本学期最后一天开馆。

孩子们阅读的热情就像室外的骄阳，炙热而纯粹！午休时间，图书馆满满腾腾，我一度怀疑，空调好像不管用，直到上课铃响起，孩子们如退潮般散去，才发现，空调挺好用的啊。

一年级某班的老师，告诉孩子们，图书馆是借书的地方，看完一定要记得归还，让别人也能看到你喜欢看的书，对孩子建立：‘有借有还，再借不难’的规矩。在老师的‘逐人逐本’追踪下，好几个孩子还了逾期100多天的书！

快收尾时，雨辰，毅桦等人来，拆铁架子，这两人就是妥妥的女汉子，抬柜子，装板，一点不含糊！真牛

张同学的手裂口子，看着有点心疼。想给他抹点凡士林，可惜忘带了。

3馆，开学见！

二

正常值班，清理书架，为换置木书架做准备～

这个学期最后一次值班，记录之前，感谢5馆所有的伙伴，一周一次默默守护的大家，因为固定排班没法每周都来的伙伴（大部分都在支援多个图书馆），紧急需要的时候总是及时出现，绘本课的哥哥姐姐们，所有的月捐伙伴，馆务会的姐姐们，大家付出的时间，心力，资金和图书的支持，让这一个学期又顺利度过。

今天在学校，老师们也说，这一个学期尤其艰难，中午去班级里提醒几个借阅少的班级，一2班、五一班不少班又换了班主任。问孩子好几个没有借阅的理由是，假期里，要见见亲友，玩玩手机，写写作业，没有时间阅读，也怕在迁徙中把书丢了。

今天和陆老师一起值班，家里的小伙伴听说来图书馆，也请假一天，一起来了。全程和yzx有比较好的交流。

回归流水账。

今天没有考试，决定早点到，还是坐过站，到校的时候九点多，校园里比较安静，上午来得孩子不多，在家里说服自己不要“卷”，没有重新打印名单，只是把昨天还书的小伙伴修改了借阅规则。孩子不多，还是按班检查了一遍借阅为0名单，和上周五的对照，还是能看出来哪些班级来还书了，哪些这周借阅了，有几个班级可以看出来昨天没来的，下午重点进班打了招呼。

早到自己神经紧绷，也没有给孩子们好脸色，没怎么打招呼。

转学的孩子来选了书，办理借阅，冻结归还下架；不过没有盖章和贴标签（总计8人）；这个月毕业生+转学读者共计冻结93人，其中六年级61人，其他卡冻结9人。其他年级学生21人。学生超期未还104册 64人。下学期开学要催还以及看看怎么处理。否则这些孩子一个学期又借不了书。

有孩子要转学，但有图书没有归还（书在家），就没有允许再领取，告诉她没有还的书当作赠书，哪怕让孩子失望，不过认真解释了；

今天来图书馆充电的孩子都拒绝了（两个，后来就顺利成长拒绝了lrz，在图书馆玩游戏的时候，会眼神示意，但反反复复；校长来找，当着一图书馆的孩子，L还是会随口就来的谎话逃避管束；

有些孩子丢书，用自己的图书替代，不过都没有上架，几天增加的米小圈和昨天替代的，细雄都带走了，不打算上架，其他书也是，书的质量都没有保障；

因为一整天，基本没有聚集的大流量，很多昨天借阅过的孩子，今天来还了一些看过的书，又新借了；

下午yzx放学前送回来一大摞书，之前偷偷顺走的，自己主动说了，也同意把这个消息告诉其他志愿者叔叔阿姨，说家里还有两本，会回家找，下个学期还过来，说以前和wmr一起趁人多带走过；孩子们拿书和图书馆太小也有一点的关系，忙的时候难发现，也有人多等不及借的问题，不过也有不少孩子关心图书丢失问题，下个学期想想看，能够如何优化，借阅额度以及。。。。

下午四五年级陆续有来，个别孩子也有交流；不借阅的孩子都有自己的理由，也有一些看起来不怎么看书的孩子，下午有来认真找了书

下午，cgw，sjj等还有c，hk等一年级孩子都来，有时候人多的时候，有时候人少；hk还和以前一样，捣乱，引起风波，然后又说不是我，今天大吼了一句他，但没有重复说什么，后来怎么走的，倒没有注意到了，不过也没有纵容一直来告状的孩子，而是，把书和掉落的书叶捡起来。离开之前还是修理了一下。

dzc今天大部分课程都在图书馆，一部分原因自己不愿意回去，一部分是老师不希望他回去。。。上午音乐老师进来，和他对话，我嘱咐关上的门，因为是图书馆要敞开；开始闲聊的时候，"让老师带领你读书吧”，音乐老师大概知道的冷漠，没呆一会就走了，d说自己数学可以满分，英语和语文不太好。。yzx的成绩，数学80+，语文70+。。。放学的时候，今天晚走了。。。不过家长来的时候，很大声再门口喊“Yangyang——”，暑期一般会自己做面包车回河北老家，和爷爷奶奶在一起，看电视，打游戏，和“女朋友”见面一起玩。。笑死我们了，问，人家家长同意了吗，没有，不过她自己同意。。。今天也因为关门，我要求不要关，开，拒绝，发火。。顺便简单沟通了一下，没有满足要求就朝志愿者阿姨们发脾气的问题，我知道了。。。

下午放学后，不少孩子在馆，等父母来，bjq之前说给很多志愿者单独写了信，怕她临了不好意思，就主动问了，说丢了。想现场再写，没有写出来，临别的时候过来拥抱，但没有太热情的回应，就是告诉她要好好努力。

倒数的三个孩子，lzq，lsz，我修理图书，他们安静做自己的事情，还有一个三年级女孩，今天妈妈来的晚些，后来刘老师帮忙打了电话催。。。

整理了书，拖了三遍地（今天西瓜和汤估计都漏水滴在地上了），离开，六点半左右。

这学期没有和老师们汇报，下午去班里的时候，一2，五一都换了班主任，一2后来还是没有来。二2也是，上个学期和这个学期，以及期末也是左请又请老师没有鼓励来。下学期继续努力，按班跟踪一下。没想到，这个学期，老师们的变动这么大。下学期，有些老师不会跟着升班，还是存在同样的问题。

L同学忍了一天，想把给大家的信件在没人的时候给我，最后还是没忍住，放学后给了，然后我也没忍住，不等人走尽看了，不过除了朋友圈和群分享，答应不给同学们看。（走的时候信件我忘记带走了，开学再收起来吧）

最后走的女孩子，一直在写作业，写一会儿哀嚎，说太累，肺都憋疼了，但就是想一直写直到写完，做不到先玩。。。身体动作配上声音表情，简直不要太可爱，还一边说其实自己骨子里是懒惰的人，成绩也算不上很好。。。

1. 七年级的L同学，因为上课看漫画书，借书卡被老师没收了。我问，书有没有没收。同学答，老师知道书是图书馆的，没有没收。我再问，老师是不是不知道没有借书卡，也可以用姓名借书。同学边笑边答，是的。L同学知道今天只还不借，但可以在馆内阅读，所以每节课下课都来看书，吃完午饭也来看了好一会，还怕回宿舍午休晚了，特意让我提醒他回去的时间。

2. 五年级的Z同学，在图书馆泡了差不多一整天，一直在等《工作细胞6》归还后，可以在馆内阅读。最后他的妈妈来了，说怎么一天没去上课。我对Z同学说，你想读大学吗；快考试了，还是要少看一点课外书，认真复习功课。他沉默了，低头看完工作细胞，就离开了图书馆。

3. 四年级的D同学，食堂遇到的时候，喜欢对我做鬼脸。今天来馆说，他的书借给了同学，结果同学给弄丢了。王维老师说，那需要你和那位同学共同赔偿，以及下次再借其他同学东西的时候，要确定好丢了怎么处理。后来D同学再次来到图书馆，说丢的那本书找到了。然后突然就哭了起来，说不敢告诉家里要赔书，家长会说他。我说不怕的，以后遇到这样的问题，我会想办法帮你解决的。想起同样丢书的一位一年级的同学，说家里不给买书赔给图书馆；大概也是同样的情况罢。后来学校的C老师来馆里，我大概描述了这个情况；我说，如果能让孩子不被家长批评，二十块钱的书，还是在我们能承受的范围之内的。

4. 丢书的赔偿问题，不知具体什么原因，还是有部分同学说，家长不愿意买书赔给图书馆。对于这部分同学，我不希望从此就不来图书馆了，也不希望没有任何“惩罚”就抹掉丢书。所以我想过用义务劳动的办法，请同学帮图书馆做一些简单的劳动，来抵消掉丢的书。但是感觉一来图书馆没有那么多适合学生做的事，二来15馆没有大块的时间给同学们来馆劳动，这个想法就一直停在想法上。今天和王维老师分享了一下，王维老师便想出了其实有很多可以给他们做的事；后面也和学校的曹老师分享了一下，曹老师也表示支持。

北京15馆经历了在涿州贵仁学校的第一个完整学期。想起第一次在5馆日常值班，当时是和小瑜姐同班，无比羡慕他能叫上每个孩子的名字、知道他们喜欢的图书类型，并有针对性的推荐好书；不知不觉我现在也能叫上几个常常来馆的同学的名字了，距离目标似乎又近了一步～这个学期也是我做馆务的第一个学期，自己最欣慰的是，在缺钱缺人的情况下，大家群策群力，还是坚持下来了，书架上的书逐渐的增加，而且一次天窗都没开过～

感谢微澜伙伴们的支持与帮助；我感觉自己在这个学期成长了许多。

祝大家暑假凉快，下学期再见啦～～～

二

这学期最后一次开馆。

一些爱看书的孩子，因今天只还书，不外借书，就留在馆内看书。

和小草老师说了说，对于丢失赔偿的事。个人认为，用钱买新书赔偿，相对弊大于利，不如让孩子在馆内做力所能及的事更能让孩子有积极心态面对自己的失误，从长远看，好处多多。

把桌布带回家洗干净。

今天是本学期最后一次开馆了，早上提前到了一会儿。我刚把还书箱的书整理好，晓蕾也来了，我们一起整理书架，修补图书，一边拍拍绘本，一边又商量了今天的事情。

期间陆续有同学来还书，我们也在还书单上做了标记。有两位同学因为图书丢失，带来两本新书补上，已录入。课间，晓蕾还特地到班级里提示还书。有很多同学没有带来，遇到韩老师，也和他说如近日有同学还书，可以先给韩老师。

今天绘本课照常进行，我们俩分别讲了绘本故事《窗外有什么？》、《我不跟你走》，并把书抱回了馆里归位。孩子们还是很活跃，在自主借书环节还需要再多些提示，注意小声到馆里。在教室里看书，有几个孩子围在一起，开心的自己朗读起来《不要打开这本书》系列遇见不认识的字，我也提醒了一下，他们还发现了几个细节，在某页找到了上一本的相关形象。还有几个同学聚在一起看《鲨鱼极限》高清大图让孩子们很激动，遇见不认识的字还特地来找我求助。也有孩子自己安静的阅读。最后又和孩子们提了下学期就可以来书馆借书了。有同学很开心，有同学表示下学期将要回到老家去，我们也是送上了祝福，不论哪里，都希望孩子们能多看书，多读好书。

下午回到馆里，重新整理了书架，清洁好地面，把还书单放在办公桌里。晓蕾还很有仪式感的，特地拍了几张闭馆照片，虽然分享到群里时顺序乱了，但不影响观看。

期待新学期的到来。

二

  今天我和亚楠一起完成了18馆本学期的最后一次值班，进行了催还书，同时开展了一年级三个班的绘本课，亚楠讲了两个班，我负责配合收书，我讲了一个班，亚楠配合收书，我俩全程合作愉快。愉快的假期即将到来，18馆下学期见喽~~~

🌸本学期最后一次开馆日，感觉34馆的线上、线下、圈里圈外都积极互动，褚芸早早整理出未归还图书数据、春燕早早的来到馆里把满满的还书箱里的书整理上架、荣丽老师刚忙完35馆图书整理工作放下疲惫来支持34馆、毅桦带领微澜伙伴7.1日会继续来做闭馆收尾工作、学校李老师提前在学校工作群对接班级老师进行图书归还通知、孙老师百忙中在中午忙碌的时候来支援馆内、孩子们更是依依不舍利用每个课间来到图书馆阅读；走到班级遇到老师都积极提醒孩子来图书馆还书，清楚记得一年级1班老师特别清晰告诉我还有8名孩子没有还书，周一带来，我顿时感觉到责任与温暖👍

这学期的志愿服务给我最大的感触就是学校与图书馆；志愿者与老师；志愿者与孩子、图书馆与孩子之间一切都是你中有我、我中有你的融洽与和谐！❤️💐👍

学校认同微澜的公益阅读理念、微澜把优质的阅读与服务带给校园，期待下学期图书馆更加美好❤️🌸🎊

图书工作：优化了绘本书架的图书摆放，今天由于只还不借工作量较往常减少，于是我们整理了图书馆图书，同时也更加了解馆藏图书及优质图书位置便于日后给孩子们做推荐，调整了桌子扩大中间区域书架利用率，还被孩子夸赞了一番👍

下学期还需要完善一下简装书的架号标识✌️

圆满学期即将结束，㊗️大家假期愉快🎊🎉🌸💐❤️

二

早上顺路把快递的新书带过来，中午主要是帮忙还书不借书，中午孩子们午休，跟着老师们整理一下书架。下学期继续加油，争取有更多时间参与进来。

三

如约而至的不止春天还有夏天的火热相约在北京34馆参加志愿服务。
进馆第一件事就是开窗通风换气常态化工作，接着就是把图书柜里的图书搬运到工作台做还书流程操作，今日归还的图书非常多，非常感谢校领导老师的工作到位，本学期已接近尾声，及时归还图书馆的图书做好收尾工作是今日工作的重点。把图书整理排序及时放置图书架位上，接着把新到馆的图书录入系统推荐给小读者翻阅赏析。
今日到馆的还有一位爱学习的小朋友，硬笔字写✍🏻的一笔一画非常端正，速算也非常厉害，更重要的是还特别有爱心，小小图书管理员做得也是有模有样，非常棒的好孩子。
除此之外见到了久违的小读者，还送给我一个卡哇伊的贴纸，选了对可爱的小兔子贴在了我的围裙上，午觉后，我帮她梳了头发高兴地蹦蹦跳跳去上课了。低年龄段的孩子们就是可爱每次到馆里都是蹦蹦跳跳，你追我藏自由自在，但是对于淘气包我们也会及时制止，因为公共环境阅读良好秩序还是要遵守的……
今日感触颇多，孩子们再看一本关于《我们的身体》的立体书，两个小男生翻看时非常搞怪，谈到手骨时旁边一位小女生跟我说她动过手术，她的一根手指被切掉了，我听了非常震惊，这不是挺好的吗？她把自己动手术的“痕迹”给我看，六指只能舍去一指呀！随后她又对我说暑假还要动脊柱手术估计这可能就是最后见到我了，动手术要休学也不知道未知是什么样，问其缘由她说车祸造成，要在脊柱加钢板固定，看着这位大眼有神漂亮的女孩子心理真得有些惋惜，只能在心里默默地祝愿她手术顺利，期待在图书馆咱俩在相见。另外还有一位男同学做着轮椅来图书馆看书，也是腿受伤了，为了安全起见我给他单独找了个安全地地方看书，看到他看书的样子非常认真，情不自禁就给他拍了一张。班上的小班长口算也非常棒，九九乘法表即兴抢答环节拔得头筹。他也非常有爱心闭馆时把做轮椅的同学推出图书馆，虽然力气不大但是很努力地推着同学，夸赞一下希望这孩子继续学雷锋做好事。
    强强联手拍档配合默契，完成催还书籍📚任务，整理了绘本书架杂乱无章的图书，擦拭了书架上的灰尘，在馆长的提议下利用现有书架的空间，重新调整软皮书摆放，扩充了展示图书选角的透明度，小读者们很快适应新环境……上午小学生的场地，中午初中生也三五成群地来还书，借阅的书籍📚都是三大本很厚重的书籍，看到了传说中的学霸，校孙老师告诉我的，还捡到了他的一个小标牌，好像是老师奖励，必须拍下他看书的一幕。下午还是低年龄段孩子们的乐园，最喜欢地毯式围坐在一起七嘴八舌地讨论着手中翻看👀时的乐趣段落，谁的小脚丫比较臭，瞬间成为焦点访谈，随后就是天真无邪爽朗的笑声哈哈哈，大家就这样快乐式完成了闭馆时的谢幕曲……

四

参与了34馆本学期最后一次值班，只还书不借书就相对轻松，不过每个课间孩子们来看书之后还是需要重新整理书架，也顺便修补了不少破损的图书。今天调整了馆正中的桌子，将绘本架的空间更好地利用起来，这下原来拥挤不堪的绘本们终于可以伸展身体了。时间过得真快，希望下学期还能继续为这里的孩子服务。

学期末了，都是归还图书，不再借了。

写了部份给六年级学生的贺卡，也发放到学生手里了。

今天督促了小朋友们还书，在我们整理完图书后还有部分小朋友想利用课间时间阅读书籍当知晓不能看书后，都露出了沮丧的表情。又在图书馆度过有意义的一天。

五

第一次来贵阳1馆就是期末闭馆整备，见到了可爱的小伙伴们（这边没有宗老师年纪的朋友还有点不习惯），同学们吵吵闹闹但又很可爱。六年级的同学明天就毕业了，每个人都有自己的个性。一个穿破洞裤大吼大叫似乎很皮的女孩，她的开朗果敢让人喜欢；一个想当医生的学霸姑娘，沉重地诉说因为学区被划到了不好的中学，自己要努力读书进重点班；一个第一次见面就让我给她写毕业赠言的妹妹，想了想不知道写什么，就祝福她自由吧。这里的孩子只有小小的图书馆，不妨碍他们将有广阔的天地要探索，下学期见啦。

本学期最后一次开馆，来看书的学生依然很多，有一位低年级的小学生特别爱读书，请志愿者讲完故事才依依不舍地去上课了。

在孩子心中播撒阅读的种子，为他们打开一扇看世界的窗，是微澜存在下去的意义。

这让我特别佩服张老师一直以来的付出和坚持，为张老师送入大拇指👍🏻

有听到张老师说三年级老师因为学生上课偷偷看书，而想禁止学生来借书阅读，这一点在下学期还要和学校的老师多做沟通。

本学期余下梳理库存和购买新书的工作还没有完成，接下来有时间我很愿意参与到这项工作中来。