今天的主要工作内容是催还书籍，把雨辰老师给的名单，重新下发了一下，部分同学还了书籍，也和同学们说了，如果没带书籍的，最晚周一来还，图书馆要放假。一年级都通知了一下还书，一年级（3）的班主任把书都收上来还了，一年级（1）班的老师说不知道名单，重新写一份给老师了，告诉她最晚周一还，一年级（2）班的同学书还了一部分。和伙伴一起将收上来的书，整理归档。伙伴还修补了几本破损书籍，充实的一天

微澜北京5馆

一

今天给三年2班和一年1班上这学期最后一节绘本课，先跟他们说了假期借阅事情，把超期图书尽快还回来才可以假期借阅5本，并嘱咐他们好好保管借阅的图书，也说了不能在图书馆书上乱涂乱画以及爱护图书，推荐了假期借阅图书，有关历史、文学、桥梁书等，并讲了假期安全等，讲了一本《别着急，停下来》，然后给全班发吧唧和给他们准备的文具盲袋，感谢了他们这学期的陪伴也给老师准备了一个冰箱贴，孩子们很开心。给一年1班讲了《团圆》，也发了吧唧和盲袋。

大学生志愿者有事来的稍微晚了点，错过了中午借阅高峰期，中午由于要借阅又要应对参加活动的孩子很紧张，有两个孩子拿着象棋在里面玩实在没办法去管，其中一个孩子走的时候冲我比中指，下午他俩又来玩象棋被我抓住问制止了在馆里玩象棋的行为，并质问他为什么要对我比中指，那孩子就是不承认，告诫以后不可以做这种行为。

很多孩子说班里好几个孩子做了不止一个吧唧，有的竟然有三个，觉得很不公平，也想多做几个，被拒绝了。下午做吧唧和借阅的活都被其他两位大学生志愿者包了，她们可以晚走我就早些跑路回家啦～

二

给一年1班讲了《团圆》，也发了吧唧和盲袋。

微澜北京13馆

非开馆日

微澜北京18馆

一

今天值班和雨滴老师配合给三个班讲了绘本同学们纪律比较差然后去二年级一班和二班催了还书大部分同学都说还了或者没有印象了让他们找找能找到的话周一过来放到还书箱里

二

今天赶上了最后一天开馆。到的晚了，悠悠和鑫鑫两位老师已经在忙碌的催还整理图书中。没来及查馆藏，我带了几本圣诞新年主题的绘本准备讲。我们商量了一下，中午的二2班我先讲，下午一年级的班大家一起来。

一进二2班，老师去开会了，坐第一排的小姑娘替老师传话，说今天只讲故事不要推荐书了。因为老师不在，没法进一步的交流原因。我讲了《哈维的圣诞礼物》，又用圣诞新年春节引出了《春福》。下午一1班，本来商定我先讲《哈维的圣诞礼物》，悠悠老师再讲《团圆》，结果听完第一个，孩子们就有些坐不住了，临时决定带去图书馆看书了。一2班调整了一下，请悠悠老师先讲《团圆》。老师一走孩子们就热闹起来，第一排有个小男生一直想抢先读，我趁机用说说图里有什么的小游戏告诉同学们，绘本故事是图画和文字一起讲故事的书，如果认真看图，就会发现更多的故事。可能是故事之后互动的时候，孩子们的兴奋引来了老师，开始在窗外维持纪律，我就接着讲，另一个和春节相关的故事《春福》。结合不同的故事，我们请孩子们分享了希望得到或是送出的礼物和帮助。希望获得的五很丰富，希望送出的更温暖。一个孩子想给哈维送件玩具，因为他发现书里哈维的房间一件玩具都没有，觉得他会很孤单。还有个孩子想把幸福送给哈维。一个同学站起来说要送他一套试卷，我以为是要搞怪，结果他说这样就可以有知识了，然后就能成为百万富翁，哇哦。化身春福的孩子们，送出的就更丰富了。送有送健康的，有送世界和平的，还有送给所有人考100分的，我感谢小春福们的祝愿，希望它们都成真。讲完故事还剩了点时间，正好一年级刚学完，过年童谣，全班同学齐声朗诵，可能也感动了老师，等我们离开时，老师让孩子们都闭上眼睛，在心里许下新年愿望，不要说出来，不然就不灵喽。

下课了，刚才课上没能进馆的孩子们，有些自己跑来翻书和玩耍。要闭馆了，不得不狠狠心，将不愿意离开的娃们请了出去，互道新年快乐，相约下个学期再见。终于实现了一年前和悠悠老师的约定，一起去讲了绘本故事。还和鑫鑫老师相约下次有机会一起去讲故事，嗨森的收官日。

三

今天是本学期最后一天开馆。上午来馆里看到环境整洁，图书摆放有序，于是着手把绘本区借阅比较频繁、破损比较严重的一些书做了修补整理。

一同值班的鑫鑫老师从家里带来一大包图书捐给馆里，我们一起做了录入上架。

鑫鑫老师拿着单子去班里催问了逾期未还的书，而且只要有同学来馆里我们就逐个询问是否有借了未还的书，但这样也只催回了几本书。有的同学说单子上的书已还了，有的说回家再找找，有的说记不清了……单子上今天还的几本书划掉了，还有好多只能下学期再说。

中午雨滴老师特意赶来，为了周五3个班的绘本课。一年级和二年级的同学们对到班里上绘本课很期待，上午就有好几个同学跟我们念叨下午有绘本课呢。绘本课主要是雨滴老师主讲，我们跟着观摩+协助。在雨滴老师和鑫鑫老师的协助下，今天我也在一（2）班讲了一次绘本。

有几个想借书的和想补卡的同学都分别告知他们下学期再来

微澜北京21馆

一

1.今天是本学期最后一个开馆日，很冷，但阳光不错，值得纪念。
2.期末考试，午饭后还书小高峰，感谢热心的同学帮忙上架。

3.协助馆长晶姐给参与本学期“新年送祝福活动”，“读后感”活动，“本学期读书数量前列的一年级同学”送出祝福和礼品。晶姐给每一个孩子送上祝福的同时都耐心地嘱咐多借书多看书。
4.为防止寒假出现极端自然天气对图书造成损害，把木质书架上的书全部搬移并按分类叠放。
5.将每一格书架整理整齐
6.给同学们做完最后一批徽章。
7.收拾卫生，关暖气关灯，断掉所有电源，最后再看一眼图书馆，有点不舍，期待新学期，大家新年快乐！

二

这学期最后一天啦。为写读书笔记的孩子们颁奖。给一年级爱看书的小朋友们送了文具，鼓励他们多读书。

赵磊老师太能干了，庆幸能与这些热心热情有能力的志愿者在一起！

下学期见

微澜北京22馆

社区图书馆日常开放

微澜北京28馆

一

今天是本学服务的最后一天，元旦过后期末考试了，开馆要在新学期呢！

一进馆一股寒气扑来，我缩了缩脖子，似乎外面比馆里暖和些吧！

今天主要还书，修补几本书，登记补办书卡…课间到教室告之记得今天还书，小家伙儿们七嘴八舌嚷着说周二就知道了己经还了！虽然今天只还不借，还是有很多同学坐在馆里看书，偶尔叽叽喳喳讨论着想看的故事，有几个同学对地球仪很感兴趣，找着各国家的地理方位，但看到他们找到时那兴奋劲儿，寒意似乎也被这满室的热忱驱散了。

这个寒冷的日子，在小小的图书馆里，借还书的日常也满溢着别样的温暖…

期待新学期开馆…

二

做了3年馆东第一次来参加值班，很开心有收获的一次体验！

图书馆是一间教室改造而成，空间不大但藏书很丰盛，各种类型的书都有，作为一个成人看了也好激动，想象着能有时间坐下来看一天书能有多开心。

中午午休开始来到图书馆的同学们开始多少来，同学们非常开心非常调皮，在图书馆开心的互相分享自己看的书，讨论书里的内容。馆中的地球仪是同学们非常喜欢的，大家围在一起找不同地里坐标，很是欢乐。

特别开心的是看到了很多小读者写的2025年新年祝福和愿望，很可爱很感人，在这里分享给大家，愿未来有更多机会能多来参加值班活动，有能力完成大家的愿望。

微澜北京30馆

一

今天是这学期图书馆开放的最后一天，只还书不借书，打扫卫生，整理书架。

7年级一班的zgt同学还了《活着》，用一本新书代替另一本丢弃的图书。

中午馆里的两位小伙伴去教室收了些图书。

上架了4本图书。

下午有班级来馆里参加阅读课。

二

本学期最后一次开馆，又进教室催收了一部分书回馆。

那三位“焊”在图书馆的同学，真的很麻烦，打闹、出口成“脏”是常态，很难办。

三

正常值班。

微澜北京31馆

只还不借

微澜北京32馆

一

微澜32馆，第10次打卡。
今天和晓蕾亚楠当班，都是很熟悉的朋友，介一天相当美好！
进入本学期闭馆期了，今儿仍然“只还不借”。中午孩子们聚在馆里，看书的居多，或坐或趴或卧或躺，一应俱全！也有写作业，玩游戏的，一馆多能！那几个总把垫子当篮球投掷的男孩子，躲在角落里嘀嘀咕咕好久儿，最后居然在馆里玩起了冲撞体育运动，过火了，果断及时制止！
今天整理书架，配合修补了不少书籍，看到不错的绘本趁机扫了它。
下午去二二班，我讲了《苍蝇小子和外星人》、《郑和下西洋的秘密》、《山猫医生肚子疼》和《小英雄雨来》。第一次到二班，都是优秀的倾听者。有个男生听着听着就躺我脚下了，拉不起来，我生怕踩着他，挪动脚步时还得关注脚下，好在他很安静，甚至还聚精会神。果然《郑和下西洋的秘密》不同凡响，值得一讲再讲。
SYS捐书十本了，他说还会继续捐书，他说想当图书馆志愿者，他说不想离开图书馆，他说离开后会想念图书馆…四年级两个女生得知他将要离开学校的消息，颇为伤感地说“他总诳我们，没想到这次是真的！”SYS同学帅气大方还很风趣，无论走到哪里，他一定能游刃有余，祝他前程似锦！

二

今天和罗老师，晓蕾一起值班，配合默契，各自找事情做。课间又有同学拿着证书来馆里报喜讯了。临近新年，节日氛围越来越浓厚，走廊的窗子上也有很喜气的新年装饰。

写贺卡的回赠已经由来馆里的同学们陆续领取了，还有一张是晓蕾送到了班里。我正好学做了磁力贴，就用小蛇磁力贴装饰了一下，有同学看到觉得有趣，就陆续赠同学了。

大部分时间正常还书、整理书架，修补了好多本破旧掉页的书，以不白吃系列和一群喵系列居多。其余还有部分绘本等进行了修补。趁上课时间，又拍了几本故事，下学期可以讲起来～

因为本周只还不借，课间有同学在馆里继续阅读。有同学换书、有同学图书丢失，带来了赔偿的书（罗老师查阅后，发现内容与馆里现有图书相同，未上架，另一本正常上架了）。另外，热心人士王姐带着一些书来馆里进行捐赠，晓蕾做了记录、书写了捐书证书及拍照留念。书籍和校长带来的一起放在了杂志书架旁，待审核、上架。

下午绘本课我们三人继续去上课，孩子们很喜欢听故事，而且想象力很丰富，今天分享了《鸡蛋先生的鸡蛋料理店》、《鸽子想要小狗狗》、《白熊的短裤》、《母鸡萝丝去散步》。同学们还积极主动想要一起讲故事，后两个故事就一起讲了。有同学问这些故事在那个书架？我说有的没有，可以作为心愿书单，下学期或许会上架了。

最后一节绘本课结束前，罗老师已经把地面清洁完毕了，我们最后收拾了书架后，合影留念～祝大家新年快乐～

三

天是32馆2024年最后一次开馆，我和YN、罗老师一起在32馆值班。我们仨比较投缘，值班气氛轻松融洽。YN一早带了她做的蛇年吉祥物磁力贴，又给馆内增添了不少蛇年的喜庆氛围。

勤快的罗老师和YN抽空就在拍馆里的绘本，丰富电子版图书馆藏。本周开馆只还不借，很多平时无法在馆里停留的书都回到了图书馆。但这些书因为流通次数太多，有的已经变得破烂不堪。收到这些书后YN又一刻不停的修补破损，让它们焕发了新生。

我到二（3）班讲绘本，虽然有一个多月没去过3班了，但孩子们看到我后热情如故，很感谢他们没有忘了我。临近新年，又是2024年的最后一堂绘本课，主打的就是一个“开心”。给孩子们讲了三本快乐的书和一本有点恐怖的过年的书，他们和我一起笑的很开心。这堂绘本课在嘻嘻哈哈、轻松愉快的氛围中结束了。最后，我和孩子们互相祝福了“新年快乐”，同时我祝愿他们期末考试顺利，和他们约定下学期再见。

闭馆临别的时候，罗老师给我分享了两包花生豆，很好吃。2024年的最后一次图书馆值班，轻松、快乐、收获满满。

篇外彩蛋：二（3）班绘本课开始前，因为孩子们在教室内追跑打闹撞翻了饮水机，班主任老师对他们进行了一顿严厉的训斥，孩子们一个个吓得噤若寒蝉，不敢作声。绘本课开始后，这些搞笑幽默的书让笑容重新回到了孩子们脸上。看到他们从这堂课最开始时候的紧张，逐渐松弛再到捧腹大笑，我突然觉得给孩子们讲绘本，可以让他们暂时从不断被伤害又无力反抗的现实成长困境里逃离出来，真是一件了不起的事情呀~~~

微澜北京33馆

一

一学期很快就结束🔚，馆里来来去去的小读者都是些熟面孔，被告知还有两个星期他们就要期末考试啦，看到小黑板上的通知，口头告知下周二是最后一天开馆，让他们下周二按时来还书；

《中华寻宝记》系列挺受欢迎的，问什么上新，告知已经有人写在心愿图书里啦，耐心等；

书还是分享一起看更香👍

微澜北京34馆

一

这学期大学社团的志愿者上岗后，有2个多月没有去过34馆了～今天有3位“熟人”打招呼问我怎么好久不去。其中一位原本七年级中午就放学的老读者，因为在学校等家长（是本校老师），又是一通畅聊。八卦了一些学校动向，还有初中生恋爱心理等等。不过我也不是只聊天了，整理书架，修补图书，馆员业务一点没偷懒～辛苦馆长今天多次跑班，人肉抱回来不少书。下午和其他伙伴一起，挂起了新年装饰，又吸引了不少读者关注。

二

本周计划为本学期最后一次开馆日，前来支援都是资深大拿们，主要工作：催还图书、整理图书、修补图书、新年环境装饰等等.

时间过得很快转眼本学期16周开馆服务即将画上句号，本学期有很多变化，迎接了新一年级，她们养成来图书馆借书的好习惯，同时配备了班级图书角看到课件有孩子们自主的取书看，还是很有价值的。二年级是班级最多的年级，孩子们已经非常熟悉图书馆，不管是课间、上厕所、午饭后孩子们会不自觉的来图书馆和我们打招呼，来打个卡。三四年级有序的来到图书馆借阅，但是也的确会有一部分同学我比较陌生，下学期会鼓励中年级同学多多借阅，有助于他们文学素养积累。六年级两个班级会比较活跃，尤其是一班孩子们阅读量大，互动积极。最欣慰还是初中的孩子们，喜欢阅读、更有自己的阅读主张，无论中考如何养成一个好的阅读品味会跟随一生。

期末还书工作都是多方联动，CY提前整理图书超期表格助力班主任提醒孩子们，后来YH又统计各班未还书数量，我们走进班级收书，一些列动作下来卓有成效。看来下周还要再来馆一次整理图书箱的书，做最后闭馆工作。

张老师和YH很深入把34馆图书整理一遍同时进行了大量图书修补工作，真的是好榜样。和CY一直默契配合，这学期她隔周都回来管理值班，给了很大的支持。

上周定了一些新春书法卡片，一方面孩子们可以写古诗、做创意，同时还可以装饰图书馆的新春环境，孩子们积极参与，但是也感觉孩子们大多写完还是想自己带回家做纪念。由于商家发货少发了结绳，在CY心灵手巧下也用的很好，真是人多力量大。

三

北京34馆本学期最后一次开馆，刚到学校广播里就传来了特别提醒通知，一楼男厕刚完成尿检消毒处理，楼道气味比较重，请各班教室随手关门的习惯，学生上一楼男厕尽量不去，可去别的楼层……听到此新闻到馆第一件事就赶紧把馆里的室内卫生墩了一遍，在把空调打开，随后把归还柜里的书做了还书操作，一会儿孩子们就来馆里看书了，班主任也来问今日可以借书吗，好通知孩子们自己的阅读课可以为孩子们开放借书还书流程，看到通知27日只做还书不做借书事宜的告知，虽然孩子们有些小失望但是在馆看书却是欣欣然地席地而坐地展开……
今日一起微班的都是老搭档，因为今日是最后一次开馆任务:需要大量到各班催还借阅出的书籍📚600多册的考验，伙伴儿分工合作也是相当的给力，在整理书架时发现放错的书籍及时调配书架，在整理书架时发现破旧的书顺手做及时修补，这手艺活儿越干越熟练，胶条一条条的粘粘补补，一摞摞的书归还，一本本还书流程操作干净利落……看着修补破旧的书又重新摆放在了书架上，看着一本小蛇🐍的绘本书修补好，心理欣喜万分……馆长今日带来了她精心挑选的硬笔书法的图鉴，可以让低龄段的学生写写✍🏻硬笔书法的古诗词，两面都可以自由创作，不错的点子，但是因为缺乏些点缀所以就提议用些馆里现有的材料弄一下还不错，弄些古诗词一衬托，画龙点睛之笔又开启了制作一条小蛇🐍拉环请YH题字“微澜图书馆北京34馆你好”锦上添花，创意来源:2025年的一条小蛇🐍来到了微澜北京34馆赏析着孩子们的新年愿望和诗词，一条红线贯穿始终，来年图书馆越来越好红红火火过大年！红线不够就用上胶带来替代还有小鱼前辈友情提供的挂钩，开动脑筋想办法解决方案完美收官，年底搞了三个馆的活动，吧唧徽章主题款、书签主题款、诗词赏析款，本着每一个馆每一款都是随机匹配派送“灵感”创新特色首选的好点子，给图书馆配置些新鲜度也是醉了来馆的孩子们，看到孩子只隔了一堂课的时间差却营造出有氛围感的图书馆新貌，孩子们读着古诗新奇的跳着蹦着心理真高兴！午餐更丰盛，CX馆长外卖给伙伴儿们点餐锅煲饭小聚了一下仪式感可乐干杯🍻水果橙橙子🍊……催还的工作很到位，消减到还差100本的量，与班主任沟通很顺畅，积极配合图书馆的工作，还温馨地提醒我们随手关门，一楼男厕所在消杀，楼道气味很重的事宜，相互关心才能有好的友情。孩子看了影集都在寻找着自己的身影还有同伴儿的身影，还谦虚地说自己很不上相不好看，最逗的事有两个女孩的照片拍出来真好看，但旁边却放着一本穿内裤的狼的那本书，俩女孩小声嘀咕着看出来很羞涩的样子……在指导孩子们画图鉴创作时也是趣了乐悠悠，画好了拍个照打个卡，他说回家一定要向父母显呗显呗，感觉还不错的样子。

最感动的事:去年年底做的活动给读者写✍🏻贺卡，初中部的几位同学还记得我去年写✍🏻给他们的寄语，希望还能励志篇启航，因为没做准备，所以才把今年的主题做好回馈给孩子们。找到些大学的书签🔖发给了孩子们，都很高兴议论着自己未来心仪的大学奋斗目标，乐趣:去四川那里的饭食很辣，东北大学气候又太冷，清华大学人人都想着去，孩子们的热情就像一团火……此外去年孩子们还表演了社会上流行的舞蹈科目三，犹记起把各馆孩子们跳的科目三做PK好热闹啊！而今年没有了这场才艺PK,却带火了一段文艺范儿的流苏意境——很美且优雅！
难得伙伴儿微班凑在一起，拍照📸合影留念欢乐多多——哈哈哈——乐呵乐呵又一年，明年初开启灯会猜灯谜模式……

四

34馆日常值班。

本学期最后一天开馆。第一天开馆也来了，好巧，圆满。

还书，补书，整理书架。

七年级的zyx说初二要回老家安阳上学，问河南的学校有没有图书馆。你可以向学校推荐微澜图书馆，那你就是拓手了。小社牛跃跃欲试的架势😄

微澜廊坊1馆

一

数九寒天，大家阅读的热情不减。幼儿园也布置了新年装饰，颇有氛围的。

七点左右大家基本连着来了，还了不少的书，顺便也推了一些。不一会就被书包围了，非常感谢两位妈妈主动帮忙整理了一些。大家就像家人一样的感觉太好了。

二

周二没开馆，感受到见孩子们已经是上辈子的事情。

到馆了，摆好桌椅，转库完廊2转过来的软装绘本，接了工作电话，信号不好，干脆就门外呆着了，结果孩子们一个一个来了，有种络绎不绝的感觉，周老师也来了，正好她负责了前一个小时的工作。电话打完，她正好也准备区接yyao。

孩子们已经各自玩耍，更多的，对于常在的小朋友，与其说时图书馆吸引大家，不如时这里可以和小伙伴们在一起。徽章机带去了北京，暂时没法给大家用，今天居然没有小伙伴问。

mm和yy照旧画画，后来加入几个小伙伴，不过坚持到最后完成的只有mm，其他小伙伴显然被更多的事情和情绪吸引。

门口收到yy的糖，wzh的小吊坠，大部分来不及打招呼，等我进门时，人已经少了很多，lj说去锻炼，晚点再来；sjh妈妈呆了一会，不过也没有认真聊和推，我也有点懵，给ajw读了一本奥特曼，倒是认真，后来忙就没有顾及。

晚一点，hkw来，带来了一小袋零食，分给孩子们，本来以为大糖块，保证每个孩子都有，结果各种不同的零食，还多出来了，自然有想要第二块的小朋友，今天严格要求大家了，和sj角力了一番，人少的时候随意的，但人多的时候，还是希望孩子们自己可以注意到别的孩子的感受；这时候大一点的孩子往往会管束弟弟妹妹们。

小小的为难了yy，明明知道她的兴奋点，三四岁的孩子已经可以完整借还了，了不起。但还是要求她正常打招呼，太为难她了，整个过程她需要消化情绪，然后还需要正常表达，其实不容易的，谢谢理解。

妈妈们聊老师，晚一点和家长们聊到作文，推荐《北美思维写作》，不过两套都外借了，顺便转了穆火的两条信息入群，还是要慢慢从阅读入手啊。

给hjw推荐，给妈妈成功，给h只成功了阿布卡克斯的漫画；yx妈妈也担心孩子，口头表达还好的，也很有想法，但一道协作，就卡壳。

写作好像没有捷径，多观察，思考，练习输出。。。当然，这依赖于很多基础的方法（北美思维写作，很适合家长老师看，我们自己通透了之后，在指导孩子们的时候，也将更加简单明了。则本质是也是一种日常里很需要的思维。

拖了地，整理的时候，大厅楼道里到处都有包装纸，也有没有吃完的糖果。孩子们往往容易追求这种公平，但。。。。

大家晚上十点才陆陆续续离开，边整理（三大摞直接堆积了，整理分类估计一个小时也不够），等zhy父母来接，十点半多一点，离开

一如往常，捡起门口和大门口的零食包装纸，走到小区中间，满天星空

还好，不太冷

微澜深圳1馆

一

轻松愉快的一次值班。

贴了4张海报，给一本书贴了书皮（虽然贴的很烂。。）

中午时候有2位女生来问数学题，唠唠叨叨讲了好久的题目。中午只有几位同学在，都在安静地看书。

下午遇到了新疆籍的同学，教了我一句维语你好😀

这次来又感觉多了很多很好的新书，下学期学起来。

挑选了不少重复书籍和语文主题学习书，没问题的话下次就带走寄到乡村学校啦。

二

很久没来图书馆了，赶在学期末来打个卡，看到了有些新的书，海报也有些新的东西，还是有变化。

主要就是归还书，也有少量的借出，同时对书进行了简单的整理，发现边边角角破损的还不少，说明这些类型的书深受小朋友喜欢。

同学们利用课间时候来书馆看书还是挺积极的，但感觉人数不是很多。

三

主要是图书借还，好似老师有和班级同学提前说好还书的事，今天借书的人较少，由老师带来的两个班级都只还书没有借书。我主要负责还书工作，期间修补了一两本图书。

写了图书催还条，但是遇到的学生较少，只派发了几条，到闭馆前有两位同学还了书。在门口写了留言，寄希望有同学看到相互提醒。

试图增添一点新年氛围，趁着学生不多做了一个元旦小手工，花费了一些时间好似不是很成功哈哈哈哈，预祝新年顺利巳巳如意🎇🎉

微澜深圳2馆

非开馆日

微澜东莞1馆

社区图书馆，日常开馆

微澜广州2馆

非开馆日。

微澜广州7馆

只还不借。

微澜广州11馆

非开馆日

微澜广州15馆

非开馆日

微澜广州20馆

一

孩子们阅读的热情培养起来了，中午他们吃过饭，匆忙地来借还，可惜时间太短，十二点半值日生就“清场了”。

下午放学后来了一波小高峰，多了很多小的粉丝，图书馆人气高了😄。

微澜广州24馆

只还不借。

微澜阳江1馆·友义书房

社区图书馆，日常开放

微澜成都2馆

补书、年末盘点。

一

还书处待修补的书来来往往，中途一度又要把郭老师淹没在里面了……上午梁玥导出一个表，是馆里漏登索书号的141本书。本来林兰安排大家分工把所有书架里的书批量扫码、修改索书码，筛出所有漏网之鱼。我看清单里很多书都有印象，就擅作主张说我来尽量找出来改。结果从5000多本书里找出一本不知道索书码的书，有的还没有同系列的书做参考，真的挺难啊。我书海漫游，半节多课找出来不到20册。后来才灵光乍现，可以先在系统里把所有“自定索书号”“为空”的书都冻结，盘点的时候就能全部被当作异常书给筛出来。但是这个创想在今天盘点完之后才乍现，只能下次辛苦梁玥再操作一把了。

三5班的PJP今天再次试图钻进馆员工作区，被我拦截。后来他在借书处的空地，指着八1班的DZ，对我说，他说你傻逼。DZ当场瞳孔地震望着我。我忙说我知道是他瞎说的。说话间PJP已经跑出去了。PJP！我要和你拼了！（但我又要维持优雅我服了）

九1班的PXY在9月18日借出了《龙猫》《悬崖上的波妞》，后来同学们都说他把书卖了，他自己也没否认。让他赔偿他也一直没赔偿。结果今天，分两次，他们班的同学，把两本书都还回来了。核对了益迪码，确实是他借阅记录里的那两本。这都是为啥啊？！

下午盘点的时候，课间也有同学来敲门还书，三五只手把门擂得透天响。我把门打开，问干嘛啊。有个女生小声说她要还书。我问还有人还书吗。没人回答。我说一个人还书怎么这么多人敲门啊？！他们理直气壮说帮她敲的。但我又要维持优雅。

盘点时的课间，还有些同学来解释，问书在家里忘了带来怎么办。我说今天最后一天开馆了，下学期一定要带来还。他们说好。我挥着手机的界面（实际上是盘点的界面），说一定要还啊，不然系统里没有清除你们的借阅记录，我们会来找你们的。有俩女生，白衣服说她的书借给同学被弄丢了。我说谁弄丢的，你就去找他赔一本书给你，你拿来消除你的记录。黑衣服微微抬手说我弄丢的。又问什么书都可以吗。我说你们自己的课外书，可以。我看她手上拿着个书一样的东西，就问白衣服带卡了吗。回复说没带。我着急忙慌拿了笔和便签纸出来，让白衣服把班级、姓名写上，待会儿给她消除记录。她正在写，我又问黑衣服，说书给我，我先拍个照片。她说什么书。结果她手上拿个本子。我说书都没有怎么给你们消除记录。又把笔和便签纸没收过来。她们说下次带书来。黑衣服又确认了一下，问自己的课外书就行吗。我说行。她说我还以为要赔钱呢。就要把手里攥着的钱给我看。我说赔书就行。她俩钻出门口的人堆先走了。

郭老师给大家分了富平柿饼，包装上写，“往后余生，柿柿如意”。今天也终于让她本人吃到了她带来的大芒果。马晶和家希午饭归来，大家已经在盘点图书，给我茄盒藕盒各一个，外加一瓶燕麦酸奶。经过一段时间的指导（主要是补书方面的考察）和受贿，我力邀马晶考虑一下要不要担起本馆更高重任。受邀人暂时没有拒绝。

以黑板为零点方向，林兰、梁玥、刘莉、我、郭老师、家希、竹子，分着书架陆续盘点了一个多小时，坐在地上的，靠着书架的，坐在椅子上的……尽量爱腰护腰。马晶（竟然）还——没有注册自己的益迪账号，只能在旁边规整规整（考察指标做个异常标记）。看记录最后是显示5219册书在馆，实际扫了4936册出来，还扫出来36册异常书（8本为已下架书，28本为虽然在馆里了，但没扫码归还入系统），缺失319册（实际缺失269册）。盘点完之后，之前 Vivi 带来的一批适合送给低年级同学们的书，大家也盖了图书馆的章，写了“赠”字，送给了同学们。林兰做的图书馆的新年卡片（实际上也印了希望大家保管好读者卡），大家也陆续分到了各个班里。今年成都2馆的任务就告一段落了。快关门的时候，四1班的LHY和大家说再见，我们也跟他说下学期又来。中学部有个女生之前预约的两本《写写画画》，今天也没来借走。

临关门时三个男生拿着一个地球仪过来，说捡到图书馆的地球仪。有人手里还拿着扫把。其实是底座坏掉，被志愿者扔在学校垃圾站的地球仪。但当时也没直接说是我们扔掉的，就先收下了想要放在桌子上，下学期来了再说。走了没两步又折返回去找他们，他们还没走。说这个地球仪底座坏了，你们要的话，可以送给你们班上。他们表情惊讶又惊喜，说真的吗。我说给你们班上哈。三个人拿着地球仪高高兴兴地回教室去了。

早上去馆里的路上，市场门口被堵得根本过不了人，骑车绕了一点点，走更宽的一条马路，才到了学校。拥堵路段太像过年了，塑料氢气球、电瓶车缓行、人们踩在凳子上招呼买主、一排排粗劣棉服的家务“省服”、慢慢由鲜红转向暗红色的生肉、空气中一股热水烫鸡毛的腥味……稍早在公交车上还路过一家文具店，卷帘门上方的招牌叫“三年二班”，地上还立着一个红色齐胸高的立牌，印着“三年一班”。既不像只标明“三年一班”这样具体，也不像干脆摆出“三年级”这样宽泛，而是在不同的招牌上分别展示，显得纠结、摇摆、灵活、狡黠又憨厚。太像年底各个内容平台（而非媒体）的年终混剪了，谁都想照顾到，谁也不想得罪。今年在馆里体验了好多，确实比窝在家里更丰富一些，我也学会了“可是我不想借给他”。希望新的一年继续做个精神上尽量自由的人。

二

市集徽章、精美插画集、蘑菇手册、纪念卡、美味柿饼，今天大丰收满载而归^ ^

到馆先干的事是按各班人数匹配图书馆纪念卡，在热心同学帮忙下快速完成✌🏻（不过经验是做好的物料还是应该放在背后长桌上保管，半开放利于互动的同时也给充满好奇心的同学提供了便利，一不留神就会被翻找查看）

之后负责4楼大拼盘的分发工作，从小学部二三四年级到初中部八九年级，收到图书馆纪念卡片都会开心激动，区别是高年级学生比较成熟（内敛）不会轻易做出下学期再见的约定嘎嘎嘎

午饭期间和围在书籍推荐处的四年级同学聊天，好开心wyx很喜欢之前推荐的「小狗疑心大宇宙阴谋篡夺它的位置」，还现场背诵了其中一首诗（她以为这是小狗视角的想法好可爱！）在知道这本书其实是短诗之后瞳孔地震哈哈哈哈哈哈哈小狗可以是诗人也可以是画家

盘点结果显示丢失书籍以热门系列书：福尔摩斯、哈利波特、屁屁侦探为主🥀希望下学期书和卡都能少丢一些

这次尝试初中生寒假可以借书回家，最终21人借阅53本，数量比预期少，不过有人来借就有意义

回想这学期短短四个月，图书馆提供了超丰富的活动和服务，肆意生长真好！下学期见🍃

三

今天是本学期最后一天，盘点了图书并重新上架，到六年级教室发放了图书馆赠送的新年卡片，还和好朋友LHY拍了张合照。

今年从微澜认识了很多很棒的小伙伴，一起为小朋友服务的体验很珍贵，大家新年快乐！明年见。

四

今天是微澜成都2馆的最后一天开馆，细想时光真不可辜负，来微澜已有一年多，从西三环到北三环，从五百人的五七学校到1200人的扬帆中学，我已服务32次，220小时，公益行为不值得炫耀，但值得写一篇小作文宣传。

图书馆的志愿者来自各行各业，有的处于gap年，每周四次在1馆和2馆服务，更甚的是每次通勤时间高达4小时，来的最早走的最晚，并且扛下所有体力活和脏活。有的志愿者是退休的阿姨，她说现在不用工作和带孙，在图书馆发挥余热就是一件很意义的事。有的志愿者是能人，策划活动编写文案手绘海报都轻松驾驭。有的人是英语老师，是插图作者，是户外游戏达人，能让流动儿童接触到和城市孩子一样的知识文化，我们一直都在竭尽全力。

今年下半年解锁了两项新任务，一是去集市宣传和义卖，二是走进低年级课堂给孩子们讲绘本。我以为讲绘本是一件很容易的事，但课堂上竟然状况不断。不时有孩子打岔我：“老师，我要上厕所。”“老师，某某刚才打我了一下。”“老师，某某把某某吃剩的半个苹果丢在地上，他哭了。”……孩子们的无限精力和脑洞大开，让我得花三分之一的时间维持纪律。在我刚讲完绘本和他们互动的时候，教室后有三个娃竟然爬上窗户想去探索户外的景色，把我惊出一身汗！一节课下来我嗓子开始冒烟，上了几次绘本课后，我由衷敬佩老师这个职业，没有强大的内心和充沛的精力干不好这件事。

最后一周除了要盘点，最重要的工作是补书，而且工作量巨大。从5000多本书里筛选出需要挽救的几百本，最热门的书连封面都消失了，《真相只有一个》系列是折痕设计，内页翻得勤随时会断掉，需一页一页用胶带粘合起来。周三来了12个小伙伴，大家都埋头沉浸式补书中，没有闲聊，整个教室只听见手撕胶带的清脆声，好似一首治愈又快乐的协奏曲。

和孩子们的相处中，大家的称呼千变万化“老师”“阿姨”“姐姐”交替出现。有时埋头做事，眼前突然递来一支棒棒糖，满眼笑意的孩子不说话，放在我手心立马跑远。有时被一声“竹子，给我的借阅卡签个名吧”的要求弄得哭笑不得。有时被孩子拉住聊家常“我今天借本书拿回家给生病的弟弟看”，有时遇到初中生借一本《大卫上学记》所感悟，能一直保留童心不被世俗束缚，也是一种不可多得的状态。

图书馆是一个小社会，却是有能量有爱意有责任的小社会，我在付出时间精力的同时，也得到了孩子们的喜爱和不易得的自我成就。这就是一场“双向奔赴”的善意行为，我们每个普通人都如星辰，释放微小却独有的光芒。

愿新的一年，微澜能照亮更多孩子的心灵世界。

微澜贵阳1馆

一

忙忙碌碌，挺好的。
孩子们开开心心，挺好的。

二

那一期微斯人里，有评论对我说，在通勤的火车上不要只顾低头看书里的故事和山河，车厢里其他人的经历、窗外的草木，也同样值得关心。

今天我抬了头，稀落落的旅客或靠或躺地打着盹，他们伟大的生活历险已成为此时的梦境，化作闭眼打哈欠时，挤在眼角的一滴泪，无暇再向我现身；窗外，窗外是铺天盖地的黑夜之镜，在另一边映出我安静的脸。

现在是冬至日后第六天的早晨6点，夜似乎不止不休。黑暗中的火车在危险的丘陵间快速穿行。像循着面包渣回家的韩赛尔和葛蕾特，用不安的轮组把铁轨当作救命稻草，紧抓不放，

后来的某一刻，没有听到万千支喇叭齐鸣，只从树杈和山包的缝隙里，看出远方开始有了颜色——似深似浅，像一整本用蓝墨水写成的日记，被打翻的水完全晕开后又晾干，我知道，天亮了。

虽然，山和树还是像柯南里的嫌疑人一样，只有轮廓，但黑糊糊的看不清细节。

山和树是夜的残党。

三

今天给小读者们送书和送卡的时候他们都很热情很活泼，感觉很有趣；还书和整理的时候发现图书馆多了很多书。

四

今天又上架了一批新书，有很多小朋友找的那本《俄罗斯大冒险》终于到了，很快就被借走了，他们好开心啊！今天也过得很充实呢！

微澜贵阳2馆

社区图书馆日常开馆

微澜昆明2馆

一

今天小朋友们开家长会，人不算多，这也是本学期最后一次借书了，嘱咐小朋友们下周来换书。

二

期末到了，但是2馆的同学借阅热情不减！有空来图书馆逛一下也是开心的事！

三

本学期最后一次外借，人数比往时少一些，加上今天我们是四个人值班，我又可以到处游走推销书了。对于2馆的孩子我是既熟悉又陌生，熟悉的是每次开馆我都在，熟面孔很多，陌生的是我和他们的交流不多，所以在推荐书的时候效果一般。尤其是这个学期，自从开学初发现书丢失后，我很大的精力在观察有无异常行为，和孩子们的交流明显减少了。这次我们不再退让，我和马老师说这几个孩子我们图书馆不欢迎，因为给过一次机会，没有悔改之意，那就到此为止了，他们应该为自己的行为负责。

四

今天我在修补图书时，有个孩子主动来帮忙，他非常细心，胶带，胶棒，双面胶，轮番上阵，他的同学也来帮忙，一个找破损的书，一个修补，配合默契，虽然他们不太喜欢看书，但每个孩子身上都有闪光点，这些可爱的孩子们常常会令人感动！谢谢亲爱的孩子们，微澜图书馆永远是你们的乐园！

微澜昆明3馆

学校自主开馆

微澜昆明4馆

一

前几周学校加了课没能去，好在终于在闭馆这天赶上了，小朋友们听说今天是这个学期最后一次开馆都很舍不得，走了也会主动和我们说再见，这个学期能加入我们4馆真的非常开心😊，我们下个学期再见！

二

因下周部分年级期末考试，今天和邓校长及主管陈老师沟通了一下，大家的意见是下周不用开馆了，于是调整了一下今天的值班工作计划。

由于前两天提前把未还书学生名单给了陈老师，于是今天催借工作还是完成得不错，又有42本书回到馆内，于是现在在外书籍总共也只有12本，和陈老师沟通了一下，孩子们假期前需要换的书暂时放到她那里，她欣然答应。真的，学校老师的支持工作为我们解决了很多困难，为她们点赞，也相信微澜的工作一定是相互成全的，和谐的关系能让我们未来的道路越走越紧密。

中午时分依然为喜欢看书的孩子们敞开了大门，孩子们的热情相当高涨，虽然不能借阅，但是能在馆里感受一下这个氛围，相信他们也是快乐的。这学期的最后一次开馆让很多孩子都依依不舍，他们不停询问下学期是否还会再开，得到确切答复以后，终于放心的给我们送上一句:“谢谢老师，我们下学期见！”，那一刻，我的内心是感动的，也真的感受到我们所做的全部都是值得的。

和一个个孩子道别之后，我们收拾心情马上投入到盘点工作，3个人经过一个小时的努力，终于把馆内所有书籍扫码一遍，随着“盘点结束”功能键的按下，昆明4馆也顺利完成了本学期的任务，短短的四个月，我们渐渐取得了学校的信任，从校长和老师的言语中听出来他们对我们的工作是认可的，陈老师说：“星期五是孩子们最开心的日子”，我相信是这样的，因为这一天也是我们最开心的日子，真心期待下学期4馆的开放日，微澜一定会带给孩子们更多的欣喜，也非常欣慰你、我、他一起见证了微澜在4馆的成长。

三

四

第一次参加服务，内心有点小激动。

到了馆内，惊喜的发现，馆内的藏书不仅种类多，品质还很好。

要放假了小朋友们只能还书和在馆内看书，来看书的孩子很多，他们热情的邀请我们去拍照，还告诉我谁是他们班长的最帅的男生，一张张脸上洋溢着笑容，看的人里暖暖的。

今天闭馆，我们做了盘点，一边扫码，一边感叹这些书真好，能让孩子们爱上阅读，真好。