今天和赵老师一起值班，灰常开心

1.给四2班，二2班，二3班各一个同学送去借书卡。给3名同学登记补卡信息。

2.上午三2班来找上绘本课，小溪水赶紧到班，跟班主任商榷说明情况，班主任老师主张自己讲课。下午一1班同学来说上绘本课，小溪水赶紧跑去一1班，班主任老师主张小溪水给讲绘本。如是，给一1班讲《一园青菜成了精》，之前大脑门哥哥讲过，可绝大多数同学还想听，如是热热闹闹又讲了一遍，同学们很活跃。还讲了《盘中餐》并引伸24节气，没讲完，期待再续。

3.在绘本课开讲之前，表扬了一年级的同学，很珍惜借书卡，同学们都持卡借书。今天小溪水值班只有一位一年级同学没带卡，用名字接了书。希望大家珍惜志愿者的劳。保管好借书卡，用好借书卡。期末我们会汇总的。

二

1.今天有幸和王老师一起值班，王老师经验丰富，做事严谨，让我学到很多。平时自己值班时，对体育课中来馆的孩子，在馆内打闹的孩子不知如何有效制止和规劝，今天得到王老师完美的现场教学[胜利][胜利]，收获满满，这就是经验的力量！
2.和王老师一起，也稍有空闲可以吃午饭。不过依旧是草草解决，午饭高峰依旧，孩子们看书的热情极高，往往是没来得及归还的就要被借走了。和王老师一个负责还一个负责借，分工合作，顺利度过。
3.六年级同学要求借不可外借的书，要回班画画，王老师便亲自上手，帮同学画了草图[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
4.下午第一节课，有同学来找，说是一年级一班的阅读课时间，王老师也是临时受命，带了准备的绘本去给孩子们上课。我在馆内值守，给体育课中来馆的四年级同学推荐图书。
跟王老师合作非常非常愉快，期待继续！

下半学期开馆前的整理工作。进行了大扫除，录入新书100+，贴新书宣传海报，布置展板。干了好多事情！

上架了一批新书，有一些早鸟同学敏锐的发现了开门的图书馆。两本纯漫画书被借走了。大家热烈的讨论哪吒，磕cp…

感觉大家还是在寻找自己熟悉的东西，没那么喜欢冒险。推荐新书比较难，会用不知道来拒绝。

六年级的每周五自由小分队也准时来报道。

五

新学期开学前准备工作，和大家一起完成了录入新书、补卡、布置展板走廊，搞卫生，确定绘本课等工作。虽然没开馆，中午还是有不少同学主动来想借书。正好新书也布置好了，还是吸引了不少注意力的～老朋友们见面，还认识了两位新朋友，欢迎新朋友常来哦～

期盼已久的新学期终于开始啦，早早就来到馆里。今天是本学期第一次值班，和张老师、黄同学一起。

录入61本新书，太开心了，尤其都是品质特别赞又符合当下热点的作品。孩子们看到哪吒都开心不已。我们商量着确定索书号，并决定在大书桌上专门作为新书推荐区，方便同学们近期借阅。大门和说桌上贴了新书上架提示。

陈老师还带来了自己的图书（已盖上捐赠字样），作为赠送书籍，同学们来馆里就自取了。

黄同学在大学开学前，从房山赶来值班。虽然第一次来馆里值班，却上手很快，参与新书录入、借还书、补卡。我带着他一起走进教室给2年级同学作图书推荐《动画中国》系列绘本、《猫头鹰的眼泪茶》系列桥梁书，已登记。给一年级讲绘本《一只特立独行的猪》。

我也把上学期答应同学们的《胡萝卜怪》给讲完了～均已登记。

陈老师也是一直忙碌着，把每一个书架的都擦拭的特别干净。绘本课留守馆里时也在整理书架。

一年级绘本课后来馆里，看书。让我们给她们接着讲故事。看到出了新书，个年级同学也是纷纷开始借阅，而且相册依旧是同学们的最爱～不是指出这个是谁谁谁，有的也在遗憾没能看到自己，我说这个是随机的，后面还会有新的照片继续更新。

发现一个现象，同学们丢卡的速度之快，查看了登记表，周三不的卡，周五又来。原因五花八门，被妈妈洗衣服时洗坏了，被家里小孩弄坏了……今天补卡登记9个，已办理好（单小历的卡片卡），但告知同学们下周一才能来领取。不知道是真的丢了，还是想要卡片。

补书的时候，有2位同学也帮着我找破损的书，真的是掉页的也有，散架的也有，撕坏的也有……不断重复在补书、整理书架、补卡中。

清理了地面（仍了拆箱的大垃圾），室内垃圾袋忘记带下来。辛苦周一值班伙伴一起处理哈。

二

今天主要有借还书、新书录入、补办书卡的事宜。有不熟练的操作均在两位老师的耐心指导下完成。

今天和李老师一起在中午进二年级介绍推荐两个新书系列，在下午先后进一年级两个班讲解绘本。

另外，本次服务是我首次长距离通勤值班，良乡大学城与昌平南七家往返共耗五小时。

想着自己约了周五值班，一大早来到30馆，简单打扫一下卫生，便开馆了。其实，后面才发现约的是下周五值班，这周本来不开馆的。不过，既来之则安之。

临近中午的时候，小豆包们来看书，一个个跟小大人似地说话：今天“开业”啦！😄 借书时顺便问了他们寒假是不是回老家了，春节过得怎么样。孩子们对回老家过年还是蛮开心的。

虽然天气还稍稍有些冷，但是孩子们还是热热闹闹的带来了很多温暖，一小会儿就看到荣姐被小粉丝们追着提问、交谈。大概是开学第一周，放假和过年的心情还没完全收拾起来，总能感受到一些兴奋，秩序暂时被忘记。

下午去二年级1班讲绘本，因为班级调整的缘故，一下多了好多同学，教室里满满的，第一排的座位已经被挤到了黑板底下，留下很窄的一条“小路”。人多了，气氛当然也不一样了，仍然感觉到的是收不住的兴奋。

先讲了《两个小妖精抓住一个老和尚》，刚看到封面就有人说“好像《哪吒》里的仙翁啊”，故事进行的很顺利，孩子们听得也很认真，但其实中间被打断提问讨论的次数也挺多的，比如：老和尚的头顶为什么鼓起来一块？和尚为什么不吃肉？粑粑是什么东西？大王是什么妖怪？小妖精放走了老和尚会不会被大王惩罚？大王去哪儿了、干什么去了？最后，大王的行踪成了一个谜……

《五岁老奶奶去钓鱼》本身是我自己比较喜欢的一个故事，今天读给孩子们听，也同样吸引了孩子们，老奶奶变成了五岁令他们发笑，老奶奶跳过了小河也令他们发笑，老奶奶的围裙带子钓到了鱼还令他们发笑。

最后的三分钟，打开了《六十六头牛》，一个简短的绕口令故事，举手想来读的同学太多，索性都挤到了黑板前想读上一句。

二

好久不见咏梅了，重逢很开心。虽然今天只有我们两个人值班，依然愉快而高效地完成了任务。

二年级进行合并调整之后，每班的人数增加了不少，教室里坐得满满当当。虽然经过一个假期的放羊，孩子们一开始稍显活跃，但现在我们对绘本课的魅力相当有自信，几分钟之后，娃娃们的注意力就被牢牢抓回到故事当中。

今天先选了一个比较长的绘本：《两个小妖精抓了一个老和尚》。风趣幽默的故事里巧妙融入了中国24节气的知识，中国画的画风也很温馨可爱。《回家》则通过一只迷路的北极熊的遭遇，让孩子们了解到全球气候变暖对动物们的影响。《团圆》讲的是在外工作的爸爸春节回家与亲人团聚的故事，询问了一下，班上果然有孩子家里是这样的情况，所以很能引起共鸣。可惜时间不够了，只讲了一个开头，下周的老师可以继续讲完这个故事。

绘本课很受孩子们的欢迎，而且现在课堂纪律越来越好，师生都更加享受绘本课的乐趣。一个字-开心！😀

本学期第一次开馆，提前到校做个准备工作。

新学期就是不一样，还没进门保安师傅就远远的打招呼，还细心的帮忙保存放了一假期的快递。

拿了钥匙还在开门，同学们就围上来问是不是图书馆开放了。得到肯定答复，他们的“耶”，让我也好“耶”！

快两个月没开门了，好多灰，但书架都被书占的满满的，心也满满的，干活劲也满满的。

还书箱里有五十多本书被还了回来。还有百本书需要催还，本来是制定了，未还书暂不开放借阅的政策，可同学们的借书热情实在是高，便偷偷放宽了，仅叮嘱孩子及时归还。偷看馆长也居然放水，为了娃的阅读“大业”，大家很默契。

给馆长商量，杂志社赠送的《青年文摘》这学期还是归为馆藏图书进行借阅。高年级的同学阅读水平都很高，老师也相当的写作阅读要求。文摘类杂志也可以引导孩子们阅读，一如年少时的我们，展一个文青的梦。

老话说，还未出正月就都是年。馆长还是准备了猜灯谜的年节活动，深得同学之心。好几个班级都是老师带队集体来猜谜，现场一度火爆到我们手忙脚乱。

活动特别好，同学借书热情也一点也没有影响。这首日的借出量就有350本之多，有155人次来图书馆借阅书籍，加上在馆看书和参加活动，受欢迎程度堪比《哪吒》。老师也很配合，有规划班级图书角、有带班整体前来的，还有好几位老师前来借书。

这一天都是满满的，图书馆是满满的、工作是满满的，所以心也是满满的……

二

2025春季学年第一次开馆🎉🎉🎉

早晨CY早早来到馆里做了深度打扫，一个假期的灰尘积累应该很多，据说孩子们早晨看到图书馆开门都来转两圈打个卡，真开心🥳

开馆前我和CY提前准备了开馆彩蛋，一、虽然年已过但还好没出正月，我们准备了醒狮猜字谜活动；二、新学期，新气象，CY准备了阅读心愿卡。我们整理完卫生开始做猜字谜准备工作，装扮馆里和活动一举两得进行，氛围感拉满✌️

学校李老师也很帮忙与老师们沟通图书馆开馆和活动，孩子们兴高采烈跑过来积极参与猜字谜活动，由于我们没有全面讲清楚活动操作流程，导致有的孩子直接把字谜卡取下来或者拿走。有的字谜还是有难度，CY会启发孩子们思考，帮助孩子们猜对获得成就感👍

今天借阅量也不错，有新转来的同学，也有转走的同学，馆里下周开始可以做一次补卡事宜。

今天和廖老师一起值班。

    新书《北京自然观察手册》系统的讲解了日常我们都可以看到的，吃到的等熟悉的动植物，很接近现实。

    现场大家就分开借阅了，哈哈。我们还一起读了关于蔬菜的这本，顺便探讨一下做法。

二

和周老师一起值班。

这几天陆续收了不少书，白天吴老师还帮忙收了一批，几个绘本，有两个有馆藏，其他都是没有的，还有十来本课标书，到了后，出版年份都比较老了，部分本来是多抓鱼得二手书，不过需要得时候还是可以用，明天要准备调整一下书架，要不书放不下了了。

#两套历史书，太喜欢历史了；给孩子的简明世界史和中国史，心愿图书一笔4套书, 北京自然观察手册10本，布莱顿的《走，去野外》一套，一本《去野外》和《笔记大自然》，还有舒阳补寄的一本 山海经 绘本；

四十本书，是本来玩乐的ak，正好就她一个小的在，喊她帮忙贴的码，四岁多的孩子，边贴，阿姨，书可真高啊，但我可以够得着，或者说，阿姨，这本书真厚啊。

先整理的是幼儿园整理还的一批图书，破损得有点严重了，一开始修理了不少。后来录入，大家来，wzh妈妈帮忙修理图书，我和周老师录入。孩子们玩耍，没有干预，整个一楼就热热闹闹的，#北京自然观察手册 很受欢迎，借出去8本，现场大家蔬菜篇和昆虫篇已经匆匆翻看。

爆火还是有点意外
lzy，周老师，wzh妈妈，rxt，大家都不借看的昆虫片推给了xsj，最近总想到他们姐弟三，春节后很晚才见。
最早书摊的时候帮了很多忙，每天陪我到最后，直到建馆，随着读者越来越多，孩子们参与日常服务的事情成为泡影，虽然大家还是力所能及的帮忙，但以前主场的图书馆位置却越来越小，总觉得他们借书不多，但其实看数量，已经不少了……#美绘本昆虫记 的螳螂 因为没有还回来，一直没看到，今天趁机推了#昆虫 篇，翻了翻，好厚啊，但一年级的他还是和妈妈说，“妈妈，虽然书很厚，但每一页字很少。”哈哈……

布莱顿的#走去野外，蛮适合亲子读的，或者散步前或者散步后，给sy读过前两章，虽然他不如其他书能耐心听，但还是边读聊了我们彼此在生活里的观察
……
mm和kx是很希望别人给讲读的，也需要。今晚生理期一起不想动身找书，录入新书加上修理书，……就都没有响应孩子们。。。

一不小心到十点了，周老师和yy姐姐瑶瑶迅速得帮忙整理，今晚瑶瑶又做了两个手工，留在了馆里。哈哈，印记越来越多，弟弟妹妹们都会惊叹一下。好厉害。

在7馆执行日常值班服务，为同学们办理借还书手续。

今天有位初中同学想找一些数学方面的书籍，我在小程序中搜索“数学”，未找到相关书籍，上课后我在J架看到一些“数学侦探”等书，再用该名称却能搜索到该书，这有点奇怪。

开学第一次开馆，来的孩子们很多，在问：有新书没？建议尽快进新书

今天来多两位新的志愿者，每周五的阅读课又移至图书馆里进行，孩子们可以自由选择书籍阅读

图书馆的牌子掉了下来，学校的师傅把它钉到墙上了，但牌子上的漆掉了不少，罗同学用白板笔描了半天，也是浅浅的，后来毅领导说给我们换一块，哈哈，真好

师傅说买些钉子，修一下馆里的凳子

日常值班，整理绘本馆

阴雨天，来园的亲子真不少，相互聊着日常育儿等等，谈笑间

也增进了邻里关系。

和大家一起共读绘本故事，家长引导着怀里小点的小朋友，2岁多的小朋友们专注地看着着绘本，听的津津有味，时不时说出自己看到的图画，还认真模仿绘本故事里的动作，给你们点赞！

二

今天来图书馆的小朋友比较多，大概有一二十对，好热闹。他们有的玩玩具，有的玩滑梯，有的在看绘本，有点吵闹。但一到绘本故事环节，他们就很自觉，其中安只小朋友还叫其他小朋友一起收玩具，整理绘本书，然后围成半圆坐着就等我们讲故事啦！今天由花花老师给他们讲《蜘蛛织网》的故事，都声音很甜美，小朋友们也听的很仔细，还不时跟老师互动，一个上午就在热闹的环境中结束了，小朋友们一一跟老师说：“再见”，听到孩子的声音我们心里也美滋滋的，期待我们的图书馆越办越好，有更多的小朋友来玩。

昨天天空飘起雪花，今天一早又穿上厚厚的衣服出门。这年过完了，看着车窗外骑电电赶路的人们，追逐梦想，与忙碌并肩同行！                                                           

一个小时的时间来到了5馆，打开门收拾好卫生期待孩子们的到来，也等着预约伙伴们的到来；一个高高大大的大男孩来到5馆，很有礼貌的向我问声“好”，还想着是郑大的学生，看着都是很优秀的孩子，在交谈中才知他是高三的学生，在高新区的一所国际学校读高三，马上毕业了，未来学业的事情已安排好，现在有些空闲时间，前两天他刷小红书报名来参加微澜志愿，新学年是他第二次校园做服务，第一次服务他是在6馆，我给了他5馆链接，聪明的他操作起来熟悉又老练，做起事来主动又利索。学校办公地方紧张，刚好今天有校长中午陪孩子们共餐的活动，校长也提前招呼了一下，在共餐活动互动时，他主动拿起手机去抓拍，校长看到了很高新兴，说让他多拍几张；听到校长的声音我顺口也让他多拍点，看着高高大大，在他父母跟前还是孩子啊！可他的举动，真佩服他父母的教育方式，能主动出来参与社会公益，又能懂生活，还有利他的精神，愿大男孩学业有成，人生道路上越走越好！                                                                                  

图书馆孩子们的借阅都很有秩序，排队扫码借阅；再有上学期没见的伙伴们，见面还是和蔼可亲，借阅时间都是找到自己的忙碌，为孩子们提供更好的服务！                                                   

为了图书不丢失的情况，上次值班时和校方谈了这方面，今天校方主动找到我谈了这事儿，为了孩子在阅读中成长，微澜公益校内更好的发展，在图书馆和新进的五位老师和领导，相互交谈、互相配合，校方安排年轻新进的教师队伍，担当起除去微澜值班时间，校方再为孩子借阅服务，我又对微澜图书馆的严格管理做了说明，愿校内微澜公益越走越好！

三

今天实际操作借书和还书，对流程更加了解

四

来值班时，有个小男孩叫住我，指着《三毛流浪记》对我说，“这是《三毛从军记》的延续，上本书结尾写的是他戴上红领巾，这本说的是他上小学了。”男孩默念着书本的内容，好像发现新大陆的样子。他的声音吸引了另外一个坐在旁边的小女孩，男孩问她：“你知道他为什么叫三毛吗？”小女孩迟疑了一会儿。“因为他头上长着三根毛！”男孩指着上面的插图对小女孩解释，小女孩随之也翻阅着手里的三毛系列图书，男孩叽叽喳喳，渐渐两人交流起来。

微澜大本营和各馆馆务会工作：

微澜大本营和各小组内容推荐

微澜图书馆主页、往期微局回顾

微通社——微澜人物、微澜月报、微澜实录 微澜日志

让孩子成为自己比什么都重要｜微澜文创淘宝专辑（微铺可以义买微澜文创）

论坛实录｜奚锡灿：经济结构转型，对流动人口意味着什么？

论坛实录｜魏佳羽：避免随迁儿童与父母分离的观察和实践

论坛回顾 | 张惠：聚焦城中村——流动人口需求与包容性更新