32个分馆，为2306位读者借阅图书3837册次，2102位读者归还图书3487册次。录入图书336册，录入读者8人。

关于分馆成员服务记录核定程序优化的通知

总馆优化微澜社区服务记录核定程序，为了理事会成员和馆长能及时了解分馆运营日常，及时了解和回应现场服务伙伴记录和反馈的问题以及意见，以及响应处理，以前经常被总馆管理员代为核定服务记录的情况会尽量避免（系统功能也做了防范处理），服务记录需要由各馆馆长和理事进行核定。

流程上，超过一定期限没有核定的，系统巡检到以后，也会自动在工作群进行提示。

悉知。

麦开整理：10月，娃借了啥

（世界，人与人之间的空间）——汉娜·阿伦特《政治的应许》

今日推荐：

“微澜图书馆”入围凤凰网行动者联盟2023公益盛典年度公益创意

欢迎投票支持我们：投票支持12号微澜图书馆（至11月2日18:00 ）

常规推荐：

经验分享 | 图书馆图书推荐  如何抓住孩子们寻找的类型关键词来进行推荐

关于丢书如何处理，以及关于是否诉诸学校解决 | 一些实例记录

微澜项目介绍（欢迎了解和传播）：

9月30日更新数据：

微澜图书馆，城市边缘的真实公益
做志愿者吧朋友们，人间值得！

2023年11月02日（周四）运营.详细数据

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分馆开馆进展：各馆排班一览表（北京、上海、广州、深圳、苏州、郑州、贵阳、成都、昆明、长沙、廊坊、汕尾、阳江），志愿者持续招募中，

微澜公开活动预告：总馆活动和分馆整备活动报名 👈点击可了解和报名

以下活动非馆员可以参加

1、微局时间，每周四晚八点，准时获得提醒或者交流给小新发“微局”邀请入微局社群

参与方式：#腾讯会议：433-6977-9313

2、微澜故事课（每周五晚7:30-9:30）共享资料：微澜绘本研习（集体备课——教案库）

参与方式腾讯会议号：#腾讯会议：#腾讯会议：334-1728-3293 给小新发“绘本图书交流”进入绘本和图书交流社群

各分馆工作一览表：

微澜北京2馆

一

第一次值班，熟悉了帮助小朋友们借书和还书的流程，进行了图书信息的矫正，觉得成就感满满。

午饭后为一年级一班的小朋友讲了一本叫《隐形叶子》的绘本，反响很好，大家都表现出极大的兴趣，发表自己的意见也很积极，体验了一把作小老师的快乐。

这次的志愿活动不仅仅让我熟悉了工作流程，还让我感受到了做志愿的幸福感，希望下次还有机会做这样有意义的活动。

二

今天，我们完成了基本的图书馆借阅工作，还整理了并修补了多本图书。汇蕾小学的孩子非常有礼貌，也热爱图书。在完成这些工作时，我有感到被治愈！

今天，也是我第一次尝试阅读绘本，感谢和我相互配合的搭档！孩子们都很热情，积极表达自己的观点！除此之外，想着秋天快要过去，我们和孩子一起打开语文课本，朗读了小诗《秋天》！一年级的小朋友也乖乖的午休了！

这也许是图书馆存在的意义，带来知识，带来温暖。

三

今日2馆齐聚一堂，法大社团的高材生志愿者们一起搭班服务小读者，此外还有微澜的管理层志愿者来馆支援，每个人来微澜图书馆的初衷一致这是最美的一张公益明信片。
工作总结：上午完成馆藏图书初始化的核对校正信息，作为教练的我中午抽🈳与一年级(1)班的班主任沟通到班级给孩子们讲绘本《隐形的叶子》，孩子们非常高兴学霸姐姐来班讲绘本故事，在讲完绘本后又与孩子们互动，倾听读者对绘本故事的理解道理与启发，孩子们纷纷大胆地提出自己的观点，法大的姐姐给予了肯定与启发式拓展……很不错，对孩子们的认知更加全面的概括，掌声与鼓励点赞表扬！在微澜前辈志愿者的带动下修补了许多破损的书籍📚初来乍到的志愿者在自己手中修补成册的成就感爆棚……下午继续完成校对图书信息的工作量，借书还书流程操作规范，空闲时读读《读者》的期刊眷顾一下以前美好时光……

微澜北京3馆

有绘本课、所以借还相对多一点。补了不少书，尤其是绘本，稍微引领式的指导孩子阅读，因为不少小读者是不太会阅读绘本，只是把书做为玩具。

今天有两次孩子带我阅读（之前都是带孩子读）无论孩子还是我自己都感觉也比较有成就；孩子成功的分享了书籍，而我成功的让孩子进入到书里。

给小读者补了四张，全部发放。

整理书籍。

今天雨辰契而不舍地，终于从一1班老师那要来了同学们的卡～一1班今天开始借书啦

微澜北京4馆

日常开馆服务。

这次有很多新书，小孩们借书热情高涨

帮助孩子们借书还书，还给他们推荐了一些书籍，孩子们很感兴趣。由于本馆的《寻宝记》系列有上新，很多同学为了收集书后的印花来兑换奖品，进行了破坏撕毁图书的行为。发现此情况后，我们对孩子们再次强调了要保护好图书馆的书籍不允许擅自破坏损毁。工作期间恰逢校长来了一次图书馆询问今天借书的情况，总的来说孩子们还是热情很高，希望经过我们的教育，损毁图书的情况能得到改善。

今天来结借书还书的小读者很多～被小读者们的阅读热情感染到了～但是发现才到的新书有被刻意损坏的痕迹希望小读者都可以爱护捐赠的图书～

微澜北京5馆

九点二十到校，这几天雾霾阴天。

一开门男生们就涌进来摆放椅子，还没来得及借书就又回去上课了。

体育课几个同学来认真看书，下午音乐课有同学说是唱得好老师就让来图书馆玩。

YZX很认真地看书，在操场上拿气球装了以袋子水，洒了一大套，几个同学趴着玩水，让校长从图书馆给叫出去收拾烂摊子。

很多同学都跑过来找侦探狗狗。上体育课MCX泪眼婆娑地问……听了两遍才听清楚“世界上最糟糕的孩子会有好运气吗？”……和她说没有谁是最糟糕的，每个人都有优点缺点。下午又蹦蹦跳跳过来说“阿姨我想明白了……”

下午AYT，难道父母是搞物理的？一直要找《我不知道我是谁》，怎么找都没找到，一直转圈找，给他找了本《我爱书》，也没看，我开玩笑说你这转圈的样子还真相我不知道我是谁呢。上可也没回去，后来老师来找才回去。

中午一三班来集体借还书。

放学后来的孩子不多，四点二十收拾好离开。

第二次值班，给小朋友们借书还书、整理图纸，然后自己看书，刷了几本在馆的吉竹伸介，真的是太开心了！

微澜北京6馆

日常开馆服务。

一

正常和姐妹搭伴值班的一天，午休时间，陆陆续续上来几个同学来借书还书，向丢失借书卡的孩子们推荐了莉娟的提议：可以自己填写画画制作一张😁，感觉多提供一些制作材料工具可能会更受欢迎一些。

虽然每次来值班的日子同学来的都不太多，但是只要是来开馆的日子就都是开心的😎。

P.S.昨天因为个人原因忘记了日志，今天补上😅

二

周二值班的小伙伴把工作台附近整理的好整齐~。连续的雾霾天，窗外灰突突的，觉得馆里也雾蒙蒙的。我和一宁把馆里的地面和桌面擦了一下，顿时觉得舒服了。例行借还书，还是那些熟悉的面孔，得琢磨一下怎么才能让更多孩子来馆里。感谢刘老师的激励政策，现在大部分孩子都能主动带卡借书，效率大大提高。莉娟来馆里帮忙，我们一起整理了隔壁屋子的书，没有保留价值的书进行了打包，有些书觉得还不错，商量能不能期末奖励给借书多的孩子。有些觉得还不错的书又重新上架。🈶高年级的孩子觉得馆里的书不适合他们，名著儿童文学不喜欢看，我们推荐的书又觉得没意思……还需要更多了解他们、理解他们才行呢

微澜北京9馆

社区分馆常开。

微澜北京11馆

一

孩子们读书热情高涨，看到了他们对于知识的渴望

在服务过程中，孩子们热爱读书，热情洋溢，感染着我，我也收获颇多。

微澜北京13馆

一

四年级四个班都来借书了，1班是午自习上课来的。2、4班借书最多。

午休时很多同学来答题，发现题被打完了略有失望，有的一个人答很多题。

给五1、五2更换了图书角图书。

mh今天未来还书，书已放回书架。

今天很多人要借山海经，估计是不白吃系列的，不够借。

二

4年级同学借阅归还，图书摆放归还

微澜北京18馆

今天比较轻松，借还书都不多，孩子们还是很喜欢来看昆虫标本和显微镜，对书的兴趣不大。来图书馆的仍然以二年级学生为主，希望能够多些“讲红楼梦”这样的活动，吸引别的年级，特别是高年级的孩子。韩老师来视察了一下，但仍然没有时间审查新书。

微澜北京29馆

一

将今天收到的新书（共4个包裹）录入上架；

第五节课三（2）班进馆阅读，看到班级卡借阅记录中上次借阅时间是本周一，所以没有更新班级卡借的书；

下午大课间给一年级两个班的图书角补充了新书；

第六节课四（2）班进馆阅读改为数学课；

收到同学心愿：《幻想语文大战》系列的其他书（目前只有一册）、更多介绍昆虫的科普读物；

有2个同学想借周一绘本课要用的《我妈妈》和《神奇糖果店》，说服了她们周一下午再来借。

非常忙碌的一次，给新书录入上架，并且给一年级借书，还书。辛苦子欣啦

微澜北京30馆

微澜北京34馆

今天整理了M 开头的绘本，给图书馆开窗通风，整理了一下展台。同学们的读书热情依旧高涨，但是会出现个别在图书馆打闹的情况，但是经提醒后都可以及时改正。另外有很多同学前来想要一个卡套，但好像供不应求。

微澜北京38馆

一

今日38馆正常进行图书借阅归还和整理工作。

二

今日38馆正常进行图书借阅归还和整理工作。

经老师同意，为四（三）班小朋友读了绘本。

修补破损书籍。

微澜北京39馆

lmx同学今天又借走了3本猫头鹰系列，她说读完这三本，这个系列的14本书她就都读完了。这个孩子住校，课余时间基本都在读图书馆的课外书。猫头鹰系列描述了一个王国传奇，相信也为l同学构建了一个精彩的内心世界。

还有同学来找关于宇宙的书，说他喜欢宇宙，最后选了两本刘慈欣的书，不知道能不能满足他的宇宙梦。

微澜北京41馆

一

今天跟吴老师一起值班41馆，这是我第一次服务41馆，主要负责图书归还、借阅和整理书架，因为吴老师坐镇，再加上学生们对借阅流程都非常熟悉，整体值班非常顺利。

二

和立洁两个人值班。和往常一样，中午大高峰，每个课间都有个小高峰。今天下午有社团活动，同学们的轻松惬意憋都憋不住。

开门时碰到刚下早操的同学，一个常来的男生跑过来：“我一会儿就来！”

对门严厉的女班长（总来馆里抓没写完作业的同学）也早早来了：“先还书，中午我要疯狂地看书！”

“哈，为什么疯狂？”

“老师今天开会！”

快闭馆的时候五(2)班主任老师来还没收的书，英语老师也来给自己的孩子借绘本。

打饭的时候食堂师傅问我们是教什么课的老师，我说我们是图书馆的，欢迎来看书。师傅问有小人书吗。有，有好多好看的图画书，您可以来办卡。师傅并没来，是不是我说办卡把人家吓住了，应该来了再说。

微澜廊坊1馆

幼儿园读者借阅，老师处理。

微澜成都1馆

看来镇馆之宝很受欢迎呐

今天娃娃有点多

今天来借书的同学好多，特别是中午那会儿，5位小伙伴分工明确，2位负责还书，2位负责借书，1位负责借书和维护馆内秩序。

下午不是很忙的时候开始整理放教材的架子上的书，因为不同年级不同科目的书混在一起，比预估花的时间长，人手不够也有部分原因，还有2/3的书没有归位，不过基本分好类了。下周二就把书挪到腾空的那个书架上。

把学生用书和教师用书分开放。最后发现隔壁那个闲置的书架上还有教材，只有以后再抽时间整理啦。

今天的几位小伙伴辛苦啦～

微澜成都2馆

再一次感受到了书籍是和孩子们沟通的桥梁，志愿者们虽然年龄职业身份不同，和孩子们也不知道具体聊点啥。但是只要有一本书可以讲，放佛我们就一起进入了同一个世界，一起发现探索，感觉很奇妙。

今天所有的志愿者都和孩子们进行了书籍讲解，孩子们听的津津有味，你能看见孩子们眼睛里的光。

我想这些点滴时光就是来微澜的意义吧！

这周桌面固定上了值班时间表，觉得很实用方便，可以提醒孩子们要上课了，抓紧借书。干活的时候也知道还有多久下课了。

本来今天准备讲花的结构，结果花拿掉了，哈哈，那就下周给孩子们分享吧。

今天碰到一个喜欢蛇的小妹妹，给她讲述了关于蛇的知识，开心又惊吓的一天呢

这批大促买的书到了好几个包裹，复习了新书入库的流程。因为程序暂时不能给新书拍照片，下次补上。

课间孩子们过来，嘴里惦记着新书新书，总有新书入馆能让同学们一直保持着期待和热情，真棒。

十二点半饭后是最热闹和拥堵的时段，发现还书的孩子基本上都下意识主动去归位图书，虽然从流程上这样会有一定丢书风险，但给孩子更多信任和主动行为的引导，是更好的现象。

下午一年级的小朋友也来借书了，年纪小的孩子蹦蹦跳跳超级可爱。整班没来借书的五二班这周好像在打扫工区卫生，问到有没有来馆里借书，女孩摇摇头说我不借书，态度有点奇怪，也没继续这个话题了。女孩兴致勃勃得说这段时间他们年纪在举办运动会比赛。

四

1. 看出来周二的昆虫很辛苦，周四过来先做了一些扫尾工作，将书籍摆放归类，活动海报贴在了图书馆里再利用；

2. 又来了很多新书，拆箱之后还没有来得及录入上架；

3. 中午大课间依然很忙，今天小朋友尤其多，馆内和馆外的伙伴可以多相互照应一下，方便分流~

4. 今天有两个班级的小朋友在馆里差点吵起来，好像是有些语言矛盾😅

5. 把闲置的教材都取下来重新分类了，1馆需要一个能做推车的梯子哈哈哈

五

图书馆，那是我最喜欢去的地方。在清静温馨的图书馆里，知识的使者会降临到你的身边，使你感到轻松愉快。在图书馆里我们可以回忆古老的历史,也可以憧憬美好的未来;可以探索世界的奥秘;还可以得到学习的技巧和秘诀……

微澜长沙2馆

值班小插曲：

小橙子作为我们满天星常客，刚刚感冒好的他今天去上幼儿园了，晚上放学回来依然还是直奔满天星，边玩积木的他看见梁老师开车走后马上门口停了一辆摩托车，摩托车司机车还没停稳，小橙子就对他说，这里不可以停车噢！还做出决斗的样子，甚是可爱，想必只有把满天星当成自己家才会管着别人不让停车在门口的吧！

微澜郑州2馆

公开了吧，我当教练了😜！

今天是我以教练的身份第一次值班，本来没有计划这周和下周值班的，但是，看到作为教练身份的第一个“学生”、一位退休的医务工作者付云霞预约今天的值班，我还是义无反顾的约了今天的值班。

期望第一次的教练工作能够顺利完成！

虽然，日常值班还能应付，但是作为教练，还是感觉不够得心应手，好在有吴玉杰老师这个老牌教练在旁边不时补充，还有刘刃老师及时救场，今天值班勉强结束了吧！

不知道作为学生能否满意今天这个教练的表现，如果有不太清楚的地方，慢慢熟悉吧！🙏期待越来越匹配教练这个角色！

今天没有值班时候的图片，有两张刘老师给推荐的符合整理师或者喜欢整理的朋友的一个绘本图片，分享一下！

二

早上刚到学校门口，保安大哥就交给我一个邮包说应该是来新书了吧，打开一看，哈哈，国家地理杂志社捐助的两期新《博物》杂志到了，赶紧贴码上架做新书展示。
馆友捐助的昆虫标本也到了，放在门口展示吸引了不少孩子的注意力，也引起一阵阵的讨论，趁机向他们推荐《最美的法布尔昆虫记》、《第一次发现昆虫的家》这几套丛书，果然收效显著借阅量大增！🥳
11月的郑州气温还在30℃，馆内人多的时候穿短袖还会觉得热🥵，明天就要降温了，大家注意保暖哦。

三

四

昨天又在图书馆度过美好的一天，依然是在热闹非凡中处处井井有条！老师们个个都是松弛又有原则，跟他们在一起，特别舒服无压力！

今天和刘老师一起带绘本进班，感受到孩子们一个个渴望的眼神，我站在一个角落观察孩子们，看到身边的孩子匆匆一翻，准备结束一本，我上前去，顺利赢得给他读一遍的机会，期间小男孩很自然的抱着我的手，后来前后左右的四五个小朋友都围过来，我们一起读，孩子们兴致盎然的样子仿佛一道光，让我心里又多了一处光明！临走时候，抱着手臂的那个小男孩满心温柔的对我讲：你是微澜图书馆的吗？我说：是呀！你以后经常图书馆，我们一起读书呀！他清澈明亮的笑容给了我肯定的回答。

五

赶到图书馆时上午值班的伙伴都已到齐，现在有的伙伴不到九点就到啦！先处理周二遗留的2本书，紧接着是大课间，陆续有孩子跑过来借还图书。

孩子们上课的时候，伙伴们都拿着自己喜欢的书静静的看着，不时会有惊喜的分享交流。

中午11:20和丹丹、新来的付老师送绘本到一年级四班，有的孩子就拿着绘本让我们给读、有的自己看，有的孩子在写作业。下午2:30到一年级二班讲绘本《小阿力的大学校》。这个绘本文字较多内容有点长，就将绘本分成三个部分在中间穿插提问，引起孩子关注。班主任一直在教室后面坐着，课堂上孩子们大都能举手发言，课堂纪律还算比较好。对接的宋老师说以后班主任可能就不在班上了，我们是否要去两名伙伴一起到班呢？！

忙碌而充实的一天！

微澜郑州3馆

一

今天学校运动会，借还书的孩儿少了些。借还书的孩儿不多，还书的孩儿给他们小程序操作后让他们将书放回原处在进行借阅。今天将1-6年级贴过益迪码的书进行索书贴贴书并进行年级标注。

二

今天是第二次来郑州3馆，进行了一次日常值班，主要负责给书贴标签以及给小读者提供借书、还书的服务，整个过程很充实，从本次值班业收获了很多。

今天正常值班，由于学校今天开运动会，借还书的孩子不多，刚好可以把跳出来的书整理一下，继续和付天许贴白签和做记号，下午郑大学生李凯云继续整理图书。

微澜昆明1馆

一

今天早去了半个小时，本人帮助小朋友借出了16本，小朋友很喜欢互动型的绘本，还有解密型的书，也希望他们能多借一些科普类的书

今天和蕊姐一起去收了一些寄来的新书，里面就是梅西传，小朋友还问有没有C罗传，看来他们对足球很感兴趣，里面还有一本很厚的十万个为什么

二

因为工作原因，很久没有来图书馆了，这次再来感觉一样充满各种活力，六年级毕业了很多熟悉的面孔，一年级来了很多可爱的小娃娃们，希望图书馆能给这些小娃娃一个丰富的小学校园生活。今天还和好几个四五年级的小伙子们聊，他们都很喜欢看传记，有一个叫高博的小同学，一直各种询问有没有C罗的传记，可惜这不是我的涉猎范围，都不知道C的全名。

但也在借还图书的过程中，发现部分小同学出现在借图书上，有超期很久的图书未归还的情况，据他们表述为不是自己借的和已经归还了。根据他们说说的情况，我与值班小伙伴已对在馆图书进行寻找，但并未找到所显示图书，请下次值班的小伙伴注意該情况。

备注:有个小同学，特意问，馆长咋不来呢，可能想他了。(*^▽^)/★*☆

微澜上海1馆

重新归来值班，帮图书馆录入新书，还第一次参与晚托。新学期到了期中，中午孩子们不算很多，但还是一贯的朝气蓬勃。

晚托的小朋友各忙各的，做作业或看书，有几个聚在一起玩游戏书

微澜上海2馆

第一次来值班，学习了日常工作内容

微澜上海3馆

今天我早早就到了图书馆，结果发现宋怡老师比我还早。
今天和宋怡老师一起值班，合作十分愉快。
我们两位新志愿者一起摸索着录入了前天到达的图书。

图书录入的尾声，冲进来一群学生（近20人），来自各个年级。他们大多是冲着昆虫标本来的。我们趁机推荐了昆虫标本旁边的图书。上课铃一响，学生们又都匆匆返回教室了。

今天学校的延时服务时段来图书馆读书的是二（3）班的学生。
（宋老师写的服务日志里可能会有照片哈。我今天忘记拍照了。）

一二年级的大部分学生还不能够流畅地自主阅读。我和宋老师一拍即合，俩人决定尝试在图书馆给学生讲故事。今天是我讲故事，宋老师维持秩序。

但今天的尝试是不成功的。临时挑选的故事，手持书朗读的方式，还不能够很好的拢住学生的注意力。

已经和周老师确认过，图书馆内的电视是可以用来播放ppt的。下次再遇上一二年级的学生进馆，我们会考虑使用ppt辅助讲故事。

我们希望通过朗读故事，慢慢地让学生的心沉静下来，安静地听完一个完整的故事。