间。
今天补卡8张，原定的四（3）班进馆阅读也没有来。
总体来说，第一次的值班在搭档小伙伴的帮助下顺利完成。
二
今天不太忙，主要工作是借还图书。补卡8张，有6张卡已领，2张未领，夹在登记本里，请后面值班的小伙伴发给同学。修补了4本图书，字典和百科书的太厚，封面页脱落，先用双面胶粘上了。一同值班的小伙伴来得早，十点零五到馆，小朋友发现图书馆开门很开心，希望上午大课间能开馆。下午三年级二班进馆阅读，四年级三班未进馆。
北京22馆
社区分馆常开
北京18馆
今天是第一次参加微澜图书馆的活动，所幸借书还书操作简单，没有遇到问题。
小朋友们都很热情，也很有礼貌，见到老师都会大大方方的打招呼，让我这种社牛都感觉到了一丝社恐。
有个小朋友虽然特别调皮，但是也真的很可爱，一看就是在充满爱意的家庭中长大的孩子。
很荣幸能够加入微澜大家庭，接下来我也会持续贡献自己的一份力量。
（ps.今天使用了一个新的图书编码、昨天找不到的粉笔就在一进门正对柜子上层的最里面、荒野求生已经写进推荐书单啦）
北京13馆
一
今天是四年级同学借书日。
Y同学说今天没法借，因为上次的两本书找不到了，“都是新书，但是我家的书都很普通”……孩子急得一脑袋汗。让他回家再仔细找找，再试着联系一下寄宿的姐姐，看是不是她带去学校了。总之不要着急，下周再说怎么处理。
四年1班一开始没来，去班里提醒后陆续来了，和另外三个班错开倒也蛮好的😊下午取书也是去班里提醒后才来，真沉得住气呀！
中午一波高峰，两位搭班的伙伴都是快手，倒也不乱。两位还特别勤快且巧手，上架、补书、整理、扫地……我就偷懒啦，开启和孩子们聊天荐书模式。找漫画的看大英儿童漫画百科吧，找“吓人”书的要不要看看罗尔德达尔的《女巫》……
录入几种杂志，修改索书号，给一个孩子升级借阅卡等级，请馆长远程帮一位老师开了借阅卡……特别不把自己当外人哈哈哈。
轻松愉快的一次值班。
二
以前工作原因，曾经每个暑假都会来的学校。这次重新回来有不一样的身份。
小鱼姐姐经验丰富，大家分工协作，合作愉快，除了借还书、还办理处理了上架了新图书、修补图书等各种状况😀
孩子们借阅习惯培养的很好，人人持卡，夹在书里，赞👍
认证！小鱼姐姐还耐心地引导同学们看适合的书籍，确实是我等的榜样~
北京11馆
日常开馆
北京9馆
社区分馆常开
北京6馆
结束了两天的雾霾，秋日的阳光今天格外灿烂，六馆周围的景色也分外迷人。和一宁一起值班，路上就一直在讨论怎么给孩子们推荐书的问题。今天借书的孩子不多，但是看到了很多新面孔，而且在刘老师的鼓励下，绝大部分孩子都能带卡借书。有的孩子还书时会主动自己把书放回架子上，最近来借博物杂志的孩子特别多，觉得孩子们都有成长呢。收到了一些新书，今天带朋友来参观的韩老师帮忙都取了上来，辛苦啦~。我们把新收到的书和没录入的青年文摘都做了录入。又根据我们的感觉和观察，把一些觉得不错的文学类的书和淘气包马小跳系列做了对调，让那些书能走入孩子们的眼帘，在黄金书位可以看到它们。
把抽屉里的借书卡做了整理，有些孩子已经转走发不出去的卡进行了销毁。打印了需要发的卡，时间来不及，我们分年纪放在抽屉里了，辛苦下次值班的老师发一下。
把我们觉得可以下架的书也发到群里了，辛苦大家一起讨论一下。
今天依旧是和姐妹搭伴一起值班的日子，来馆里的孩子并不多，或许是在为明天的秋游在班里做准备吧🤭。
和远一起录入了韩老师带上来馆里新入的图书，调换了两层书架的图书，希望“黄金位置”可以留给阅读内容质量高一些的图书，而被调换的漫画“口水书”不论被摆放在哪一层都会被孩子很容易就发现😊。
希望每周去馆里做的一些微小的改变，会让孩子们的阅读方向慢慢也有些许的小小变化。
北京5馆
车顺9点15进学校，正是课间休息，开了门，几个男生进来帮忙把凳子摆好，坐下看起书来。
同学们陆陆续续进进出出，去厕所的功夫回来有女同学说书架塌了，吓一跳，别伤到同学。原来是一层隔板被sac 给踩塌了，幸好没伤到人，看他在整理书，赶紧说没受伤就好，下次不要再踩。只能明天等乔阿姨来看看有啥办法修复。后来把地球仪摔在地上，也裂了个缝，不影响使用，同学们对地球仪的热情有所减弱。
一起值班的老师吃饭时问她怎么知道微澜的，是看了女儿XJ老师的朋友圈，母女齐上阵。
校长过来看外面的昆虫标本，问都还回来了，赶紧谢谢，昆虫标本吸引同学们课间来看，法布尔的书也借出去几本。放学排队时同学们也围在展台前看 ，还有自发提醒小同学不可以拿走的。
YZX自己一个人的时候都会很认真地看书，今天说要看我的世界，都被借走了 ，过来拉我的手撒娇说要看，有点突然。让他看看别的书，感觉他快长在图书馆了。
DYH让我给她讲了本《感叹号》念完我俩总结，做自己的感叹号，不知道她懂了没，绘本都富有哲理。
操场上的队列练习还在继续。
体育课解散后进图书馆看书的同学都很认真、安静。中午一三班老师让孩子们集中过来借还，出现了久违的借书小高峰。校长来喊同学们回教室，Y同学假装回去，一会儿就又回来了。
放学YYX和RXR两个一年级的姑娘过来，社牛体质，Y同学把绘本课的书给念叨了一遍，要借。最后终于找到一本借走。她俩在外面看标本，一惊一乍跑进来说有只虫子的脚动了，我说那是你们晃的。
今天有事也没等到孩子们都离校，R同学带了几个男生过来看昆虫标本，见我锁门有点失望，让他们留个念想明天再来吧。
北京4馆
本次值班借出书籍14册，归还书籍18册，办卡1张，孩子们读书热情很高，值班是我们帮助维持秩序，值班结束后打扫卫生，绿植浇水以及清理垃圾。期待下一次与小读者们相见！
北京3馆
一切正常，日常开馆
北京2馆
今天校对了图书信息，为一些书籍重新上传了封面或改正了书名。
课间帮助同学们借书还书，还为两位来借书的小同学推荐了书籍。中午帮助工作人员上架班级归还的书，并在教练的指导下，进入班级为小朋友们讲绘本，感受到了小朋友们的热情。今天既为同学们提供了服务，也在讲绘本的过程中锻炼了自己，收获很多！
北京2馆值班见到了好朋友小孟理事分外亲热，开馆的忙碌在手头工作中度过，工作的热情总能让人忙的不亦乐乎哈！
我俩儿一起为本馆的安全隐患粘贴桌角防护用品，避免孩子再磕到桌子角。
法大的同学很认真地核对着馆藏图书的信息校对工作……当下课铃声响起时作为教练的我也会让咱们的学霸同学练练兵，熟悉掌握本馆的借还书及补书的流程，使参与服务的同学很快进入工作状态。
除此之外，早班的同学还可以到班级里低年级段讲讲绘本，虽然第一次开启新鲜的尝试，同学们还有些不知所措，作为教练带带孩子快速进入角色状态很高兴给的建议收到了最棒的最佳收视率，我很高兴学霸们勇于挑战的精神，必须点赞表扬！
下午带的大学生还是一如既往地表现棒棒哒，休息时间看到上午同校同学讲绘本的精彩片段，也想尝试一下，我带她俩儿分享总结讲绘本经验值，希望🈶机会她们俩再来北京2馆尝试挑战与小朋友面对面的交流分享绘本书籍📚的奥㊙️，教会我们什么道理，相信未来的日子里🈶更多的志愿者都来分享推荐自己用心挑选的绘本书籍📚。
三
今天校对了图书信息，并帮助小读者还书，联系简介绘本，与教练分享心得
四
今天 我校对并整理上传了图书信息 帮助同学们借书 练习讲解绘本 与教练分享心得
给四（2）班送新书，和老师沟通换图书角的时间，老师说换的时候会和我联系。老师还和我聊她家的孩子也喜欢看书，平常她会带过来给班里的孩子看，孩子们每人也有一两本书轮着看。发现班里除了我们送的书，也有图书角的（忘记了其他班有没有）。老师支持阅读，觉得开卷有益，而不是影响学习的话，孩子们也能多读多看。
催还了一批超期书，六年级的孩子主动帮我找同学催还，认认真真记录谁还了谁没还。五年级的孩子好像还是不经过老师允许不能来，去班里的时候ta们把借的书都还了，好像没有再来借了……
中午时间闭馆，平常在图书馆玩闹的都出去了，这个时间我们可以多整理书架，练习读绘本。虽然闭馆后上午提前开了半小时，下午延了一小时，但失去了中午的大课间，四五年级的孩子好像没怎么来了，还需要和学校老师沟通一下。
馆里余华的书供不应求啦！把自己的也带来了，还带了3本书~希望有时间可以去班里讲绘本。
整理了一下推荐书架，用小卡片的推荐了几本书，馆里的抽屉里有彩色纸，大家值班的过程中如果有推荐的书，可以用彩色纸写上“推荐语”贴在对应的书架上。目前不考虑毛毡板做推荐了……先利用已有的书架吧~
廊坊1馆
幼儿园读者借还
广州23馆
日常开馆
上午九点钟开馆，冯老师负责还书，巨老师负责借书，这个馆九点钟开馆借还书人太多，一堆人还书借书，还书借书一会工夫二百多本，我所去过的图书馆人数集中最多的馆，借书量也是最多的，就是志愿者有点少，搞的非常忙，希望以后志愿者有时间能去值班。
上午九点钟开馆，幸亏有冯老师到场支持，冯老师负责还书，巨老师负责借书，这个馆每逢周四九点钟开馆借还书人很多，才一个多小时一会工夫就二百多本，借阅学生在这个时间点高度集中，借书量也大，如果能有多些志愿者到场支持就好了。
广州15馆
日常开馆，还有阅读课
又是一个进班阅读课的下午，感谢sasa的辛苦备课和支持，这次有了翻页笔方便多了。孩子们的理解力比我想象中厉害👍🏻让我对以后选择难度再高一点的图书更有信心了😁🌻
广州11馆
工作内容：
1.剩余红色教育书籍全部录入系统。本次值班后没有遗留的未录入图书了。
2.整理I2架、M架、Z架，调整部分I2架和Z架图书摆放。
3.中午为小读者办理借还书。
4.下架了一些不合适的书，下架的书先放在A架了。
广州7馆
日常开馆服务。
广州2馆
日常开馆借阅
阅读课
东莞1馆
社区分馆常开
珠海1馆
录入新书
微澜总馆
微局123期：即兴讲故事游戏：“从前...”
理事会等工作
10月29日 徒步京冀边界：半壁店-东秧房-西地-......
10月28日 10~12:30 第4期石头画线下沙龙
北京28馆候选理事：苏延慧参选宣言
线下推广组
计划10月28日（本周六）进行第4期石头画线下沙龙。
感兴趣的伙伴可以提前关注
传播组
图书组
图书捐赠日常受理。
微澜福利ing：
领一件微澜T恤，过凉爽夏季（快快补登服务领取T恤吧）
绘本故事和图书交流组
https://shimo.im/docs/dPkpdVDpdPT11nkO/ 《张弦要的长青藤借阅排行》，
https://shimo.im/docs/L9kBBLdv5MtXZQkK/ 《馆里没有的》
https://shimo.im/docs/473QMvyGOgTEBL3w/ 《单册单馆借阅排行（排序从高到低）》
微通社
微澜公众号日常工作
人力资源组
导入服务时长。几个志愿者一次性登记服务次数超过5次，人工拆分。
线下推广组
社区分馆开馆情况：
北京27馆 北京22馆 北京9馆 宁波1馆 长沙2馆
广州18馆 广州17馆 东莞1馆 阳江1馆
贵阳2馆 主要做儿童阅读和外借服务
廊坊1馆（社区+幼儿园） 提供现场阅读，阅读指引和外借服务
微澜小红书
推荐：让儿童和父母在一起！—— 中国流动人口子女发展报告2023
进城务工人员子女“在一起”指数 53.37%
进城务工人员子女“入公办”指数 43.66%
总馆各小组和内容推荐：
微澜人物、
微澜月报
、
微澜实录
、
微澜日志
人力资源组、线下推广组、开拓组、图书组、捐赠维护组、
捐款微澜图书馆：
淘宝搜索“微澜图书馆”找到链接，可以通过虚拟购买捐款微澜；
微澜总馆月捐和单次捐：微信——我——服务——腾讯公益——搜索“微澜图书馆”捐款支持微澜；
微澜分馆：各分馆主页报名馆东月捐分馆
9月月报
图书组
与图书捐赠人沟通，处理捐赠申请。
与捐书人沟通，审核书籍，查阅馆藏，分配接收分馆等。
书单推荐：
1、书单｜与战争相关的书籍（含儿童，反战）【微澜诸君推荐，小新整理】
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5、麦开：又好看、又好借（外国文学篇）
6、麦开：又好看、又好借（百科）
7、麦开：奇奇怪怪的绘本
9、麦开： 中国文学
10、麦开：游戏书
11、麦开：5000元，买什么
11、其他：关于“儿童”发展和权利，保护
12、推荐小星星整理的：外国名著的优秀译本
理事们
日常支持
人力资源组
导入服务时长。
因每周每个志愿者导入上海志愿者网的服务次数上限为5次，
而最近几周上海1馆某志愿者每周提供5次服务，
所以该志愿者此前积累起来的7次服务至今无法导入上海志愿者网。
当然，为该志愿者点赞！
微澜各馆馆东计划进展
目前，微澜图书馆已上线馆东计划58个，32个分馆成立过理事会，有21个分馆未成立分馆理事会
由传播组志愿者宁妮娅根据基础数据整理和设计并制作，
特别感谢：
1、《中国国家地理》《博物》《青年文摘》的持续捐赠
2、德勤、普华永道、字节跳动 等企业 发动员工持续参与微澜志愿服务
3、所有的这些馈赠我们也会好好利用，为孩子服务，化为精神食粮。
我们的报道
微澜图书馆：
一个“活着”的图书馆：以开源和去中心化构建公益图书馆新生态；
放晴公园 | 听完微澜的故事，我希望你和我一样能从中获得力量’
China daily：Library project a novel experience for migrant children
北京日报：开在打工子女学校里的图书馆
我们的服务对象：
2023志愿者媒体报道：
北京：对抗虚无与无力，阅读是最好的反骨 | 时尚先生
成都：微澜图书馆志愿者刘贤艳：让更多“流动儿童”享受阅读快乐|人境·世界读书日“与书为伴”
贵阳：
志愿者手记│微澜图书馆里的读书人、守书人和护书人
今天，这家儿童流动图书馆属于你
开城门沙龙回顾：
韩嘉玲：《为教育而再次流动：新型城镇化背景下农民工家庭的子女教育抉择》；
那些从城市里消失的孩子去了哪里？ 🍎🍎🍎
转载可以联络小新（微信：xingongmin2007）处理
城中村和流动儿童教育主题研讨会回顾
从“流动”到“留下”，公益机构能为流动人口做什么？| 比邻公益和火把社区
新公民计划季报 （由传播组志愿者石润乔、王琳玉整理）
十三期【202306-08】，第十二期 ,第十一期，第十期，第九期；第八期；第七期；第六期；第五期；第四期；第三期；第二期；第一期|疫情后，不平静的三个月
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