真是很久没来了，T2去年多了安贞医院站，到学校时间拉长了，9点40进学校。

最先见到了SJJ，打了招呼，自己安静找书看，10点住宋庄的伙伴来了。

LSC三个小伙伴见面搂搂抱抱，S还是嘴上说着对不起，手上拽着C。

下午才想起来和L对暗号，“读万卷书，行万里路”他还记得，说是寒假就待在家里哪也没去，S倒是说寒假可以玩电脑，让他俩互相交流下假期感受，中午项老师带着他俩读了会儿书。

YZX和LRZ转学了，两个图书馆的老读者见不到了，有点儿遗憾，希望他们能被周围的人善待。

DYH像个充气面包一样又圆了几圈，拿着手表问我可不可以加好友，我说有规定不能加，她表示别人可以加啊，今天一直让把湿纸巾的企鹅盒盖子给她，等用完了给。放学给爸爸发信息，让开放权限要加好友。

见到了LSZ，打了招呼，没有之前爱说话了。LZL两个脸蛋红得厉害，问他是不是冻伤了，人家说不是。

有个小朋友顶着一头卷发，说是妈妈给烫的。

一个假期见到活泼可爱的同学们，自己也吸收了很多能量。

四点离开，还搭上了项老师的车。感谢。

今天是2025年第一次值班，过了个年，有些东西有点生疏了，有点手忙脚乱……

还好，今天来借书的学生不是很多，学校也有些调整，慢慢熟悉进入状态吧！

一年级的绘本课还算顺利，就是故事准备的有点少了，讲话语速又有点快，下次多准备准备孩子们爱听的绘本。

二

日常开馆。取了快递过去，路上遇到ah，好久不见了。

摆好桌椅和书，拆书，mm和kx过来，说带了糖。叮嘱包装要放垃圾桶，kx有跑走了，mm画画，摆好。

刚录完书，lzy来，神奇点心店借，给我以及后来周老师和其他孩子做了“美甲'同学送的礼物。

看着mm画画，想着，其实可以讲点书呢，但今天似乎就像静静呆着，一yy和周老师来，yy也给小伙伴带了礼物。。。

晚一点lx和xsj也来啦，借还都进行啦，周末刚回，年后第一次见。

回家路上才意识到，今晚又很冷了哈。

注：晚上yy 边吃糖边跑咬到自己。要提醒孩子们注意。

收到yy姐姐my的小礼物，40分钟一节晚自习的效果。

开学第一天小朋友蜂集，十分热闹。中午和下午都有老师带着全班同学来看书借书，看到就很开心。
劳模袁满打扫了一整天卫生，大家也纷纷参与，收拾得十分干净。
中午过后，同学来得少了。大家开始手工劳动，可心整理物料发现许多采购图书顺便赠送的图片，书签等周边，把这些周边整理了一部分用来进行绘本课的奖励，另一部分博物类的图片和名画图片则用来装扮墙面。
书的腰封也得到了再利用，做了很好的装饰。
我们还和一二年级的班主任谈了关于绘本课的事情，了解老师们的建议，普遍认为最重要的是让志愿者和川师的同学们学会维持纪律，甚至把课堂秩序当做讲绘本的前提，以免引起安全问题;
纪律不好也会让孩子们听不清绘本内容，从而丧失兴趣。
希望这学期的绘本课能够提升质量，我们和川师的同学聊过，希望鼓励同学们多次参与绘本课，川师负责组织的同学也在开会优化流程，避免像以前一样在机制上排斥同学们反复报名。
希望新学期一切顺利！

二

早早到袁满已经脱了外套在清理扫地机器人了，还没来得及打扫就去找校长，被告知需要等待20分钟再去，于是又回去了（省略一些xxx体验）。今天给自己和小明布置的任务是和1.2年级各班主任沟通绘本课事宜，本学期进行调整，改进。目前和3个班沟通的反馈都是纪律问题，老师们在讲纪律问题时给的建议和经验，我想老师是把我们看成自己人的。她说如果孩子的纪律太乱，她们担心安全问题，所以可以在最混乱的时候等全班静坐好了再开始讲，我想特别吵的时候也确实听不进去绘本，这还需要下周和川师同学们再多交流一下，不要放弃！多花点时间陪陪她们安静了再讲也无妨。

午餐有大牛排，打饭阿姨看着我让另一位大叔给我夹，说随便夹随便吃，可惜我早饭吃的晚不争气，一块也没品尝到！听说袁满没有让他随便夹，我此刻很得意哈哈哈哈哈。

打扫高处扫灰的时候看着上面雾蒙蒙的窗户，在想也许打湿了这个东西能把玻璃擦了，被袁满叽里咕噜给拒绝了，行吧听他的。

昕雨、彭彭、袁满我们一边打扫一起聊过年，彭彭过年去了越南，我立刻问车头粉几钱一碗。她说20多巨多肉巨大份，呵我每次看到车头粉都要58！78！128！凭什么！拒绝昂贵车头粉，推荐大家吃花溪牛肉粉吧，感觉差不多哈！15！

中午迎来热情的老师同学，一位老师拿着自己的卡让班上同学借书，上学期老师借10本，这学期可以借20！真是羡慕20这个数量！希望他们班能热情不减按时还书！

还有2.2班那位笑眯眯老师，带着2年级小朋友来班里借书，大家对立体书可感兴趣，扎堆看，还有几个小朋友拿着地图要找乌克兰，让我看日本好小好小啊。还有一位新面孔的转学生叫xxyr，是个可爱的藏族女孩儿，没忍住围着她转了一会儿她告诉我让我帮她找书！哈哈哈使用图书馆及馆员学习的很快！不错！

还看到lsl了，默默一个人在旁边站着阅读，纯粹出于调侃，我问他上学期考试如何，他一副我考的不好但是我不说的表情。我告诉他看来不来图书馆也没有达到目标，你还是多来借书！希望他这学期能够离自己目标更进一步！

梁玥小明来了之后，大家开始粘贴整理给图书馆丰荣，各种手工活路，袁满一个人躲在了遥远的另一件教室，把那些不常用的桌椅板凳擦的反光！伟大！

粥粥林兰来了之后，今天人齐了！我们开始下午茶时光！连干了两块小蛋糕，我又开始贴花花上学期做好的各种标签纸和对应的书架，还给图书馆贴了莫奈和其它的画作！昕雨给植物画标记上了名称！我们贴在了冷风机旁，希望它夏天能扛过热风！

（忘记拍照了sad）

周二晚有工作，第一个撤退后，又来了一批学生！然后收到消息林兰建议绘本区调整到另外一个堆满不用书籍的地方！和学校沟通ok！太开心了！

最后把我刚买的sam大份装吐司分了两包给小明和袁满，但袁满说我贿赂他，希望贿赂成功他以后能少告状！（每天不停批斗我🙄）

三

开学第一周直接开馆。门卫大哥说，以为你们今天不来。我说今天先大扫除一下。本以为会像上学期一样，因为不知道开馆的消息，新学期头几次开馆没有什么同学来。结果中午就有两个班，由老师带着直接集体来馆里了。二1班的同学们排队归还上学期期末借的书。七3班的老师还拿自己教师卡的借阅额度给同学们借书，站在门口一个书架旁，让同学们多借点人物传记。

远远听见四五个小学生在拼起来的大长桌一角转着地球仪讨论——我看日本在哪儿。乌克兰呢。离中国很近的海是这个……

估计一半的同学没有带卡，都说是不知道今天开馆。只好让他们排队在纸上写名字，然后照着名字录入首字母，调出读者界面再扫益迪码借出。两个七年的女生分别借了《生死场》和《82年生的金智英》，我都忍不住说，这个我也看过，挺好看。借“金智英”的同学转头跟她同学介绍，说这书是写女性的。五1班有个三人组，总是结伴来借书，之前都带卡来，一次性借走6本换着看。今天估计是临时起意，没带卡直接来了，归还了带回学校的两本书，想再借走两本，但是不知道空出来的借阅额度在三个人谁的名下。RR试探着报了RR、HZR的名字，边报边解释说，我们是一起借书的。放他们通过把书借走了。（如果不认识这三人组，让大家按照借阅规则各自出示读者卡、带名字的书本，也完全没有问题。）

集中在五六七年级的同学们借漫画，或者插图相对多的书，都尽量大概问了问，你们老师允许你们借漫画吗，要是不允许的话，就借别的书哈。同时又和可心他们跟同学们献计说，带回家里看，不要被老师没收了。有个女生说，没收的话就赔书。隐隐感觉这种“密谋”会被“出卖”，先走一步看一步了。本来计划开学跟学校老师解释说，图书馆不外借漫画了，希望一些禁止同学们来借书的老师能解除禁令。但现在图书馆、老师双方，连什么是漫画书都还没有达成共识。也挺难的。

上午跟昕雨、彭彭用抹布擦了擦书架，可心拿着化纤材质的灰尘掸子扫了扫高处的灰，后来试图把掸子浸湿了擦玻璃。我说你去打印二维码补卡吧你。主要是她提前分了一杯拿铁咖啡给我，不好多说什么哈哈哈哈哈哈哈哈。给扫地机器人的集尘盒清了清，阅览室的桌凳擦了擦，凳子尽量放在桌子上了，扫地机器人活动范围大增。桌面上的残留的胶也跟大家一起给喷着消毒水用废纸给蹭干净了。寒假期间合起来的窗帘，也都打了结，让光线尽量透进来了。可心收拾了不少废纸出来，之前积攒起来的腰封，也被梁玥她们裁剪、更新在了两个展示画框里。紧挨着操作台的窗户玻璃上，外侧斜斜贴着一滩晾干的鸟屎，估计是那只鸟快撞到玻璃了才反应过来。反正不要是什么复仇的乌鸫鸟，别老来扔鸟屎就好。

中午在食堂打饭，食堂阿姨说你们有什么纸板之类的，拿过来也可以，卖一点算一点。下午就把可心清理出来的废纸都端去食堂了。半路上纸箱里掉出来一个吧唧徽章，停下来在操场里翻了翻垃圾，抢救出来十多个徽章。后来三3班的几个同学来问徽章在哪儿，四五个人翻找了两三轮，真的领走几个。还有两个女生说没找到，估计是在我扔掉的三个里，两个压坏了，一个上面浅浅的藏着浅蓝色的纳粹也用的顺时针万字符。因为是我给扔的，只好让她们登记了名字，下周二来领空白纸片。她们说老师每周二都带班里的同学来借书，但周四不来。老师也挺好，说班上有两个新生，能不能给他们俩办卡。因为我着急离开，把录入新读者的任务转移给彭彭了。那个老师还把两个转学离开的同学的名字抄给我，方便在系统里冻结读者。七1班的CBW，可心刚补好了卡，认识他的人就说他都转学走了。

下午在二楼跟达明清洗拖帕，路过教师办公室的时候还被一个七年级的老师问，能不能让学生帮忙去还书。她们班一个男生抱着一摞估计10本书，跟着我上楼，最上面是一本作文书。四楼大家刚拖好的地，走在上面还有点滑，鞋子和水迹磨得嘎吱响。最后一趟拿空桶上楼回馆里，三3班的同学们正在头顶上热热闹闹上楼，也就继续热热闹跟着开学了。

大家全天陆续给莎木提采购需求，橡胶手套、工字图钉、绘本书架、口罩（已被可心认领）。粥粥提议采购的书立——用来撑住那些胶装的大开本图书、以免书角下滑翘起——也到货了，“还送了固定的防磨损的贴贴！”在食堂吃到了手掌大小的牛排，还听见路过的同学们都惊呼“今天有牛排”。没领到水果，希望这学期继续有水果。还吃了可心叫外送来的冷藏的奶油蛋糕，她还硬塞给我一袋吐司，让我担忧是不是预先贿赂啊？！走的时候真的忘了带走，吐司转移给梁玥了。尽量散了些被大家称为“包装像烟”一样的椰子味白巧克力给大家，回家之后我妹惊叹第一口吃起来怎么像洗衣粉。打扫时还翻找出去年年会剩的几张种子纸，也散给大家了，估计也有保存期。大家还把“纸上美术馆”系列送的单页名画（印刷版）分了分，我想要西斯莱的《卢沃谢讷的雪》，可心给我一张静物花瓶，还说适合我。我一时分不清是褒是贬。结果达明狂爱花瓶的图，我欣然转送。骑车回去车站的路上，最后一两公里有点毛毛小雨，顺便把雨水节也过了。已经没有前段时间那么冷了。

四

1.开学季补卡季，袁满加油🙏🏻

2.更新了书封展示框

3.开工零食大满足😋

4.中国奇谭配套面具✔️

5.和三三班同学一起开心玩儿游戏书🎲

6.绘本新区准备中

7.获得一张种植明信片，静待开花🪴

五

刚来图书馆还没干活呢就吃到可心准备的开工小蛋糕！哈哈，然后看会书就有点昏昏欲睡了，突然听到小朋友奔跑的脚步，一下就清醒了。一问全部是三年级三班的同学，老师带过来集体借书。真好

我大声喊着有找不到书的可以问我，陆续就有孩子跑来问了，第一个问的非人哉，很快跑去找了。第二个问的地下100层，发现在绘本区，但是绘本区现在没有区分，所以需要每一堆书抱出来找，其他几个同学听说我们在找100层，也叽叽喳喳来说自己也看过，还有海底100层，天空100层…

看见我翻出其他绘本的时候，也有同学兴奋的说这几本我在一年级班上就看过。

啊，我想这是和图书馆一起长大的孩子，看来图书馆给一二年级建的绘本图书角是真的有让他们感受到连接。

最后终于在最底层找到了三本100层很快被同学抢着借走。有同学没有借到还有点失望问还有其他100层的吗，我一查在馆就只有这3本了，建议试试互相分享看。

同学们很快发现新到的立体书，遇到两个同学都问我为什么这些书不能外借。我解释后想要不就写一个说明在桌上吧。

绘本我想可以试试在旁边外面房间角落做一个可以方便拿取的绘本区，发到群里很快可心反馈跟学校沟通好，把隔壁那些资料书可以清空，这学期一馆可以有绘本专属区了。开心～

六

新的一年从图书馆开始♪读者十分活跃，借书和问询都很多。和大家一起整理了图书馆，收获满满，开开心心！

愉快的和伙伴们完成了开学大扫除，擦灰,拖地,做小手工装饰，治愈系开馆日～

小一点的孩子，有老师都带着一起来阅读。

高年级的同学已经会熟练的借书还书。总之，每个跑进来的小朋友都充满期待，就像买进小卖部一样开心，希望精神食粮也会让他们长久的满足🐶

八

新年第一见～本来说上午早点来帮忙，突然被工作方打回来重新写文案，只得重新书写，反复修改，加上给家里人做饭做家务，熬到了1点才出门，真的很不好意思上午就开始忙碌的小伙伴……

下午赶到之后，大家都在做手工活，和可心姐姐她们搬了物资上楼，可心姐姐就开始分享她带的山姆蛋糕，真的太贴心了🥰🥰是温暖的微澜没错了～还没干活就到了下午茶时间哈哈哈哈。

和其他小伙伴一起做手工活，拼接动漫面具，手工能力为0的我，在别人的帮助下，一起拼了两种面具出来～合作的力量太棒了！也特别感谢小伙伴们的帮助！！！真的很感谢🥹🥹🥹🥹

袁满给了我之前提建议的新书立，新书立没有中间的空洞简直太棒了！尺寸大小材质手感都刚刚好！这样就可以避免书插进去被卷坏了【主要大多数小朋友都没有极致的爱书意识～】～希望之后能够大规模用起来【但还没有想好哪些书架能够使用】

4点左右来了一个班级的同学借书，时隔一个多月！终于看到了这群熟悉的面孔，简直不要太开心！小朋友们都超级可爱！热爱阅读的他们能借到喜欢的书真的为他们感到开心！但部分同学可能经过了一个寒假的时间，有些书籍超期都还没还回来！这一点要好好提醒下他们！～

之后又进行了拖地等相关清理活动，新一天新气象，希望图书馆能在焕然的面容中越来越好！

期待下次见面，小伙伴们辛苦了～

开馆第一天，课间来阅读学生挺多的。

1、晚托班的同学增加了几位，大家有的写作业，有的玩图书馆的拼图，总体秩序较好。

2、采购了剪刀、胶带、电池等用品。

二

今天中午、借阅图书的同学不太多。我和许老师抽空把新书录入并上架。而且新书的宣传海报也复印好贴在外面的图书角。。徐皓订的宣传海扱也一并上墙．

今天借书的小朋友不是很多，可能有一些还不知道图书馆可以借阅了。把更多的时间用在整理书架，补破损书籍上面。下架了三本破损严重的书籍。

三

今天是姑苏区弘毅小学校2025年春学期开学后微澜图书馆苏州1馆的第一次值班。

2025年2月18日苏州1馆开馆前，现场三位馆员扫码益迪码后，益迪云图小程序均弹窗显示提醒文字：“此分馆将于4天后到期，请前往‘首页-分馆续费’进行续费”。

顾伟民老师和张小满老师指导新馆员学习图书借还、排书上架、日志记录等工作流程，并修补装订完成了破损的书籍。其中有一本图画横版图书，其装订损坏严重、用胶带粘贴较为困难，目前认为此状况可下架。

记录者陈思丹今天第一次来到苏州1馆参加值班。

我作为曾接受苏州大学图书馆学本科教育的信息资源管理专业学生、现在的发展与教育心理学方向学生、目前在公共卫生系统工作的兼职心理社工，尽管本科期间曾在苏州独墅湖图书馆青少年阅览室和盐城市青少年阅览室作为志愿者、在苏州独墅湖图书馆采编部完成毕业实习，今天是我第一次来到小学图书馆参与值班。

我通过整理书架图书分类、帮助小读者完成借书流程、在小读者意图借阅图书处于被借出状态时提供基于读者需求和馆藏图书的个性化的的相关图书借阅建议，感受到自身所接受的图书馆学本科课程、应用心理学本科课程与教育现实的高相关性。

在反思自身所处环境的理论学习和实践经验的基础上，我充分认识到图书馆学、教育学、心理学等自己所在院系相关专业与本地打工子女小学教育现实实践相联结的重要性和迫切性。通过亲身经历，改变了自己在实践方面的曾存在的一部分空白认知。

2025年苏州大学春学期开学后，我在参与学校院系心理学系指导老师课题组讨论、历史学（师范）本科老师组织的读书会时，会向对小学图书馆阅读实践和儿童科普方向感兴趣的心理学、教育学、师范专业的老师和同学了解微澜图书馆的相关实践，期望能够进一步加强苏州大学与本地姑苏区现实实践的链接。

我非常感谢微澜图书馆的存在。今后我会在时间不冲突的情况下，尽可能地更多地继续参与到微澜图书馆值班。

 今天到微澜图书馆进行了志愿服务，工作分为几个模块，首先进行了新到29本图书的登记上架，我学会了如何整齐贴索引条和益迪码和登记入库；其次我们进行了对新开学一年级学生的借书卡发放活动，看到小朋友们拿到图书卡的喜悦，我的自豪感也油然而生；接着我负责了同学们的借书还书登记，他们都很听话配合，即使工作量有些大也没有显得混乱；最后，在中午，我坐下来和小朋友们一起读书，体会到了阅读不一样的意义。

      经过三个多小时的不懈努力

，我终于完成今天的任务。看着那些曾经杂乱无章的书架如今变得整洁有序，看着小朋友们的笑脸，心中充满了自豪和满足。这次经历让我深刻体会到了图书管理员的辛勤与不易。他们日复一日地重复着这样的工作，只为给读者提供一个更加舒适、便捷的阅读环境。

       因此，我更加坚定了一个信念：作为读者，我们应该尊重图书管理员的劳动成果，自觉维护图书馆的秩序和环境。每次借阅完书籍后，都应该将其归还到原位并摆放整齐，而不是随意乱丢。只有这样，我们才能共同营造一个更加和谐、美好的阅读氛围。

       这次图书馆志愿者的初体验不仅让我学会了如何整理图书、如何与小朋友相处，更重要的是让我们学会了如何感恩与尊重。在未来的日子里，我将继续秉持这份初心和热情，为社会的和谐与进步贡献自己的一份力量。

二

新学期第一天开馆，早早的来到学校，校园里静悄悄的，打开图书馆的门，两包新书已经被曹老师从驿站取回来放在桌子上了。穿上围裙打扫卫生，拆书拍照，这时有一位同学也到了，一起贴码、录入、上架。

   由于是第一天开馆有好多孩子没有带借书卡，趁孩子们上课时我们又把给一年级的新卡装套、装绳。今天着重给孩子们推荐新上架的新书，孩子们还是愿意按自己的想法来借书。中午吃过饭，不愿睡觉的孩子就来看书了，今天不讲绘本，拿了一本惊奇半小时故事中的一本给孩子们读，一下子周围围过来七八个孩子，讲完一本孩子们又拿了一本还让读，趁势提议说：老师先读第一页，然后按顺时针每人读一页。孩子们用小手指着字认认真真、坑坑巴巴读了下来，一圈过后，还剩5个孩子，读到最后只剩4个孩子了。本以为这套书孩子们自己看应该没问题，看来还是有点难度的。终于把第二本书也读完了，我大声对孩子们说：走，咱们到操场做游戏去！

    跟过来八个孩子，其中两位一听说要把腿绑起来走路，就说怕摔只想看。先让两两自由组合，分三组，每个人各绑起一条腿，互相搂着腰，自己喊着1、2；1、2，走了一圈孩子们很快就掌握了要领，拆开一组，变成两组，每组三人，最后变成一组六人，刚开始走不成，再讲解要点，先迈一步、第二步，第一步、第二步…不一会儿就协调了，孩子们红扑扑的脸汗津津的，我也出了一身汗。最后孩子们躺在草地上喘着气开心极了！

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