在图书馆值完班接儿子放学回家的路上跟他聊天才知道今天是感恩节，回想起今天大家冒着大风严寒仍然如约而至为孩子们继续服务；孩子们借书还书时的一声声谢谢和笑脸；忙里偷闲时志媛、亚茹聊起给家人做美食的笑声；刘老师分享夏天在新疆旅行的见闻，真得要感谢微澜图书馆，让我结识了这些热爱生活的好朋友，让我的人生更丰盛！
生活并不时时完美，可还是要努力地热爱生活！🌻

郑州3馆

一

在特殊的日子~感恩节，天气变化无常，今天北风呼呼的有点儿冷，一早来到图书馆，看到校方安装上了挡风帘子，很温馨很温馨，感谢校方对图书馆的关心照顾！上午有颜如玉、、张爱玲、付付天许、薛玉晴、蔡韩琪和我六人值班，今天开始孩子们可以借阅两本书，孩子们听书能借两本书了都非常高兴，而且都是到相应年级区域，翻阅和了解、挑选适合自己的图书；三位大学生都是主动为孩子们服务，借还书操作快而准确；由于大厅公共区域的图书还没有批量，午饭后我带领薛宇晴、蔡韩琪和张含悦进行批量录入，三位大学生都是第一次参与录入，一说就会，录入速度之快，因今天郑州风有点大，温度比昨天下降了十度左右，天气突然的变化，大厅有风吹过来还是有点冷，三位大学生不动声色的录入，还是有点儿心疼，剩下的批量下次再录吧。感恩节，感谢所有的志愿者为郑州3馆的付出，感谢校方一直以来对我们志愿者的关心和照顾。

今天和伙伴们一起帮助孩子们借阅图书，整理图书，孩子们很高兴，我也很愉快…

三

借还书日常，今天开始孩儿们每次可以借阅2本图书了。中间区域1本，外围年级图书1本。

四

这是我第一次参与微澜图书馆志愿活动，我怀着一颗紧张的心情进入校园，但当我认真投入工作后，紧张感就消失了。孩子们都很可爱，很有礼貌，借书积极性也很高。学校的饭菜很好吃，下午的时候我们还完成了批量入库，任务艰巨，但也很值得。

五

今天在馆里批量录入图书，然后帮小朋友借书还书，在下课时间还可以自己看书，挺有收获。老师们都很友好。

五

今天帮助孩子们扫码借书，小孩们也都很礼貌，然后也做了批量录入，虽然很辛苦，但是效率很高，中午提供免费的午餐，饭菜很好吃，没有浪费，此次志愿活动很开心，下次会继续参与。

成都2馆

一

最近2馆的小朋友活动时间有些变化，整体借书的量没有之前大，小朋友们能在图书馆里呆的时间也变短了，“常客”们会挤出吃午饭的时间过来玩~

今天迎来我的第一位绘本听众，我们一起看了宫西达也的《我爱你》，小朋友问“爱”是什么意思，才发现要站在小朋友的角度描述解释，真的是门需要学习的功课，感谢小朋友给我这个机会尝试，以及反馈我“好好听”啊~哈哈哈！

二

今天打印了各班借阅数据到图书馆了解孩子们借阅里有没有什么阻碍。在沟通中发现跟熟悉的孩子们聊，可以聊出很多信息，但是不熟的面孔，孩子们会有不愿意讲具体原因，可能是害怕会有什么影响吧。

目前各个班都有没收的卡的情况，但原因各种各样。还没有特别好的思路能跟老师们一对一了解。

全校在借率已经维持在60-70%之间，低于50%的班级我觉得可以重点关注下。

【和孩子们的互动】

今天铺了大白纸让孩子们写在图书馆看过的喜欢的书，孩子们参与积极。有一个孩子还把书名和里面内容主题结合设计了边框，很有趣。

今天CXY在昨天制作的志愿者照片墙上写字，我看见后很生气，因为前面已经告诉不能在上面写。没有控制住自己嗓门，大声喊了她的名字，并且质问她为什么要在上面画，才讲过不可以。

下来我还是觉得这样在公共场所大声斥责孩子的行为不好，应该单独沟通，了解原因，如果真的毁坏了公共东西，也应该教一起如何补救。后来我看了上面的字，其实是孩子给一年级小朋友的祝福，希望他们长大快乐。孩子心其实是善良和好的。只是规则意识不强。

有一个小女孩画了很用心的画，分享给志愿者们，我说后面图书馆的展板做好了，给你贴上面。她听了后，后面来问下周你要贴在图书馆哪里呀。很期待的样子。我告诉她会贴绘本区上面，下周可能不行，要后面展板买回来就可以贴了。

我从没有在公共场所跟这么多孩子进行过连接，后面也要学习很多如何跟孩子们在公共场所沟通的技巧，避免无意识中伤害到孩子们。

贵阳2馆

社区分馆常开

昆明1馆

一

今天第一次来昆明一馆，虽然是第一次来，很容易就感受到了小朋友们的积极。

一下课小小的图书馆便挤满了小朋友，一会儿还书处的书就像小山一样高。

小朋友们借书的热情都很高！
午饭过后，给一年级的小朋友们读绘本，小朋友们互动性很强，特别是一个小男孩，非常积极的要求多讲一点。让我感觉很温暖，特别特别棒的小朋友们！

二

今天云大的同学时隔几个月再来1馆，告诉我明显感觉孩子们借阅热情比以前高，是啊，我自己也能感觉到，倒不是说多借了多少本，而是他们更愿意和我交流了，越来越多的孩子愿意听我的建议，让我推荐好看的书，现在的矛盾不是推不出去书，而是我的知识储备告急，明显跟不上孩子们的需求。

开馆第一件事，就是按照约定送绘本到大班，孩子们反应很好，我拜托老师多观察孩子们爱看什么类型的，我们可以有针对性的调整。中午午休，我和楚同学金同学来到一年级教室，原计划是小楚讲两个绘本结束，结果孩子们不答应，喊着再讲一个，小金同学临时拿了本《云朵面包》给孩子们讲，效果很好，我们约好下个星期再见。

三

小小图书馆，却阻挡不了孩子们看书的脚步，这或许就是对知识的渴望！

昆明3馆

学校老师开馆

宁波1馆

社区分馆开放

上海1馆

今天中午和学校图书馆的许老师一起去五年级各班去催一下还书。小有收获。明天继续

上海2馆

1.补办了上周二和这周的借阅卡

2.有同学提交了一幅昆虫主题活动的作品

上海3馆

我和宋老师今天的值班感受是：忙并快乐着。
前后分几波来了三（2）班、一（2）班和四（2）班等班级的同学。

高年级学生自主阅读为主。

给低年级学生讲了一个绘本故事。

推荐书、借还书……

预定的值班时间到4点结束，结果4：20还有同学在借书。最后，我和宋老师整理完所有书架和桌椅，已经4：30了。然后，各自怀揣满满的成就感回家了。

这次值班忙碌又充实，看到同学们积极借书很开心。有三个以上班级的学生来图书馆阅览和借书。

李老师还耐心给孩子们讲绘本和推荐值得看的丛书，我也帮着维持纪律。由于这次图书借还量大，我们还同时给学生们办理借还手续。

最后，我们整理好书架，清理完垃圾，心满意足地“下班”。

苏州1馆

今天图书馆书架上图书摆放很乱，我和顾老师前后花了将近两个小时整理书架。

中午孩子们蜂拥而至，借书、还书排了两个长队。

还书速度明显比借书快，等还书的人少了，我就让孩子们同时办理借书和还书的手续。

虽然还书数量有180多本，大多数孩子能按照要求把书放在规定的书架上，所以后来整理书架反而没有一开始的整理那么费劲。

今天幸亏顾老师赶来帮忙，一起值班，感恩有你真好！

今天二位值班，配合默契。书架很乱，整理很长时间。今天来的学生特别多，有上百个学生来借还书。借出138本，还书134本。还有老师带一个班的学生到图书馆来看书，教学生利用图书馆学习。

天水1馆

正常值班:学生借阅图书。

北京2馆

一

今天在图书馆整理书籍档案重新录入，给小朋友讲绘本，告诉小朋友感恩节要感恩老师和父母，听小朋友背诵古诗词，处理借书还书的事宜

二

经过一夜冬雨的洗涤，早起的温度寒气逼人，坚持不懈做到有始有终来到北京2馆执勤，早早到馆让馆里暖和暖和迎接新朋友志愿者的加入，围坐在一起忙着手里馆藏图书信息的校对录入工作，志愿者们每个人细致入微的工作状态满满正能量。中午时段带给孩子们绘本故事分享《阿兔的小瓷碗》故事非常的童话，孩子们听得非常认真，从绘本故事的分享中我们学会了感恩所有身边的朋友给予我们的点滴帮助，让孩子们懂得帮助别人快乐自己的美好;其实我们身边🈶很多这样的人和事需要我们去感恩，感恩父母的养育之恩，感恩老师孜孜不怠的教诲之情，感恩那些义务为孩子们奉献精神的志愿者们。最后，全体成员朗诵古诗《江雪》来迎接今冬的第一场雪的到来，此外，下午的工作继续完成校对信息的工作，除此之外还进行了破旧图书的修补工作以及益迪码的美化工作，我们志愿者们在北京2馆和孩子们一同度过了难忘有意义的感恩节，希望来年的那天我们还在这里相聚一堂。

北京3馆

1.正常借还书

2.一一班因为班级有活动，绘本课临时取消。

3.去二一班讲了《孩子的权利》和《苏丹的犀角》。孩子们听得很投入，刚刚讲过的绘本孩子们会抢着借。讲完告诉孩子们馆里有“丰子恺图画书奖作品”的活动，孩子们可以写自己的故事。后来真的有孩子过来说自己想做一本书！期待！

4.新买的翻翻书已经开始有破损，感觉这类书还是设成不外借会好些，在馆里看，即使有破损也可以及时修补。

可爱的故事姐姐很受欢迎，在馆里一直给孩子们讲故事，又进班给孩子们讲故事

北京4馆

一

本学期的最后一次值班，我们像往常一样帮助孩子们借书还书，修补书籍，整理书架，打扫卫生，给绿植浇水。今天我们在值班时一起完成了本学期的工作心得，回想起一整个学期在微澜大家庭的经历，感慨万千，很幸运自己成为千千万万微澜人中的一员，微澜图书馆不仅是孩子们的图书馆，也早已不知不觉成为了我放空和治愈自己心灵的地方。下学期见！微澜人永远在路上——！

二

这是我这学期最后一次在微澜的工作～今天小读者有点稀少可能是学校开家长会的原因。感恩这几个月难忘的时光，期待以后还能与小读者和微澜相遇！！！

北京5馆

一

一夜北风紧，全副武装来5馆。并没觉得很冷，开着门帘，体育课以及课间户外活动的孩子就会按惯例顺便溜进来看一眼😊后来还是把空调打开了，如轩轩所说，教室里暖气足，孩子们有些穿着单薄就来馆里。

中午和下午第一个课间各有一波高峰，孩子们还算配合，耐心排队等待。但是一个人值班还是蛮紧张，只能埋头做扫码机器人。即便如此还抽空给一些书的益迪码贴保护膜（还有耐心一裁为二省着用）、一些书完善系统信息，给自己点个赞嘿嘿😁

下午一年3班整班来，孩子们问题多多，一团乱麻，一位女老师进来帮忙维持秩序，后来知道是体育老师。感谢！

以后一个人的话，可以考虑去一二年级把还书先收过来，趁着上课时间处理掉，这样孩子们来馆只是借书，就可以更多关照他们关于书的需求了。

很多一二年级孩子来找绘本课讲过的故事。一个人忙不过来，不能帮忙找，且对绘本不是太了解，只能鼓励他们找其他书。有的会自己找其他书看，有的很执着等。空下来再帮忙查找，通常都已经借出去了。绘本课影响力很大，又不可能添置很多副本，不知道是否可以顺便推荐相关的其他绘本或者桥梁书。

几个小姑娘围坐读书，特别美好！没去打扰，远远地欣赏。

总有孩子来问神探狗狗，查了系统里有在馆，书架上却没有。后来才看到门外贴的告示，原来又有两套热门书有遗失。

馆里准备的口罩太周到了！有的孩子咳嗽蛮厉害，赶紧给他们口罩戴上。最近流感爆发，大家注意防护，也提醒孩子防护，对人对己负责。

北京6馆

一

感恩节快乐~

上周和一宁商量，我们值班正好是感恩节，很棒的节日，给孩子们准备点小礼物，也希望孩子能做一个感恩的、幸福的人。前几次值班的老师引流活动做的实在太棒了，今天的流量着实让我惊叹。午饭时间一结束，孩子们蜂拥而至，知道有小礼物，借还书的桌前更是挤满了孩子。很多一直没见过的孩子也加入到借书队伍中来。真的很感恩~，因为措手不及，很多孩子可能没搞清楚礼物的用意，我们见缝插针的告诉孩子们，请对身边的老师同学说声谢谢，回家给爸爸妈妈一个拥抱，说声谢谢，也给自己一个拥抱，谢谢努力的自己。今天收到很多新书，一边录入一边借出，孩子们很是开心，真好~。

二

感恩节碰上了值班日，今天远带了感恩节小礼物来给同学们派送，人流量暴增的一个周四😆。同学们对新书都格外的期待，一边录入新书一边借出新书，等待了很久的“一群喵”更是瞬间借空😄。同学们画的推荐新书手抄报也都夹在今天收到的磁力画夹里上墙展出。

北京11馆

一

正常值班去各班宣讲丰子恺画展鼓励同学们去画画，同学们的照片上榜希望同学们不要私自拿下来

二

孩子的权利的长卷壮烈牺牲了… 遇到3年级老师带孩子们来阅览室，孩子们自由表达了ಠ_ಠ ，已经跟孩子们的权利这个主题没有关系了…

之前看了孩子们写的内容，很多低年级的孩子把权利等同于欲望了。想做的事情不一定有权利做。今天去二年级讲绘本，补充了一下《权利和义务》，我们有能做的事情，但同时也有义务要遵守一些公序良俗。尝试讲《自由，是什么》，大概10个问题左右能集中注意力，再多孩子们的注意力就到其他更有意思的事情上去了。

今年想早一点开始给毕业班拍照，准备充分一些，在拍照的同时调研一下孩子们未来的去向。

三

第一次来到11馆，给一年级的孩子们讲了绘本《斗牛犬加斯顿》，还做了一些日常借阅、归还、整理工作。

一起来的伙伴很多，我见到了仰慕已久的前辈红姐，感受到11馆如沐春风、欢声笑语的氛围。

11馆所在的金地学校，二年级3班的老师给我留下了深刻印象，她言语上对学生要求严格，行动上待学生慈爱温和。在绘本课过程中，她在过道里纠正孩子们的坐姿，让大家保持注意力，见大家都进入听讲状态了，又闲不下来去擦玻璃。这样敬业、教学有方的老师在任何一所学校都很难得。学校里的氛围也非常好，孩子们会跟我们打招呼，笑着说老师好。金地学校的学生胸卡上贴了读者二维码，有助于扫码借书，这一点好像不是每个馆都有，值得普及。最后，感谢11馆伙伴们的帮助，特别是梅梅姐带路讲绘本，谢谢大家！

北京13馆

四年级四个班都来借书。2、4班借的较多。四1班在中午通知后，午自习下课来借的书。

为五1、五2更换了班级图书角。

北京18馆

日常开馆服务

北京29馆

一

今天到馆先了解了上架的新书，以便根据孩子的兴趣推荐书目。在翻看书时来了一位姑娘，她经常来图书馆，但我不记得她的名字。我给她讲了根据珍妮古道尔的事迹写的绘本《观察者》，她给我讲了另一本绘本，还送了我糖果。

借还书的人不多，来馆里玩的孩子很多，几次提醒禁止打闹收效甚微。办了一张新卡，给一年级一班换了绘本。两个班进馆阅读。

二

日常值班。

1，为一（1）班更换了三十本绘本并确保与借阅过的没有重复。

2，下午三（2）与四（1）班同学进馆阅读，有些孩子转来转去找不到书看，有的却读得津津有味，一个三年级小女孩逐字逐句在看《我从哪里来》。

北京30馆

正常借还书，今天风大，孩子们来也匆匆去也匆匆，Y同学今天在馆里多次踢人还骂人，下午拒绝让他进馆以示惩戒。

北京31馆

学校老师开馆

北京34馆

今天是本学期在微澜的最后一周

今天整理了x开头的绘本，录入了两箱新的书，整理了一下书架

希望下个学期还能来微澜34馆!

北京38馆

一

今天有三人值班，人手充足，中午便去四3班介绍图书。去前先到班里征得了老师的同意。读了《柳林风声》的第一章，孩子们听得津津有味，书马上就被借出去了。又读了二页《一百条裙子》，简单介绍了叶广芩的三本书:《耗子大爷起晚了》《土狗老黑闯祸了》《花猫三丫上房了》《电车上的陌生人》《天使雕像》等，然后让他们传阅，又借出了三本。班任老师当时也在教室，纪律很好。
下午利用上课时间我们三人一起把绘本架整理了一遍，把错放的书归位。

二

今天完成了昨天遗漏的打印机充电、手抄版活动宣传以及基本的图书借阅、绘本整理工作。

有很多小朋友在心愿单上记录了自己想要阅读书，也有的认真地给“想看图书”投了票。

有一部分孩子的借阅卡二维码模糊了，今天帮他们重新打印二维码，孩子开开心心地拿着崭新闪光的二维码，投入到书籍的海洋中。

孩子们对昆虫标本特别感心趣，好奇这些标本都是怎么制作出来的，我也认真地告诉了他们！希望能引起小朋友探索生物世界的兴趣！

三

今天在馆里做了日常的借还书，破损的书籍进行了补修和装订，整理了书架。借书卡模糊的扫描不了的已经重新打印。

今天天气虽然降温很冷，但能来到馆里和孩子一起读书帮助他们借到自己心爱的图书，我就觉得心里暖暖的，时间在不知不觉中就过去了，期待和孩子们的下次见面！

北京39馆

今天归还69本书，借出74本，相对比较多，很明显孩子们越来越喜欢看书啦，从一开始的怯生生到现在一下课就兴高采烈往图书馆跑。

不白吃系列太受欢迎了，很多孩子都在找。最近进的书都很受欢迎。陆同学上周借的《安妮日记》，今天还回来又借走了绘画版。

陈同学今天又来问她补的卡。

北京41馆

一

首先对伙伴为41馆带来的暖气表示感谢，用处很大，感觉室内没那么冷了，基本上冷也是下午1：30开始冷，再等车时比较冷，在馆里还好，能坚持值班；

有两个礼拜没来馆里值班了，尽量在挤时间了可还是不方便过来，今天无论如何得值班一次，想看看41馆的变化，到馆后发现墙上多了三个毛毡板墙贴，有一个小的墙贴还是空白，到时和伙伴们一起贴起来；

早上吴老师和徐芃早早到了，去参加了培训，本来想自己干活，也没觉得有负担，正当自己忙碌着，王老师居然到了，第一次见面，以为他是学校老师呢，王老师及时到位帮了很大忙；

馆里值班多次了，觉得今天是馆里是最吵最乱的一次，也没时间整理，直到下午两点左右那个空档才归置一下书籍，现在孩子们越来越喜欢在图书馆呆着了，下课就往馆里跑，哪怕不是来看书借书的，在馆里打闹的几个孩子，就是声音大了点，其实他们都挺可爱的，1：30之前吧基本都在管控纪律，还行，提醒了孩子们，能立刻安静几分钟，值得表扬的有几个孩子，忙碌时顾不上，孩子们不知道什么时候把书都放地上好多，没有主动捡起来，我看到让几个在吵闹的孩子一起帮我收拾好，他们做的很好，而且还把椅子一一帮我放回原位；

今天有几个男同学女同学主动找我聊会天，我对他们的名字不是特别熟悉，但他们对你眼熟，愿意主动和你聊天分享，感觉很好，这就是为什么喜欢来馆里值班的原因，好几天压抑的心情瞬间就会被孩子们治愈；

每次来值班前，大宝都催我快点值班，想要我多借几本书，可路途太远，拿书实在不方便，借三本左右够看到我下次值班就行；

今天把黑板板报简单弄了下，应该定期更换板报，比如半学期一学期更换一次，之前伙伴们在黑板上写的字我也保留没有擦掉，以后如果换板式不会换伙伴们写的内容；因为伙伴们内容写的挺好的，以后也可以参考下；

今日吃饭名单已经登记，在有其他伙伴一起值班的情况下想把柜子那里收拾整理下，柜子里有点乱，今天我和王老师比较忙，自己一人时又整理书籍没顾上收拾，吴老师和徐芃回来时又忘了，我自己在馆里没发收拾，比如有的东西放哪该不该扔掉，也得问问同伴，有的哪来的可能我不知道同伴会知道。

二

过来刚好碰到丽丽，跟着去旁听希希学园的培训，知道下周四就要上课有点被吓到，另外一直到一点也很担心中午高峰期能不能顶住，吃饭间隙去站了一会儿岗。

培训结束带着几位希希学园的志愿者到图书馆看了看，看着也会加入微澜做志愿者。

桌上的书实在太多，忙着收拾了好久，下午扫码还书时发现有些小朋友懒得归架，就直接把书丢在桌上。中午也有在图书馆抢凳子打闹的情况，感觉最基本的纪律还是要强调。一是时间长了觉得我们脸熟，我自己确实也相当温和，二是如之前微澜日报所说，孩子会不断试探我们的底线，慢慢放开。本来想在还书处门上贴一张不要放到桌上按照序号归架的提示，没找到白纸作罢。

在黑板写了个记得关电暖器的提示，感觉学校比较在意各个班的用电，另外安全问题也很重要。

沧州1馆

录入读者

东莞1馆

社区分馆常开

广州2馆

日常开馆服务

广州7馆

日常开馆服务

广州11馆

日常开馆服务

广州15馆

广州24馆

和刘馆长去国际幼儿园和向参与给24馆捐书的小朋友颁发捐赠证书

阳江1馆

自10月份阳江1馆与海洋大学同学达成合作之后，每周末两天甚至有时候工作日都有海大的同学来书房支援值班工作，解了书房的燃眉之急。大量新志愿者来到书房，暂不熟悉书房的工作，因此书房也一直想组织线上培训帮助海大的学生志愿者熟悉书房情况以及值班各个步骤。终于，在11月23日实现了。把最相关的文件和系统都展示说明了一番，从我的角度，是把事情说清楚了。但在线的最多只有5位同学，最后也只有两位同学听到了最后。虽然把录音文件也录屏文件发过去了，但预感也不会有多少人看。到时候还是很多人问问题呢。线下培训是比较困难，没想到线上也如此多艰。现在有种不好的习惯，只要把事情做完，不保证事情的质量。完成了就好。
关于书房，最近完成了一些积压的事情，有点放松之感。给各个意向合作单位的文件、书房相关访谈、新项目策划、与满天星合作的落实。23号书房月捐正常开展，24号月度物资清点完成，又下单补充了一些物资。上周i志愿无法记录志愿时的情况也在这周基本补签完成了。新的一个周末，周五照例迎来了读者借还。
当然，这周也有点噪音。周六匆匆重发推文，分享了读者群的二维码，结果被一些无脑机器人加入乱发消息。以后还是只能在现场分享群，不能在网络共享。要保护读者们的社交安全感。
刚刚点开心愿，发现很久之前发的心愿也基本全都被认领了，真好呀！真好呀！一切都真好呀！
希望的一周一篇推文是达不到了，做完积压的工作，该回归主业积压的工作了

长沙2馆

社区分馆常开

珠海1馆

日常开馆服务，和录入图书

微澜总馆

微局：微局127期：传播伦理公约，是什么，为什么，怎么做？

集体劳动：11月25.26周末沧州1馆整备活动

11月25日上海2馆空间优化整备

2023-12-1新15馆整备

2023-12-2新15馆整备收尾

线下推广组：

人力资源组：迎新，向导，导入服务时长。

传播组：

图书组：近期捐书沟通及跟踪

微澜福利ing：

领一件微澜T恤，过凉爽夏季（快快补登服务领取T恤吧）

微澜纯棉帆布环保袋（大湾区）

2023ME公益创新资助

绘本故事和图书交流组

一些书单(可复制链接后用石墨文档 App 打开)

备课报名：【腾讯文档】微澜各分馆集体备课接龙
https://docs.qq.com/sheet/DYUVPTUZhZWdiYktw

绘本故事库链接（可下载绘本ppt和查看过往集体备课的记录）：https://shimo.im/tables/Zxdw0bOT1dcggfxR?table=1KVdEW8U7g9&view=E8T8AQPWMpv

小米老师培训“如何提出好问题”-推荐可反复温习：
https://www.bilibili.com/video/BV15U4y1F7dA/?spm_id_from=333.999.0.0&vd_source=5950087e4aa0748036f74a5fcdc7b390