今天是平顶山1馆正式开馆的第一天😀😀😀跟领导们商议，决定周一对一年级的同学开放。
下午四点半准时来到图书馆等待着同学们的到来。不一会儿，老师就带着同学们来到了图书馆，孩子们跟试开放那天一样兴奋。我根据上周毅桦老师他们教的借还书的流程，先是给孩子们进行了还书，然后让孩子们又挑选了自己想看的书，因为一二年级的同学还小，不知道怎么爱惜书籍，所以学校决定让他们在图书馆里阅读。
我发现他们根本不知道要读什么，而且大部分的学生拿到书后，只是翻阅了书上的图画，具体内容文字根本就没有看，没两分钟就举手说是要换书，这跟孩子们没有阅读的习惯有很大的关系。希望图书馆的开放及长期坚持，能让学生养成良好的阅读习惯，为同学们带来一些改变吧！

长沙2馆

社区馆，日常开放。

郑州4馆

一

新的一周新的开始，4馆正常值班，休息了三天的我，依然像年轻人一样挤公交来到是4馆，今天从家出来晚了点儿，到学校门口刚好遇见施惠文，我们一起走进4馆值班。今天孩子们借阅服务和往常一样，上午和王校长说了些放假闭馆的事情，下午依然服务孩子们的借阅服务。

上海1馆

一

这周开始为六一展演选节目了，有几个孩子穿了表演服，很可爱。

有本《植物大战僵尸》掉了几页，稍微贴了下，估计不长久。

上海2馆

一

临近期末，开始只还不借，方便期末清点图书。虽说没了借书，但并没有清闲下来，反而更加繁忙了。借出去的900多本书像流水一样回到图书馆，一天就办了200本书的归还，算起来全还完也得还到下周。而且只还不借导致停留在馆内看书的孩子变多了，书散乱的到处都是，书架乱蓬蓬的，还有孩子偷偷把想看的书藏去别的书架了。热门图书一点点回来以后发现，才上架一个月的书已经比枯树叶还要蔫巴，身上东一块西一块全是贴补了。有时候人类幼崽的破坏力也让人头疼。

明日就要开始办五年级的征稿活动了，心里七上八下的。感谢程琦老师的支持，也感谢画海报的小伙伴。

二

感谢杨旸的支持！谢谢你的辛勤的付出！

上海3馆

一

下雨天地滑有些小朋友们跑着过来有点危险毛老师放了防滑垫在门口后就好些了今天热度最高的还是历史喵

二

今天下雨，图书室门口那一段路非常滑，步行都必须慢慢走，孩子们跑过来，两个孩子摔跤了。图书室的防滑垫拿出去了，但是太短，后来隔壁卫生室的老师也把防滑垫拿出来了，整条都铺上就好了很多。后面下雨也要记得提前铺一下。

上海4馆

今天中午雨突然就下大了，所以没有安排小朋友们过来听故事。

协助张老师操作还书、借书。

广州7馆

日常开馆

广州11馆

学校老师自主开馆。

阳江1馆

今晚来了11位读者

北京3馆

一

今天录入了新书，跟前辈学习了怎么打印借书卡。

今天发现有大孩子用书挡着玩手机，提醒她要做好大姐姐的表率，图书馆是看书的不是看手机的，弟弟妹妹看见她玩手机也不会愿意看书，希望下次不会有同学再这么干。

二

在门卫大叔这看到好几箱书，顿时懵了，正犹豫怎么拿上去。此时，有个声音在旁边响起：你也是去图书馆啊？我下意识说，是啊～猛然抬头一看，是没见过的微澜小伙伴。她说，咱们一起，不行再来一趟。简直就是空降救兵，好开心。课间休息时，我们两个跟着CY.录书，上架，打印借阅卡，修补书，整理书架上的书……合作中才知道，这家伙真的是天使！她说自己记错了服务日期，超温柔超耐心的陪了我们一下午。孩子们很喜欢今天的新书，录完就借出了一部分。

三

今天实质上是搞错了日子，未预约就跑来值班了。但正好帮助录新书和精准补位。

今天到馆新书，完成上架工作，其中《我的世界》全部借出，其他新书也部分借出。

制作发放借书卡两张，一张是丢失补办，另一张是损坏重办。

修补部分书籍。

有些大孩子借着图书馆看书的间隙用书夹着手机看，伙伴进行了提醒。

正常借还书工作。

北京5馆

开馆晚了，有几个孩子已经急得围在门口，想试着撬开密码锁了。一边操作还书，一边向同学们道歉，孩子们还是表示了理解。

六2班的心愿书单送回来了，有一部分同学没填，趁发卡的时候告诉同学，如果暂时没想好，欢迎想好了随时来补填。下午有几位来补填和修改的。

LSZ又来还了一本奇想文库的《格蒂的超级大任务》，正好前面一位六年级同学请我帮他查借了多少次书。小L在旁边看到了，也让我帮他查，496次让他很骄傲。过了一会儿，他陪着他们班CWZ来了，查了一下小C只借了21次，小L说一个天上一个地下啊。我说不能这么说，也许他每一本看的都很认真，当然你看的也很认真。然后给小C加油，这学期争取到30次。两个人一起回去了，我听到他们一出门小C就说，我明天就来借书。

午休刚开始，LY老师拿着她借的书来还了，我一问是为五年级的女儿借的。记忆传授人系列，只差一本《森林送信人》，今天也借到了。她说孩子看书很快，得给借字多的书，我顺便推荐了《周末和爱丽丝聊天》系列，她也尝试着借了一本。有位真正能支持的家长，对爱看书的娃来说很幸福。

下午第一节上课铃已经打了，六年级的TYC冲起来还了一本物理江湖和一本化学江湖，顺便问了问对这两套书的感觉，他说挺好看，也看了一两本。下午还发现XJC也借了两本这两套书，然后他也来问他借了多少本书，说希望毕业前能看够1K本。

下午第二节课，五2班的音乐老师带着班上不参加排练节目的同学来馆阅读。哦，原来中午带着几位同学排练主持的，就是这位音乐老师。正当午通道太热，老师就和我商量带同学们来馆里排练。帮老师同学开了空调，我就去班里，发上周五馆长姐姐做好，没来得及发的卡去了。老师带着同学排练到午休结束，估计下午第二节课她还要指导排练，就把同学们带来了。没过多久，一3班的老师，也把同学们都带来馆里阅读。两个班的孩子一下子把馆里盛满了。我一边提醒着小点声交流和注意安全，一边请大家尽量别挡住书架，让同学们可以顺利找书。我也一边整理，一边关注着。一年级的孩子会更喧闹，不过大都拿了书在看。倒是五年级的同学看书的只有一少部分，我又阻止了扎堆玩游戏，后来确认能回班，就走了一大半。能理解逐渐长大也意味着有更多的乐趣了，看书只是选择之一，仍然希望你们为看书留下位置。

今天CGW和SJJ挺让我惊喜，他们越来越能和别人正常交流了。小S几乎每个课间都来看会儿书，或是玩会儿标本。下午人多的时候，我让他俩都坐在借阅台里面，正好LSZ也来馆里看会儿书，坐在了小S旁边。小S就让小L给他解释书上不明白的。小C则更想和别人互动，看一会儿书就去找别的同学，就是还不说太多，有时候会招惹别的同学。不过他和小S交流的挺好的，有了一起的小伙伴，对彼此都是陪伴吧。

还发现人一多，门把手容易撞到孩子，夏天衣服穿的薄，撞一下挺疼的。先用一块抹布缠了一下，闭馆的时候拿了下来。

北京9馆

社区馆常开，日常开馆。

北京11馆

一

今天中午孩子们在排练所以没有很多人借书，但之后几个课间人都蛮多的，还跟馆长去给绘画得奖的同学发奖啦！孩子们对做徽章的性质很高，一直有人送画来做，有些画得真的很不错！

二

今天下午第一次去1.2班讲故事，由于没有ppt只能只能拿着书念讲了，回家和图书馆的故事，然后带学生去管理借书，虽然讲的不好，但是也完成了讲故事环节。第二个班直接来图书馆看书借书

北京13馆

一

今天六年级停止借书只还书，还了书的同学可以馆里准备好的书里面选一本带走。早上进到馆里，把刘佳老师准备好赠送给孩子们的书摆在桌子上，中午同学们陆续来还书，知道可以免费挑一本书拿走都很兴奋，围在桌子前仔细挑选，一时间水泄不通。刘佳老师在收拾馆里物品发现了以前年度给伙伴们写的新年寄语，看着这些温暖的话语很是感动，感谢伙伴们的支持与付出！
二

还书上架，维持馆内秩序。

北京18馆

一

今天和荣老师搭档值班，荣老师是微澜的资深志愿者了，各项事务娴熟，非常细致耐心。

今天的借阅秩序也很好。六一快到了，学校各年级都在排练节目，比较热闹。

二

好久没有来18馆了，今天又遇到了张老师，很快乐的一天。

分开一段时间，发现孩子们成长了很多，有了很大的进步。

首先借书基本上都会带借阅卡了，少数没有带的也会拿着课本来展示姓名，扫码后都能将图书自主归架。其次在馆的纪律改变很大，之前追逐打闹大声喧哗的现象基本上没有了，很安静，令人欣喜。这和值班老师们的耐心引导和严格要求是密不可分的，老师们的辛苦付出都看到了成效，很棒很开心啊！

北京20馆

一

大家依旧按部就班借书还书～🌞

PS：经常有小朋友看书的时候把卡放在地上，遗忘～

不过孩子们捡到也会交借书台～

提醒卡不离手，避免丢失～

二

今天是日常值日的一天。

在开馆前整理图书，打扫卫生，美味的午饭，正常值班，处理借还书，帮助孩子们查找他们想要借阅的书籍。好几个小朋友积极地帮我们摆书归架，工作量一下轻松了不少。孩子们会主动和我们打招呼，也会礼貌的和我们说谢谢和再见。安静看书的孩子越来越多，各类图书都开始涉及，阅读的习惯慢慢在养成。

要注意靠墙那侧图书架之间空隙会有低年级孩子藏书，值日的同事要多巡逻并且及时整理。

越来越舍不得这个学校的孩子们。

北京21馆

一

这两天腰又有问题。午休过后，就交给陈长忠老师啦

二

今天天气很好，小朋友们借书的热情很高，令人欣慰，馆长的身体不舒服，然而却坚持来馆值班，值得我们所有人尊敬

北京29馆

今天主要的借还工作都是YM和RB做的。

中午人流量不小，将近持续了大半小时，馆里看书的人挺多。

我整理书架，回答问题，享受了很多推荐图书的乐趣。

ZFY想看的大部头科幻，《夺取群星》和《海行者》都得到了他的赞赏，让我也想看看了。

有个男生，在书架前看起来有点无聊，问他要不要推荐，他说太需要了。他说自己喜欢看的是舒克和贝塔，看完了现在有的，没有第二部。我推荐《老鼠记者》，说你应该会喜欢。他倒是蹲下来开始仔细看封面，可没过一会，又出现在了舒克贝塔的书架前。看来《老鼠记者》没打动他，我想起之前因为书架位置有限，把一套皮皮鲁放到了最顶上，就拿下来给他。他发现也是郑渊洁的，很高兴，可全翻了一遍，最终还是没兴趣。然后自己去了“不知道借什么？”的盲盒，说打算抽3张，抽到什么就借什么了。最后真按照抽出来的结果，借走了《雪地天使》《呼兰河传》和一本魔法象的小说（忘了是啥了），把我激动坏了～

这盲盒可真好使啊～真是YM的功劳，把之前里面杂七杂八的书封和推荐卡，换成了整整齐齐的小卡片，有书名、简介、索书号和适合年级。

今天这位读者，抽到的卡片中，他就只看三年级以上的，所以借走的几本，确实是与阅读能力比较合适。七年级搬走之后，感觉下午的课间来的小学读者也比以往多些。今天有两个六2班的同学常来，他们说自己把大侦探福尔摩斯系列都看完了，推荐了其他侦探系列给他们。他们说班里的一个同学很爱看阿加莎，是不是真的好看，探讨了一下，有一位打算借一本试试看。

徽章活动的徽章也都做完了，在徽章里看到不少意料之外的书，绘本挺多（可能是二年级同学参与不少），还有一本《大哲学家的动物故事》，还有《一只猫的使命》。今天还有个女生说之前看过《一只猫的使命》，还想再看一遍，查了一下是在借状态，就推荐她认住“长青藤”的标志，推荐她看《坏脾气的玛格丽特》。

二

今天又到了一些新书，喜欢阅读的孩子们可真是太幸福了，怕是没有多少学校有这样的更新速度了。几套书都很受欢迎，很容易就推荐成功，张嘉佳的一套推荐给了五年级和六年级的同学，一下子都借了出去。《樱桃日记》和《守坝员》也很受欢迎，有些同学在馆内完成了阅读，有些同学就借了回去。

ZXN同学也是馆内的老读者了，每次去值班基本上都能看到她来借书，借阅过的书籍应该也很多了，上周她让我帮助推荐，突然进入了一种空白状态，不知道该推荐什么书给她。大概知道她喜好的类型，却不知道馆内还有哪些书是这样类型的，所以盲目推荐的几本都比较失败，没推到点子上。对此有点耿耿于怀，回来后就特意查了一下这方面的信息，在整理书架时也顺便留意了一下，今天给她推荐了两本书都比较成功。

二2班每次进馆都有几个不愿意看书的小可爱，有时候也不太知道该给她们推荐什么书，上周看了《苍蝇小子》，觉得还挺好玩，尝试着“强推”，你不看我就给你念，没想到还是有点小小收获的，虽然不是每个人都借了，但也确实引起了某几位小朋友的兴趣。

做徽章的活动虽然“官宣”已经结束了，但是看到制作好的成品后，有一些后知后觉的小朋友心又痒了，领了纸片回去创作了……