焦村小学合作协议已成功签订好几天了，总馆也发出了好多包裹，校方也收到了大大小小的包裹了，看到这情况，我在郑州实在做不住，我们做的公益图书馆，必须对收到的包裹负责到家，做好拍照登记服务，今天是郑州4馆正常值班，不到上午十点钟，心头就想去焦村小学一趟，刚好4馆值班也有多的志愿者，十二点多点就动身前往焦村小学。到了学校和焦校长、常粉粉老师见过面后，就上二楼做图书馆的房间，常老师组织高年级的学生还有几位老师，，把大大小小的包裹都搬到楼上，有大家的互相配合，使我逐个拍照发给毅桦老师做登记，15:34开始到16:55完成大小73箱包裹拍照整理，然后大家一起把卫生收拾利索，再把后要整备的事情给常老师交代了一下，时间就到了下午六点多，所有的包裹拍照完了我的心里踏实多了，我开始返郑回城。

北京3馆

一

正常值班中午2.2同学借书，发现今天高年级的都没有人来借书，绘本课继续

二

今天发现一些书贴了义迪码但是没有分区，我把自己能找到的都重新编辑了一次，分了区，可能还有一部分遗留，老师们可以留意一下。

给2.2班读了两个绘本，魔法师的魔幻花园和桃花源的故事，魔法师的魔幻花园有几次反转故事性挺强的。

北京4馆

一

在炎炎夏日里来北京4馆日常值班，到馆第一时间就打开窗户通风换气，打开灯浇浇绿植，为营造良好的的读书环境准备着……
不一会儿孩子们就来图书馆报道啦！三五成群的一波看书的，也有沉浸式投入挑选自己喜欢看书的小读者不胜枚举的，还有追着、闹着的玩伴儿也一股脑儿地来凑这般热闹，曾记得语文课本的一篇《鸟的天堂》在这里也不亚于此番盛况，也许这就是孩子们释放压力的“乐土”吧！
除此之外，给孩子们拓展了5月8日世界微笑日。
“世界微笑日”一个全世界陪着你微笑的日子。
世界微笑日又名“国际微笑日”，成立于1948年。世界精神卫生组织将国际红十字会创始人亨利·杜南的生日5月8日规定为“世界微笑日”，希望通过微笑促进人类身心健康，同时在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐。
世界微笑日，也是人类唯一一个为行为表情而庆祝的节日。由此可见笑容的重要性。今天孩子们用了嘴角上扬15°的表达方式来把自己的微笑带给身边所有人，希望快乐时光永远保留在自己喜欢的场所——微澜图书馆。
真心希望孩子们在自由范畴的空间里也能把沉浸式阅读氛围卷起来……当孩子们捧起自己喜欢的书籍📚时，那种沉浸式的阅读模样很快能感染到身边的每一个人，大家在自由自在的环境下体会到读书的乐趣便会无限延伸到很久很久的远方……

北京5馆

一

今天和曾曾一起值班。课间借阅较少，中午借阅还书人挺多的，忙了一阵子。下午跟曾曾一起给1.2班，2.1班，分别上绘本课。这周刚好线上跟绘本备课的伙伴们学习了，《苏和的白马》。直接就进课堂给小同学讲了这个绘本。第一次讲绘本，幸亏有曾曾的鼓励。孩子们满可爱的。第二节绘本课，曾曾讲绘本之前，播放了马头琴的音乐，调节有效氛围，然后讲〈苏和的白马〉，，并引伸问到，小同学们有喜欢的动物陪伴吗，同学们争先恐后举手发言，，，我真心感到，这志愿者真是好用心啊。很是被感动。

美好，收获的一天。

二

日常值班

一起值班的小伙伴小溪水开启了第一次绘本课之旅，非常成功🎈。听说一二班有好几个情况特殊的孩子，课堂纪律总的来说还是不错的。二一班的孩子们则明显比一年级的小豆包课堂纪律更好。

高年级的孩子们在排练六一的舞蹈，舞蹈和歌声都是美丽，看着不禁想起自己的小学时代。

有同学来借《胖龙蓝蓝》，显示全部在馆，但是一本也没有。

上体育课的孩子跑进来，被我们“赶”出去了，告诉他们好好运动，在课间和午间再来看书。

北京9馆

社区馆日常开放

北京11馆

非常规开馆日。

北京13馆

一

今日三年级 3 个班借书。

六年级 5 班的刘天乐同学丢失 2023 年 11 期《青年文摘》，已留便签，麻烦明日值班伙伴处理。

已整理书架，打扫卫生。

北京15馆

一

1. 小瑜姐和丽丽姐都提出，指南有很多可以细化的地方，比如指出第一波借阅高峰出现的时间，以便馆员更好的把握时间。后续跟进。

2. 有几本用胶修补的书未干，暂时放在最左边的书桌里。下次值班检查没问题的话，可以上架。

3. 图书馆在三楼，教室在一二楼，有时候同学们不知道开不开馆，个别开馆日存在因此造成借阅量不高的情况。今天想到可以把开馆的牌子放在一二楼走廊尽头的窗子旁边。但是牌子太轻了，又怕被风吹走。各位有什么好办法吗？

4. Z同学故事续：还是小脏手和小脏脸，我让他先去洗手洗脸再看书，他出门去三楼尽头的卫生间，中间路过实验室，他就进去看热闹，刚好被学校的老师发现，非常严厉的批评了他，毕竟实验室还是有一定危险性的。我看着他委屈的样子，他的眼泪就在眼眶里。可是老师又说了一些关于他的事，起初他不承认，最后调监控其实都是他做错了。后面我让他去二楼的卫生间洗手洗脸，他还嫌远，我猜大概是要路过教室，他不喜欢吧；最后以折纸作为交换，他才去洗的脸和手。我们也从他同学的口中，对他多了一些了解。

上午基本上可以自己安静的看书，下午突然开始缠着丽丽姐聊天，唠起来就没完。下午不到四点，借了两本书，提前离开了，而不是像以往那样闭馆时和我们一起下楼。

回家的路上我想，每个值班的馆员，或多或少都会在值班日记里提到他，私下聊天也会说到。他是个特殊的孩子，可能在微澜这么多馆里，都是非常特殊的。但他其实也不算特殊，他就像把我们每个人身上的特殊部分都集合到一个人身上一样，看上去不一样，分解下来那些不一样的地方，我们其实也都有。他有善良的一面、温柔的一面，也有调皮的一面，甚至有恶作剧、搞破坏的一面。他并不笨，只是处理问题的方式不太常规罢了；比如他对很多事充满好奇，看我们修补书会过来看，只是上来就摸、就拿、就“喂”这样喊人，让我们感到没有边界感。

有多少伟大的文学家、艺术家、科学家，小时候性格都有点奇怪。他会不会成为伟大的人，我不知道；我希望他能在图书馆度过快乐的时光，能感受到平等和尊重，也能学会以平等和尊重的方式与其他人相处。如何与Z同学这样“特殊”的孩子相处，对我也是个需要坚持思考和实践的题目罢。

5. 特别感谢小瑜姐和丽丽姐的支援。今天又感受到了小瑜姐的魅力，我要学习和提高的地方太多了。欢迎常来啊～～～也期待有更多的志愿者来15馆值班哈～

同时希望15馆的伙伴们有时间去其他馆串串门，多多学习和交流经验。

二

蹭小瑜的车去15馆。我俩都是15馆从房山搬到涿州之后第一次去。

图书馆在三楼，去往三楼的台阶上已有一位馆里的常客ZT坐等图书馆开门，地上摊着书包和借书卡。小草耐心地劝ZT先去去洗洗小花脸，小家伙不去，也不回班上课，倒是不捣乱，坐在地上一本接一本看了半天书，直到我们闭馆。

虽然每个课间都有不少借还，但秩序相当好，孩子们又乖，没觉得多忙。午休两个小时没有孩子来，闲着看书太奢侈，小瑜觉得绘本区有调整空间，和小草把绘本架整个倒腾了一遍，又腾出高架子设了推荐位。我找了个没技术含量的活儿，把所有带书衣的书找出来固定了一遍（因为一来就发现有本书只剩下了书衣）。

贵仁学校的校服前胸有个“武”字，问了同学，原来他们每天都有武术课。老师们支持，同学们借阅积极，饭菜也好吃，新15馆除了离市区远真没毛病。尤其对我们住在东边的人，真远。不知道以后还能不能蹭上开往15馆的车。

三

和丽丽一起打卡15馆，支援常驻馆员小草。

来之前看了值班日志，做好了迎接人潮的心理准备。但其实并没感到什么冲击，孩子们都很有秩序，还书自主上架，持卡借阅。所以我们有余力与孩子们交流，有耐心关照需要特别关照的孩子，有时间固定书衣、修补图书、修改完善系统图书信息。

学校的午餐很不错。之后有两个小时午休，好奢侈。和小草商量调整绘本架，说干就干，把硬皮绘本调整到靠近工作台的矮绘本架，一些软装的文字量比较大的图画书、以及自我保护等专题系列图画书归入书架。原来靠里侧的四个高展示架，两个用于推荐，两个留给科普人文绘本，可以继续采购啦😄

下午，调整效果显现，推荐架吸引了不少注意，并且有借出✌️绘本架对低年级孩子的身高来说也更友好，并且错落摆放利于展示封面，缺点是空间比原来的高架减少了，所以需要把一些绘本放到推荐架。以后值班的馆员可以经常调整推荐架的图书。

总结：15馆的值班体验相当舒适愉悦，除了远没毛病。

北京18馆

一

今天来到图书馆又看到熟悉的小朋友了，好开心😊

和赵鑫鑫老师一起进行日常工作～整理书架、给小朋友们借还图书、修补图书。课间小朋友们来图书看书的人数多了，持续时间也长了🌹

在空闲时间着重看了一下管理的绘本书发现《红菇娘》是以小姑娘的妈妈，小时候吃的水果很自然的过渡到自己去乡下姥姥家，发现的新的好吃的野果子，充满了童趣和大自然的气息。适合在母亲节前讲做了扫描，回去后做成PPT发到绘本群。

今天的餐巾纸在下午一点到三点的时间段又不见了🙈一忙起来顾不上，下次放到借阅桌斗里。

北京20馆

一

1.lwx（也叫yjy）借书卡丢失公益时长38分钟（已登记，未补卡）

2.tyx 借阅的两本图书《走进太空》《科学去哪儿了-动物世界》丢失，无法还书，今天公益时常38分钟（已登记时常，未归还图书，请后续的老师帮忙看下如何解决～）

3.有小朋友想要《查理九世》图书，说是有先例已下架可以拿走，今天没有允许。目前放在新1的柜子里，之后看如果可以再给～

今天天气很棒呀～临近儿童节高年级在图书馆外排练《上春山》，笑笑闹闹，但是真跳起来还挺认真的，都在为六一儿童节做准备啦～

借书的热情依然高涨，多拉A梦很受欢迎呀～遇到一个小朋友借了一本《世界地图》《时间简史》，听同学们说他是个世界通，就都很骄傲的那种介绍他，喜欢各种关于世界书，这个感觉好棒呀～

二

进入五月，异常炎热，但场馆内很凉快。已经很久没有去二十馆了，但是和记忆中没有两样。食堂阿姨依旧热情大方，孩子们依旧很活泼可爱。借书还书，孩子们表现出很强的秩序感，比我对流程可熟悉多了，还有好几个小朋友展现出很强的阅读量，在那边对各种书籍侃侃而谈，我特别佩服！听说二十馆不久就要拆迁的，我突然很感伤，原来流动儿童不仅是六年级面临分离，而是随时会因为各种制度问题遭遇不稳定性，愿他们永远快乐，永远热爱阅读！

北京21馆

今天一个人值班有点小忙碌，然而却有点小惊喜，主要是有两位同学提交的读后感，确实还是挺用心而且有看头，基本符合读后感的要求，然而两个人的风格却大相径庭，一个是内容太少，感受太多，对我的提问也是有很好的表达；另一位是基本上都是描述书中的人物，内容，情节，然而却缺少感，我在后面做啦批注，她课后我们沟通后她加上后就比较完美！小礼品发放完毕，很充实的一天

北京29馆

一

一（2）班图书角已更新

三(2)班第六节课正常馆内阅读

制作图章的活动陆续有孩子参与，有几位同学是读家里的书制作的，被告知要符合活动规则，于是又领纸重新做

三(2)班因为没有名单，让参与活动的同学把名字写在三年级那一页了

今天到了不少新书，雨辰老师一直在忙着录入，后来又被七年级学生“缠”着讲故事，三点半我离开的时候还在应对

hjy又给切了一些圆片纸，这周差不多够用了，活动所用物品都在架子上，明天的伙伴继续就可以

二

今天和霞老师一起值班，也是一位眼里都是活，停不下来的伙伴。早上和中午各收到一批新书，量都不少，她一趟趟从楼下取来，拍拆箱照发到工作群了。

今天创作图书推荐徽章的活动继续进行，好些同学来交作品，也有一些刚知道的同学来具体了解活动内容，如何参加？霞也耐心给他们解释。

下午给一2班图书角换书，第二节课三2班进馆阅读，又是她自己一个人送了书还把三年级的同学们都带上来了。我都不需要出馆，那就努力录书吧。新书我们录入了一半，剩下都贴好白签，写好索书号，辛苦明天值班的伙伴继续录入、推荐啦。

问了一下进馆的三2班同学，说是老师不让借书，只能来馆阅读，也没办卡。难怪今天登记同学们的作品时，找不到三2班的名单，霞就让交作品的孩子们，把名字登记在三年级名单那页了。等做成徽章时，建议送一个给三2班的老师，也许下学期就让孩子们来借书了。说起做徽章的活动，听霞介绍是心灵手巧的YM老师的提议，还用心地准备了垫板、切圆片纸工具。很期待看到孩子们的作品制作完成的成品。

今天还有一个惊喜（算是吧），我一到馆就被几位七年级的同学约着讲故事。好吧，上一次和猫姐进你们班，还是去年的最后一天，我们进班，波老师在馆里等你们，感谢你们记了这么久。这几位还直接去跟班主任约好了时间，在下午第三节课。那就来吧，我先请教了波老师，了解到他们提出听故事是更想脱离老师的约束。下午我边干活边想，这次可以给讲点什么，上次讲了认识身体，本想这次沿着这个思路讲讲青春期，推荐些心理书。到了第三节课我觉得这个话题还是要有所准备，干脆这节课大家就进馆阅读吧，再另找机会好好聊这个主题。进了馆，想看书的看得很认真，当然也有玩的开心的。提了个要求，可以聊，就是别影响看书的同学。还有闹得过分的，就严肃的告诉他们，挺难得为大家争取一次阅读课的机会，再闹回班玩去。都坚持到了下课才回班。今天还听这些初中的同学说，明天要把他们都搬到一楼去，还不让他们上来借书。希望只是吓唬他们，以后还可以在馆里看到他们来看书。

北京30馆

一

图书馆日常的借还书，整理书架，打扫卫生。

把昨天遗留未发的二年级二班的程帅同学的图书卡到教室发给他。

二年级一班的刘芸熙同学捐赠了一本《百科全书》，登记入图书库上了书架。

来馆阅读借书的同学主要是低年级同学。

北京31馆

学校老师自主开馆，日常开馆服务

北京42馆

一

三位伙伴一起值班相对宽松，基本可以应对高峰时段。

1. 正常借还；

2. 白老师发现一（1）班很多同学借阅卡丢失，集体补办

3. 收到一（2）班学生LYR捐赠书籍《不完美小孩好蛋》，经审核批准上架；

4. 过期杂志《青年文摘》经刘馆长同意赠与七八九年级学生阅读；

廊坊1馆

一

日常值班，到了因为老师们在学习，有孩子在，她们翻翻书，展开桌面，打算扫描一下《和世界对话的孩子》（整晚只扫了两本）。

lzy和ak来，ak要求朗读，不过很快被我玩耍的孩子们吸引走，倒是小小的中途来得my，认真的听完了，一直点头原来如此的恍然大悟，忍住没笑。

整晚都挺热闹的，有来还书没有再借的妈妈们。也有很少来得家长坐了一会儿，大家啊热闹的聊了会天，孩子们各处玩耍，各种垫子、乐高。。门外。。。也有些孩子，不喜热闹的，人多就离开了。

今天还书，有部分孩子，书本并没有看完，就劝说少借了。

今晚轻推荐，不过总体原则还是，有还回来，特别好的书，就顺手推荐出去啦。大家也习惯如此。总的来说，借阅的读者不是很多，大部分是老读者，且日常就在的。

也有孩子特意九点后来的，结果慢慢又攒了不少，一直呆到闭馆。zjy说，阿姨，这是第一次我和你呆到闭馆。好吧。

还书和新借出书检查，继续盖上章。

3岁的小孩子说，我要看工作的书（《揭秘计算机》，之前一个三年级和一年级姐弟两个也看书玩，假装开机，假装打字儿）

廊坊2馆

非开馆日

贵阳1馆

一

首先是工作小结：

一是取钥匙开馆后将今日图书拿到图书馆，并在两位伙伴的协作下完成了图书入库上架工作（并更新书刊）；

二是顺利完成了今日15份借阅卡的制作及发放工作；

三是顺利完成了早上服务小读者借阅图书的工作。

其次是注意事项：一是今日工作过程中发现有小读者会在图书馆中吃零食，需要继续加强对小读者的劝导；

二是发现有小读者会在图书馆中将椅子当木马骑，需要及时劝导，避免小读者受伤。

二

今天和另外两个小伙伴一起值班，非常充实，同学们很友善，伙伴也很热心，是一次愉快的志愿经历

三

今天是2024年5月8日，我和其他两位小伙伴共同完成了贵阳一馆的开馆任务，度过了充实的一天。

我和其他一位伙伴都是第一次来值班，在另一位伙伴的帮助下熟悉了开馆的各项事宜。在我们的共同努力下，我们修补了新书，为几位小朋友发了借阅卡，还录入了一批新书，并做好了清洁工作。

贵阳2馆

社区馆常开。

昆明3馆

学校自主开馆。

郑州4馆

一

今天正常值班，一早到馆收拾卫生整理图书，有施惠文搭档省心多了，她做起事来认真又细心，对孩子借阅问题十分关心，孩子查阅自己想借阅图书，拿起手机为孩子搜索查寻；刚好今天想把平顶山孩子借阅送去，顺便也看看平顶山的快递包裹，上午不到十二点我就离开了4馆，也辛苦施惠文一人坚守阵地，继续为孩子借阅服务。

成都1馆

非开馆日

东莞1馆

社区馆常开

广州2馆

日常开馆日

广州7馆

一

日常值班，交回来的书籍扫码入库，整理书籍，凭借书证办理借阅手续

广州11馆

学校老师自主开馆

广州15馆

日常开馆。

广州23馆

非正式开馆日。

上海1馆

一

今天中午借阅的同学还可以。

晚托新来的张栋清之前在晚托呆过。

今天一年级的几个同学未来。明天开始陆续上新书

二

今天中午学生不多。

上海2馆

一

感谢王艳，瑞希和妃郡三位志愿者的相助！谢谢你们为了孩子们的付出！

王艳她的领悟能力很强！虽然是第一次来上海2馆值班，但是她很快的就会为孩子们服务啦！而且还是非常耐心的，根据孩子们所报的书名，能够快速的找到孩子们所需要的书籍！

二

今日老师带着班级里的学生进图书馆阅读，小朋友们对于阅读书本有极大的热沈，许多小朋友看完了第一次借的书，还完书后，还进行第二次借书。

三

在阳光明媚的一天去和小朋友相处，服务，心情也明媚了起来(๑>◡<๑)💪🏻

上海3馆

一

今天小朋友不多好多围过来看作品的

上海4馆

一

今天我为小朋友们阅读了《蓝色知更鸟》这本书。这是一本非常经典的儿童文学作品，讲述了一个关于友谊、勇气和成长的故事，很高兴能够与小朋友们分享它。通过阅读《蓝色知更鸟》，小朋友们对友谊、勇气和成长有了更深刻的理解。同时，我的组织和表达能力也得到了锻炼。我很高兴能够为小朋友们带来阅读的乐趣和启发。在未来的工作中，我将继续努力，为小朋友们提供更多优秀的阅读材料和阅读体验。

二

5.8，我初次以志愿者的身份，为二年级的小朋友们带来了一场绘本阅读活动。我们一起沉浸在《蓝色知更鸟》的故事中，探讨着独立与自信的意义与价值。
在这个过程中，我不仅看到了孩子们眼中对知识的渴望，更感受到了他们内心对独立的向往与追求。这让我深刻地认识到，教育不仅仅是传授知识，更是培养孩子们独立思考和探索的能力。而我作为志愿者，不仅仅是活动的参与者，更是孩子们成长道路上的引导者。
这次的经历让我对志愿者服务有了更深的理解和感悟，也让我更加坚定了为孩子们创造更多有意义体验的决心。我期待着未来能继续在这条道路上前行，用自己的行动为孩子们的成长贡献更多的力量，让他们在独立的道路上勇敢前行，绽放属于自己的光彩。

苏州2馆

非开馆日

天水1馆

非开馆日

长沙2馆

一

日常值班，整理绘本，跟梅姐和静静老师学习早教活动流程打卡，试着写总结，还需努力实践噢。

读绘本小鸡球球答应得真好，翻看插画，吸引了小朋友们的眼神，小朋友举着还要再讲一遍，也非常感谢家长的回应！

二

日常整理图书和玩具，打扫卫生。游戏开始前和小朋友一起看书，解决他们的疑惑。游戏开始后带领小朋友做了手指瑶的游戏，今天的手指瑶名字叫做《毛毛虫爬呀爬》。有二个小朋友在听我讲到毛毛虫时马上做起了它爬行的动作，有一个小朋友还说毛毛虫长大了会变成蝴蝶，给这些爱学习的小朋友点赞，非常棒！今天主要教了毛毛虫爬到身体上之后的几个动作，如：甩，抖，摇，打喷嚏等。有几个一岁多的小朋友这几个动作也做的非常好，已表扬了他们，听到老师的表扬他们特别开心，学的更起劲了。手指瑶可以锻炼小朋友手指的精细动作和手眼协调的能力，经常做做手指瑶比同龄年更聪明，所以我们要经常动动我们的手指哦！之后我们配合音乐来了好几遍，小朋友基本都学会了，今天的游戏时间在欢乐中结束了，期待下次的相见。