最后开馆日临时来支援，刚开门就有孩子跟进来，说是打饭高峰期排队，不如先来看看书～

简单写个告示，和开馆啦牌子摆在门外，本馆可以借书假期后归还，真是不错。本想进班推销一波假期借阅，但好几个来还书的孩子都表示，老师不让借书了，说要考试了，怕分心之类，我就怂了不敢去班级了。

学校彩排元旦节目，音乐歌声不断很有节日气氛，受到感染在常规“阅读愉快”之余加上句“新年快乐”，一般孩子也飞快回我句新年快乐～有个小男孩已经走到门口，突然跑回来，很正式又羞涩的说“谢谢，祝你吉祥如意，万事如意！新年快乐”真诚的神情，隆重的态度，稚嫩的童声，一下击中我心底的柔软，好暖心的小孩儿～我想他是因为喜欢图书馆，在图书馆感受到快乐，所以才这么真切表达祝福吧，他的祝福并非给我这个陌生人，而是给每一位在这里值班，陪伴过的志愿者伙伴吧～

整理修补图书，课间借还推荐，时间过得挺快，感觉脚有些冷，一看时间临近四点了，于是打扫卫生，把闭馆告示贴到门上，关灯断电锁门。送还钥匙到保安室，互祝新年快乐，又一年了，来年再见啦～

时光流逝，昨天还感觉是开学第一次值班，今天就是这个学期的最后一次值班了。

这一学年认识了好多可爱的老师和同学们。每周四固定的给一（2）和二（1）的绘本课，在给同学们讲故事的同时我自己也学到了很多。

在新年来临之际和老师和同学互相祝福㊗️，期待下学期的相遇！

二

本学期最后一次值班，以开心的戏剧课结束，很圆满！

感谢潘潘老师和丽丽老师给老师和孩子们带来的快乐、放松和接纳、允许！在这样轻松的课堂氛围里感觉老师们也放松了，平日紧绷的脸上也挂满了开心的笑容。

一个学期就结束了，有不舍也有期待，下个学期继续和伙伴们一起！

今天和两位大姐姐一起值班。其中一位昨天已经来值了一天班了，今天两位同学又一起来了，一交流才知道，想趁着期末季不忙多来几次。而且各项工作都掌握了，有条不紊地操作着。不忙的时候，有小同学来邀请，就和他们一起读故事。能干又有耐心的大姐姐们，希望下次有机会一起值班。

今天人多，我不用一直守在门口，就边整理书架，边和孩子们聊几句。有了上周的经验，体育课解散了的孩子们没有再拦着。只是制止了想利用图书馆做游戏的同学。午休和上课时间，校长会照例进来赶人。几小只都已经对规则很熟悉，乖乖走出图书馆，但不一定回班。看到他们在外面溜达，就会尽量想办法送他们回去，也知道他们很难坚持整节课，慢慢适应吧。SJJ还是会边大声说“对不起”边上手拽人。我就请他把手松开，然后轻握住他的手，鼓励他直接说要说的话。如果想对谁说，就先和别人打招呼，用嘴交流别用手。他追着别人大声说对不起的时候，就问问他为要跟别人说对不起，尝试让他理解跟别人正常交流的时候，不用说对不起。还有，说对不起，别人不是必须说没关系，或是和你继续说话。我跟SJJ说的时候，CGW就会在旁边一直找SJJ为什么要说对不起的原因，也许是想合理化他的行为，也许是想告老师。我就也告诉他，在哪些情况下，我觉得SJJ不需要说对不起。能感觉到他们融入集体的不容易，希望能给他们一点儿助力吧。

微澜北京30馆

非开馆日

个别还书

在小黑板上写了“今天是本学期最后一次开馆，正常借阅”。对进来的孩子建议借厚的书，看完妥善保管，开学再还。

打印了两张借阅卡，S自己来领了，我请她帮忙把另一张转交给同班的M同学，她口头答应着，回头就走了，并没有把M同学的卡拿走。后来还是委托H同学转发了M同学的卡。

Z同学还了一本有奖借阅书《纳尼亚传说》，答对了问题，抽中一张恐龙卡，他申请换一张百变马丁卡，我同意了。另一同学以为任意借一本书答对问题都可以抽奖，就让我帮他查询《绿野仙踪》在哪个书架，我帮他找到了，他说我现在就答题。我告诉他，只有推荐盒里的书才有抽奖，并且要把书借走，下一次还书时才能答题。于是他借了一本推荐盒里的书。

今天各班都在准备元旦演出，学校里的氛围不像往日那样压抑，中午来看书的读者比以前多，但借阅量没有上升，很多人有书没还，借不了。

      为方便同学，也为提高还书率，与莉娟老师，利用课间时间，到各班回收图书，老师热情，积极协助，看我们收回的图书较多，还叫几位同学帮忙将书送到馆内；

       中午高峰，收回的图书，抓紧时间扫码归还，来不及上架，暂时集中放在大桌上；

      由于今天只还不借，来馆阅读同学较多，今来馆孩子比往常多，但秩序超好，很规矩，个个坐在小凳子上，安安静静看书，即使有交流，声音也很低，希望继续保持!

      同学上课离开，抓紧时间整理，180册，及散落地面的图书，两小时全部整理归架，满满的成就感😊

二

竟然是第一次来38馆，不应该啊，印象里觉得很熟来过才对。大门保安招呼我，天冷赶紧进去吧，二道院门保安没在岗，一位老师匆匆赶来帮我刷卡开门，正是大课间，操场上孩子们跑跑跳跳好不热闹，看见我互相喊着，图书馆要开啦～

果然刚一进门，就有孩子来还书，原来老师们提前提醒家长，今天集中还书，孩子们书包都满登登带着书来啦。很快梁老师也到了，38馆元老级馆员啦～给我介绍之前馆位置，现在是后盖的楼，介绍食堂门口的亭子间，去厕所路上的小菜地，介绍书架/图书的来源，可不要以为我俩就是干坐着聊天，都是一边进班收书，一边间隙穿插聊的，手脚不停，嘴眼不停～微澜人都是这么耳听六路，眼观八方～

忙完小高峰打算去吃饭，发现2馆需要紧急支援，于是收拾准备撤，梁老师坚持邀请吃点饭再出发，也是，这个点赶到2馆也来不及吃饭了，38馆伙食真不错，大鸡腿嘎嘎香～而且和一二年级小豆丁们一起食堂吃饭，那真叫一个热闹～

虽然匆匆（都没来得及拍张照片），但我们约定了下学期再一起来开馆，梁老师说最妙的是夏天，在亭子间吃午饭，树木葱郁书声朗朗，哈哈，画面感十足，我已开始期待神往啦～

今天一到学校就和校长确认了下周期末考试，之后就放寒假了。和同学们说了可以尽量多借些书，开学后再还。开始有些同学借了，可是很快又还回来了，说老师不让借，让他们专心考试。我说你们跟老师解释一下，这些是寒假时看的也不行吗？他们说老师是很难说话的。我之前就感觉老师们不是很支持同学们借书，也许读课外书真的影响了同学们的成绩。

今天把上次多的一些照片发给了同学们，他们非常喜欢。很多同学都想要更多的照片，包括一些不是本人的。相册里的没有发，能不能洗更多的发给他们，想请示一下。

下学期又有几个同学要转学回老家去了，不知道咱们图书馆还能不能坚持下去

除了已转走的，超期名单都送到了同学们手里。小纸条挺好用，陆续有同学拿着纸条来馆里说明情况。

好多一学期没见过面的书终于归巢了。可能因为快放假了，孩子们有点收不住的兴奋，Xjq 更是在馆里一阵阵尖声大叫。中午，有几个男生在嘈杂中聚在一起藏书，转头时发现我站在身后，有点尴尬……不过，只尴尬了一会儿，下午开始当着我的面藏，没完全藏好上课铃就响时还请我帮忙看着点儿。后悔看到了，这下小家伙们藏书都不必避人了，藏得五花八门。

不能借只能在馆阅读，虽然也会有争有吵，基本都能很快轮上看，挺适合薄本和畅销书。

二(2)班又集体来馆了，借了一节课就还回来了，抱着一摞书来还的同学撅着嘴说还没看完老师就让还。我不知怎么安慰，扫书的时候悄悄说：“我扫慢点儿，你坐在那儿再看会儿。”虽然只呆了不到五分钟就说了再见，感觉比来的时候开心了。

今天是我第一次以图书馆志愿者的身份来值班，心情既激动又好奇。

  因临近期末考试，从本周开始图书馆暂停图书外借，同学们只能在馆内阅读书籍。没有椅子并不能阻挡同学们的阅读热情，他们有的站着，有的坐在地上，都读得津津有味。

    下午四位老师来给二年级学生上绘本课，课堂上孩子们兴高采烈，争先恐后举手发言，和老师互动，相信这是他们最喜欢、最开心的课。

二

🎨 在孩子们的想象世界里，圆圈不再是简单的形状，它变成了夏日里的西瓜、早餐桌上的甜甜圈、操场上的皮球、转动风扇的圆框、还有旋转的车轮。小鸟成了天空的眼睛，泥土化身为大地的眼睛。而爸爸的爱呢？“爸爸的爱像一朵花，我就是那只蝴蝶，爸爸的爱像一片天空，我是那飞翔的小鸟”……一堂诗歌绘本课下来，孩子们打开了想象力的盒子[庆祝]（绘本课变成语文练字课，很多字都被问到要在黑板写多年没拿粉笔，诚惶诚恐…）

感谢冰冰、阿玲、叶子和Chloe四位绘本课老师，带来了一个个多元而精彩的课堂[爱心]每个孩子都是独一无二的创作者📝而教育的魅力不仅仅是知识的传递，更是心灵的启迪与梦想的播种。🌟

（📚 最后感谢陈姐和庆泽最后两周的坚守[玫瑰]珊珊和袁助力满足了孩子们的图书心愿，为图书馆增添了两本鲁迅《故乡》和一套《父与子全集》）

微澜广州21馆

盘点书籍，忙碌而愉快的一天。

二

还没开门就看见玻璃门里走廊的地上放了三本书，应该是从门缝里塞进去的。五1班俩同学还来的两本《笑猫日记》和一本《大侦探福尔摩斯》。然后就开始把馆里目前所有的19本《笑猫日记》都拿出来加固了一下。

在打饭窗口被食堂阿姨问到还要来几天。我直接用四川话回说，下次来词饭就饲一月漆号贼 xió 期最后来一天楼。突然想起上次借推车听到她应该是河南口音，又用普通话说，下下个周二，然后就下学期再来了。但其实这几次交流下来，她全程都听得懂四川话。

在还书处补书，偶尔给同学们归还一下。六2班的PF，借了《论法的精神》，还借了两次，还回来封面破损严重。有一次是我给他扫码借出去的，当时封面还好好的。还是忍不住跟他说把书保护好一点，上次你借出去的时候都还是很完整的。他也只能嗯一声。随机抽查了一个八年级、一个五年级的同学，都知道1月7日会开馆一次，大家可以借书回家过年。但也有一个小学部的同学竟然不知道这个消息。我问她你们班里贴通知了吗。她也没回答。至少三四五年级都是贴了的。去卫生间，看见中学部三楼卫生间门口的“本学期最后开馆日通知”都还完整贴着。

今天的核心任务是盘点馆里的书，盘点之前大家把每层书架上的书都批量修改、确认了一下索书号。之前有些书虽然贴了索书号贴纸，但没在系统里录入。零食区里的一包椰子口味蛋卷被我拆了放在了操作台，也很香脆。还闻到酱肉包的味道，结果是郑颜在走廊吃卤肉饭（应该是）。

基本上全程在补书，补书比发呆还放空大脑……发呆脑子里还可能会想东想西，补书就完全放空，因为要眼手脑全线协调。中途把书和修补工具搬去走廊的桌子上晒着太阳干活，晒了估计半小时，就感觉背心冒汗，又钻进屋子里了。这项工作竟然还受温度影响。有没有谁来把补书这个事情搞成个啥付费活动啊。如果有人拍《请回答2024》，德善家门口择菜的三人组，换成随便补书几人组，好像也成立。补书和剥晒干的玉米棒子，对人的神经影响应该有某种共性，希望未来看到相关研究。

快四点的时候，盘点界面出现没多久，就听见郑颜让钰锦表情自然点。我谬赞（错误用法）人都有各自的使命，狗仔也有自己的专业任务要优先完成。然后我把还书处的一堆书扫了之后就先溜了。一些涂了白乳胶的书压着待晾干，没来得及补的书，好像1月5日有个沉浸式补书的盛会。原来“未点击归还，但在馆里被扫到的书”会被系统提醒为“异常书”。后来看了下数据，大家实际扫了5211册书，筛查出的59本异常书里，48本显示已经下架，11本显示“已借出”（书还回来了但没在系统里操作），还有147册丢失（可能有的同学没有成功扫码就拿出去了，实际丢失数据应该会低于147）。

三

超开心，所有书都有了电子封面！

辛苦大家了，挨着筛查，也给每本书批量统一了索书码。

盘点用了一个小时，但前面准备工作陆陆续续用了两三个小时。

今年显示丢失的书籍和去年数据对比有所减少，去年是180本，今年不到150。

中间休息在阳台晒太阳看见操场孩子们的身影，内心美好幸福的感觉。

期待7号孩子们来借到喜欢的书。

四

天气宜人，和大家一起清理完善了无索书号及封面的书籍、高效完成盘点✌🏻

图书丢失情况好于预期（比如灌篮高手实际只丢失2册），待下次借书完成后整理出需补买的书籍清单

想借的书+++++

快到期末了，同学们看书，借书的热情还是满满的，很高兴的一次值班。

今天到3馆探访，这是本月的第二次，馆里的事情不多，所以来听oo老师讲绘本，每次听oo老师讲绘本都是一种享受，一种内心被打开和抚慰的感觉。

在回程的路上和oo老师交流，探讨目前绘本课（每月两次）+图书馆的模式有什么地方需要改进，一致认为应该多和学校沟通，争取得到学校的理解和配合，营造读书的良好氛围。所以我们商定下学期开学和学校进行一次深入沟通，一起寻找改进的空间和措施。

虽然已经期末了，但还是挡不住小朋友看书的热情。👍

图书馆引进了意林和好奇号杂志👍

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