31所图书馆（30所开放借阅）为1981位读者借阅图书3474册次，处理归还图书2273册（1208位读者）；购买（和受捐）录入上架图书322册，新增读者226人。

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各馆运营数据日报2024年9月18日·周三：

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各馆工作一览表：

微澜成都2馆

一

昨天是新2馆开馆借书的第一天，来图书馆的小朋友好多呀，整个房间被塞得满满当当，当天借阅的书有六百多本。听袁满说全校有一千四百位同学，有些高年级同学的借阅卡还没发下去，他还在一直打印制作借阅卡，以后应该会有越来越多的同学来借书吧。
我昨天主要做借书的工作，告诉同学们借阅和归还的流程，上课后整理书架，把乱放的图书归位。中途还有些同学来咨询图书，好几位都想读立体书，我当时还不知道哪些是立体书，感觉还是要多读一下馆内的书籍，熟悉下书目，才能为小读者提供更好的服务。后来抽空读了几本绘本，有本叫《小江》的绘本实在太好了，朴素感人。还给自己建了借书卡，第一次借了两本书回家。对了，新学校的饭菜也很好吃，还收到了开馆的卡纸，上面抄写了小朋友写得诗歌，开心又充实的一天。

二

新学校新2馆，今天正式开馆迎接读者了。到学校拿到钥匙，确定前后两扇门都能开，放心了。上午还没正式开馆前，低年级的同学们就叽叽喳喳拿着卡在门口问，可以进图书馆吗。我说还没开馆，11点再来哈。大家拿着卡往我面前凑，我扫过几眼，看见一些同学已经给卡装上了结实的卡套，有的贴了五颜六色的贴纸，感到一种旺盛的创造力，以及对新事物的好奇和爱护。

把校方堆在馆里的两个大箱子（分别装着办公用具、清洁用具）挪到了空调脚下，和空调口隔离出一个不到半米的物理空间。中午有四五个同学分别搬了凳子在空调下看书，同时又有几个高年级的学生站在空隙里吹冷气，围了三四圈人，又有争吵声，核心是谁才能在这里吹空调，高年级生说小孩子要少吹空调，低年级生说要看书才能吹空调。本公道公又出马了。先把最里层、几乎抱着空调、站在箱子缝隙里的高年级生轰了出来，说箱子的区域以内不能站人。又把围坐着看书的同学的凳子撤走了，说把路挡死了，过不了人，可以边看书边吹空调，但是凳子要收走。空调区域的拥堵终于解决了。

还挪了两套桌椅到借书处旁边给自己当工位。带了电脑，预计要处理一些借阅卡补办。结果刚开馆，就有一个同学问，他的卡丢了怎么办。紧急把馆里的心愿单涂涂改改，变成了读者卡补办登记表。之前的六年级名单有错，制作成“已毕业班级”的了，J老师中午把上一批错卡还了过来，我们撕了保护膜和二维码，重新生成新的名单、制卡。我在工作群里一直“伸手党求一个……”，从批量生产读者卡号，到批量打印读者二维码，Vivi 都转来手把手教学流程。其实也不难，但还是很费脑子，主要是繁琐。

热火朝天开馆了。每当下课铃声响起，窗户外的钢板楼梯就铛铛铛急匆匆的脚步声，同学们灌满了图书馆，我的脑子再次开始嗡嗡嗡响。

预计会有很多同学借书，借书处又拓展了两张书桌，袁萌、竹子、姚琴一直在那里给大家借书，顺便磨合默契度，跟大家说把背面的二维码展示出来。本以为还书处没什么人，结果第一个课间就有人还书了，曼丽就一直守在了那里，耐心地提醒每个人，把书放回原处。后来多多也加入还书处，馆里清净的时候又一直在修补图书。荣丽从北京32馆来，一直机动四处支援，还拍了好多同学们的照片和大家的工作照。后来夏晴也来给大家拍了合照。我在旁边守着补卡登记表，光今天就登机了23个补卡，其中一个人的名字写得太潦草了，我在吵闹声中叠加我的喊声，有没有五年级4班的同学，过来帮忙看看这是你们班的谁。有个女生过来，帮忙在旁边写了工整的名字。还有个男生，把书放在还书处就跑了，我拿出书一扫，调出借阅记录，也喊着问，三年级2班的YHR在吗？他在三米开外转过头来看我。我说还书登记之后要把书放回原处。把书递给他了。

午饭后和大家一起商量了一下能不能在馆里吃东西，最后决定说先不了。竹子写了个“请勿带入食物”贴在馆里，下午我就偶尔提醒一下同学们，特别是油油的辣条和面包。

感觉大家都在彼此适应，已经有同学在借书处提醒其他人，说你要把背面这个（益迪）码露出来。也还有同学以为把书从书架上拿下来，就得去登记，在馆里看了一会儿，又跑来还书处还书。还有同学，尤其是男生，还书的时候不登记，直接就放回书架了，再借书的时候显示借阅额度已满，才解释说，放回了书，但没去扫码登记。还有低年级同学拿了一张卡来，直接说要借书，也说不清要借什么，我又跟她解释，说想看什么书就去拿，然后去黑板那边的借书处登记。竹子和袁萌他们还紧急给几本“不外借”的书贴了“不外借”的标签，也在系统里加了备注，但也还有同学不太懂“不外借”什么意思，或者根本就没看。

今天开馆第一天，借出图书668册，归还427册，仿佛一个图书借阅和扫码小游戏，繁忙、好奇、来去匆匆。但解释各种基本规则的工作在下午明显变少了，应该这些信息也在同学们课间的教室里流动。希望两三周之后大家能慢慢熟悉馆里的这些基本但必要的规则。太多微小的“意外”发生了，像是一场奇妙的社会实验。

午饭前饿到肚子响，还好袁萌带了猫耳朵和鱿鱼丝，天太热，开馆前她还去旁边的市集买了两把蒲扇过来，蒲扇立大功。学校里也暂时没有找到接饮用水的地方，之前教室里有一个净水机，但被撤走了。今天带了一桶1.2+L、一瓶580ml的水，两个都喝完了。

三

临时回成都几天，没想到有幸赶上2馆本学期第一次开馆，特别忙碌而充实的一天。因为老家在这里，毫无陌生的感觉，因为微澜本就是个大家庭，所以也不需要融入的过程，一切就像回家一样自然。

今天真的好忙，一打下课铃，孩子们的脚步声就响起来，馆里很快便热闹非凡，借书、还书、整理书架、维持秩序，偷空再拍点伙伴的工作照和孩子们看书的快乐瞬间，忙忙活活就到了四点闭馆，668本的借书量也让大家觉得忙得很有价值。

希望以后还有机会来成都2馆为孩子们服务。

四

第一次值班就被小朋友的热情惊到了，他们在反复借书还书中熟悉借阅流程，我也是，还好手机操作不是太难。孩子们的上课时间，我们会做一些整理和修补的工作，也偷闲看看书，惊喜于微澜图书的品质，难怪孩子们会那么喜欢，特别是《DK军事历史大百科》（非外借），一直有小朋友想借。有个孩子来问有没有脑筋急转弯的书，我手忙脚乱地在微澜社区查询，还好查到了有好多本，告诉他索书号就欢天喜地地去找了，让人印象深刻。如果所有的中小学都有这么用心的图书馆就好了！

五

成都2馆2.0正式开张，前两周都是筹备和前期准备，除了6年级的借书卡没有发以外，其他学生借书卡都发下去了。

对于学校里有个这么大的图书馆，小朋友们很兴奋，还没开门就被学生们巴着栏杆各种询问。于是赶紧在门口张贴开馆时间，把小孩能看到的玻璃位置也贴上了。下课铃声响，还没见人就听到楼梯叮叮咚咚的响声，学生们就像洪水一般涌入的时候，诺大的图书馆瞬间塞满人。青春的汗水味十足，学生们边流汗边好奇，一会翻翻这个一会翻翻那个。借书和还书的告示牌早已经被学生团团围住看不到了。这么大阵势还是第一次见，实在壮观。

有的孩子没懂借书规则，不扫码直接还了。相信慢慢会适应规则的，大家磨合磨合，做好服务。今天孩子不是长在书架旁，是像藤蔓一样从地上到最高处爬满了🤣。

六

今天开始正式借书，还没到11点，小朋友就迫不及待了。下课一瞬间就把整个图书馆塞得满满当当，大家热情非常高，还不断发出惊叹声。有三个初三女生借了两本绘本《不要欺负我》，她们说绘本很好看，图片也画的精美，真是一群有趣的孩子，不管年龄，大家都保持一颗童心。我们在上课的空余时间，修补了一些破烂的书籍，也更新了规则，让小朋友们对

借还书更了解。

微澜贵阳1馆

一

今日开馆在与值班伙伴们的共同努力下顺利完成了。在今日工作中，特别的是将收货的卡套按时送到了新增小读者手中，希望这些小同学今后保护好自己的借阅卡且积极来到图书馆借阅书籍。

二

今天第一次来到图书馆做志愿者，伙伴们都非常热心的帮助，相处很愉快，工作时一起协作，闲时各自看书。一静一动，感受到他们做服务的恭敬心，深受鼓舞。课间感受到孩子们的纯真热情，这样的学校，图书馆的意义重大，以后有空都多来做志愿者，尽己所能给到更多助力。

三

今天又认识到了新的伙伴，大家都很积极友善，一起发放了办理的读者卡。

四

这次来图书馆是这学期第一次来，小朋友们很热情，借书的小朋友遵守借书规则，借还书流程越来越流畅了。新转来一个小朋友说她们以前学校没有图书馆，她们下课没地方去，这个学校有图书馆很好，看见图书馆越来越好，小朋友喜欢来，感觉很开心。

微澜昆明1馆

非开馆日，录入新读者

微澜昆明3馆

学校老师和读者自主开馆

微澜昆明5馆

一

今天的任务是把普老师捐赠的70册新书送到5馆。原本普老师是准备捐钱的，她组织了一个”公益循环“义卖的活动，让孩子们参与其中，培养公益意识。我建议义卖的款项买成新书再捐赠，这样对于孩子公益是具象化的，看得见摸得着，效果会更好。

5馆的环境真是好，舒适温馨，新书录入上架完，闲下来看了一本书——《西游悟空传》，是图像小说，还不错，借的同学比较多，考虑给1、2馆也买一套。

二

今天到馆借阅的孩子不多，阅读课也没有同学进馆。

有三位同学专门来找中国民间故事，虽然没有找到指定书目但也找到了符合老师要求的一本。（神话故事很多，民间故事只有一本）

三

今天第一次来新馆，帮忙录入了新书。

摸着崭新的书，手感很好，期待它们被借出去，以后慢慢变旧。

四

5馆整备后第一次参与值班，整个图书馆里氛围非常好，学校广播站里的同学在老师的带领下一遍遍的练习着广播稿，在那一刻你会明白这是一个很有情怀的学校。

五

今天是较为轻松的一天，有很多同学进来看书。在同学们上课的时候可以自己选择想看的书，今天读了老舍的两本书，都只看了一点点。老舍先生的散文写得非常童趣，对于色彩的描写活灵活现，而骆驼祥子却格外的现实，令人感受到了那个年代底层人民的无奈。

微澜天水1馆

正常值班

微澜长沙2馆

一

在引导下，越来越多的家长带领孩子们专注地看书了。绘本真的蛮好，能教会孩子很多东西。

二

日常值班，习惯是需要引导和坚持的，之前是志愿者老师引导的多，现在家长一边帮忙收玩具一边引导孩子一起做，你们棒棒的，点赞大小朋友们！

微澜郑州4馆

一

充实开心的一天落幕了！带着愉悦心情来到4馆，心里一直想着昨晚和焦校长通话，秋季也开学了，林兰老师暖冬爱心物资也该发到孩子的手中了。不知不觉第一节课就下课了，今天是新生第一天借阅，孩子们都很新鲜，下课孩子们不断涌入图书馆，不过还好中秋节前卡也发给他们，也给他们讲了借阅规则，并到图书馆短时间感受体验，今天孩子们还是很有序排队借阅。午饭后，孩子们都进教室了，货拉拉司机电话响起，和司机师傅约好的时间来拉物资，下午不到五点钟，焦校长图片就发给我了，看到林老师物资到了学校，也发都到了每个孩子的手中，还有焦校长发放物资的清单，亲手制作的视频，感谢校方及时的回复……今天所有秋季新生借阅卡，和郑州5馆的借阅卡全部制作完成，开心快乐的一天收获满满！

微澜上海1馆

一

今天来借还书的同学挺多的

二

今天是节后第一天、小朋友借书比较勇跃。塑封了上周做好的借书卡。晚托的小朋友比较安静

微澜上海2馆

一

孩子们都很

热心，帮着我将借阅卡装进卡套里，原来是准备周五发的，但是架不住他们的请求，只好在今天下班前，发给了各位班主任！

微澜上海3馆

一

处理破旧书桌，整理新到的书（未上架），打扫卫生，迎接开馆

二

第一天有点忙，期待的场景，孩子们都冲进来借书：终于可以借书了！（有小朋友摔倒了，幸好没大事，我的小心脏…）

图书馆门口和室内的杂物都被清理了，瞬间看上去干净很多，心情也好了很多。

借书时发现了一个bug，四年级的孩子被冻结了，需要待后台统一更正，更正之前遇到借书的话，需要大家手动一个个改，先解冻-编辑，再借书。

整备的志愿者龙普捐赠了两台空气净化器，上午苏瑾理事找人来清洗，已经可以使用。

微澜宁波1馆

社区图书馆日常运营开放？

微澜深圳2馆

一

开馆第一天。

和预期中同学们会蜂拥而至不同，直到吃饭前，只有一个同学进入图书馆，还告诉我们卡在老师那里借不了。开始有些担忧，联系主任告知情况后，终于有读者来借书了，虽然远没有上学期那般多，但悬着的心终于落地。有读者的图书馆才叫图书馆，不然只是书的坟场。

也趁着上午没人来，和宗老师及3位i志愿者做了很多事情，上架约60本书，做了很多清洁工作，重新调整了部分绘本的摆放位置，调整了馆内空间，调试旧打印机。

下午王主任来解释上午没有读者及中午读者量不太多的原因，招生受限，毕业生离开，学生课间被禁足，借书卡被班主任控制，诸多因素复合成这样吧。世界按照各种各样的逻辑运转着。

外部环境不停在变，我们的读者似乎照旧。有的拘谨，有的吵闹，但看得出来他们喜欢这里，无论是因为图书，还是空调，亦或是在校内有片相对自由的空间。有女生向我咨询红楼梦在哪个架子，有男生问我有没有动物的书，还必须是真图的。

下午还有个小意外状况，不少同学反应借阅卡的墨迹变得非常淡了，看起来是热敏纸受热导致的，有很多需要重办的卡。

闭馆时差不多四点半，太阳斜斜地打进房间，远处传来同学的嬉笑声，像是任何一个宁静而寻常的午后，我不清楚图书馆能开多久，我只想能开一天算一天。

微澜阳江1馆·友义书房

社区图书馆，日常开馆

微澜广州2馆'

日常开馆服务

微澜广州7馆

一

日常值班，整理书籍，交回来的书籍扫码入库，凭借书证办理借阅手续，维持馆内阅读秩序

微澜广州8馆

特殊的一次服务，我没有参与广州8馆的开始，见证它的结束。

一大段日子以来，我和小朋友共同度过无数个午后。他们的笑脸与对知识的渴望是我们共同最珍贵的记忆。我们在春天共读《植物的旅行》，在夏天共读《大山里的小诗人》；在秋天一起欣赏手工本上的落叶、植物的的种子，我们在冬天举办如何用好新年红包的财商课。种种记忆将悠远绵长，温暖且具穿透力。

知道要闭馆的消息心里没有太多起伏，可最后的日子到来，给小读者准备我的压花书签、卡片各种小礼物写祝福开始，思绪变得万千复杂，边写边有些泪盈于眶。最后告别的时候选在人少的中午，我提早一个小时到，想着上学期末的再见不能不辞而别，无论如何是需要告别的仪式，我们贴好了告别海报，午饭时分小朋友一个两个的陆续进来，都是平时感情最深最喜欢阅读的孩子。短短时间，越来越多的同学进来，告别了一遍又一遍，，拥抱再拥抱。有的送牛奶，有的写卡片，感性的我没忍住毫无征兆的泪水，哽咽着躲开。有短短时间来了四次的小男生，有要地址电话要以后和我联系的小女生；有要合影拍照.的小可爱.....“坚持阅读爱阅读，书籍是通往了解世界的钥匙”，重复的话语说了一遍又一遍。

把收拾好的书籍带走，把微澜图书馆对流动儿童的爱留下。星星之火将燎原，微小的行动必将带来改变。

微澜广州15馆

一

第一次值班就被小朋友的热情惊到了，他们在反复借书还书中熟悉借阅流程，手机的操作上手很容易。第一次值班安装书架，录入书籍并修改信息。

微澜广州21馆

日常开馆服务，图书录入

微澜东莞1馆

社区图书馆，日常开放

微澜珠海1馆

日常，学校和读者自主开馆，

微澜北京3馆

一

今天临时有时间，回去3馆值班。

值班次数也有一些数量了，头一回进班讲绘本，还是会有点紧张。感谢雨辰的鼓励和及时控场。

课间借书的孩子还是很热情，真好。

二

今天是第一次参加微澜图书馆的值班，在雨辰老师的帮助下，我从开始不熟悉到一步一步进入到操作流程，希望在以后的工作中，不断进步，熟练掌握好操作流程。为孩子们做好服务。

微澜北京5馆

虽然很早出门，路上遭遇一段堵车，摇晃得人晕乎乎得，后来中途下车去报刊亭翻了一下军事类杂志，店主估计气死了，因为我为了赶车，后来没有买就跑了，虽然实现告知过只是先了解，

最后一小段打了车，这样可以保证10点得课间到，不过其实，这个课间来得孩子少得可怜，也就五六个。

1、正常借阅归还；

2、给孩子们补卡；（10张？），目前，馆内热敏纸张，为40*60，见了一个一张贴纸打印三张读者信息的模板，直接变成三个40*20的，补卡已取或者送至班级

补卡已发放。

3、和一（1）F老师和班主任继续商量是否可以讲课调整到周三的事情，F老师这边不能占用，也无法和其他日调整。和三年级两个班主任确认上课时间。最后为了一堂课的完整性，也为了避免绘本课占用四天，周五调了两节课，辛苦轩轩了。

4、和yzx有简单聊一聊，在家里爸爸应该是会体罚他的，但妹妹目前一岁半，不太会招惹他，也确认当和外面发生摩擦的时候，家里人确实是会护短的。中午聊到12点彼此去吃饭，开学以来，他也每天和同学冲突，今天被喊了家长。

也问了他是否用这种暴怒来掩饰和保护自己（上周因为lmz撞到他，本来无视，但老师一进来，立马公鸡一样跳起来，扯着嗓子喊是别人打扰了他并且如何如何），今天也直接指出了他很多时候会直接脱口而出的假话以及夸张，没说什么。

和H校确认，还是尽量不介入他与图书馆管理员的关系，怕适得其反，但H校已经告知他不允许入馆，所以今天确实来得很少，中午来也是因为饭盒没带回去，臭了。中午来，刘未清也找他，两个人都开口聊，把他聊跑了。

5、LRZ还是会逗其他人，并挑衅，但别人一旦动口动手就立马指责别人的错。没有顺应他，便离开，但不一会儿又来。

6、很多孩子确实借了书就悄悄走了。

7、下午yyn有时候也会挑剔别人，后来尝试引导他们不要背后吐槽，而是直面对话，似乎互相认识正常说话了。一个孩子说不确定自己到底是哪里人，深圳，北京，还是哪里，不知道

8、zzz晚托时间一直很调皮，借借还还（我放学给另一个孩子借书，误操作借用了他的卡，为了避免继续乌龙，暂时没处理，他借阅用的细雄的卡。

9、bjq进进出出，确实今年一个问题也没有响应她，不知道她是否可以静下来。

10、cgw和sjj，今天被老师送过来叫回去的，有时候只叫回去一个，有时候是两个，体育课被拒绝，看他们两个吵吵闹闹，再确认提醒不能真的用力后，就没有再干预，也不能就一直要求他们看书看书。

11、lmz跑过来很多次，每次都被老师抓回去。

12、mzy和jyx 又开始来重点要其中一本《猜猜谁会赢》，我下次廊1走走。一直以来，我都希望拒绝他们，希望他们不要这么执着，但mxy今天太认真了。

13、一2年级今天有三个孩子用名字先借阅了，兴奋的来了三次。卡要拜托绘本课故事姐姐们发。

14、lzq妈妈腿受伤住院了，因为qq来问，于是发了信息，孩子也被寄养在同学家。

今天借阅感受上，四五六年级还挺多的。

下周争取可以进行一次假期借阅催还。目前超期书还是挺多的。活跃读者不多。

微澜北京11馆

一

今天又来了新朋友加入，欢迎！图书馆门口的施工虽然结束，但地面还未完全恢复，目前是土路。一年级的孩子们在图书馆内还不太懂得安静借阅，慢慢去告知引导。目前80%以上的孩子总是忘记带借阅卡，导致用名字搜索借阅特别耽误时间，希望能出台相应制度有效改善。

二

第一次参加微澜图书馆的馆员工作，在老馆员的帮助下，初步熟悉了工作流程，在今后的馆员工作中，尽快跟上图书馆的工作节奏。

微澜北京13馆

一

新学期，新面貌。

这个学期第一次值班，内心有压抑不住的喜悦。

工作量也挺少，上架图书整理书架，打扫卫生。

二

新学期，新气象，新的开始，十分激动，无比期待！

三

新书架和摆放，使得13馆变得敞亮，感觉挺好。

日常值班：

1.帮助二年级的同学找书

2.整理书架

3.给新卡贴码

四

1.今天第一天只有二年级2班来借书。

2.寻宝记越南在书架上，但显示下架了，我放在桌子上了，骂人的话用贴纸贴上了。如果上就操作下。

3.二年级2班旧卡换新有6张，都做完了。

4.杂志上架。

5.饮水机有点漏水，师傅看了说是桶的问题，饮水机擦干净了，检查了，明天可以要一桶新水换上再试试，看漏不漏。

6.垃圾桶换成无盖的了，跟李娟老师换的。

微澜北京15馆

一

中秋节后第一天开馆，和刘馆长小草老师共同值守。因节日原因孩子们还未全员到校，因而借还书不太多。今天录入不少新书，还张贴了开馆海报，总体来说还挺充实。从到图书馆来的主管教学的校方孟老师言语来看，似乎学校对每周一次开馆较为认可，若再行多开似应提前跟校方商量好。

二

微澜北京18馆

一

今天和立军老师，罗老师搭档值班，两个老师也是微澜的资深志愿者了，各项事务娴熟，非常细致耐心。今天的借阅秩序比较好，孩子们基本都能够做到将书归还后放到相应书架，没有在图书馆打闹现象。三点半立军老师为开讲红楼梦，去五年级做准备ppt，也随之跟着到了班级。虽然因为孩子们打疫苗耽误了时间，但是立军老师还是生动有趣的为孩子们讲解了红楼梦的简介。帮录制了视频，我也期待立军老师讲解红楼梦很久了，终于听上了，我也听的入了神。之后孩子们踊跃的借走了红楼梦。期待立军老师的下次讲解，期待下次的执勤。

二

微澜18馆，第七次打卡。
本学期图书馆正对着一年级1班和2班，一下课就总有羞羞怯怯探头探脑的一小群，第三节课间小豆包突然大胆拥入，但都还没站稳脚跟就被老师“呵”走了，因为要排队去楼下上厕所…当老师真心不易，尤其是废嗓子！
下午第一节课，张老师五年级的《红楼梦》开讲了，她还特意准备了五彩贴纸和诗歌书签，太用心啦！小张老师今天是小助理。

今儿学校轮流打预防针，张老师讲课时间比平时短。换季时节，有些孩子咳嗽感冒，不能打针，便欣欣然到馆里“随便翻翻”了。

三

今天图书馆日常值班，一同协作的志愿者还是罗老师和小张老师。

这个学期，图书馆对面的班级换成了1年级，由于学校规定1年级学生暂时不能借书，因此这学期的借阅量可能有点受影响。

今天是第一次给新5年级讲解红楼梦，学生课堂秩序稍微差一些，慢慢磨合吧。由于学校要给学生打防疫针，这次可只是开个头就结束了。

微澜北京29馆

一

今天第一次来微澜值班，学会了借还书流程，和用精臣app补卡流程，把周末从五层搬到三层的收尾工作，和教练一起做完。下午第五节课给二2班同学讲绘本，很开心。

二

今天刚去没一会儿便到了课间，一下就涌进来好多同学，一时间有点儿措手不及，果然还是搬来三楼好，孩子们来借书方便了很多。借阅量的回升，也让人感觉心情愉悦。
有位过生日的小朋友，被伙伴们拥着一起跑进图书馆，请大家一起为她唱生日歌；又有位小女孩，分享了棒棒糖给值班的志愿者。微澜图书馆就是他们生活中的一部分，你看他们在这里自在的样子，你就知道了，这里，就是属于他们的。

今天令人心情愉快的事情还有——认识了新的伙伴，还有，不用楼上楼下跑着洗拖把了！

空余的大部分时间都在整理图书位置，还是有点小忙碌，其间给一位迷茫找书的小男生推荐了黄同学，看他兴高采烈地借走去看，也是一件愉快的事情！

微澜北京30馆

一

临近值班时间提前来到图书馆，以为会有比较多的小朋友，结果只看到了思睿和一位经常“滞留”在这里的同学。我和思睿有商量过要不要积极的劝说他回到教室，在尝试后未果又实在没什么更好的办法，只能是尽量看着他，希望他能在馆里多阅读一些也不要打扰到其他同学。

今天的确来阅读和借书、还书的同学都比较少。就是平时应该很忙的中午，来馆里的同学也最多不超过10人。我和思睿今天在这方面的工作量的确不多。于是我们尽量整理了书架，把一些错放的书尽量归位。就是后续没有赶上整理捐的书籍，也是不好意思。思睿的值班日志中已经提及了一些遗留给以后值班小伙伴的问题，在我这篇就不过多赘述。

很高兴的是有看到经常来馆里借书的同学，对于这些同学都养成了良好的图书习惯非常欣慰。也有一些同学认出了我，对于刚刚第二回值班的新馆员来说，这真的是一件非常开心的事情。希望在今后的值班中，能更好的服务大家。

二

1.xsh同学来补卡，班级名字记在补卡登记本最新一页，但我和雪莹都连不上标签机没法做实体卡，麻烦下一班的伙伴了

2.在工作台左侧抽屉里还有3张补好的借书卡，一直没有同学来取

3.几个同学来找《我的世界》系列，搜索显示在321架有好几本，实际没有找到，馆内其他书架也没有，不知道是否遗失

4.捉拿捣蛋鬼系列配套的游戏卡也还没找到

5.系统显示xzh同学有本《登月》还没还，但他说记不清借过，也没找到书，雪莹跟他说好回去再找找

6.两位志愿者送来很多捐赠图书，来不及录入，临时用两个旧纸箱装上，放在正对大门的废旧工作台后面了

7.在书架里找到一本没有索书号和二维码的喜羊羊漫画，搜了一下馆里没有收录同系列图书，推测是有同学落下的，已经放到失物招领盒子里了

今天来馆的同学意外地非常少，很多时候都只有一个“常客”小朋友在，午休时段人流量也才跟之前的一个课间差不多，是学校有活动所以没空过来吗？工作量一直比较小，我们两个馆员都悠闲地看了半天书

最后独自值班的时段有小朋友过来借体温计，一定要我去买给她或者打电话给馆长，带她找了老师但小朋友一会自己又回来了，第一次遇到这种情况实在有点麻爪，好在闭馆关门时小朋友安静地离开了

微澜北京31馆

学校老师自主开馆

微澜北京32馆

一

好不容易找到了32馆的地方，没有提前看地图还是不行。上午没有特别忙，和伙伴们一起给小读者还书借书。下午成都的小伙伴也过来值班了，大家在休息间隙聊得也很开心o(≧v≦)o期待下一次值班~

二

今天有几位伙伴一起值班，尤其是第一次来馆里的莫名老师，和毅h两人早早就在馆里忙碌了，尤其是一起上架新书时，嘴角都是不自觉上扬，新绘本全部放在了推荐书架上，也给进馆的孩子做了推荐。还有亚j和林l也陆续给同学们借还书，做借还书引导。虽然今天晓l和荣姐没能来，但也是时刻关注和提前做了细致的安排，确保今天值班的顺利。我也是将暑假前寄养的绿植完好无损的带了回来，应援“重逢”，长不少新叶子呢，在忙碌之余，也抓拍了一些照片和视频记录。

今天常规借还书、整理书架，登记和补卡5张（已发放几张），也有同学来领取之前制作好的补卡。还有几位女同学来申请更换阅读卡带子的颜色，大部分都是特别喜欢粉丝，其他同学无要求。毅h也是按照新的班级安排，逐一通知，今日开馆（补昨天周二）。孩子们听到可以借书，很开心，有序借阅，尤其是三年级（原35）的同学们，在老师的带领下，排队来排队回，有序借阅。

部分孩子在馆里看了书，整体还是挺好的。值班的伙伴们也是在不忙的时候多交流，读书会、借阅的一些事情，绘本课……都还意犹未尽呀。

毅h和亚j还有我，轮流在高峰期在门口负责还书，并引导还书流程（先还书，再借书，背面扫码，归位图书）。孩子们也会来求助，询问想要找的书，检索后带她们去找书，已外借的也会告知书架号，以便后续借阅。

第9书架的桥梁书，整理了一些露出封面，还挑出一些放在“好书推荐”书架（将教室外的“新书推荐”书架暂时移至还书处，希望有更多同学能看到更多好书。

微澜北京42馆

一

今天值班主要是日常借阅图书，下午给一年级的两个班各上了一节绘本课。为了让一年级同学尽快熟悉借阅流程，吴老师和苏老师又给同学们详细地讲解了如何借书、还书以及将归还的书如何归位。今天下午一年级一班的一位小姑娘来图书馆看书的时候，忽然跑过来给我一个大大的拥抱，还抱着我左摇右摇半天，仰着脸开心地笑着，看着我，当时真是被她感染了，我也开心得不得了。做志愿者不仅是付出，还有更大的回报。

二

一年级的小同学们已经开始泡图书馆了，课间时间调整到15分钟了，孩子们也选择了在图书馆呆更多时长。今天听到好几个孩子在图书馆里开心地说，图书馆里的书真多呀，还有几个孩子很喜欢《什么是什么》，有高一点年级的同学已经看完了整套《酷虫学校》。孩子们似乎生来就喜欢宇宙、海洋、天空，桌上的昆虫标本也被他们翻来覆去看了好多遍，索性把百科全书也放在边上，翻到昆虫画面来呼应他们的需求。第一次上绘本课，之前想了很多，但真正上课的时候还是选择了丽丽推荐的《跑跑镇》，确实一年级的小朋友们还要慢慢来，先让他们和书本一起玩起来吧

三

我进馆的时候，白老师和嘉丽已经在等第一波借还高峰。然而10点左右的高峰没出现。因为改成了课间15分钟，作息时间有调整，老师答应尽快给到新课表。

中午是个大高峰，由于没带卡的多，对面一年级的孩子兴奋活跃，三个人一直忙的抬不起头，顾不上维持秩序，馆里今天的分贝比较高（我说话的分贝也比较高）。

按之前和学校的约定，下午第一节是一（2）的绘本课，可班主任一直在讲课，问了校长，确认绘本课时间没变化。负责教务的郭老师随即来和班主任做了沟通，顺利进班给一年级两个班讲了绘本。第一节是二班，第二节是一班。（以后每周三的绘本课都是这样安排）。每班讲了两个绘本，剩下半节课带同学集体进馆熟悉图书馆使用规则、在馆阅读。

一年级小同学只做了一周读者，对摆在桌子上的书尤其是不外借的图书有些熟悉了。《木乃伊的诅咒》今天被翻烂了（真的看进去了，时不时有人来拽我给读几句），《活了一百万次的猫》因为上周白老师讲过今天很红，基本没闲着。