39个图书馆为2594位读者借阅图书4135册次，为2191位读者归还图书3665册；录入图书408册（三门峡1馆165册），新增读者18人。

近期活动：

线下

上海：5月9日上海微澜3.4馆绘本故事分享会（3）

近期发布：

1、书单娃借了啥（2024.04）由#微澜大本营志愿者麦开根据4月微澜各馆读者借阅整理推荐，供参考了解。

线上活动：

微局时间：每周四晚八点，准时获得提醒或者交流给小新发“微局”邀请入微局社群参与方式：#腾讯会议：433-6977-9313

微澜集体备课：给小新发“图书交流”入群，微澜各类推荐和参考书单 / 绘本故事库链接 / 小米老师培训

微澜集体备课2024第5期：“关系”主题绘本共读分享

微斯人（小宇宙app收听）

各馆运营数据日报2024年5月7日·周二：

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各馆工作一览表：

上海1馆

一

今天晚托班总体纪律较好。一年级的同学都没有来。

上海2馆

一

有几个“大闹天宫”的皮猴子总是哄闹着弄出一堆动静来。但是另一方面，他们也特别支的动。有时开玩笑的说一嘴让他们帮忙收拾，他们还真就有模有样的还起了书。

感觉2馆对孩子们来说也不仅是图书馆，更是一个自由的空间。老师几乎不会来，馆员也不会太限制孩子。有些孩子吃完饭就习惯性的和朋友来逛一圈，体育课完也来逛一圈，就像家里似的。也许给孩子提供这样一个“避风港”也挺有意义的。

程叔叔：

杨旸说的非常的对！！好多好多的孩子都和我说：爷爷，我们非常喜欢你们微澜图书馆哟！没有压力，没有拘束，可以自由自在的，放开嗓子的说话！！但是，由于午饭后的客流量特别大……所以，我有时限制他们的音量！！因为，有很多很多的孩子们在看书……！

二

谢谢杨旸和宋晴的支持与付出！谢谢🙏🙏🙏

上海3馆

一

来了一些同学，五一班的集体借阅，一一班最近男生被禁止借书了，为什么受伤的总是图书馆呢？😇😂还回来两本历史喵已经惨不忍睹，默默修补了一下，希望还能撑一段时间。头脑体操上架了011。

上海4馆

日常开馆服务

今天二1班。张老师之前告诉过我，因为志愿者少不能保证每周每天都来人，所以先紧着给一年级小同学讲故事，先给一年级"喂饱了"，再考虑二年级。现在终于等来了给二年级开放！！！哈哈！！

二年级同学好很多啊，知识储备，认知水平都上了一个台阶，专注度也好，专注持续的时间也长了，好奇心也强，嘴还甜。故事结束排队回去，一路感慨：今天学到好多知识啊，好有趣啊！何老师，下周二你是不是还来啊？我还要听…

苏州2馆

节后第一天借阅又创新高了。

真希望图书馆能一直开下去。。。

值班的朋友们辛苦咯

郑州3馆

一

进行学生借书还书工作

二

今天借书的人有点少，整理了下书籍，继续为孩子们服务

三

五一节后3馆第一次值班，想着校方老书信息录入完成，图书都还没上架，一早到馆和何校沟通，想让校方安排体育老师们帮忙图书上架，可学校有别的事情，何校说星期四图书上架。孩子们借阅图书都很正常，有裴亚琼、冯乐乐、吴泽同、杨烁和时炎鹏几位来做志愿，都很认真为孩子们服务，有几个孩子说放假时间有点儿长，早就想借书看了，看来校图书馆对孩子的阅读是很喜欢，已经成了孩子们学习生活的一部分了。

四

微澜3馆做了志愿，给小朋友们借书还书，感觉非常好，继续努力，加油！

郑州4馆

日常开馆。

由2、4、5由家长们提供借阅服务。

三门峡1馆

图书录入。

天水1馆

正常值班

长沙2馆

一

日常值班，绘本整理，大小朋友们来绘本馆阅读玩乐陪伴，点赞你们的坚持，玩中学，学中乐，知识的力量会无形中滋养着爱阅读的彼此！

绘本阅读小鸡球球我爱妈妈爱就在日常生活

手指魔法变变变，开动脑筋，丰富想象力，手指太厉害了，小兔子小锤头一朵花一座桥小房子一只船哈哈还有什么呢！好奇的眼神有乐趣有力量

二

收假回来，小朋友们一些不好的习惯又带回来了，玩具到处丢，书从书架上拿下来到处扔，一片狼藉。

通过我耐心地讲解有，的小朋友很自觉会帮忙整理玩具，会把书拿过来送给我要我摆放在书架上。

但有的还是不听，会把整理好的玩具又拿出来到处丢，书也帮你扯下来扔地上，通过再次耐心讲解他们才停下了手中的动作，等待我带他们一起玩游戏。

今天我带来的是手势舞《咏鹅》，由于有的小朋友会背这首诗，当我刚讲到今天学习《咏鹅》时，有二个小朋友已经背出来了。之后我配合音乐讲解分解动作，小朋友和家长也跟着一起做。

因为是熟悉的歌谣，小朋友一下就学会了，最后合着音乐做了不下十遍，非常给力。

今天的游戏时间在愉快的音乐声中结束了，期待下次再见。

成都1馆

一

今天新书及捐赠图书数量丰富，新伙伴心颖已经能够超级流畅的贴码、录入图书并进行分类了👍🏻

部分新书已置于桌面新书推荐处，辛苦映嬉更新了白板ヾ ^_^♪

有小读者主动询问之前反家暴图书推荐处的那些图书都放在了哪里，之前权衡库存及书籍流动性后决定相关书目均不外借，准备周四将书籍置于桌面推荐且改为可借阅。虽然反家暴的其他物料暂时封箱了，好在还可以有书作为小小支持继续存在。

有小读者自豪认领（借阅）了心愿书单中已采购的书籍，在心愿书单登记大英百科漫画-遗传与血型的小读者还向同学分享了他的选书方法，有正向反馈真替ta开心。

四位小读者的读者卡挂绳坏掉（坏得一模一样好神奇hhh），之后负责借书的小伙伴可以考虑放几根挂绳在一旁备用。

快速制作完成4月登记的需补办读者卡，熟能生巧✌🏻

考虑给闲置的电脑及显示器寻一个合适的位置，可以让小读者自行查询图书在馆情况，周四去检验下可行性。

准备去看小读者安利的动画「神奇数字马戏团」叻^ ^

二

常规借还书以及书架整理工作。

收取并录入新书，尚未全部完成。捐赠图书已经拍照证明到馆，已经录入了一部分。

更新了新书到馆，部分新书已经于桌面陈列，没有录入的新书暂未陈列。

已将反家暴宣讲材料封箱。

四月份登记的补卡工作已经完成。

今天也上了绘本课，六个班级全上。

三

第一次日常值班体验get✓

主要进行了借还书及部分新书的录入、上架工作；

可能是下雨缘故，今日读者不是很多。

四

今天主要在还书处。上午下课后，有个男生最先跑进来，手里抱着四五本书，就要找书架，往里放。我问他，还没有扫码还书哇？他说，都是还了的。可我今天确实就是还没操作过扫码入库。我说，你把书我看一下呢，我扫码试试。他支支唔唔说了句什么，我没听清楚。但是一扫码，书确实显示在馆。我看他也有点紧张的样子，后面又有同学来还书了，就请他把书都放回书架，结束了这个事情。

中午有一小阵还书小高峰，有个男生把书放在还书处的桌子就跑了。我转头去问，谁的书。他又走过来，拿起了书。我说都排好队哈。他又排回队伍后面了。有个女生，把书放在桌子上，看扫描完了之后，也想直接就走。我又说，把书放回书架上一下哈。她把书拿走了。除此之外，其他的同学都很有秩序，偶尔围在桌子前，提醒一下，大家都会排好成一列。可能是有的班级里，学生在中午可自由支配的时间不多，时不时就有一小波学生，喘着粗气来还书，整个队列都在大口呼吸。

中午还有一个女生，说，帅哥老师。我还在惊讶。她又问，这里能不能借书呢。我说借书在走廊那边。她说那边排太多人了，这边没人，可以借书吗？我说不能哈，还书和借书的地方不一样的。她又去借书处排队了。另外有两个女生问我，怎么图书馆里没有米小圈了。我说是啊，现在就是没有米小圈了。她们问我为什么。我支支吾吾，想了一会儿，憋出一句，有些事我们也不知道为什么，也许有的人，不希望图书馆里有米小圈，我们也没有办法。她们也没问出个答案，去找别的书了。

今天还拦截了一些破损的书，跟同学们说，这本书我先补一下，你先把其他书放回书架哈。虽然揽下了今天修补图书的活，但没补几本就要离馆了。放在了操作台旁边的书架上，写了“待修补图书”。

五

今天有事没有呆多久。更新了心愿单本子，制作完成了咨询台登记表。

因为课间忙碌的时候经常收到小读者问题无法马上回复，所以设计了咨询登记表，孩子们咨询的问题如果不能现场回答，比如读书卡什么时候补发，某本书显示在馆找不到之类，有没有什么恐怖的书，可以记录在上面。告诉小读者我们已经记录下，下次下课你可以过来看看回复。

这样小读者也能感受到被真的看见和尊重，志愿者也有缓冲时间去寻求帮助给予回复问题。

同时我相信孩子们会有很多类似的问题，那这个咨询问答表list，就可以作为帮助新老志愿者的一个参考库，能更好的服务小读者。

【发现问题】

一个孩子拿了很多书来借，说是帮同学借的。我说，啊，可不可以这样啊。他说上次就是这样的。我说，我也才来不清楚，这次我帮你借吧。

这时候其他同学也在旁边等着借。我赶紧说，只能这次哈，下次你要让同学自己用自己的卡借，避免混淆，丢书等情况。孩子说，好的。

贵阳2馆

日常开馆服务

昆明2馆

一

每次整理图书都觉得微澜选的书籍真的很好很全面，喜好不同的孩子都能找到想读的书，还将自己阅读过觉得不错的推荐给同学。

今天卫生爱护的不错，提醒之后也没乱扔垃圾了。

二

第二次来值班了，最近预约的同事很多，加油！

同学们对中国拼图、世界地图插小旗非常热衷，一波接一波的来玩。可见互动类的更贴合小朋友好动的天性。

绘本的借阅率也很高，如四季时光。

推荐位放了本《疯狂科学：我们的身体》，希望小朋友能多了解些科学常识，有两位年龄稍大点的小朋友翻阅，开心😁

三

今天是第二次去值班啦，10点多到的时候，就先和其他同事一起摆放整理书籍，整理桌椅，打扫卫生，今天三个时间段都有很多小读者来借还书，大家的积极性很高，他们一下课就往图书馆里冲，讨论好看的书籍，还会互相推荐，我感觉很欣慰，希望图书馆越来越好，为小读者们提供一个温暖的小天地！

四

有两个星期没来，今天过来看有什么异样没有，一看发现标示牌的磁铁全部没了，看来有“爱好者”拿去收藏了，终归是低估了孩子们的好奇心，标示牌的固定再想办法吧。

中午休息的时候，几个伙伴聊起上一辈人观念老旧，我突然意识到，我就是Ta们口中的上一辈人了，我说大家要有信心，一代会比一代强的。五一去陪女儿，顺便在浙江旅游，那几天的感受就是生命的交替，我的精力大不如前了，大部分时间是孩子带着我走，我跟着就好，我看到的是一个年经的生命在慢慢绽放，于我而言，这是最动人的。

昆明3馆

学校老师自主开馆。

东莞1馆

合作社区图书馆常开。

深圳1馆

一

今天主要在馆里把2馆的书架给买了，有两本要修补的书忘修补了。

嘉禾买书真是专业的，买的书都好好啊，等手头的书看完了就借馆里的书来看。

在馆里写明信片真是太。。了。。

二

第一次参与图书馆的志愿服务，非常开心能够帮到小读者们借阅还书以及和他们互动。我本人也在知识的海洋里获益良多，还办了一张读者证来借阅图书。除此之外志愿工作中小伙伴们非常热情善良，教会了我一些不明白的内容，希望下次还能和更多的志愿者一起来到图书馆为小读者们服务！

三

今日图书上新，开始购入更多文字类科普图书、科幻佳作和绘画类图书。在强力推荐下也都有所借阅～期待后续的反馈。

今日有一位学校志愿者要求盖公章志愿者时长证明，从柜子里翻出三张，记入通勤时长（合计12小时）给到志愿者。剩余的证明放在补卡记录的位置，后续值班馆员可以参考。

广州2馆

一

今天早上一打开图书馆的门，感觉一股潮闷的气息扑鼻而来，想必是五一放假了好几天，图书馆一直封闭，加上最近一直下雨，空气湿度大所致。于是马上把图书馆的所有门窗都打开，然后又打开了墙上的五把转头风扇，让室内空气流通起来。然后着手搞了一下清洁。刚刚停下手来，下课铃就响了，同学们开始到图书馆来看书。

总体来说，今天来图书馆的同学不多，借书的更少。但很高兴看到有个别面孔重复出现，有些同学每次下课都爱到图书馆来溜达一圈，翻翻书。很高兴看到他们。

广州7馆

日常开馆服务。

广州8馆

一

日常值班，交回的书籍扫码入库，凭借书证办理借阅手续，维持馆内阅读秩序

二

节后我们在学校图书馆又见面啦。

今天只有四位志愿者，因了假期工作特别的忙乱，老师、阿姨、姐姐，召唤声此起彼伏。
收到叽叽喳喳小朋友送的折纸黄色小花朵，小手工，五年级刚转学来的mm，怯怯的看着，撕了张纸说要折个立体的心送我。折好了让我捏着吹气，果然是立体的心，直夸她手巧。
这个mm帮忙整理新到的一批书，一直陪我到最后，告诉我自己回家做饭爸爸经常夜班，看着她有些乱的头发帮她扎了麻花辫。巧的是老乡又是同路，搂着她的肩边走边聊，轻轻告诉她想说话时可以写日记，也可以再见面时告诉我，跟她说下周再帮她扎麻花辫。

广州11馆

学校老师自主开馆服务

广州21馆

日常开馆服务

这个新买的有借的

之前那套在20-4，桥梁书这边爆满。我就把新到的几套桥梁书放上面了，收起展示板，新增了20-3。这边有一套《坏家伙》很受欢迎，大概带了人流量。加上这个层高和摆放方式可能更适合小孩翻吧。

最近两周有一套贴贴纸学数学的小小火了，开始有小孩抢了

那一大迪士尼流转率很高，进进出出

《诞生了，生命的故事》也非常火。这个估计跟买了新的十八架也多少有关系。有小孩在追着看了。

今天还有一个小孩《地海传奇》看到5、6了。还了34，借了56。本均三百来页、纯文字，西幻，能有一个小孩看了全套就已经很好很好了；我的世界和荒岛求生，还是能单纯靠名字吸引到人。哪怕是那么厚的字书。

今天遇到借《基督山伯爵》的孩子了，发现他把上还了，还剩一本下，提醒他还有中，结果他着急上课跑了，也不知道理解这事没

广州24馆

一

今天录入的新书还挺受欢迎，第一次遇见新书到了就马上借出去好几本的情况，暗暗开心。

给一些老书定架，完善资料，等哪天有空了，考虑给馆里写个详细点的指引，供志愿者们参考。

今天也有一些新书被发掘，有孩子被我特意摆出来的《温妮女巫》吸引，借走了一本。《动物的脚印》《时间地图》也被发现借阅。之前看数据发现开始有借阅的《疯狂侦探团》受到读者好评，有孩子来借续集，跟我说很好看。买书人最大的快乐莫过于此。

稍微摆了摆展示架，希望这些好书能被孩子们尽快发掘。

北京2馆

一

今天为同学们借出和归还书籍十余次；协助师兄修理坏掉的桌子。由于能力原因，本次未给二一班小朋友们讲解绘本☺️。小朋友们课间很爱到图书馆转悠一圈呢。

二

好久没来了，看到孩子们熟悉的笑脸很是亲切。今天除了借还书之外，修补了一些图书，整理了书架。

三

日常值班，主要是图书借还工作，七八年级同学借还书比往日多

北京3馆

一

今天给一2班和一3班上了绘本课，同学们都很积极。新增几个需要办卡的读者，记了姓名和班级，还需处理。

二

中午来借还书的同学很多，馆里挤的满满的。下午有两节绘本课，昨天晚上才知道，还要上绘本课，雨辰给了近期的绘本课清单，馆里没有找到，挑了两本，《荷花镇的早市》，《夏夜音乐会》，刚好应立夏的景。和另一个志愿者小朱分工，一人讲一个班。雨辰提前跟班主任打了招呼，班主任在教室坐镇，孩子们还是很认真的听，积极回答问题。之后把学生带到图书馆，馆太小，部分孩子拿着书在看，部分跑跑闹闹的，二班老师特别强调要注意安全。所以一边盯着孩子不让他们回班，不在楼道里跑，一边还要帮孩子办理借书，还是挺忙碌的，多亏有年轻的志愿者在。

北京4馆

一

日常工作顺利，维护秩序顺利，卫生清洁

二

借还书、解冻读者、清洁地面、给读者办卡、检查电源、绿植浇水

北京5馆

一

今天谢进有事我来替班给娃们讲故事，真是好久没见大脑门哥哥了，很开心又可以互相交流下对绘本的感受，昨天值班的时候二年二班一个小家伙看到我还问我“轩轩姐姐你都好久没来给我们上绘本课了”，这不就来了么，给二年3班和二年2班的同学讲了《老鼠和鼹鼠》那套里的一本，有的孩子get到了里面的可爱，有的孩子貌似没大get到，不过没关系不一定非要所有人都喜欢一样的东西。

还讲了谢进之前买了《向日葵》，我好喜欢这三本书，孩子们听的也很认真，还跟我探讨了一下回去怎么种，看到里面最后一页满页面的向日葵种子孩子们都发出哇的声音，看来这类科普书还是可以给他们多推一推的，又讲了一本我自己带的书，给我自己的娃看的一本书《当我站上舞台》，这本书比较长，开始孩子们可能因为里面的名字都是外国人的名字，还是比较难进入状态，听着听着就都很投入了，希望可以帮着那些不敢在众人面前表达的孩子们吧！

一天借阅不是特别多，但是一直都有孩子来馆里看书，中午时候班主任们开会，三个娃被放在馆里，三个孩子玩的还挺好的，开始我没有太多干预他们，观察了一下三个小家伙，cgw是里面最机灵的家伙，就是这个小家伙各种没事打人的毛病要是改掉肯定是个很优秀的小家伙！看到他总是看着大人是否盯着他看，一旦发现自己被盯着就很无措和不知做什么的样子很是心疼，我也是不知道用什么办法帮助他，毕竟自己也没什么这方面的经验，很希望可以有一些这方面知识的人可以来教教我该怎么做！

二

今天和轩轩一起值班。

好久没和轩轩值班了，上个学期几乎周周见面，所以今天见面感觉蛮亲切。

今天来馆里的孩子不是很多，借阅量也一般，所以我们也不是很忙，其实主要是我不怎么忙，轩轩一直在修补书，整理书架，中午还给几个孩子们叠了会蹦的纸青蛙，好厉害！我是借着空闲一直在挑选上课用的绘本，发现每次都能找到新的好看的绘本，不禁感叹5馆真是藏宝库啊！

下午的绘本课是友情主题，第一本《躲猫猫大王》故事稍稍有些沉重，课堂气氛也稍微有些压抑，我感觉下次还是需要用稍微欢乐一点的故事开场更合适一些。而我自己选的《小白找朋友》，似乎孩子有些难以理解“幻想世界”是什么，整个故事讲下来，大家都有些懵，看来不能光挑自己喜欢的故事，还得注意关照孩子们是否有能力理解。最好的故事《三只山羊嘎啦嘎啦》，我本来觉得情节有些简单，没想到效果出奇的好，两个班的孩子听的都非常专注。看来，选故事真是个技术活啊，得慢慢找感觉～

一天总体上平平静静，几个经常出问题的孩子今天也都比较守规矩，还不错。

北京6馆

正常借还书，值班顺利。

北京9馆

社区馆常开

北京13馆

一

1.今天一年级1班，二年级1班来馆借书。

2.上架杂志和此次采购剩下的几本书。

3.利用新书的书峰和包装盒装饰新书宣传板。

4.新采购的笔筒投入使用。

北京28馆

一

今天学校有活动，感觉来借书的没有那么忙碌，正常借还，也对一些书进行了修补。

二

今天阳光明媚，路口的树木又茂盛了很多，尤其是下午，阳光穿过树叶落在地上，暖洋洋的，这次来值班，就真的是夏天了。连路边的桑树也接触了青青的果实呢。

很巧，又赶上了学校和校外社工举办活动，问询了来馆里的同学，得知本次是四五年级可参与。所以中午并未出现高峰，只是高年级陆陆续续来借阅。下午二年级同学们来借还书，馆里才热闹起来。三人合作，也不忙碌。抽空又给新登记的同学补办了借阅卡。端姐和何同学也是早早就到了馆里，还上架了新到的《博物》杂志，我已拍了拆封照片同步群里。

一个孩子借阅到常怡那套故宫里的大怪兽系列很开心，说之前看了几本，很有趣，今天接着来借阅其他几本。

高年级同学不带借阅卡的略多，而且有几位常来借书的同学也很礼貌的先打招呼说，忘在家里了，下次一定带来。也会提醒他们带个作业本，毕竟赶上人多就会影响借阅效率。习惯还需要慢慢培养。

在孩子们上课时，我们就边收拾书架、修修补补一些掉页和破损的图书。时而交流下在馆里值班的心得，时而聊一聊那北方的文化生活差异。时而翻阅一下书……清洁好地面，又在孩子们离开后，整理好书架和推荐的书籍更新。

很愉快的一个午后，望着窗外孩子们玩的开心的样子和露出的笑脸，很活力呀。

ps：今日来举办活动的领队老师提到了到了一些书籍来，想放在图书馆。我们也提醒她直接和校长沟通如何处理（审阅）。校长若是准备放入图书馆也会再联系图书馆。今日并未有书搬过来，后续可留意一下。

今日宫同学并未来借阅，未能领回卡片卡。

有同学遗落了借阅卡，已放入补办卡的盒子里带领回。

三

今天是第一次进行志愿活动，我熟悉了微澜图书馆的志愿流程，并且协助进行了借书还书工作，同时整理了书架，非常喜欢微澜图书馆的氛围

北京29馆

一

第一次和ym一起值班，她特别细心，有耐心，做事条理清晰，而且特别有才华，让我很佩服。

交换图书徽章活动今天开始，yh送来活动所需材料，并给我们做了解释，又匆匆赶去其它馆。

zfy课间来馆，告诉我期中考试成绩在90分以上，作文得了满分，他很开心，我也很替他高兴。又向我推荐了他觉得不错的一本书，我读了一些，觉得很有趣。

今天来馆参加新活动的孩子不少，但借阅量不大，不过我也挺满意的。以前总是特别看重借阅量，心情会被数字左右。这学期心态平和了一些，只要有学生来借书，只要有学生来馆看书，那就是好的。

中午五1班老师要给学生辅导功课，只给了我20分钟，我就把带去的书做了简单介绍，大作家推荐的桥梁书系列因其简单有趣，被借出去了几本，《野兽召唤师》因故事内容引人入胜也被借出，几本获奖小说和我最想推荐的《周末图书馆》没有人借…是不是还得多给他们读一些段落…

二

今天开始了新的做徽章的活动，一下子吸引来一大批来咨询的孩子，每一个都非常非常重点地提示到一定要包含书名和索书号，有几位心急的同学只用了一节课的功夫就交回了“作品”，还真是没有落下这两个重要元素。

午休时间，HJY同学帮忙裁切了很多圆形纸片，速度与质量都值得夸赞，如果正常领取，感觉够用一两天了，她也愿意再来帮忙。

更换了活动通知书架上的一些图书，收回了诗歌类，换上了几本艺术类书籍，希望这些内容能给孩子们带来一些灵感和启发。

北京30馆

一

来馆借阅的孩子依然还是以低年级为主，总体来说借阅量不大。

今天制作完成了5张借阅卡，已发放4张，还有一张因孩子未到校放在抽屉里。制作完成的名单已登记在补卡登记本上。

下午2年级2班孩子来馆阅读，安静阅读的不多。

二

日常值班，今天借阅读者不多，下午第一节课2年级2班来馆内阅读。

北京31馆

学校老师自主开馆

北京32馆

一

日常到馆值班在1班讲了两个系列的绘本故事各三个一个系列是讲故事类型一个系列是少儿科普类型观察到小朋友们对故事类的还是普遍感兴趣能够安静认真地听并跟随故事情节发展而思考从淘气的小兔这个故事引发小朋友们对母爱的思考希望小朋友们都能在母亲节向自己的妈妈表达爱意

科普类型的会有明显不同对昆虫类感兴趣的小朋友参与度就很高而其他小朋友就会做自己的事情而换成水的形成又会换成另一拨小朋友积极参与分享自己的认知而对人体类的科普几乎每个人都会感兴趣我想以后的科普类绘本故事会尽量挑选小朋友们兴趣度以及参与度更高的内容

二

正常值班

累并开心的一天！

北京33馆

一

今日借阅的小读者很少；

上午大课间的时候学校暂时征用了图书馆；

从楼道邀请了几名同学来看书，没时间坐下看很快就离开了；

打扫了卫生开窗通风整理了书架

注意：饮用水还有两瓶

北京36馆

一

今天的工作依旧顺利，好久没来了，今天终于有机会了，但这不知道是不是最后一次，孩子们我会想念你们的

北京38馆

一

1、日常借还书，今天中午借还书人数比较多。孩子们在馆看书的也不少，能够主动把书放到书架上。借书还书同学们能够排队等候

2、去二年级二班读书，孩子们很喜欢

3、补办借书卡

北京41馆

一

今天去得早，开窗通风处理快递后，跟红姐上架新书，除了借还书日常工作外，手工登记超期书的小读者名单，按班级整理，孩子们借书后让他们去通知本班逾期的同学归还，有些孩子已经转走了，被带走的书只能下架，通知的效果还不错，今天归还了一部分，大部分得周四归还。除了4年级2班和六年级2班基本上都通知到了~

忙碌的中午快结束时，红姐开始修补破损书，孩子们热情很高，都帮忙查收有没有需要修补的，一下子找到几十本，一一修补上架，红姐对孩子们进行了奖励。

临时突然有事，2点半我提前撤退了，留下红姐独自把待下架的书处理完……

忙碌而充实的一天~

二

非常繁忙充实的一天。

节前，我们曾因逾期图书问题贴过一则“友情提醒”，写到“请同学尽快归还逾期图书，让好书流动起来！（五一节后我们将入班催还）”今天是节后图书馆开馆第一天，既然说了，就应当有所动作。一早，方娟通过益迪云图后台“逾期图书”，将借阅人按班级摘录出来。当同学来还借书的时候，让同学给同班同学代个话，提醒借阅人还书。从数据看有些效果，期初逾期图书286册，目前234册，减少52册。估计本周四开馆会有一批归还，因为很多逾期图书在家。

在让同学相互提醒与转告的过程中，我们发现问题，据同学说有同学已经转走了。因此，我们做的第二项工作是给转走的22位同学（不完全统计）的逾期未还图书做下架处理，共下架33种。

今天可喜的是，三（1）班同学自发地为我们地毯式排查残破图书，一时间，同学源源不断地把需要修补的图书找出来，我们三四个人开足马力修了一中午，约百十来册吧。为了感谢同学们主动寻找残破图书，并参与修复，我们送给班级一套彩笔，一套乐高，并专门去班里找班主任，感谢她班上的学生为图书馆做的贡献。