学校自主开馆

学校搞健康教育公益活动，借书的孩子比较少。中午，马老师去六年级两个班催还书，效果不错，陆续还了不少，剩余下星期二把名单打出来，逐一催还。

今天搞公益活动的机构排场很大，光志愿者就有七十人，把学校小操场排满了一圈，还自带摄影团队，各种花样，用组织的话说就是：“我们很高级”。相比之下，我们微澜太实在了，默默地干着，每个志愿者的付出比我们能看到的要多的多，大家虽然辛苦却也自得其乐！依靠自驱力的微澜，是小而美的存在。

二

今天学校在搞健康教育的活动，中午来借书的同学不多，虽然说马上要毕业了，但还有好多六年级的同学下课后会来转一转，也是对我们图书馆一种小小的支持吧！

今天开馆时遇到了韩红基金会和云南携手机构共同合作的健康教育活动，又正值期末，来借阅的同学不多，但也有六年级的同学即使借不了书也要在下课时来看看书，转一转。

微澜2馆整体的读书氛围很好，好期待下次的志愿服务。

今天没有新书到馆，全天的工作强度相当平滑。加上未曾预料的小红书志愿者的出现及他们的全心全意投入，导致每节课消化完上个课间涌来的借还任务、整理完被翻乱的架后，都还剩下轻松的十多分钟可以坐下看看书。头一天看到今天只有一个馆员在上午登记服务，于是想着自己也报个名填进去，帮忙撑住小山一样的借书堆，结果反而度过了堪称摸鱼的一天，真是世事难料。

ps:天要开始热起来了

二

小朋友们都很热情，也很可爱好学。和他们相处很开心。

三

孩子们一直都很喜欢借书，我问了几个孩子他们都说很喜欢来图书馆借书。来图书馆当志愿者真的很治愈，很开心。

今天早晨到馆以为自己很早，走进二楼感觉图书馆开门了，走进一看春燕和孙老师早早来到图书馆，孙老师把地面打扫干干净净，特别温暖🌸

今天值班人员阵容强大，毅桦、春燕、孙老师都来助阵，心里踏实很多👍

图书借阅与服务：根据上周褚芸提供毕业班的图书未归还清单六（1）班一位负责同学到图书馆帮忙确认图书归还情况；六（2）班老师中午亲自到图书馆确认图书归还情况；九年级到班里发放纪念章同时进行了图书催交；今天毕业班同学不能借阅图书了，从他们的眼神中看到那种恋恋不舍，而且有几位同学下午一有时间就来馆里转一圈，是那种放不下的眷恋，也希望他们能毕业顺利❤️

今天还有一件特别的事情，中午二年级三名同学藏在阳台读书，我们丝毫没有察觉，如此安静、专注，春燕后来发现，请三名孩子赶快回宿舍午睡，但是老师估计也找了他们一阵子了，最后校长还通报在广播里，这些孩子是喜欢读书、但又不珍惜有午睡的好时光🙏

今天把一年级三个班的图书角图书进行归还，一年级2班由于图书缺少严重，与班主任沟通后下周再进行归还🙏

每天中午孩子们短暂半个小时到访图书馆读书借阅，氛围感拉满、忙碌汗珠子往下流但依然高兴的看到她们千姿百态专注阅读📖

图片无法上传，都已分享在群里

三

上午找老师确认了期末考试时间，与馆长商量了闭馆安排。午高峰时负责借书，不少读者来打招呼说好久不见，真是惭愧。与每个借书没带卡的同学都唠叨一遍下学期要执行的规则。五3班一位转来的新同学DJY办卡，聊了几句原来是从35馆学校转来的。他说转过来还挺适应的。五3班主任是六年级小读者ZYX的妈妈，确实是非常温和耐心的好老师，D同学看起来很放松，确实挺适应的。不过他说自己以前同学没有转过来的，只有他一个。今天遇到借大侦探福尔摩斯的，都推荐了新书架上的疯狂侦探团。另外有个借探险家学院的，就把抽屉里随新书附赠的本子随着借书一起送给他了。图书馆朝北，室内温度还行，中午人多时也热。一个小孩进门就跟我说，自己去厕所拉屎都拉出了一头的汗……真是谢谢你的分享……

今天，我又体验了一把当明星的感觉，对自己如此沾沾自喜实在有点不好意思呢。中午，到一（2）班讲绘本，我跟孩子们说：“马上要期末考试了，这是这学期我给你们上的最后一节绘本课。”然后，有个孩子问我：“老师，您叫什么名字？”虽然，在32馆的一年级讲了一年的绘本，但每次都忙着讲书，总是忘了告诉孩子们我是那个老师，呵呵~~~，“晓蕾”我答道。“老师，您能给我写一下您的名字吗？”那个孩子递给我一个本子和一只铅笔。“好呀”我埋头写起来。“老师，也给我签个名字吧”又一个孩子递来一张小纸条，“好”我答道。紧接着，一个，两个，三个。。。。。。越来越多的孩子挤到我跟前，让我给他们签我的名字。于是，我让他们排好队，在他们递过来的各种本子、纸条、甚至还有铅笔盒上用他们递给我的铅笔、水彩笔、签字笔工整的一笔一划写下我的名字。排队等着签名的队伍中有孩子说：“你让老师用这个笔写，不好保存”；有孩子说：“你加塞，老师应该先给我写的”；有孩子说：“你让老师写在铅笔盒上，到时候就没有了”。忽然之间，我有种自己成了大明星的感觉。（好害羞哦~~）

       课上，播放了荣姐精心制作的绘本课总结ppt, 和孩子们一起回顾了从2023年9月到今天给他们讲过的绘本。然后，请他们按5分是满分的标准给绘本课打分。结果，孩子们打出了6分、10分、100分、200分、1000分、甚至10000分。问他们下学期还想上绘本课吗？他们异口同声的回答：“想！”。

      从2023年9月与他们的初相识到如今跟他们成了老朋友，岁月无声却在悄悄地改变着我们和他们。希望这一年与他们共度的时光、和他们一起读过的书，能在他们今后的人生遇到风吹雨打的时候成为他们生命中一道温暖的光。

二

今天给一1班的孩子回顾了一下这一年绘本课的开展情况， 当看到已经给他们讲了200多本绘本的时候，孩子们都很惊讶，我们一起回顾了部分精彩绘本，看样子孩子们记得很清楚，令人惊喜。当我告诉他们图书馆有近6000本图书时，看着他们张大嘴“哇”地惊叹，内心有些许的得意，嘿嘿嘿…这一年的绘本课效果还是很明显的，虽然偶尔还是需要维持纪律，但孩子们已经明显进步了很多，尤其是之前爱打闹的孩子现在对绘本老师表现出了极大的信任感和热情，已经成功点燃了孩子们进图书馆借书的热情。各位绘本老师都辛苦了！😘 

今天第1次见到婷婷，却好像多年好友一样，相谈甚欢，喜欢微澜伙伴之间这种一见如故的感觉。🌹

三

学期末，借书少于还书。中午涌来几十个孩子来图书馆看书，我像唐僧念经一样提醒他们保持安静，用悄悄话交流，效果还是有的，就是废馆员。

今天最重要的是我终于见到了荣姐，荣姐的精气神太足了，小钢炮。晓蕾姐还送我们去赶公交车哈哈。

今日来的孩子比较多，借还图书不是特别多。很多孩子把这里当成游乐场。批评了他们，看书好的给发了些糖果。修了几本书，打扫了卫生。发了一张图书卡。

第一次作为志愿者来微澜图书馆值班，北京28馆的图书种类丰富，管理有序。在培训和学习时学到的图书归还、调转和修补的知识都用上了，协助丽丽老师和小瑜老师进行图书馆图书上架、秩序管理、照片的分发以及徽章抽取，收获颇丰。中午还和同学们一起吃了学校的午餐，是一次很特别的体验，希望下次有机会还可以再来北京28馆发挥自己的余热！

二

28馆本学期最后一天开馆。

各班催还书。有的年级调整合并过班级，给找人增加了难度。下学期最好能更新一下读者名单。请同学帮忙核对名单，四五六年级各班走了一圈，收回一些书，有些没带，请老师下星期帮忙收妥。有些丢了做归还下架处理，这部分操作有点麻烦，归还和下架需要分别在两个界面进行，不知道益迪系统能否改进。

大部分老师态度友好，很支持很配合，也有疾言厉色的，赶忙解释偶有遗漏操作的情况，就是来核对落实一下。

有热心同学比如五年级的wzh，记几个名字跑回班通知同学或帮着还书，跑了一趟又一趟，可爱的小社牛！wdx的热心就不敢轻易领受了，他的信息有些根本就是自己演绎的。

九年级已经离校回乡中考，另外各年级都有已经转走的，部分六年级同学书丢了。以上借阅卡冻结、“图书归还并下架”。包括哈利波特、刘慈欣、鲁迅、寻宝记、屁屁侦探、神探狗狗等热门书，建议重新采购补充。

两个四年级同学说下学期要转学，送给他们一本中国国家地理。

中午学前班老师把孩子们送进图书馆就走了，真信任啊！这班娃娃可不好管理，特别有自主性，翻书的下棋的搬出泡沫垫搭房子的。试图控制局面，抽出一本绘本问想不想听故事啊？没人搭理，没一个人搭理～只好跟着娃娃们，嘱咐小点声小点声，一边捡起地上的书😓

去快递驿站（新世纪商城，几十米外一间小小的超市）取了打印的六年级同学照片。很快被取走。wdx的照片被同学恶作剧扔到地上，他气得冒着鼻涕泡冲进图书馆发泄，回身把门狠狠地摔上，拿起书拍打。还好没几下就控制住了情绪。这孩子似乎有社交障碍，这两年能看到进步，但依然常有同学捉弄他，有时候超出开玩笑的边界了。希望他升到中学能慢慢学着控制自己、保护好自己。

一开始领徽章不太积极，后来来了一波六年级和七年级的学生，没交过，也让他们抽了，但闭馆时还剩不少。有个男孩胸前挂了一片徽章，说是别人给的，像个骄傲的将军！

今天为毕业班的同学们举办了小小的毕业送礼物仪式。希望同学们以后继续读书，读好书。

第二次来20馆，既熟悉又陌生的小院子。瓦房灰墙，古色古香。今天的酸梅汤真好喝。

午饭吃过，孩子们早早来到图书馆。欢声笑语，有序的还书借书，我们三个人，虽然都是第一次见面，互相从未有过交集。但一丁点生疏感都没有，像老朋友一样。微笑，互助，团结，有爱……很默契的一人还书，一人借书，一人负责维持馆内秩序，及时发现危险行为，及时制止。后来有几个低部学生想听讲故事，我就给她们几个讲了《渔夫和金鱼》，开始我说，这是双语的，要么我先读英语再读中文的，读了两页，孩子说，就要听英文的，好吧~_~

我想，知识的获取途径有千百万种，如果能通过听绘本故事的方式，让孩子知道英语并不枯燥，并且好玩又有趣，从而喜欢学英语。那么有没有一种可能，英语作为一种语言能力，这种能力或许积攒到一定程度，能成为他们的本领?这岂不是一举多得的事。

值班的几个小时，感觉过的好快。

二

今天一如既往，到了中午同学们就像潮水一样涌来，又像潮水一样分散到图书馆每个角落。总的来说他们都比较乖，叽叽喳喳也是小朋友的天性。

今天我们三位都相对业务娴熟，一位还书、一位借书，另外一位维持秩序+归位图书，效率高、合作很愉悦。在中间一段时间， 一位老师还给小朋友讲了绘本故事，看同学们认真听的样子，觉得微澜图书馆真好，小朋友哪怕在这里学到一点点有用的知识，志愿者们的付出都是值得的。

中间我们一起补了近20本书。 

有3-4个同学的借阅卡二维码模糊需要换，1位同学借阅卡遗失，均登记在了本子上（进门右边抽屉里）。

三

今天依旧是日常值日的一天。

中午，小读者们和炮弹一样快速弹射到图书馆，抢垫子、搭窝，占地，还书、借书、看书，互相告状，一起看书，忙的不亦乐乎，常常怀疑来的特别早的孩子吃饭了没有。

今天和两位在三馆工作过的妹妹们一起搭班，她们有丰富的讲绘本经验，温柔的语调，有趣的故事，身边常常围着一堆孩子，忙里偷闲还修修补补了20多本图书。

我唱白脸，维持秩序，从5-5-5那层书架里掏孩子，掏书，不让孩子们在书架中间打闹。忙忙碌碌的归置图书，还书，在不大的图书馆里走了五千步。

今天图书馆从十二点到二点一刻都不停进出孩子，幸亏打饭阿姨手不抖，而且熬的酸梅汤特别好喝，给了我们充足的营养和能量，让我们愉快的完成这次值日。

又是充满欢声笑语的一次值日。

今天18馆可太热闹了！2年级YSR和ZJ数了数，“老师～你们今天有6个人啊！”
中午吃到了江虹姐坐火车带来的自种的新鲜黄瓜生菜和香喷喷的烙饼，感觉好幸福～顿时元气满满
趁午休去各个班去催还了一遍超期，回来的时候六年级的同学已经来排队照相了，刘姐还接缝插针地采访几位同学，拍了好几段年会投稿素材，同学们都略显羞涩，有点不太好意思。最后拍大合影的时候，江虹姐也没顾上脚上的伤，直接站到桌子上指挥站位，雷厉风行。
问了几位同学，好几个都说要回老家，并没有表现特别失落，孩子们要比我们想象的勇敢。
今天给一年级讲的《朱瑞福的游泳课》，暑期到了，借着绘本也反复强调了游泳和玩水时要注意安全。同学们听说月季老师明天要考试眼睛都瞪得大大的，“啊，月季老师也要考试？”一副不太相信的样子，看来需要月季老师下次来和他们交流一下考试复习心得。有不少同学都说他们会4种泳姿，我怎么这么不信呐！最后在1班还趁着课间和十几个同学比试了一下憋气时间，没比过（他们肯定偷偷换气了）

1年级孩子上课时有些吵闹，有的特别淘气，自己玩不说还带着前后左右一起。刘姐后来的一番话特别让人触动，她说这就是孩子的天性，是他们最真实的样子。这个社会的标准太单一了，我们总希望孩子成为我们希望的样子，一旦偏离了这个标准，便会被定义、被打上标签。虽然让他们理解规则也很重要，但也不能过于压抑孩子的天性。

简直不能再同意，慢慢来，慢慢来👏

五

今天天气炎热，我还是一瘸一拐的到18馆服务，到达18馆后一看今天来了六位志愿服务者，才知道今天给六年级学生拍毕业照，大家热情很高，丸子老师坚持到一年级教室去给同学们讲课本，田天馆长给毕业班写纪念卡，午饭后六年级毕业生在班主任老师的带领下来到图书馆，我负责给同学们发纪念品，卢老师和田天老师负责拍照，刘老师负责录像采访，图书馆很热闹，在馆长的带领下很充实和快乐的结束了今天的图书馆服务。

六

这是我第一次去18馆，虽然经历了找路、被门卫拦在门外的小问题，但在丸子姐姐和其他几位同事的带领下，我能快速熟悉各项事务并融入到和大家的日常交流中，值班挺开心的。

帮助同学借还书（多数同学还书时会等我在系统操作完成，然后他们自己送回书架，这是我之前很少遇到的，孩子们真棒啊！）

正赶上给毕业生年级的赠书活动，我主要帮助整理了给毕业班同学的纪念品，在活动过程中尝试着用手机记录他们的精彩瞬间，从他们身上我看到了对友情的珍视，对老师的感恩和敬重，祝他们毕业快乐~

后期和丸子姐姐修补了几本立体书。

通过去班级里协助维持绘本课秩序，亲自感受课堂实际以及和丸子姐姐请教，我对绘本课的认识更加细致入微，这也为我提供了很多思考方向。

各位姐姐一直在不停忙碌，但休息间隙会热心解答我的疑问，真诚地同我分享关于儿童、学校、微澜图书馆的故事，我也了解到了志愿者借阅卡的办理方式和关于其他分馆的信息。返程时同丸子姐姐聊了很多关于我所学专业的事情，期待下次继续畅聊~

第一次和孙、冯两位年轻人一起值班，配合默契、愉快。
馆内的小主人：两位四年级同学主动整理书架。（忘了问名字，下次问过，可以奖励一下）。还有五年级的张同学，也是自主把新书中的书签收集起来。奖励他一枚书签。

馆内的另一种常客：臧同学看到我们在给新书贴二维码和标签，想要参与，被婉言谢绝。这是好趋势。但，过了一会，他趁我们正忙，私自拉开办公抽屉被及时制止。并被严肃告知：办公区不经允许不能进入，更不允许私自取东西。

下午某时，进来，给我们每人展示他的剪纸作品，并被夸奖。我给他拍照留念。

二

15馆搬家以后的第一次值班，期间被左老师和草导安利多次，品尝了传说中的炸酱面，确实名不虚传，非常推荐！

我俩第一次和王老师搭档，非常自然的开始聊天工作，配合默契，十分愉快～

15馆的同学们十分懂礼貌，主动打招呼、致谢，还有同学问你是新来的吗，可见他（她）们对这里的志愿者都很熟悉😊

毕业纪念册心意满满，精美惊艳啊～毕业和转学同学急急询问进度，希望拿到自己的成品～非毕业转学的孩子则是无比羡慕，一再追问：等我们毕业了也有吗？额，这可不敢保证呀^_^感叹微澜伙伴们真是太强了，群里看到消息还没想出具体啥样，今天看到实物真好，只是工作量也确实很大～这背后是好多人的付出和努力💪希望孩子们收到这诚意满满的纪念册，会记得图书馆，记住阅读，记住这些有爱的叔叔阿姨哥哥姐姐啦～

老高活力依旧，退休返聘现在挺忙，但仍然是妥妥救火队员～今天要不是她来，纪念册，催还书，拍毕业视频，尤其和孩子们的交流拍视频，简直神了，她总是能一下抓到孩子们的点，展开话题开聊～

二层挺热，我们都期待着图书馆搬到一层就好了，但如果真有空教室就意味着孩子们少了，这样一想，哈哈，还是在二层吧

二

今天6馆很忙碌，馆里为快要毕业的同学和转学的同学都准备了纪念册，是远和宁策划设计的，纪念册本里内容丰富多彩，第1页是6馆介绍，第2页本人借阅记录，第3页自己在馆里的照片，后面两页是志愿者留言…很有意义，孩子们很喜欢，今天没有拿到的还特别来查看一下是否有自己的，特别珍惜这份毕业礼！辛苦远和宁前期的细心准备工作！

吴老师要拍摄一些视频做为6馆毕业季的留念，采访好多学生对读书的感想，有些同学很害羞不好意思表达自己的思想…

本月底学生开始期末考试了，中午吴老师去班里告诉同学还书，今天来馆还书的还挺多，毕业和转学的同学很是怀念在馆里读书时光，有个小男生，特别告诉我们明天是他的生日，吴老师在纪念本上写上祝福的话语，看着男生不舍的眼神，很是伤感！

今天真是忙碌的一天，忙中抽空抄写了一部分志愿者老师的留言，又和吴老师学习了办理书卡打印方法，今天满满的充实，收获不小哦！

时间真快，一个学期很快过去了，祝福孩子们期末考出好成绩，毕业的同学能顺利去自己理想的学校！

夏令时午休是1:30打铃。
打铃后就听到走廊有急匆匆地脚步声，说着“开了，开了”。

之后每个课间人都不少，可能是前段时间的活动为图书馆吸引了人流量。

今天借还也比较活跃，虽然还是以热门书为主，但是不局限于一套热门。

多上点不同的热门书还是很有好处呀。

二三五年级都有来。下午第二节是六年级的体育课，也有不少同学来了图书馆，有非要查我户口的社牛，也有挨个书架回忆自己看过哪些书的毕业情绪。

那个有点特殊的孩子，老师也带着他来了两节课。他能自己看立体书，我尝试推荐他ISPY找东西那一套，完全不成功。另外抽空更新了冒险岛系列书各分册的图书信息。闭馆前整理了书架和扫地。借书处前的推荐架，放了一些其他被借得少，品相还很新的书。

和YC、CY、FF一起为徽章活动做准备，被孩子们的画惊艳到了，太厉害了。做成徽章也很好看！

中途遇到一些困难，被CY老师解决啦。CY老师真是解决问题小能手！非常愉快的一个上午！

二

今天用同学们交来的图书徽章作品做徽章，临时呼唤了HJ和CY做外援，还请FF老师提前到馆，四个人接力，轮番忙到了下午闭馆，还差一部分没完成。虽然真是个体力活，但看着越来越多做好的徽章，大家边干边说，这一个个的都是画家呀！方芳老师更是一语道破，这些童趣是大人画不出来的。
现场制作吸引来很多的孩子，有些之前没有参加的同学也希望当时领纸，现场创作。热情一直持续到临闭馆前，还有想来领纸的同学，我们只能拒绝了，但以下次活动为吸引，邀请他们常来图书馆。
今天去六2班去催还了图书，核对了毕业生名单，顺便把老师没收的几十本图书馆的书，请同学一起帮忙抱回了馆里。也向同学们预告了毕业前图书馆会有小礼物赠送，具体时间会和老师提前沟通。下周继续去六1班和九年级。
今年三1班的同学来邀请进班讲故事，由于一直在忙没有去，同学们也没有来馆借书。和同学们了解情况，班主任已经伤愈回来上班了，仍不允许他们来借书，但说如果进班可以。争取下周继续进班推荐书。
今天HLX来说，下个学期他将转回老家，我跟他约定放假前请他来找我，送给他一个小纪念品，还没想好给他什么。闭馆后在校门口遇见了YHH，跟他聊了两句。他现在在做台球助教，告诉我工资每个月也有5、6K，已经不上学了，但他还没拿到初中毕业文凭，他说希望下学期能回来继续拿文凭，拿到文凭后，想留在北京继续读技校。说老家的学校比较乱，不想回去读。希望他能得偿所愿。

三

今天提前到岗，支持徽章制作。果然是力气活，有点累，哈哈。孩子们看到制作中的徽章，积极性极高，索要纸张，现场绘制，好不热闹。收集上来的作品童趣满满，制作完成的徽章很是惊艳，开心。

今天借阅量不大，那些小心思都盼着抽盲盒呢。

刚好一个月没去一馆值班，这次其实预约已满，不应该去的。想到这是本学期最后一次开馆，有些小读者可能下学期就不在培英了，回去“逛逛”，跟那些想道别的小朋友打个照面。听说还有人问宗老师去哪了，原来是想多了，那几位初中的“老熟人”基本没跟我打招呼，四年级的吴RH、六年级的周HY和李同学专门来找我签字，她们下学期转学了。四年级的男生陈JM也说要转学。

最好玩的是，又见到爱哭的一年级王JY，他这次真的哭😭了，梨花带雨的，原来是他在未还书名单里，但是他自己已经还了。可能是时间差，他真是还了。

小读者们在馆里看书、轻声聊天，是我最喜欢的氛围，二馆暂时没有。

二

今天是本学期最后一次开馆，主要有几个事项：

    1、图书只还不借，但闭馆前还是有极少数没有归还，有的同学没有将到期的图书带来学校，有的孩子可能也不记得今天是最后一天开馆，有的图书已在馆，但显示未归还。说明我们还是没有确认到，这个也需要细化工作，还有建议后期可以适当提前追。

    2、王老师，宗老师和其他馆员（协助）修补了大量的破损图书，对有些书封面进行了新的包装，更换了新的益迪码，这些书主要是深受同学们喜欢，基本都在借出，导致小破损没及时修补才累积到严重破损。这个也是今天工作的一个大头。王老师付出不少，辛苦了点赞！

    3、和其他馆员（包括i志愿）对书架进行了整理，归类，做了适当的灰尘清理。

    4、闭馆前将图书馆外的取书柜子，公告牌等收回图书馆。并送上了本学期闭馆对同学们的期末祝福，海报张贴于玻璃窗户上。

    5、在宗老师的提议下，对图书馆之前留存的一些零食，因暑假时间长，不能保留，大家一致同意可以给同学们分享。

     微澜围裙宗老师已带回家清洗，想的非常细致、周到，真是辛苦宗老师了。其他馆员和i志愿也都非常棒。

三

今天是这个学期的最后一个开馆日，只做还书操作，加上人手充裕，我主要把时间花在了图书的整理和修补上，《如果历史是一群喵》这套书实在是太受欢迎了，才入库没两个月，孩子们已经把书都翻烂了😂，还有不白吃系列也是一样，和宗老师一起把整套书重新装订后都包了一个透明书皮，希望下学期它们能坚持久一点。高年级孩子的流动性还是有点大，好几个下学期都要转学去其他地方读书，孩子们对图书馆还是挺不舍得的，希望他们在新的学校还能继续有好书读吧。

四

今天是本学期最后一次开放图书馆，和宗老师、王老师、陶老师以及志愿者妹妹站好了最后一班岗。今天的工作主要就是还书，小读者们都很配合，剩下未归还的书不多，总体而言是比较顺利的。我们一起整理了书架，王老师把一些有破损的书进行了装订和修补，我们还给小读者们写了寄语，宗老师将围裙带回清洗，感恩各位老师和伙伴们，为本学期的开馆画上圆满句号。

今天又是雨天。

我去到大岭学校图书馆时，宗姨已经在桌前看书了。

还没有学生来借／还书。

见到6号书架上，有一本《我的二本学生》，有印象作者是黄灯老师，于是拿过来在桌前翻阅。

不多久，坦克自愿者来了。

于是，商量着如何分工？一小伙负责还书，我主要负责借书。

这样，宗姨可以在馆内“巡查”维护秩序。

午休后，有俩同学过来要来开借书证。在益迪系统查询，发现已开过卡且有借阅记录。

同学不知道卡号？于是，帮他把卡号写在便签纸上给他。

听坦克志愿者说，因下雨今天的阅读课取消了。

下午两点前离开。

希望下学期再抽空来这个图书馆。

二

    今天和维熊还有坦克志愿者们合作，兵强马壮，效率非常高，还回来的书可以马上归架，使管容非常整洁和利于其他孩子再次借阅！

   姜老师一如既往支持图书馆的工作，派了学生课后帮忙整理书籍和搞卫生，点赞👍🏻👍🏻

感谢振辉的带领，志愿者们还给六年级的同学们写了毕业祝福卡

今天是本学期正常借阅最后一天，下周开始只还不借，然后进入请各班老师帮助的超期图书催还。

上架新书，赶在闭馆前都上完，方便暑假借书。最近催还书为主，下周一二也是还书，不再外借。有个热心小同学一直在馆里帮忙整理图书，一问才知道不想午睡…

一一班小同学又来听英语绘本了，小杨老师讲得绘声绘色，小同学们听得入迷，有的趴到桌子上去了。

有些丛书只有一个ISBN码，录新书时添加单元信息就解决了。

跟周老师商量暑假借书的事，她很支持，等确定返校日了告诉我们，再开一天借书。

（照片太大，上传不了…）