38所图书馆（36所开放借阅）为2846位读者借阅图书4588册次，处理归还图书3893册（2261位读者）；购买（和受捐）录入上架图书155册，新增读者199人。

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各馆工作一览表：

贵阳2馆

社区图书馆,日常开馆.

昆明2馆

一

今天第一次来二馆值班，有了5馆的值班经验，这次很好上手，今天的值班很顺利

二

两个人值班，还比较从容，人流量不算高。凭卡借阅应该卡了一部分同学，但补卡我们一直是开放的，自制卡也可以，希望不会对想阅读的同学产生困扰。二（2）班任老师每个星期都会带孩子们集体来借阅，借完卡就收起来，效果挺好，老师也是用心了。云兴转来的同学借阅卡办好了交给马老师，下次值班会多出一百多人，要经受考验了。

昆明3馆

学校和读者自主开馆.

昆明5馆

学校老师自主开馆

昆明6馆

一

到馆先阅读了桌上的“提醒”，修改了第一条中提到的错字。

之后跟着馆内便签的指引顺利开馆，6馆的伙伴太用心了。

12:40前一位二年级的老师带班来统一借还书，加上自由借还的同学，图书馆里外瞬间挤满了人。同学们有序地排队扫码，放取图书，在阅读课前顺利完成借阅。

二

第一次成为了微澜图书馆志愿者，看到这么多孩子来热情的借还书非常开心。图书馆的书籍类别非常丰富，借还系统也比较便捷流畅。来到图书馆就遇到了非常和蔼的李贤老师，她耐心和我介绍了我们的主要工作和细节事项，建议我熟悉馆藏书籍位置方便给小读者们推荐书籍。我们做好了分工就到了同学们自由借还时间，虽然第一次操作，但简单的扫码步骤还是很方便快捷的，在有限的时间内满足了小读者们的借还需求。指定班级阅读阶段主要由学校值班老师镇场维持秩序，我们开始了整理书架图书工作，主要是按书架归类、整齐摆放和发现破损书籍，其中发现了一本索书号模糊的书籍重新写上号码上架。

发现问题及整改建议

1、需要双面胶和楼梯工具加固墙面的海报，提升图书馆美观度。

2、缺少抹布、水桶、拖把清洁工具，建议配备

三

好多新面孔涌现出来！

是学校的支持

是家长会的力量

是家长的爱心

我们用各自不同的方式守护者自己的孩子！

三门峡1馆

非开馆日

上海1馆

日常开馆

上海2馆

一

午饭后借及还书的孩子们很多，连拍照的时间都没有啊！

上海3馆

日常开馆服务.

上海4馆

一

今天又没有等来小读者。

连张老师都吐槽说，最近都没啥“生意”。

将还书箱里的图书做了归还，然后整理书架，顺便物色了几本想读的书籍，下回来借。

还是希望小读者们可以多多过来图书馆，新学期陆陆续续上架了很多精彩的书呢。

二

苏州1馆

一

许久没来，这次来到这里小朋友们还是一样的活泼开朗，与两位朋友一块整理了书架，完成了借还图书登记。

二

今天有同学来一起做志愿啦。一早便和她来到学校。我们和另一个伙伴一起整理书架，还书借书（今天还图书馆借阅的小朋友也很多）。幸运的是，在同学的帮助下，我与小朋友的距离拉近了吧和他们说了好些话。

天水1馆

一

正常值班

长沙2馆

一

日常整理图书，打扫卫生。十点半的时候带领小朋友们玩了手指谣游戏《小鱼找朋友》。今天有14对亲子小朋友，人比较多，好在今天大小朋友都比较自觉，没有到处乱跑，不然真有点招呼不过来。我先教他你们小鱼游的动作，然后还有点头，握手，伸舌头，跑的动作，然后跟着音乐一起做。在教的过程中小朋友们认识了几种海洋动物海龟，章鱼，水母，鲨鱼等，他们玩的特别开心，小朋友们学的也非常快。今天的亲子活动时间在欢声笑语中度过了，期待下次的相见，爱你们。

二

一位妈妈过来还书。我问她还借书吗？她说肯定借呀！我说，真好，在你的支持下，孩子肯定喜欢读书。她听了很开心。

孩子看书真的需要父母的引导。

郑州2馆

一

在这里帮助孩子们借阅图书，看到他们的笑脸，我也感到无比的快乐，我知道我自己用自己的力量为社会做出了贡献

二

今天是我第一次值班，虽然中间出了点特殊情况提前结束了，但短短一个多小时的值班还是带给了我很多的震撼和启发。一是没想到这个图书馆能做的这么好；二是没想到孩子们的读书热情这么高；三是没想到我们的刘馆长是这样一位虽年长但充满热情、想法、极具特色的人，给我留下了深刻的印象。绘本阅读是我阅读世界的盲区，本次值班不仅激起了我对它的兴趣，更希望有一天我也能给孩子们讲绘本，把热爱的种子种在更多人的心里，真心为自己加入微澜感到开心。

三

今天接着上周四的绘本《小阿力的大学校》再讲两个班。上午给1.1班讲的时候觉得这班的纪律特别好，我是很担心的。下午给1.2班讲的时候，刚开始纪律还行，在开始绘本前问孩子们在入学前有什么样的感受、心情，孩子们几乎是异口同声地回答：开心、兴奋。我扫视全班想发现有不一样的孩子，但孩子们都直视我的眼睛，还是回答着“开心”。这个时候我就告诉孩子们：老师在一年级入学之前有点紧张有点害怕，怕找不到厕所怕学不会。这个时候我看到有几个孩子慢慢低下头一脸的凝重。我告诉孩子们：在绘本课上老师喜欢不同的回答、没有对错，说明你在开动脑筋。

接下来就不得了啦，当我读到小阿力的老师问同学们在家里都养了什么宠物时，孩子们直接就开始大声的说起自己养的各种宠物，其中一个孩子还说他养了一只老鹰🦅，我把食指放在嘴上，但他们完全不理会，最后是坐在后面的老师才让孩子们安静下来，但接下来的时间孩子们还沉浸在讨论自己的宠物中。

讲完课走出教室我突然发觉自己是个假装喜欢自由的人，真正面对自由的时候却是很恐惧很无奈的，内心被一种渴望的秩序和教养所压迫着。在学校里如何平衡这两者的关系呢？这就是收、放还没有把控好吗！

四

在学习生活中感到力不从心的时候，来到充满童真的小小校园，听一听久违了好久的放声大笑，感觉那些关卡也不是能阻碍我成长的绊脚石，我不一定非要在那里寻找意义，我在哪里，我生命的意义就在哪里。

郑州3馆

一

本学期第一次来三馆值班。比之前相比，志愿者也增多了。人手充足还是刚刚好能满足孩子们的借书热情。借书的同学们比上个学期多了很多，但是秩序反而变好了，大家都认真的挑选喜欢的图书，没有嘻笑打闹的混乱，非常好的一次志愿活动，希望这学期能多来三馆值班。

二

日常借还书。

中心书架书借出的多些，有点空。

接下来得要求中心书架每次借阅1本。

三

帮助借还书

四

进行了借书还书工作，小朋友们借书热情很高

郑州4馆

学校老师日常开馆.

北京2馆

一

今天在北京2馆昌平区的汇蕾学校开启了我在微澜图书馆的服务之路。非常有幸碰到了小鱼儿老师，小鱼儿老师非常耐心地指导了我的各项工作，从借书还书到办卡下架，非常喜欢小鱼儿老师对工作的热情投入。下午还在小鱼儿老师的带领之下，到一1班给一年级的小朋友讲了绘本，小朋友听得非常开心，特别喜欢一起讲绘本的漂亮的法大小姐姐，讲完绘本把小姐姐团团围住。

每个课间都有不少同学前来借还书，一天下来小小的图书馆居然借出了300多本书，忙忙碌碌之下居然很有成就

二

进行了绘本讲解和图书整理与清理帮助大家借还书目小朋友很热情很可爱

三

2馆日常值班。

上午两位、下午一位法大学生，另外一位搭班的是第一天值班的L老师。所以正常借还之外，算是担当了教练责任，包括录入新书、批量修改、班级图书角更换、制作借阅卡，还有绘本课。

中午午休铃后去一年1班找老师确认绘本课，得知下午第一节就是。匆忙拿了几本绘本，与L老师和法大女同学一起赶到班里。我拿了一本《超级跑跑镇》开场，没想到孩子们不等我讲完一句话就搭下半句，原来是听过了。于是让位给L老师和同学。她们都讲得很棒，一些桥段堪称炸场。孩子们兴奋得拍桌子。我则是那个不讨人喜欢的维持纪律的黑脸。

小孩子们格外喜欢漂亮姐姐，讲故事间歇涌上来拥抱，一度引发混乱。我把孩子们拉开让他们回座位上。一个男孩恨恨地说，你就不该来。笑死！

爱看书的yfn同学看荐书海报。我假装跟别人议论“她看书多，她看这本应该没问题”～y同学果然默默地接受了挑战😄

借鉴其他馆的做法，放了一些《青年文摘》在工作台，供高年级同学自由取还。有喜欢的同学开心地拿了好几本，连忙拦住，一次先拿一本吧。

北京3馆

一

一个清爽的日子，有新伙伴-丽的加入，约了一起值班。

丽特别棒，仅按照培训教程就完美的进入角色。晚到了的我，有点汗颜。

今天有绘本课，我和玮婧分别去班里给孩子们分享了绘本故事。我给同学们读了《小鸿雁的秋天》一本很应秋景的绘本，画面色彩丰富，同学反映很好。另外一本《骑着小恐龙去上学》，是本童趣更重一些的绘本，更好的调节了课堂气氛。课后和玮婧交流了好多心得。

今天来馆读书的二年级小同学，真是看着一点点长大。过去绘本课后只会围着要读过的绘本，而现在他们已经会在图书馆里找自己喜欢的书籍。

特别满意于同学们规则感的建立。所以的同学都按照要求带了借书卡或者他们的书本来进行借阅的。

完美的一天。

二

今天第一次参加微澜图书馆的志愿者活动，褚芸很耐心地给我介绍了各种操作和注意事项。今天正好有两节绘本课，我都去旁听了一下，感觉玮婧和褚芸都讲得挺好的，有的同学听完就要借课上讲的绘本。今天玮婧还获得了一个朗读者徽章，恭喜玮婧！

三

今天二（2）班讲了两本绘本，《不要随便保守秘密》和《与时间赛跑的大熊》，这两本内容挺多的，第一本纪律还可以，第二本他们着急借书，内容跟数学相关可能后面比较枯燥，加上他们刚开始说看不到，所以我采取了走动的模式讲绘本，所以导致第二本后面有些想听的孩子跑到讲台上围着我听着我讲绘本，后面的孩子就开始说话了，今天有四个补卡的孩子，褚云教我怎么操作，我也练习了怎么补卡，特别有成就感。中间有几个孩子帮忙整理书籍，结束后褚云打扫卫生和善后，还给孩子们讲解书里的内容。

北京4馆

一

1.同学们看书热情高涨，图书馆开馆后就有小读者前来看书，他们对图书提出了疑问，我们为他们解除困惑。

2.课间借阅还书的小读者很多，他们安静看书，很有秩序，十分遵守借书还书的流程，并且基本都能按时归还，我们的工作熟练度也有了很明显的提升。并且能及时提醒他们回去上课。

3.上课期间及闭馆后，我们将图书馆放回原位整理好，将卫生打扫干净，给植物浇水，关闭电源后离开。

二

感觉熟练了很多，小朋友们很可爱

三

下课的时候，小读者们来的很积极，阅读的很认真，课间图书馆很热闹。这次值班加深对工作的进一步认识，增加了经验。卫生打扫的很干净

四

北京5馆

一

今天和雨辰一起值班，上次和雨辰见面还是春节前的值班呢，再次见面很是高兴哪！

由于国庆期间图书馆进行了整备，很多书架和分类进行了调整，一开始上架还真有点找不着北，慢慢就习惯了。

今天图书馆一直很热闹，几位老客户大多都在，小读者也络绎不绝，特别是一二年级的孩子，受绘本课的影响，借书很有积极性，一个月前绘本课上讲过的故事，现在还是很抢手。

sjj今天没怎么出现，cgw则是出现一次就被同学或者老师拉回去一次，偶尔一两次留在馆里，没多久就会生出事端，可能是今天我们都很忙，顾不上专门关注他。lmz中午被几个高年级的男孩开玩笑说要扣他的分，结果一下子哭得特别大声，我们安慰了好一会才安静下来，之后一直比较稳定了。lrz出现了一次，拿着个乒乓球拍说自己喜欢打球，看这孩子精神状态挺不错的，替他高兴。

中午食堂的饭菜不太给力，自己又点了一份米粉，结果吃的时候，lmz和yzx都在身边，说也想尝尝，就给他俩也分了些，三个人围着个小桌子嗦嗦地吸米粉，真是别有一番风味～

今天的绘本课，稀君讲了《小狐狸买手套》和《世界上最大的房子》等三本书，《小狐狸》的故事很温馨，似乎女孩子听得更投入，男孩子似乎喜欢情节更有趣更激烈一些的，比如讲《大房子》的时候，凑到前面看大房子的都是男孩子。这个反差也蛮有趣的。

下午雨辰在二二班讲课的时候，我也进去听了听，已经半年多没给这个班的孩子讲绘本了，结果进门的时候孩子都抢着跟我打招呼，心里也真是感动得很，希望这学期找机会也跟他们班再上一两次课吧！

今天又是忙碌的一天，闭关的时候还有孩子一直进来要借还书，雨辰说这场景在其他馆都比较少见的，看来5馆的人气确实高呀～

一天下来，和雨辰又交流了很多绘本和故事书的体验，很是高兴，而且发现雨辰推荐给我的书都很对胃口啊，今天又收获了好几本，耶！

二

今天和稀君一起值班，好久没见大脑门哥哥啦，一见面就先聊起来。体育课解散了的同学，也有一部分进来，看书和看相册的各自凑圈。下课前有几位六年级的女生拿着相册，指着其中一张照片试探的问我，“这张照片还有吗？”我和她们确认了是想留作纪念，就替她们向馆长姐姐申请啦。第四节课大脑门哥哥进班了，我在馆里陪着不回班的LMZ和HK，没机会溜进班听故事，就在馆里分别陪两个人看各自爱看的书。给LMZ推荐了I spy 系列，他拿着其中一本找得津津有味。HK没那么投入，找到恐怖的艺术看，但又不时想拉LMZ一起看，就顺势鼓励他先自己看，再一起分享。

第四节课能讲故事的时间很短，稀君很快回来了，小高峰也到来了，我俩轮流去打饭吃饭，一直忙到午休，整理完书架，我们继续交流起下午的绘本课。YZX和LMZ也在馆里没回去。小Y又用一堆凳子给自己搭了个床，斜靠着看电子手表，说是在看网络小说。挺想给他推荐本书看看的，还是忍住了，估计看网文是新get的技能，就让他新鲜几天，再找机会用纸书往回拉。后来几个高年级值日生也来了馆里，不知为什么一位男生和小Y一起惹哭了小L，我还是第一次看他哭的这么伤心，先分开了他们，高年级的同学就离开了。大脑门哥哥拿着纸巾给小L擦了眼泪，然后让他看看泪水痕迹像啥，很暖心又不落痕迹的安抚了小刘，他慢慢安静下来。

很快到了第五节课，我带着抄大脑门哥哥的作业到二2班讲故事去了，第一本《爷爷的天堂岛》用探险故事讲了离别，讲完有位同学问爷爷去哪儿了？我顺着这个问题，请同学们说说他们的看法，大家纷纷说了自己的想法，有的同学认为爷爷去探险了，也有孩子直接说出爷爷去世了，所以去的是天堂。我没给出答案，只是介绍了这套书。接着讲《世界上最大的房子》，我又抄了轩轩姐姐的作业，先介绍作者，讲了李欧•李奥尼开始创作的小故事，顺便推荐了他的其它作品。故事讲完又让同学们说说自己的选择，要下课了就请想借书的同学们到图书馆去啦。

第六节是三1班，我选了两本《黎明》分别来自尤利•舒里瓦茨和阿部弘士，做对比阅读。也在故事前分别介绍了两位作者，顺便推荐他们的其它作品，就是发现舒里瓦茨的书好像丢了不少，馆几乎没别的了。到了三年级，观察理解的能力都更强了，在班里不时有干扰的情况下，仍有专注的同学分享了观察图画的感受，还有同学猜测其中一本是向另一本学习的，我鼓励了大家的观察和分享，当然继续邀请来借阅其它的作品。

下课再上课就开始放学了，我们也抓紧收拾准备闭馆。聊起了假期前讨论过的童书，稀君利用假期都看了，并表示现在有点儿看不下去成人文学作品了，哈哈欢迎一起入童书坑。

北京13馆

一

今天一年级没来借书

有几个高年级学生借书

北京22馆

社区图书馆日常开放

北京28馆

一

不知不觉中，来微澜做志愿者已经一年了，很想做个小结，但又觉着啰嗦，索性还是记录最平常的事情吧，今天和亚楠一起值班28馆，她是一个勤劳的小蜜蜂，一到馆里就忙个不停，我也戴上了莫名的专属围裙，跟她一起忙起来，亚楠说以后就戴着专属围裙各个馆溜达了，28的孩子借书一直很踊跃，有一个女同学要借点点点这本书，并说已经等了好久了，看着她期盼的眼神我答应下次还回来一定给她留着。有一对结伴借书的小伙伴，一个不善言辞一个热心帮助，一个借书另一个在外面等着，他们真诚天真的样子瞬间把我带回学生时代，微澜图书馆是我的时光机，让我重返青春，充满活力~

二

小东流昌27路公交站下车的路线在修路，请伙伴们在土沟新村站下车（我到站才发现的，找路耽误些时间，在学校问了同学，校车也走土沟新村那条路）。

今天和莫名姐一起值班，祝贺她领到了新围裙。

中午有个小高峰，人不算太多，课间陆续有同学来还书，集中借还书时不方便拍，课间随拍了几张。发现还是有几本绘本显示已下架，已重新上架。

在整理书架时，又修补了3本书。

登记补卡的同学补了卡片卡（所有借阅卡补卡，请放在领取卡的白色盒子里，便于每次查找哈）。基本都领了，已打勾。

六一班lhj同学还是条形码的借阅卡，问询后得知，没给他发过新卡（已打印二维码给他）。

课间有2年级同学和4年级新生来询问卡壳和蓝色带子，馆内唯一包裹是学校老师的快递，已领走。快递代收点和门卫还未收到卡壳的快递，需要再查一下。

看到馆里采购的彩色粉笔和橡皮，很可爱。已经放在了工具柜子上。

今天和来馆里的同学们以及进班送卡的时候，分享了《心愿书单》的召集令，在门口、桌子上、窗子，黑板处都有提醒。孩子们写了一些，有重复的《米小圈上学记》《屁屁侦探》等。还有一些高年级同学写的。已共享群里。

清洁完地面，之后就闭馆了。

北京30馆

一

学校最近在排练舞蹈为迎接25号的科技艺术节，几乎课间都被用来练操了，所以来图书馆的孩子很少，只有那几位常客在馆里待着。为了让他们不那么吵闹，馆员孟君给他们每人制作了一个小礼物（折纸）。

中午有几个一二年级的同学来借还书，下午几个高年级的同学来馆里待了一会儿，主要是聊天。今天只能用惨淡来形容了。

北京31馆

学校老师自主开馆

北京32馆

一

第一次来32馆值班，印象最深刻的就是把书富裕的封套，老师们手工做成“推荐小报”贴墙上，让孩子们找书更方便、同时还增强了孩子爱书的热情。既不浪费又生动有趣，老师们也在做手工小报中也获得快乐和成长！真是一举多得，这创意太优秀了！话说，罗老师做的小报色彩搭配真好看！

荣丽老师和晓蕾老师分别给两个班小朋友讲了一节绘本课，互动很多，课堂气氛非常好。看来用大屏幕讲绘本的确比用手举着书讲，更吸引孩子注意力。

四位老师日常借还书经验都比较丰富，效率很高，导致某空闲段有一个孩子借书，三位老师同时要帮他扫码，晓蕾老师说“服务员大于客户了”，引得我们哈哈大笑～

充实的一天，快乐的一天！

二

今天，和荣姐、罗老师、禹老师一起值班。大家很投缘，一边开心的聊着一边一起做图书宣传册手账，禹老师还做了一张大海报贴在了馆里，真是心灵手巧。罗老师是最早到馆里的，一到馆里就忙着扫地、擦桌子，干活非常麻利，一点都不像退休人士哦。荣姐，今天拍拍拍，给图书馆、图书馆的孩子还有我们，拍了好多漂亮的照片，禹老师一个劲儿的感叹：“拍的真漂亮！”

今天，学校的各个班级感觉都在拖堂，集中借阅时间去几个年级催同学们来借还书，都发现老师们还没下课，我也没敢进去打扰，只好在门口偷偷看看然后一无所获的回到图书馆。

到一（三）班讲绘本，一进门就收到了孩子们送的小礼物：贴纸、他们做的小手工。讲了《大卫上学去》，孩子们互动非常积极，一个劲儿的举手，搞的我用多出一倍的时间讲完了这本书。幸好，我不是任课老师，没有规定必须完成的教学任务，所以跟他们讲讲聊聊也很嗨皮。

三

微澜32馆，第2次打卡，第一次是装备工作，今天是真正意义上的第一次值班。
荣丽，晓蕾算是熟人了，禹老师第一次见面，单程开车就得35公里，敬佩～
32馆99.9%的孩子都记得带读者卡，还会主动将书籍背面的“益迪码”依序展示出来，方便志愿者扫码…细节见功，孩子们训练如此有素，32馆前期的基础工作做得相当扎实！
孩子们上课，我们收拾利落后，赶紧忙着做起海报，嘿嘿，我有两个成品，“这就是物理”和“这就是生物”，剪剪贴贴，很有趣！海报作为孩子们索引工具的一个补充，奇想更是妙思，赞👍

四

下午进2班讲绘本，精心准备了几个特别有趣的故事—《好饿的小蛇》有点像圆白菜小弟，简单重复的情节，却总能引起孩子们的欢笑声；《11只猫系列》是我给一年级孩子必讲的丛书，诙谐幽默，画面特别可爱，讲得开心，听得也高兴；《你好，苍蝇小子》可以引导孩子们打破固有的刻板印象；《宝儿—一只没有羽毛的大雁》则告诉孩子们，与众不同的你也可以找到属于自己的幸福生活。孩子们都很积极，中间互动时间有点长，稍微有一点拖堂，不过没有一个孩子急着下课。书讲完，突然孩子们一拥而上，把我团团围住，紧紧抱着，甚至有个小男孩送上了飞吻，哈哈哈，突然而至的热情让我有点懵，感谢禹老师帮我记录了这个难忘的时刻。小孩子的情感表达就是这么直接而简单，时时让我感动。

北京33馆

一

1、快递已收到，新书6本，（墨多多4本、我与地坛、猜字谜），上新完成，更新小黑板公告；

新鲜血液注入，热闹一阵，还得喊话🤭，排队，有卡片优先借，新书一人一本，新书上架立马借空。

有几个小读者想要补卡，口头告知补卡超过2次，借书额度变成1本，仍要求补卡，已登记提交申请。

ps: 徐同学想刷脸，有卡片不带，直接让排他后面同学借走新书，他大发脾气骂人，我直接告诉他，任何读者在图书馆都没有特权，他回去拿来卡片，新书早已借完，让给他预留，告知先到先得，他情绪调节能力倒也不错👍，一会也能心平气和地继续借其他书籍。

2、后座钟表用5号南孚电池1节，已走动起来

3、打扫卫生，日常值班，心愿图书：

1）墨多多 25、26、27、28

2）刺客伍六七漫画

3）三体（1）

4、这周五（10月18日）学校秋季运动会，参考去年同期，大部分读者都在操场，借阅量较少。

北京35馆

非开馆日

北京38馆

一

上午录入一套《变形金刚》新书，并且收到了“落叶变变变”活动画一张，贴在了图书馆外的墙壁上，二年级四班老师确认从下周开始每周二午休时间来借书。政法大学社团四位新同学上岗，中午没有时间讲课本。

二

完成了上架图书，解冻读者卡，借还图书并协助活动展览

三

今天培训3位法大社团的新同学上岗（上午1人，下午2人），法大同学很积极，干活主动，关于微澜，也主动提了不少问题。

二4班老师终于同意下周可以来借书了。

见到了JYS同学，也和他的班主任交流了一下。在社区里发了心愿，已经被人认领了。

下午第二节课，四1班从隔壁上完音乐课出来经过图书馆，我听见他们议论老师不让来借书。赶紧追上去，跟着他们回班的一路上，他们叽叽喳喳地说已经有3周老师不让借书了，因为他们表现不好，全班都不让来。这可是之前最积极、几乎每个课间都来的班。我跟到班级门口，看到班主任坐在教室最里面，有点犹豫能不能进。一个女生在门口各种怂恿我，说老师现在心情好，老师就喜欢别人找她，感觉各种“坑”我的话术都出动了。鼓足勇气进去，老师看见我马上站起来，态度也很好。我说听说同学们纪律不好，不让借书，要不要选择一个时段集体去，这样比较好管理（我的策略是提供解决方案，避免形成来质问的感觉）。老师马上说没有不让他们借书。这时我们周围已经围了一大圈八卦的同学们，老师问谁说不让去借书的，这些“小人们”马上七嘴八舌地说是谁谁谁，反正和他们自己都没关系。最后结局是，老师说确实这周不让他们参加任何活动，下周再看。我表达积极贡献了一种方案，供老师考虑。沟通还是有好处的，总归要积极沟通呀

北京41馆

一

今天第二次值班，又新认识了三位老师，合作很愉快😁，对借还流程也进一步熟悉了一些，努力继续服务好孩子们。

二

四个人值班，是在我在41馆值班室期间，最豪华的阵容。

立豪是新朋友，这是第二次来。一直在积极主动地做事，包括补办借阅卡（办补七张借阅卡，新增二1班新转来的同学借阅卡一张），我们其他人做什么，她都积极的询问学习，完全可以独当一面了。9月份以来觉得41馆值班人员缺口比较大，有了新鲜血液，不一样的气象。

方娟也有些日子没见了，独自承担办理还书环节的手续。如果有闲暇时间，我想我们会聊很多令人开心的事情。

胡秀宜厨卫孩子们办理借阅手续外，还教孩子们念书，一字一句，非常耐心。

既然借还书岗位都有人了，我乐得脱身，走到孩子们身边，帮他们查询想看的书，解答问题，了解他们的心愿书单，学到了一个词叫“洪荒流小说”，甚至参与他们的辩论：人和狼谁更厉害……此外修补了一些图书。

说个题外的话，国庆后来图书馆值班，发现学校最大的变化是给厕所“通铺”一样排列的坑加了隔断。根据厕所墙上的海报，这是四个单位联合实施的“儿童友好厕所计划”。可惜的是质量堪忧（或者说是孩子们不够爱惜），今天去看已经有两个门掉下来了。

三

到了之后才发现自己约错了约成下周了，好吧好吧这脑子，所以今天有4个人值班，我主要负责还书，有几个月没来发现有些小朋友明显长高了，有个小女孩说:我来图书馆100次啦，没见过你……好吧~_~100次哈哈，还有个小孩说:我来三次了，每次人都不一样。有几个一进来就问:岑老师在哪？哈哈，孩子们都很喜欢岑老师！有些书超期了，一看还是9月份借的，我说是不是好久没来看书啦，她们不好意思的说是……有个男孩拿着《我是狗》说老师你读一下我说:you are～我们笑成一团……

中午的时候依然热闹非常，孩子们玩得很开心，有的卡丢了补卡就不给卡套了，贴一张白卡纸上，这个主意很好

廊坊1馆

日常开馆。

路上遇到两组家庭，邀请来图书馆，其中一对听了感谢，没有其他互动。另外一个妈妈聊了几句，原来以前女儿的时候来图书馆借过书，但后来忙，就没有再来，现在带着一对不到两岁的双胞胎男孩，往往一个往东，一个往西。

很明显，其中一个孩子受到邀请要来，但另外一个跑远了，但没过几分钟，妈妈带着两个孩子来了，来了爬梯子，好奇宝宝，妈妈赶忙提醒孩子们，不要跑不要大声，然后也提醒妈妈。

其实没有关系，随便孩子们，只是他们需要的时候再帮助他们就行，这样孩子才能安静专注下来。哈哈，妈妈没有嫌弃我的唠叨，但确实停止阻止两个孩子。边摆桌椅，于是有机会聊几句，说最近还去过香河县城图书馆，不过两个太吵，很快就觉得打扰别人不好意思，逃走了。然后图书馆借回去的书，小朋友撕坏了，后来准备了替代书来还，但很快又撕坏了。摆好书，找出纸板书给孩子们，替换手中的大绘本，妈妈陪一个，我陪一个互动，两个小朋友居然安安静静和我们一起读了二十多分钟。

后来孩子躲起来，都是小不点儿，不借阅，有的孩子妈妈和孩子自己铺好了垫子，有的跑来跑去，没有时间互动，很快又离开，lzy来，和妹妹ak坐在角落里看书，听ak边看边碎碎念。然后很快就剩下我们三个，正好翻翻书有撕坏的，ak反馈，干脆和lzy一起修书,后来ak也加入, yy来了以后,他们一起去画画,lx加入,帮我们剪胶带, 三个人修书，7点十几分开始一直修到八点半左右.不要低估孩子.

期间八点突然大家都来了，开始热闹起来，不过后来常驻家庭比较多，还有孩子们带来了他们的朋友们。可能是隔一天前的连续三天开馆，以及中间只有周六一天假期，大家时间都很紧张，今天大家没有借阅挺多的，借阅倒是比较少的。一直到九点，大家散去。

和ak和zy修书修理到小熊快跑，就感慨为什么要在梳理和游戏中体验呢，比如切菜揉面，那我们就可以生活中去参与啊。然后两个孩子就附和是。

Lzy还突然说阿姨，你怎么老叹气啊。

临9点突然听到哭声，原来是zz，和ak在同一张纸上画画儿，ak离开前来拿走，在爸爸妈妈的陪伴下，哭起来。大家都安慰和劝导自己的孩子想让，最后的解决方式是劝说yy让步，把她画的拍摄记录，画纸给了zz。四岁的小朋友，最近我们真是各种对她的劝导，但yy是很棒的小朋友，有很强的自我和意志，不太担心她的。常常让我想起小时候倔强和一样霸道的自己，那时候，也经历过好多委屈。

闭馆的时候，hx不想回家，月色很好，约了一起散步，整理书，扫地，hx帮忙拖地，大家一起关灯锁门离开。

成都1馆

一

和学校、老师、讲师沟通和协调等。

二

今天比上次早些到了图书馆，看到了很多小朋友一波接一波地来看书借书。

整理书架，给新书贴索书号、益迪码以及录入。

有小朋友问我“立体书”在哪里，问“漫画”在哪里，或者想看的书在哪里，我对书的分布还不熟悉而不能立马回答上来，要尽快熟悉书的分布。

三

今天带着妈妈来微澜一馆体验，妈妈长期失眠，最近来成都看看中医，在一馆等待的时候拿着一本巴黎圣母院读，找到了一丝平静和睡意。以后我打算给她买些好书，以书代药，看看效果如何。

感谢微澜！

四

今天的讲座结束后，收到同学和学校的反馈，此刻真的是非常的激动！感动和温暖。这是一次专门为五、六年级女生举办的关于月经与身体知识的讲座。看到那些女孩们认真聆听、积极互动的，表情从疑问、不解、好奇、羞于表达再到带着微笑，蹦蹦跳跳离场。我还挺感触的，一切值得！以及感谢今天值班的好友粱玥、袁满、小明、花花、厚琴带领2位新馆员在馆内辛苦干活，录入新书108本。袁满一直在电脑前处理文职工作，哈哈哈哈为了让我们的制卡环节更搞笑和智能！和没值班的林兰、vivi、学校的老师们的支持！
苏南老师在45分钟的讲座中传递了许多重要的知识，印象深的比如月经和身体的变化是自然的、生理期没有什么可羞耻的——包括外阴瓣（阴道瓣）的形态是多样的，它会随着年龄和运动变化、剥落。这些知识解构了所谓“处女膜”带来的社会误解，帮助女孩们摆脱那些将女性身体物化、凝视甚至献祭的观念。
讲座后，5年级部分学生来到图书馆主动借阅与月经相关的书籍，这让我挺惊讶的——过去在图书馆也有《她来了，请准备》，大家总是偷偷翻阅，询问是否需要了解更多的书籍和是否有需要帮助的部分，孩子们会害羞的跑开。而这次，她们不再偷偷摸摸地找这些书，而是大方地分享：“我也想看，我们一起看吧！”（由于馆藏有限，当时只有一本）。我看到，当女孩们意识到月经和身体变化背后的真实故事——而非社会强加的羞耻和凝视——她们就能更自在、更真实地面对自己。如果有其它馆有伙伴想要了解如何能够展开这次活动，我很乐意分享我的经验！

五

一到校门口，门卫大哥们就说，今天快递多哦，你去找食堂借哈他们的小车车嘛，他们要借嚟。我往门卫室里看，角落里堆了一大摞快递箱子，是我不曾见过的量。但他们把图书馆的快递都整齐堆在了一起。跑去食堂借了推车，大姐说他们10点50要用车，我说我最多20分钟就还过来。上货、拖着车走过操场、在综合楼楼下的楼梯拐角卸货，赶紧把车还回去了。

大大小小大约30多个箱子袋子，有十几个小箱子是同一品牌的，后来才知道是今天“拒绝月经羞耻”活动的卫生巾小礼物。因为活动在一楼会议室举办，就没把这堆箱子搬上图书馆。

看可心的待办信息里说，有七年级的学生不知道他们之前六年级的读者卡直接继续能用，没有来图书馆借书。在路上想到可以写便签纸给七年级的班长，请他们代为通知，这样就不用专门等到某个学生集中的时间去班里宣讲了。想要写得详细一些，问花花七年级有几个班，结果抄写了五张啰啰嗦嗦的便条，花了十几二十分钟。中午去交给了五个班长。

今天的主要任务是搞懂社区网站里的“办卡申请”系统和流程，心想不如把这学期的数据都录进去，看看是不是真的有人频繁补卡。溜溜索索的空闲时间都在录之前的补卡登记表。也顺便优化了一下登记表，能不写字的地方就不写字，能直接打圈的地方绝不多停留，希望以后补卡登记处扎堆的现象能缓解一些。

中途还出了个bug，有个叫LWR的同学，在“未发”列表里，我错误点选了“已发”，想要撤销操作，结果在“已发”列表里没有找到她。我以为是我误删了她的名字，于是重新录入了信息，她的名字后面竟然跟了个“滥补”。我赶紧跟左樵求助，他说他看看，让我先把目前那个“滥补”条目删了。都是后来四点多我才发现，系统自动生成了一条消息发到馆务群，说这个读者一个月内重复申请补卡，请馆务酌情加以干预。想到学校老师也在群里，我赶紧解释说是我误操作重复登记导致的。压迫感太强了哈哈哈哈哈救命。现在这个问题已经解除，LWR正常出现在“未发”名单里。

今天我的“样书”派上用场了，在集中操作新书上架之前，先拿着样书跟厚琴榕蓉和佳媛解释了一下，益迪码不要太靠近书脊折痕处、索书码不要遮住ISBN码。然后我就在键盘前点点点。余光看到达明在整理空白贴纸，已经开始激情张贴。我赶紧干涉，说1馆的索书码要贴机打的，手写的可能会返工。费脑子的编码脑力活，他继续耐心做完了。而我，拒绝动脑。

下午三年级两个班，前后脚被老师带来借书。我说，这是三2班的。梁玥以为我认识同学们，问我怎么记这么清楚。我说上次发卡，就是这个老师在教室里。但同学们记得达明，有一个说，小明叔叔，我们二年级的时候，你还来给我们讲过一节绘本课。另一个说，上过两节。我问“一节”的同学，你是不是转校来的，是不是请过假。她都说不是。我说那你怎么只记得一节了，这个同学都记得两节。她说我我我我我我。我说没事没事，以后大家来图书馆还书，就在小明叔叔这个地方还了书，把书放回原位，再去借书哈。看见他们老师往这边走，我又假模假样赶紧说，还有，上课的时候，不许看课外书哈，图书馆不支持你们在上课的时候看课外书。有同学争着说，老师让看，才能看。又叽叽喳喳起来。老师来了，老师太可怕了，老师说，耳朵。同学们说，听。老师又说，耳朵。同学们说，听。老师开始讲话了，老师的气场怎么这么强啊。

六

第一次来微澜做志愿，来之前特别担心自己做不好，但是哥哥姐姐们都特别耐心地教我，我也对自己今天的志愿活动比较满意。

看了一些书架上的书，感觉特别亲切，因为这真的是我小时候会想看的书。如果小学有谁能拥有这样的书，他会成为全班人羡慕的对象！微澜给每个孩子提供了阅读的机会，特别开心小朋友们能借到自己喜欢的书。

今天比较特别的是有“拒绝月经羞耻”活动，在扫码的时候听到有男生在交流“什么是生理期”之类的问题，后来又有个女生来问还有没有关于生理期的书（很可惜被借走了），感觉这个活动特别有意义。

总的来说，在微澜图书馆的志愿活动氛围特别好，大家都很热心，小朋友们也很可爱。有什么教训的话，我觉得是手机要多留点电，因为要经常扫码！

七

又是一次急匆匆的闪现～
早上到馆看到垒成小山包的新书包裹，说不出的兴奋。˙ᗜ˙好久没有添进新书啦，一次性来了这么多！感恩采购书籍的小伙伴们！和梁玥一起拆箱拍照，很解压～
今天临走前遇到个六年级的男孩来找书，他手拿一本讲男孩青春期的书，问我馆里有没有讲女孩青春期的，说是很感兴趣，我搜了一下发现之前馆里相关书籍都下架了，于是想了一下和他说，今天楼下有个女生青春期相关的讲座，你有兴趣要不去听听？他和同伴对视一眼，显得有些窘迫…我给可心留言说了一下情况，可心说他们在门口听一听也挺好的😂我走的时候在讲座教室外晃了晃，没有见到他们，也不知道最后去了没哈哈哈

八

出了点纰漏导致内容大纲没了🚬

是很有意义的一天，用极简版也要记录下来

时隔半年，终于可以采购上架新书了！

快闪外援拉满哈哈哈

袁满把超多快递扛到图书馆

花花给新书拆箱拍照，甚至纸箱也一并整理规整后撤退

vivi带着同学，和可心苏南一起开展了月经科普讲座，闪现还书后继续上班（感谢辛苦准备科普工作的各位！）

天降救兵小明，抽空赶来把新书做好分类

新的志愿者也超给力！快速整理索书号、贴益迪码、贴保护膜，还把新书录入了系统。

缺了哪一步都做不到半天就能上架108本新书！

中午负责咨询台，ljn戳戳我嘿嘿笑「好久不见」古早的打招呼方式让人心情大好！等熬过死线俺争取全勤，多见面多沟通✊🏻