今天依旧阳光灿烂，馆里来了很多新书，有《国家地理杂志博物馆》丛书，《神探狗狗》4-6部，还有爱心人士赠予的《猫武士》。同学们敏锐度很高，就算放在书架上也能一眼认出新书来，大家争先恐后的去借阅，深怕晚一步就被同学们借走了。

等他们上课时，我们把经常借的几本漫画书重新修补了下，发现有的孩子还书时没按照索引号归还原位，薇薇下午整理了好一阵子。

中间有个小插曲，系统突然宕机导致无法登陆，同学们还不了书也借不出去，让他们把卡和书放在一起下节课来拿，瞬间堆成一座小山好壮观！

我守在桌子边等着来拿书的同学，有个四五年级的学生问我，姐姐你是大学生吗？我说不是呀！小妹妹又继续问那你读过大学吗？姐姐你能告诉我大学要学多久学什么学科呢？我回答她大学就是把你喜欢的科目学的深学以致用，因为大学要学四年呢！妹妹说，我姐姐高三了英语成绩好差！我怕她读不上大学！你说我姐姐是不是就考不起大学了？哎呀呀，我不由得摸摸她的小脑袋，你现在这么操心你姐姐啊？妹妹说是呀，你能告诉我怎么提高英语吗？哈哈哈太可爱了，我很想说姐姐我也不知道呀，英语就需要勤快多学多听多练，以后很有用的。妹妹好着急的说我姐姐英语考72分，都高三了！你说她还能练回来吗？旁边的小男同学一听大声说我姐姐考75分现在高一成绩也不好！我看着两个年龄不大为姐姐担忧的小孩，说你们监督姐姐每天好好练习成绩一定会提高的。

来到微澜图书馆一个月了，每一次都会被孩子们的只言片语感动，同时也能反思到对自己孩子的教育。

二

每次来公益图书馆，都能发现一些有趣的小事。孩子们对我的称呼，从“阿姨”到“老师”再到“姐姐”，嘴巴甜蜜蜜，让我这个快40的老姐姐心花怒放。

今天又到了新书，是孩子们最喜欢的《神探狗狗》和《猫武士》，刚一上架立马就被借光。还有《寻宝记》《王蓝梅的幸福生活》《福尔摩斯》《半小时漫画》太受欢迎，以至于今天也在不断地补书，有些书封面都没了，还能被同学慧眼识别又再次借走。

看着孩子们对书的热爱，我记得曾经年少时有一个疑问，读了那么多的书，后来大部分都忘了，那读书的意义是什么？而张爱玲说过一句话就很喜欢：读过的书，经历过的事，等时间长了，那些细枝末节的，你都忘了，剩下的，就成了你的素质。

#爱读书的孩子眼睛会发光

三

今天的饭菜还是一如既往地好吃呢

 按照约定，每个月最后一个星期三我们会进行一次探访，选这个时间是因为欧欧老师固定这个时间来学校讲绘本，讲完绘本孩子们的借阅热情通常都会被点燃。今天也不例外，借阅量是平时的三倍。

      我们把丰子恺图画书获奖作品展也带到3馆，设了一个绘本架专区，方便孩子们查找，从现场看，翻阅的孩子们不少。

       今天发现了一个好的状况，书摆放乱的情况得到了缓解，看的出值日的小馆员比较负责，开始有意识的整理书架。书摆放乱还有一个客观情况，就是没有书立，孩子们取放书是比较困难的，下个月如果能争取到经费，第一个要解决的问题就是这个。

       回去是坐欧欧老师的顺路车，一路上我们聊了很多。欧欧老师告诉我，她和刘萍老师说“做这件事（每月一次到这所乡村小学讲绘本），不用问做几次，我都是按年计算的”。

       很开心，又遇到了一位同路人！

日常开馆服务。

下楼的时候天真的很冷，才意识到姐姐们在馆里，真的冻坏了。总之，以为今晚人不会多，不过因为周日人并不多，开馆又晚了半小时，开门，摆好桌凳，没有等，就迎来了第一个读者，yq和妈妈，小姑娘已经看了很多书，妈妈分享她喜欢的书，有的让人很诧异，还有不喜欢的书，大多是觉得太简单和无聊的。后来ww和妈妈来，两个好朋友讨论书，玩火车游戏，相爱相杀，图书馆一下子就热闹起来，然后fty和妈妈来，fzm兄弟来，主要借走了《老鼠记者》。。总之，孩子们陆陆续续来。。。

hjw和妈妈还给我带来了梨和橘子，还分享怎么样煮水喝。。。对身体有益，有时候接受大家的馈赠，在忙，推诿反倒。。。就都接受了，但其实真的不需要客气。已经从孩子们的成长中收获很多。妈妈们聊起孩子的变化，可以整本书讲述，都差异不已，，，后来晚上ak过来还她适龄的书，也不喜欢，缘由是太幼稚了，于是推荐给更小的弟弟妹妹，姐姐哥哥们给弟弟妹妹借书也轻车熟路。。。zxy今晚来，本来找ymh，但y没有来，后来八点多一点人少了，大家开始画画儿，杜莱的游戏盒，我整理书，没有干预，几个孩子安静画着。

hx来，我们几个大人聊起了天，关于。。。小读者依旧画自己的，九点十五分决定闭馆，还有三位没画好，我收拾，还收拾开心剪碎的十几张纸张，从碎纸片里捡起物料，大家也耐心等待他的作品，终于，一个小人儿出现，没有人教，凭着毅力，他自己用一个小时做到了。。很棒。晚上来的时候，也会指导其他小朋友，昆虫标本是看得，不外借，思路都很清晰，有时候，和孩子，真的不用急，耐心旁观，等待，就如静待花开

看他摆好，又给他涂抹胶水固定，开开心心拿回家。对小朋友，这是意义重大的吧。

  1.图一为为WZQ同学参与活动写的小故事。已放置进左边抽屉内

2.图二为发现残页，但是实在没找到相应书目进行修复。已放置左边抽屉内

3.第五节二二班绘本课中同学们兴趣很高，结束后在图书馆借阅很积极

4.今天借阅的同学很多，都很积极。借阅人群主要集中于低年级，高年级同学阅读兴趣似乎不是很大。

5.馆内较冷，图书馆空调作用不是很大感觉。

法大一米阳光社团的大学生们上周顺利结束了本学期的志愿服务，他们各自总结了在微澜4馆这段服务的体验和感想，确实志愿服务是志愿者和被志愿者们都在成长。

同感他们的感悟，相信这段经历将多少影响到他们的人生的，因为心底里已埋下的一束属于无价的小火苗，温暖到自己也温暖到别人。

借阅不忙时翻阅这批免费提供的获奖绘本，发现其中图和文结合得有新意、创意、富有美感的书还真不少，切身体会到国产原创绘本创作的进一步提升，为孩子们开心。

5馆日常值班。

开馆，把空调打开、门帘拉开，有孩子进来，说你不冷吗，然后很暖心地帮忙把门帘放下来😊

二年级小朋友还回来《小恐龙的飞行医院》并交来荐书卡，嘱咐交给小花姐姐，请小花姐姐下次绘本课讲😊还有好多一年级孩子来问绘本课讲过的书。之前讲过的阿罗基本都被借走了。看来绘本姐姐哥哥们在绘本课介绍套系桥梁书，很有效果！

昨天益迪系统故障导致一些操作没有完成，有孩子借书显示额度不足。处理完后开始寻找孩子说已还的书，因为信息不完整，费了一番功夫才找到。由此引发强迫症，还书时发现信息错漏的，就扣下修改完善。软装书按套系分类整理了一遍。几本过于破旧的，自己做主下架处理了。

lsz借了两本《失落的一角》下个课间又还回来。以为不喜欢，问了问，没想到他相当完整地把故事讲述了一遍。看书速度真快呀！我说过两年可以再看，或许会有不一样的感想。他说过两年看不成了，因为明年可能要转走。告诉他如果转去的学校没有图书馆，可以去找公共图书馆。

放学后继续整理两套书（亲亲科学图书馆和一年二班）的益迪系统信息，不断有晚走的孩子进来，阿姨你怎么还不下班啊～哈哈孩子们啊，你们一直来，我一直不能下班啊😊

注意到有几个一年级小朋友，一问都是一年3班的，都在晚管班等家长呢。想起上周四蜂拥而来时的紧张，索性去收了一波书。有几个孩子又跟着到馆里借了书。

cgw也过来要借书，刚好妈妈来接，从他书包里拿出上次借的书。告诉妈妈，以后可以接孩子时带着来图书馆还书、借书。

一年级wyj和zsc在馆里看书，发现有书被涂划过，拿出橡皮帮忙擦干净了，还说明天再来擦其他书。五年2班两个同学也帮忙擦书上的涂抹痕迹。都是爱书的孩子👍

二

今天和小瑜姐姐值班，下午照例是中传的小姐姐来讲绘本课。没想到这周只来了两位同学，我临时上阵给大家讲《达尔文环球游记》。到了地球仪到班里去，孩子们挺雀跃的。今天上课纪律不太好，花了一些时间来讲纪。绘本故事比较长，桥梁书的两个故事也比较长，最后西游记没时间了。

孩子们还没有学地理，对“大洲”也大多没有概念。下了课他们涌到地球仪跟前争相看，看的却不是达尔文的环游航线，而是“小日本”“狗日本”“最坏的小日子”（孩子们的原话…哎！）不知道欧洲南美洲情有可原，但为什么他们都没关心中国、北京在哪里，而在一个地球仪上那么仇日…….

1.三年级一班和三班正常来借书，二班没来。

2.三年级zxh有本书未还，明天来还书，请将三十六计借给她，如果没来，请将书上架。

3.四年级src的卡在书里找到的，明天四年级借书，麻烦提醒他拿走。

今天感觉确实高年级的同学来的多了一些，但是借阅并不多。

补发了11张借书卡，还是觉着丟的太多，有一个同学两周前我才给她补过一张，今天又补了张。更过分的是另一个同学上午刚补的，下午又要求补一张，这个我没给他做。是不是应该规定丢过多少次的就不能再补了？下班前还有一个同学要求补卡，没来得及做，名字留在桌上那张白纸上了，姓高，二年级1班的，麻烦明天值班的老师做一下，谢谢

发现《神探狗狗》那套书的索书号有1-2、7-2、10-1三种，也就是说一套书分在3个位置，我把我发现的在馆的两本1-2的改成了7-2，其他还回来后也统一一下吧

今日天气严寒，馆内比较冷，但是来了很多孩子，让图书馆热闹非凡，感到了一丝暖意，中间益迪云图系统瘫痪了，一度使场面有点失控，孩子们七嘴八舌的讨论着，争着给我们献计献策的，还好在我们的安抚下，孩子慢慢的安静下来、随之益迪云图也恢复了正常，我们又开始了有条不紊的借书还书环节，很美好的一天。

LML的借书卡已经拿走～

二

正常值班，打扫卫生，整理图书。孩子们图书归还借阅踊跃，虽然网络不畅，大多数孩子还是耐心排队等候借阅。角落里还是有个别孩子囤书。

三

日常值班，常规借阅

一

本来是找回来一个标本了，结果中午一下子涌进来很多孩子，忙乱之中又丢了一枚标本。

除了基本借还书外，还有对延期图书的追踪，问了七年级和高三的，同学们也都陆续还了书。

准备在门口弄一个心愿箱，下周搞起来。

今天好冷，大家一起坚持到最后，不容易，加油！

二

1、借阅情况
除二一班老师未带同学进班借阅以外，一二年级其他四个班全都来了，大家一直的关心的借书数据也达到了500+，同学们挑到自己喜欢的书籍很开心，也非常有礼貌，谢谢老师/叔叔/阿姨/姐姐，挥手再见的声音几乎不断；可在下周开馆时关注二一班借书情况及本次原因～

2、超期未还提醒
昨天导出了74本学生超期未还数据，大家已分工提醒到人或者委托班级代表帮忙提醒，已经还书41本，下周可继续关注～另外针对丢书情况，现在的处理方式是让同学回去再仔细找找，如果找不到可以在家里找一本书过来替代，实在不行再找馆里想其他办法；

3、推荐书架持续更新～
4、其他：

今天天气寒冷，但工作氛围温暖依旧♥ 张颖老师一直坚守在走廊里最冷的还书处，白雪老师提议在门口放一个心愿箱，用于收集读者们的心愿书单以及对图书馆的建议等，并已经主动去实施；左老师提议买台咕咕打印机，用于日常打印小提醒卡片等，决定等后续经费充裕时再一起采购～

同时学校提供的两个电暖气今天顶了大用，没事时大家在电暖气旁围坐，各自看看书，相互聊聊天，真是人间美好♥

三

温馨氛围一如既往。虽然有点冷。

电源问题解决了，原来插座就在书架背后，那天我们死活找不到。

积压了不少超期未还的借阅记录，秀敏说要进班把名单给班长，委托班长转告。我提议买一台咕咕机（打小票的微型热敏打印机），方便把名单按班打出来。

一二年级五个班，有一个班没来集体借阅。但总借阅量还是超过了500，完成了KPI。

今天进行日常值班。

今天把图书馆的纪律维持得比较好，让我们的图书馆真正变成可以安静地看书的场所。

在给小读者们借书还书的过程中，我发现有些小朋友喜欢借了一本书，又很快换了这本书。我认为这种行为不好，不知道这种行为的目的是想刷借书记录呢，还是因为来了图书馆不好意思不借一本书，因此随便拿了一本书借阅。但这种行为只会加重志愿者的工作量，并且我希望学生借书是真正出于想看这本书，而不是其他乱七八糟的原因。因此我采取了让那些快速借书还书的小读者坐在我的视线范围里看完手里的书，不然我不给他进行借书还书工作，希望我的措施能在一定程度上改善这种观点。

在志愿过程中，我还发现有些小读者逾期未还图书，或者是未交于志愿者进行扫码还书就自己放回书架了。我将这种情况告知汕尾1馆理事会，希望能实施措施改善这种行为。我之前已经口头批评这些小读者，但情况没有得到太大改善。因此我想到了一个改善措施，就是将逾期未还图书和未遵守还书借书规则的小读者名字写在图书馆内的黑板上，挂两个星期，以示警戒。

小新碎碎念：

看到详细的日志，也分享一点其他老馆员以前分享的经验，供晓妍在实践过程中参考。 1、孩子们因为对书本身不熟悉，会有一个寻找的过程，翻翻找找，可以帮助他们熟悉和了解有哪些书，且找到自己喜欢又适合当前阅读能力的。。这个过程看起来确实有一些混乱，但如果可以给他们多一点的时间，适当的引导，会有一些意外的效果。 另外，正对不熟悉书，的读者，同伴的推荐（比如别人还回来的书，都是他们被借阅的对象），一些老馆以前还尝试过乱糟糟把书放在桌面，孩子们找书有亲切感，也更加愿意打开一本书。。 不过，这样就会辛苦值班的伙伴孩子们来过以后就整理。 2、如果孩子借阅后在馆里阅读，可以提醒小读者走的时候再借书就行；如果已经借回去了，也可以多和小读者交流看看，看没看，如果没有看，是不是不喜欢，原因是什么，多交流，了解读者想法，就可以有针对性推荐适合的图书。 3、名字上黑板警戒的方法，也可以观察看看影响；以前微澜刚开馆，有些分馆也尝试催还书把孩子名字写或者贴在黑板上这样的方法，有可能给小读者带来社交压力，其他同伴会议论和集体批评这些孩子。以上，供晓妍参考。

睡不着来补个服务登记吧。

1128周二，经过联系，书房把丰子恺图书展的物资分享到乡村教学点进行展示，教学点只有10个小学生，大家看得非常认真，想了很多办法搬来搬去怎么摆放才是最好的。放在走廊的时候，中午太阳很大，小读者们撑着伞围观。起初老师们担心kt板容易被破坏，实际上小读者们视若珍宝，怎么舍得弄坏呢。

1129也就是展览的第二天，联系的海大志愿者到这个教学点开展阅读陪伴活动，一起看书、画画、做游戏。看着大家玩得好开心呀！以前一直没有想到好的名称，把阅读推广到乡村，起个什么项目名呢？图书下乡？阅读下乡？今天忽然觉得，应该是阅读陪伴，留守儿童，更需要的其实是陪伴。活动过程中，大家还会去看展览呢。

虽然只有10位学生，但是可以分享到、接触到这样的图书资源对他们来说是很难得的。这一天，我似乎实现了一个小小的愿望，希望书房的读者可以享受到和微澜其他分馆的小读者一样的待遇。同样资源匮乏的成长环境，同样获得关爱他们的人都支持和同样的帮助。不知道这是不是一定程度上实现了“公平”。

越是看到希望，就越是怀抱希望。希望把这批资源分享到更多学校、让更多读者看到，接触到优质的教育、学习资源。这是他们的权利。

另一边，海大的另外几位志愿者在书房值班开馆，又一次验证了，只要开馆就会有读者来来回回。今天是好几位读者来领取宣传小礼品，定制的装书袋，真的蛮好看的，跟志愿服很配套，深绿色，充满希望和力量的深绿色。搭配白色的logo以及地址信息，很斯文。

除此之外，还有令人惊喜的，一位在外求学的大学生志愿者今天会到镇上，第一件事，就来书房值班了。这是一种什么样的情怀。是书房的荣幸。

还有两件遗留的事情，书房的大清洁、以及高德地图的定位要重新设定一下。

从满天星图书馆回家赶紧跑楼上去收被子，等到楼上就剩下我一个人的没有收了，明天降温，下午就已经开始刮风降温了，回到家赶紧先铺好床套上被套，马上去准备孩子的晚餐，忙到现在孩子上床了，我才想起服务记录还没有写✍🏻。
今天满天星值班又是充实的一天，来到满天星门口看见斌哥的车停在门口，锁也是挂里面的，于是我进门喊了一声，斌哥回应着我，她一直在楼上忙，于是我上楼一起帮忙整理东西。

就听见楼下李姐在说话💬我和李姐有个默契约定，说我周三周四都在满天星值班，你要用缝纫机就可以随时过来。李姐也是她们小区的志愿者，每次她都会边缝东西边和我聊天，完全不影响她干活，技艺高超的不得了。

四点多，小橙子放学回来口里吃着饼干，边进门边告诉我，阿姨，我吃的饼干🍪，我说那你吃完了再玩积木吧！一段时间的相处，我们彼此都熟悉了不少。

人力资源组：导入服务时长。

备课报名：【腾讯文档】微澜各分馆集体备课接龙 
https://docs.qq.com/sheet/DYUVPTUZhZWdiYktw

绘本故事库链接（可下载绘本ppt和查看过往集体备课的记录）：https://shimo.im/tables/Zxdw0bOT1dcggfxR?table=1KVdEW8U7g9&view=E8T8AQPWMpv

小米老师培训“如何提出好问题”-推荐可反复温习：
https://www.bilibili.com/video/BV15U4y1F7dA/?spm_id_from=333.999.0.0&vd_source=5950087e4aa0748036f74a5fcdc7b390

贵阳2馆  主要做儿童阅读和外借服务