催还书事项，同伴非常给力，把没有发出的纸条都发出了，我们又把零散纸条都复核了一遍，找出未还的单子都发到班里。大约14个（可能更多，后来没有记录）同学还回滞留书籍。一本超期8个月的《繁星春水》，说原书丢失，用自己的一本《安徒生童话》代替，超期书籍已做下架处理（原因为图书丢失）。今天归还的还书的纸条都做了备注。2（2）和3（2）老师很认真，到图书馆说明未还书情况，有同学转走或者不来了。共冻结9张卡，相应的丢失书籍下架处理了。老师建议提前对超期书籍催还，因为孩子的流动性还是比较大的。

微澜北京5馆

一

5馆日常值班。

大课间校长讲话，强调进入复习考试阶段，作业、课堂练习会增加。预计图书馆会受影响，不过今天还好。

新年活动颇受欢迎。很多孩子问哪天能领吧唧章，心情很是迫切😄

5馆的丢书和乱涂乱划现象真挺严重的，我对此一直很介意。今天有个孩子在馆里看书发现有本《三打白骨精》被连抠带画。经同学提供线索，找到了两个破坏者。俩孩子倒是痛快承认，只不过一个说是另一个指使的。非常严肃地批评了他们，让他们赔给图书馆一本新书。

《永泊镇》第一册不见了，《野兽召唤师》也缺了几本。这种套系书缺几本，真讨厌啊！

yzx终于坦言借的一本作文书丢了。做丢失下架处理。他说谢谢老师，回家找一本作文书来赔给图书馆。看样子他自己也松了一口气，终于可以正常借阅了。

lrz今天不太稳定，两次气呼呼跑来，说老师针对他，孤立他，还骂他家长，说着说着还红了眼圈。当然是先让他平静下来，问问缘由，劝解一番。其实每次也不是冤枉他，他的确也有过错，虽然可能不至于那么严重。

有时候觉得这个愤怒的孩子特别需要有人能与他和颜悦色地对话，纾解一下随时可能爆发的情绪。但是如果形成图书馆是他庇护所的错觉，好像也不对。挺难把握分寸的。

沿着潞苑北大街向西，南侧似乎有不少拆建工地。但愿不会波及到学校。

微澜北京11馆

一

正常值班今天我们做了个小活动，写新年愿望，把小纸条发给同学们，做成小蛇挂在了圣诞树上，孩子们非常喜欢这个活动，都积极的参加。今天还有位新志愿者的到来，对于图书馆也给他留下了很好的印象，他说会经常来的。

二

微澜志愿者 Day1
今天第一次来微澜图书馆做志愿者，本来心里还有点忐忑，担心自己做不好，不能很好的为孩子们服务，但一天下来完全打消了顾虑，在学校度过了快乐充实又美好的一段时光。
坐公交怕时间不可控，出来的早了点，大概10点40左右就到了学校，很顺利的来到了图书馆，没一会红姐也到了，愉快的一天就这样开启啦。
1/ 认识了11馆的志愿者们，大家都很热情开朗
2/ 一早打扫了地面，清理了垃圾，图书归位
3/ 跟红姐学习了益迪云图
4/ 已经可以熟练的借还书了
5/ 整理捐赠的图书
6/ 迎接新年，孩子们写了心愿小条，我们给做成心愿小蛇，挂在了圣诞树上面，后面的圣诞心愿树做出来的效果很有氛围感，今天很大一块时间在做这项工作
7/ 下班前的清理工作
8/ 收到了红姐定制的11馆的礼物-微澜图书馆专属帆布包，很走心，让我第一天的微澜志愿活动收获满满！
总结下来这一天写心愿的过程最治愈，孩子们无论大小都在积极参与，“想要家人快乐”“我想要一个娃娃”、“我想要我的爸爸妈妈天天开心，希望不被弟弟欺负”、“我长大个子，想当航天员”、“我希望图书馆的老师天天开心”一张张字条情真意切，有个男孩子写“我的愿望是变成牢大man”，他告诉我这是他写的第二个愿望啦，那还能有礼物吗？我告诉他可以有，拍张照片算不算礼物呢？他欣然的接受了，那我下次来就带给他这个礼物！“牢大”是什么意思呢？一开始我们谁都没有搞懂是什么意思，绘本老师很有心，去网上搜了一下，原来这是个网络用语，致敬篮球明星科比的称呼，看来这是孩子们发自内心的愿望，希望他们都能成真吧！还有个特别暖心的环节，红姐还给孩子们准备了礼物，每个认真写了心愿的孩子都可以得到它，怪不得孩子们这么喜欢图书馆，志愿老师们太用心啦！

微澜北京13馆

一

1.第一天还书，数量没有想象的多，也许孩子们希望再多看两天；

2.虽然不能借书，还是有不少孩子来馆里看书；

3.收到3本期刊，已经录入上架；

微澜北京18馆

一

一开馆就有不少同学光顾，只是借还者少，领彩纸者众。之前志愿者留下的一沓纸条没多会儿就拿光了，借着中午补了次货（撕纸条很是杀时间利器），没一两个课间就又领完了。有同学交回画着漂亮小灯笼的纸条，但更多纸条则不知去向，不知道在同学们手上用来做什么游戏。
太久没来值班，有些惊讶的是，很多读者都养成了自己将还书归架的习惯。两年前还很流行的数学奇遇记、米小圈似已查无此书，不过还没观察到新的流行趋向。还有太多变化，如地上松动的瓷砖终于被修补好，杂物柜安装上滑轨和布帘（学到了），银杏叶在黑板上迈开舞步。一个个人的劳作与行动在图书馆这片空间中留下痕迹，像是地层累积，让这里始终有新的生机。不过，也有些东西并未改变，如小同学闪亮的眼睛。
日志补充：二年级的王同学送来一件手工作品（绿色小龙/小蛇？），贴在了黑板上。

二

今天和小彭老师一起值班。小彭老师做事非常仔细并且有耐心，他早早的就到馆了。
可能是快要期末考试了，书的借阅不多。

微澜北京21馆

一

好久没有来了，但依然是熟悉的感觉，孩子们都很积极

二

1.正常借还书，漫画类图书仍是借阅热点，新上架的《米吴科学漫画系列》借阅频率超高，很多同学咨询《非人哉》系列。
2.关注本月元旦，读后感活动的同学增多，咨询的问题集中在：评奖时间，评奖规则，奖品种类上。
3.今日无新书上架
4.结合同学们的询问，整理架上图书，发现问题，馆内某些套装书缺失不全，比如询问很多的《福尔摩斯》系列，建议补全全套。

微澜北京29馆

一

3点半闭馆后去新校区私自探访（无人邀请的意思），目的是为图书馆下学期是否有着落主动探探路，否则从学校那听到的总是只言片语、语焉不详，相当被动。

情况确实清楚了很多。老校区房租到期日也得到了确切的消息，这样至少可以主动组织搬家活动了。新校区的空间没有着落，也是确定的，毕竟连教室、师生宿舍也都还没有规划出来。

只能继续乐观期待，但是也奔着“万一”的情况做打算了。

二

这两周，来馆的六年级同学变多了，连周一也变得热热闹闹了。

做贺卡换成了组合小蛇的活动，各种各样的愿望串在了一起，不管怎样，愿望还是要有的，希望我们都能如愿！

又自制了一些简易冰箱贴带去，贴在活动架上没多久，便都找到了自己的新主人跟着他们离开了图书馆。分享一些简单美好的小事物，彼此都会觉得很幸福。

和毅桦、亚楠一起整理了收到的贺卡，又流水线完成了回赠礼物的盖章、署名、包装。

闭馆后还和毅桦去新校区“参观”了一番，新校区确实很不错，明亮、宽敞，愿下学期我们能在这里继续见面啊～～～

三

今天和咏梅、毅桦一起值班。常规借阅、修补了图书。接收志愿者寄回的借阅书籍。收尾贺卡活动，并整理贺卡名单，回赠礼物盖章、包装。又开启许愿祝福的新活动，更新活动展架，咏梅是个大宝藏，做了好多应景儿的冰箱贴、磁力贴、春字（只不过太精美漂亮了，不到2课间，就一个都没有了😂）一边布置一边和她请教手工技巧，收获满满。

孩子们也是继续来馆里借阅，积极参与新活动，不一会儿就写好了许愿祝福，而且下午就被装饰在了活动区，同学们相互告知着那个祝福是自己写的。

中午去了四一班做分享，推荐讲解了同学自主选择的《漏》、《吃了吗餐桌上的世界》、我也推荐了《花小烙：原来科普知识这么有趣》。讲了绘本《鸡蛋先生的鸡蛋料理店》、《两个小妖精抓了一个老和尚》、《一切都是最好的安排》。

下午大家一起处理贺卡回赠的事情，几乎都完成，其余新增可以再继续。忙完，我开始拍绘本。咏梅和毅桦又整理了书架，清洁地面。不知不觉就忙到了闭馆～抽空抓拍了一些照片，群内共享。

微澜北京30馆

一

1、今天给一年级两个班讲《老鼠娶新娘》的绘本，剩下的时间带孩子们来图书馆自由阅读并借阅。

2、和进馆的孩子们和老师都有提及，下周只还不借，如果有想看的书，这周还可以借。

二

一年级两个班的绘本课，豆豆姐姐讲了《老鼠娶新娘》的故事，后半堂课带孩子们进图书馆自主阅读。

微澜北京31馆

非开馆日

微澜北京40馆

一

今天值班天气蛮好的。一来放包的时候在柜子里看到了一本书（历史是一群喵）以为是不小心放的又把它放回架子上了，结果有学生借的时候才发现这本书已经被下架了。同时在值班时修了好几本书，封面皮都有点破损，还有一本封皮完全掉落我已经尽力修补了。今天也是第一次为小朋友读绘本，小朋友们的反应特别好，与他们互动感觉很好，到了图书室有几个小朋友也抢着看。而且今天原本打算读的书小朋友说已经是第三次读了，就重新换了一本。还有在填写绘本记录的时候，发现有几天没有记录。

二

今天图书馆里暖洋洋的，上午五、六年级来图书馆，不知是不是要考试了，大部分同学都在写作业，书基本上是借走阅读。两个班小部分男生打闹，五年级的两个人还动了手，班主任没找到，口头警告他们再出现这种情况就离开图书馆。

下午二年级阅读课同伴读了《纸袋公主》，小同学们互动的还挺好，后半节回到图书馆，马上就有几个同学坐在一起又读起了这本书。就是是书有点小，下次可以用投影。

补办一张登记到期的阅读卡，五年级新来一位同学，也办理了阅读卡。新增两张补卡登记，麻烦后续值班的志愿者办理发放。

同伴默默地修补了不少书，一位同学拿来五本书替换弄丢的一本哈利波特。丢失书籍已下架，替换书籍也已录入上架。

课外活动后就没有来图书馆的同学了，我们整理了书架，打扫完卫生，三点一刻闭馆。

微澜北京42馆

一

和丁L两人值班，课间仍然是一年级同学最多，下课借还书，上课时做徽章、查超期未还名单，正常的充实和正常的忙碌。图书馆里的温度也很舒服（尤其一进门的时候，明确感觉到今年真有暖气），下午两点多以后会凉一点，但靠在暖气上就很暖和。

和学校负责教务的郭老师商量让同学们借书寒假带回去看。打印了空白“超期未还名单”，今天只和四、五、七年级部分同学取得了联系，马上有超期书还回来，四年级两名转走同学的书已做下架处理。另有空白单子及待发的小纸条放在借书处的桌子上，下次值班的伙伴可以继续使用（今天抄下来的只是2024.12.1日前的未还名单，12月1日之后的没催）。