对微澜成都1馆4700多本图书进行重新分类

今天小朋友们也认真看书了。

绘本课的进行也很顺利。

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 绘本课继续，有意思的是讲完后，孩子们把手里的漫画换成了刚讲的三本绘本，目的达到。幼儿园大班的绘本更换了八本，孩子们很踊跃告诉我哪些可以留下，哪些换走，可以看出他们对动物更感兴趣一些。吃完午饭，我拿本《超级无聊的一天》故意坐在幼儿园前面看，很快就有大一点的孩子围过来，我顺势给他们讲绘本，一个女孩还特别嘱咐我下次带到班里给她讲。

       名人传记有几个孩子一直在问，我找到了《写给孩子的名人传》系列，摆出来很快就借出了几本。一个二年级的女孩问我要字多点的书，我给她推了《半小时惊奇故事》，好感慨，看着这个孩子从看绘本到“字多点”的书，我们微澜种下的种子发芽了！

三

看到读者对知识的渴望，我感到很开心，有很多人喜欢传记类的书籍，我最近在读马斯克的传记，希望他们能从传奇人物中学习到他们身上的可贵的精神

今天上下午分别给一年级三班、四班讲了绘本。由于与学校沟通好在我们进班讲绘本时老师全程在班，所以纪律特别好，把我们想传递给孩子们的都能输出出去。还向学子们介绍了科普绘本和人文绘本分别都讲些什么。

  下午第三节课时与胡老师一起进班催要10月份超期未还的图书，效果明显。对超期图书还要靠我们自己进班催要，一方面可以与孩子单独沟通，一方面进班可以更快的了解孩子们的状况。

   忙碌又充实的一天！

二

 忍不住想分享一下，这次值班的最大触动。

        当看到刘老师拿出的本子上，密密麻麻的笔记时，真是带来了很大的心灵震撼，感受到了一种态度、一种认真、一种付诸于行动的充分准备。笔记上清晰的思维、启发性的问题、对孩子们走进图书馆的鼓励，刘老师，我们的榜样之光！

        我要重新审视自己，对待这个馆员，我做的是否够好。

三

近期专注于儿童文学的绘本！

猛然发现 绘本挺好，放射性思维，不设限，哲理性强！

改变自己从看书开始！

四

今天在馆里看到孩子们的捧着绘本阅读时的喜悦，自己也很开心，第一次见到刘刃刘老师，她人很好，和我们分享了一本绘本，然后她也拿出了一个法宝—笔记本，每个绘本书上的内容很少，但是她本子上的内容却是密密麻麻的写了很多内容，真的是太佩服了，觉得自己有太多的东西需要学习！

今天随说寒气袭人，但温暖人心，从开馆值班志愿者最多的一天，郑大学生爱心满满。上午有张爱玲和我，及郑大三位学生颜如玉、杨鸿瑞和魏漫，我们五人值班，由于学校大厅走廊还有一部分图书没有批量，杨鸿瑞和魏漫利用空闲时间进行实地操作批量录入，下午于雅凡、任佳璇、苗雨欣和张含悦的到来，于雅凡、任佳璇和苗雨欣三人加入批量录入行列，大厅随说有挡风帘子，因空间很大，比馆内的温度低很多，但五人不怕冷，认真批量录入，把录入信息的工作圆满完成。馆内孩子们的借阅一波接着一波，而且借阅两本书的孩子越来越多，馆外很冷馆内人气旺旺，温暖人心；孩子们对图书馆的图书越来越喜欢，越来越多的孩子们喜欢借阅图书。

中午借书人不多

晚托有两位同学交了手抄报，整体很安静。

H同学和门口卖烤肠的阿姨交上了朋友，父母没来接的日子，因为家住得近，阿姨会让她等等一起走，她会帮阿姨吆喝

细雄提醒多穿一些，全副武装好，电暖器已经等在图书馆门口。空调加电暖器，还有点热。

还是有不少同学咳嗽，提醒咳嗽的同学带好口罩，没有的找我来拿。

YZX在操场上碰到，说要给我巧克力，上午没怎么来，还以为被校长限制了。下午就来了，要A4纸，正好一年级三班在集中借阅，没时间找，自己找到活动用的白卡纸，这是活动用的，参加活动可以拿，不参加不可以。要不帮我上架图书吧，答应的不错，上架一两本就歇了。

有同学还回来神探狗狗，归架后，有同学来借就找不到了，Y说他藏起来了，不肯拿出来。

LSZ和WC都是认真读书的，L说他喜欢化学、物理、地理和哲学。让我帮他找，推荐了几套说都说看过了，和我讨论他一直思考，人为什么要回忆，人类为什么有战争……推荐他看《幸福是什么》，他拿了《我，是什么》《好和坏是什么》。

下午一年级三班集体来借还，有同学迅速选好，有的执着地找绘本课上讲的绘本。

放学后CGW、RRX几个小朋友进进出出，和c同学说一次拿一本，看完放回去再拿一本，另外一个同学还给读了《孩子的权利》。Z同学拿着橡皮擦书上的痕迹，走的时候还特意说明天有还帮忙擦。

四点多收拾离开。

今天中午学生吃饺子，有几个经常早的学生也晚来了些。借、还书正常，有问手抄报奖品的事告诉同学今天还可以画。

感谢李娟老师牺牲了午休时间来支援图书馆。

四年级四个班都来借书了。

更换了五1、五2班图书角，推荐了新书。

新书表格里写上了索书号，只不过有些书在系统里找不到，可能是录入书名不同，总标题和书脊名不同。

整理了24-3书架。之前书架已满，把旧书、质量较低的书挪到了23-1，留下的都是新书和品质较好的书。

同学们推荐新书活动的纸条，放在这个盒子里

挑选了一些美术类图书，请李娟老师转给美术老师，希望可以把书推广给学生们。

 今天的服务过程比较顺利。还书的同学比较多，借书的比较少。课间或者体育课时间会有小同学到图书馆里追逐打闹，经过制止也会安静下来，偶有几个小同学上课时间不回教室，在图书室里也不看书甚至把很多书从书架上搬下来打乱顺序，还不按索书号直接放上书架，给正常借阅和整理书架带来了一些小麻烦。

        今天给几名小读者找了书，很高兴小读者可以向我提出自己的合理诉求并且我能帮到他们。还给两位小读者制作了新的借阅卡，第一次制作时因为不记得更改二维码差点做错，幸好及时发现问题并更正了。

 受丰子恺获奖作品展的影响，近期绘本借出很多，同学们进馆会问展板上介绍的书，如果被借走了，就在馆内选其他绘本，绘本架上的书稀疏了很多。

    本周的受欢迎的书是《真相只有一个》，状态有点像以前的《寻宝记》，总会有同学来问，归还后很快就被借走，周二新到的《科学大爆炸》，周四陆续有同学发现了，希望能喜欢～

     分享一次，给四年级讲故事的经验，供大家参考：今天分别选了三本有趣，带有故事性的绘本，和三本纯文字书，分享顺序：1本绘本-3本纯文字（介绍故事梗概，及有意思的点）-2本绘本-回顾推荐书籍；感觉这样分享，效果还不错，最后互动时，很多同学都能记住书的内容，带去的书，大部分都被借走了。

      法大的同学，本学期是最后一次值班，同学们非常积极主动，而且多才多艺，留下了很多美好难忘的回忆。

二

38馆日常值班。

正常借还，中午一个小高峰。

霞馆长中午在四年3班的阅读推广大获成功，一群小粉丝跟着来馆里借书。选书、讲书都是技术活儿，向她学习！

课间的主力读者来自图书馆旁边的三年3班。好久没来，几个吵吵闹闹的熟面孔有很明显的变化，言行举止稳当了不少，阅读范围也从寻宝记向更多类型扩展。持之以恒，耐心守候，相信孩子们会自我成长。

一个四年级男孩让我找好看的故事、科学书、武器书，最后借了一本完全不相干的书……是来考核我的吗😄不过他有自己的兴趣并能坚持不受蛊惑，挺欣慰的。

虽然今天外面空气清冷，一进图书馆感觉却很暖和，转眼发现电暖器已经提前打开了。太贴心了～～

前两天有朋友捐赠了一批书——《特种兵系列》《福尔摩斯探案》系列，还没等我录入系统就有同学排队借《特种兵》，很快就借出去一半。太受欢迎了！毅桦采购的《山海经》和《中国神话》系列也很受欢迎，很快被借走了。

今天一个同学来给她2岁的弟弟借书，给她推荐了《我爸爸》，不知道是否合那个2岁小孩的胃口😀

邵同学问有没有恐怖小说，给他推荐了几本，他都说不够恐怖，哪位同学可以帮帮忙推荐一下。😀他看到墙上的书籍征集投票，提出想要《我和外公的战争》。

周四在红星小学41馆值班。上午10:10～11：40参加希希学园为一、二年级开办的“珍爱生命”公益课程助教，协助主讲老师为同学服务，比如擦黑板、发活动用练习纸、指点同学做练习，过程中通过与学生也对他们多了一些了解，并在课后复盘的时候与老师们交流。两节课中课堂气氛比较宽松，孩子们也很活跃，孩子们的家庭情况比较多元，更多的沟通和了解，有助于更加有的放矢地教学。

下课后返回图书馆，与伙伴们迎接中午的小高峰。中午有5个人同时都在，应对起来比较从容。下午1点多以后剩下我和吴丽丽两个人，抓紧时间整理图书归档、打扫卫生、修补破损图书，还换上了新买来的书立，这样更规整一些，也更便于拿取。

今天图书馆的秩序比较乱，孩子们追跑打闹，吵闹严重的时候，我们多次去制止，也有老师赶过来喊话，让孩子们安静。

二

今天红星小学开始有珍爱生命课，11点40之前一直是玉凤和王老师在图书馆里忙。王老师默默坚守着还书岗，过了中午高峰段才回家吃饭，玉凤家里有还在生病的二宝，我和徐芃、匙文接力。

同学们可能对图书馆和馆员太熟悉了，从进门的一刻就放松下来，从上上周开始的边看书边抢椅子的游戏今天演变成用椅子当运输工具，两个男生分别把馆里的畅销书徳百和大英百科收集起来拉到阅读桌上供同伴挑选…椅子开发出了全新的用法，场面几度失控。中间有人喊了一句：我弟说xx老师上来了！顿时安静了几秒。对门的女班长看不下去，想去请她的班主任来，我觉得不好，再等等。不知道是太吵惊动了对面班主任，还是女班长去搬了救兵，班主任老师真的来了，怒斥了几句，又盯着一位正闹腾的男生看了几秒，终于安静下来。这几秒太有用了，只是走近盯着一个人、不说话，威严立显。。。老师临走冲我眨眨眼，悄悄说：“我班上的学生听我的，不是我班上的还是不行。”看来救兵偶尔还是要搬。匙文把散落各处的书归置整齐，用上了刚到的四格书立，提醒同学们保持归位，最后一拨来的孩子收敛了不少。和其他馆一样，畅销书被翻得破损严重，有的已经完全是由胶带撑着。

三

💚上次开馆新到的“四栏书立”已投入使用

💚上次已参加培训老师走进教室第一次试讲，不忙时也想旁听但没有时间

💚徐芃新录入了一本新书，上次开馆遗留的问题

💚第一次遇到借书卡打印机打不出字，原因打印纸放反了，以后值班小伙伴遇到可以注意一下

💚《世界上最糟糕的孩子》有同学问了好几次希望馆里有这本书

💚今天有五位伙伴值班，大家时间不一样， 轮着值班效率比较好，这两次开馆时间也比较早

💚本周开馆纪律需要督促，孩子们打闹比较 多，需要制止频率多一些

💚借还量保守估计六百多本

💚新办了一张借阅卡已发到同学本人手里

今天按照馆长的要求，给来上阅读课的孩子们留了小任务，要求他们为自己读的书写推荐语，或者摘抄打动自己的话，或者画一幅画。孩子们看上去很愿意做这样的事儿。有一个女孩子，忍不住反复跟我们分享她看的一本书《如何说孩子才会听，如何听孩子才会说》，她写了两页的分享，幸福地说这是她妈妈买给她的书，她简直觉得这本书太好了，每个妈妈和孩子都应该读。我回应她说我也从这本书里学到很多东西。有个孩子的借书卡掉到书柜后面，我和随心想办法挪开书柜，随心把那里打扫得干干净净！我去给孩子送借书卡，她欢呼雀跃地说谢谢阿姨。

旧书“搬家“了

搬到隔壁教室去了

今天是和新伙伴佳媛一起值班～

这次也没有新书要录入，午休前比较清闲。和佳媛一起放了一些立体书到阅览室桌子上，佳媛看到有些书机关有破损，就把它们都修补了。还好有佳媛来了，有的机关我都不知道是怎么运转的，但是佳媛就很了解。

我在借阅室看了下，调整了一些书的顺序，也下架了几本不合适的书。

中午我们看借阅室，李老师看的阅览室。有几位熟悉的面孔，小c同学、yt同学和yj同学每周都来。YJ同学问我有没有《中国上下五千年》，我就在系统里查了位置找给他。之后也有同学来问我找书，相比上学期他们的阅读主动性提高了很多。

陆陆续续有几位补卡登记的同学，这一周还挺多人登记的。不过有的同学比较“社恐”还是不太好意思补卡，我路过听到谁没卡就会抓他去登记。（对不起不是有意偷听的是他的朋友实在太大声了hhh他朋友：“没卡你为什么不补啊？”）

之后就是把还的书归位，整理下书架。之前忽略了一个事：阅览室Z架有些书是M架拿过去的，还没有改索书号信息。下次要把这个处理掉。李老师说有些书标签要掉了，下次有空也可以一起都补一下。

哈哈哈这个通勤时长和距离都为零，一直躺着呢。

转了几圈没睡着，于是想起要补登服务登记，然后顺便申领文化衫，再就是，想到今天（周三）下午附近学校阅读小组同学来书房开展活动的时候，图书真是少得可怜，批量买书的资金没有，就先发发心愿吧，搜了绘本群的聊天记录和书房，一连串发了一些，原来发心愿也并不难。书的世界真的太大了，保存了好多书的图片，但是发不完，简直发不完。再搜搜书房，很多书也在mk的帮助下引进了，我主要想补充一些套系书，让藏书量变大。似乎有些功利…

不知道怎么看待心愿功能。我一直秉持的理念，自己做公益不强求任何人做公益。发心愿似乎是一种索取，所以在书房成为阳江1馆之后很久都没有发过心愿，但图书缺口实在太大了，于是在xx的引导下，开始来尝试。没想到，一本、两本、三本，实现的心愿越来越多，又一次大英儿童漫画百科，65本，全部寄到了书房，我都不知道是惊喜、惊讶还是惊呆了。书房的在地馆长那次整理的时候也十分感慨，有这么多好心人、热心人帮助书房，真好。好像一点光，不是特别亮，但是终于照了进来，被照亮的人也感受到了温暖。

大英儿童漫画百科，也是一直有读者借阅，还好没有浪费资源。就是有些纠结，一方面想丰富馆藏，先提供充实的资源，让大家可以自由选择，一方面又担心先入为主的选择并不适合读者的需求。还好有图书交流群，方便知道哪些书好，哪些书值得推荐，那些书本身好且好借，得以按图索骥，顺藤摸瓜哈哈哈哈这俩词似乎用得不恰当。回想书房刚开馆的时候，自己在网站上随意搜索看推荐购买，完全就是无头苍蝇任人摆布，买得颤颤巍巍胆战心惊，还好还好，现在有了实战经验丰富的组织可以依靠。

真好！

于是继续发。

长沙真的就是夏天和冬天直接切换的城市，昨天还是20几度的高温今天就只有几度了，怕冷的我不得不拿出冬天的衣服，来到满天星，打开灯冷飕飕的大门，让我惊喜的是竟然有电烤灯，烧完开水，我迫不及待的打开了电烤灯，开始倒腾我路上捡的银杏叶。

四点多晓艳过来拿水杯，小月月和奶奶过来满天星串门玩儿，小橙子也放学回来了，来玩积木。

人力资源组：导入服务时长。

备课报名：【腾讯文档】微澜各分馆集体备课接龙 
https://docs.qq.com/sheet/DYUVPTUZhZWdiYktw

绘本故事库链接（可下载绘本ppt和查看过往集体备课的记录）：https://shimo.im/tables/Zxdw0bOT1dcggfxR?table=1KVdEW8U7g9&view=E8T8AQPWMpv

小米老师培训“如何提出好问题”-推荐可反复温习：
https://www.bilibili.com/video/BV15U4y1F7dA/?spm_id_from=333.999.0.0&vd_source=5950087e4aa0748036f74a5fcdc7b390

贵阳2馆  主要做儿童阅读和外借服务