这个假期里 有爸爸 有妈妈，有绘本 有故事 有欢笑 有陪伴 也有美好！

🎉 亲子绘本故事会精彩回顾 📚

5.3下午，佳邻社区图书室亲子绘本故事会欢声笑语，7组家庭热情参与，两位爸爸的加入更添乐趣。家长扮演动物，孩子们猜谜语，欢声笑语中孩子们勇敢表达，分享对动物特征的见解。

《是谁嗯嗯在我的头上》绘本共读在叶子老师引导下，激发孩子们的好奇心。最后，孩子们动手排列绘本，加深理解。大合照记录了这些温馨瞬间。期待未来更多精彩活动，继续陪伴孩子们成长！#亲子阅读 #社区活动 🌟👨‍👩‍👧‍👦

我就记得自从想一周记一次之后就没记过了，果不其然。

上次记录也是4月5日，都一个月了。

这次五一假期书房也基本全勤，也趁着今天写了一个书房的推文，就来记一下吧。

5.1借出19册，

5.2借出21册，

5.3借出20册，

5.4借出50册，

这些数字在微澜各校园馆看来不算什么，但在书房看来，还是很值得“欣慰”的。

5.1原本要趁乡镇节庆活动的热闹去一个旅游乡村摆摊的，一切准备就绪，但是雨势太大，只能遗憾放弃，也没关系，来日方长吧。这次逢到节日，找摆摊的志愿者还真不好找，一个个地问，而志愿者的反馈一如既往地触动我：“为书房做贡献，应该的”。5.1的热闹归于平静，其实对这个假期的借阅量不抱有太乐观的期待，毕竟真的好多人出去玩呀，但是志愿者反馈当天还是“挺忙的。”好开心！

下午本来有一个时间段没有志愿者报名，但是上一班次的志愿者自请连值，就补上了这个缺，对他来说“正好没事”，对书房来说，正好完整。

5.1还做了一件非常重要的事情，书房寒假的时候去满天星培训，学了一个方式，把参与月捐的爱心人士名单展示在书房的环境里面，也作为书房文化的一部分。制作的过程颇为漫长，但终于在5.1这一天落实了。在我心里隐约感觉这与微澜文化是不相契合的，但是书房需要，而且在书房的生长环境中，书房也特别想感谢这些愿意持续给书房以支持的人，也希望大家看到这些善的表现。他们是书房发展的动力，征求了他们的意见，也都是同意的，真好呀！

5.2也是正常开馆。给自己安排的一个任务是完成满天星公益安排的填表任务。因为和满天星有一年的合作机会，书房需要根据指导完成一些任务。以前回避这些填表、申请之类的事情，自诩想要自由。但越写越觉得，这些表格可以帮助书房回顾、整理、反思，给书房一些建设的思路。可以说，书房就像一只在旷野里乱窜的野鸭子，而这些表格提供了一些思路，帮助书房做一些准备，也适当地避雷。

不过填表真是有点费时间，四五小时吧...因为要整理，同时也在兼顾书房在河堤的摆摊。

书房建了一个摆摊分队的群，到有假期的时候这帮小朋友就闲不住，总会惦记着出摊，自己整理物资、自己吆喝志愿者、自己照顾摆摊过程的种种事情。自带充电宝、台灯、乐此不疲，没有志愿时也心甘情愿。我觉得，人最重要的还是品格吧，这样的孩子，相信未来可期。

5.3因为5.2跟几位朋友聊了公益阅读板块可能开展的一些活动，于是5.3就着重找了相关的lingdao探讨可能性，有可能性，但也没有期待的那么乐观。这个处处是栅栏的世界在有的场域里也没那么友好。就是这些想法让人挺“燃”的，真诚美好的交流会冲淡一些踌躇不得的惆怅。包括5.4也依然在探讨这些可能性。公益人真的很单纯，一点点星火，就想象出了星汉灿烂。我们都一样。

5.3终于约上了我那位我觉得她在搞艺术的同学，一直邀请她帮书房拍点照片，这快半年了，终于到了时机合适的时候，她到书房拍照啦！可惜阴天光线不太好。都好！

5.4二号填表的时候想到了书房的阅读调研问卷，把数据下载了下来，但是并不想去做分析，因为要花很多很多的时间，可是还是忍不住看了一眼。

脑海里总有一些不成形的想法，趁着今天五四青年节，就对问卷做一些【不那么正式但是绝对真诚】的回应，就当作隔空和书房的读者朋友们聊天，于是就着公众号网页写了一篇推文。

关于【读者问卷】的回应与碎碎念

之所以一个月没写，一是忙，二是没有灵感，现在既然灵感来了，就写一下。可能也因为脑海里总觉得，放这么长的假，总要为书房输出点什么，有一点道德绑架自己的意味了[捂脸.jpg]也是花了蛮长时间，但是做书房的事情基本体验感是美好的。

明天开馆到3点半左右，估计最后一天人会少很多。这个假期有点特别的就是，偶尔在朋友圈会捞到几条读者发的书房的圈圈，其实不是很想请求读者帮忙做宣传的事情，因为我相信，如果读者觉得书房好，她们会自愿做这些事。

做什么事，还是真实点好，真实不费力。

5.5

友义书房月度总结202404

社区馆周六日开馆。

日常开馆。

继续整理图书，优化分类，以及盖章，孩子们和家长都问，为什么？不是有二维码吗？

二维码大家可能注意不到，如果孩子们看的话，也许想起来书是图书馆的；另外，有些家长不参与借阅，分不清楚，章也许是一个参考。

yh妈妈有十本书找不到，帮忙找了好几天；还回来两本在的，买了四本，说过几天送回来，其余的一套《北美思维写作》买不到，正好有馆藏，还了一套自己的书，正好今天整理的时候，把注音书整理到一个书格，发现买的，加上日常大家捐赠的，注音书已经有满满一书格了。

漫画书其实也不少，桥梁书也不少，科普书其实也不少了。。。日常忽略的软装书筛选，绘本架下小框整理，每个框都塞满了书，有的可以说是鸡肋；但很小的孩子们很喜欢翻阅这些小书，大概有某种乐趣吧……

虽然今天总体借阅人数是预期的一半，借阅量近200，在借图书的超期少了些，但还是不少；近8个小时，图书馆倒是一直有人陆续来…来了呆过，翻阅过，还书没有借阅的伙伴今天估计也超过10+

处理纷争一次（大孩子追小孩子，因为低头忙，直到小孩子们藏起来，大孩子气愤落泪，才注意到……问清楚后协调两个人互相道歉，但因为更小孩子的沉默，大孩子走了后，还在气愤大喊；凭什么我被（鄙视，用的网络词，我又忘记了），我只是追了他们却要我道歉……

ww妈妈分享，问问看《与世界对话的孩子》，书很好啊，问问和姥爷在一起，是，老爷开玩笑逗她，小朋友就勇敢直接说不了。

xsj和lx也按昨晚的约定来还书，妈妈也来，最近难得大家来坐坐

有意思的是，第一次看lyh同学那么积极的和ww社交，不知道为什么提到jx，然后jx正好来。。。两年前认识的孩子们，确实都长大了许多

……

闭馆前zjt和爸爸妈妈来，还书、借阅，妈妈找书，爸爸一旁给孩子读起书来，边读边讨论。kx在，告诉他你可以坐到旁边听叔叔讲，但不说话打扰就行……就坐一旁停了，哪怕kx插话说错了，jt爸爸也正常的讨论，kx也很平和，说我以为是这样，原来是我想错了…，不错的开始，谢谢jt和爸爸妈妈。。。

中午一早来收到ak和妈妈姐姐的投喂，很久没吃过的山东煎饼，晚上临走收到ah自己的小饼，好巧的手。

其中考完了，立夏，天气也暖和了，希望孩子的阅读也回归，下周继续催还书。

5.4

日常开馆值班，借阅量虽然不高，但一直忙碌着，还回来的书盖章；孩子们问，为什么，为了提醒大家常来借还。

软装绘本，桥梁书盖章，重新分类，有时间就群里投个信息；今天来还书的伙伴比借阅的多，来得时候担心大家还在假期情绪里，确实有部分孩子是。

一个新读者，奶奶带着不到两岁的孩子来，说家里没怎么看过书，也不知道怎么讲，讲了一本半，孩子自己翻了翻纸板书，本来以为孩子没有进入状态，但当爸爸妈妈给她打电话，孩子却用还未清晰的语言表示，她在图书馆，看书呢。开心。

九点后，sj和lx在，lx帮忙盖了一部分章，大家一起收拾离开，还有的书没来得及好好分类，一看时间太晚，收拾离开。

5.3

一 

修理图书。

二

下午13~17 整理绘本（筛选需要保护和修理的），绘本盖章。

17~19 修理图书，整理绘本。

顺便借阅，虽然人不多，昨天催还的一个读者妈妈带着小儿子来还书，然后孩子一直在馆里看书到四点（实际上五点了）

也有个别读者过来借阅，另外，一个，有孩子来，如果不接待，大家其实很难停留等。

七点闭馆，时间太长了也不行。

明晚和周日正常开馆。

5.2

日常开馆。

收到小瑜老师捐赠的书，先入库廊坊1了，之后也可以馆际调配到2馆。

下午回小区，很安静，孩子并不多。

晚上开馆，人没有特别多，也没有特别少，有部分家长过来还了书，暂时没有借阅。一些小一点的小伙伴最近又经历了一波病毒，妈妈们也有生病的。

整晚其实都没有闲着。超期图书实在有些多了，今天导出了借阅记录，挨个联系家长（闭馆到家路上有不少回应了，不过按经验，能及时还回来的还是不多），催还超期的图书。偶尔有孩子进来看会书，其实是由不少波孩子，其中有一个孩子开心，最后电话爸爸来办了卡，根据以往经验，还是爸爸妈妈一起办卡一下最好，催还书的时候也更好沟通。

九点之后冷清下来，kx来打了个招呼，撞掉一杯水，自己道歉。没关系。

九点班yy和妈妈妹妹来，四个人安静的呆了会，就十点了。

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