今天第一次来微澜，非常开心，收获满满！

  早上到馆之后打扫了一会馆内，很快就到了课间时间，同学们陆陆续续来借书还书。刚开始还不熟悉扫码流程，有点手忙脚乱，好在帮几位同学操作后就掌握了，感谢同学们的耐心等待～

  第一个课间结束后，我和两位前辈学习了办卡补卡、上架新书等工作流程，将归还的图书归架，整理了错位的图书，清扫了书架灰尘。在整理图书的时候我看到了不少自己少时爱看的系列图书，不禁有些感慨。

  之后的课间都有不少同学来，其中午休的时间段人流量最大，三名志愿者一起服务都会有一些分身乏术。我在帮同学们借还书的时候也见缝插针地和他们交流了几句，比如一位同学很喜欢萧红；一位同学喜欢罗翔老师的刑法著作，我鼓励她长大以后也考中国政法大学😉还有两位年纪不大的同学借了余华的《活着》，让我有些惊讶。让这些孩子能够从小拓展知识面、提高阅读能力并产生自己的思考，我想这就是微澜图书馆创办的意义吧！

  下午和毅桦前辈去一年级一班给小朋友们讲绘本，受到小朋友们的热烈欢迎🥰虽然过程中会有一些吵闹，不过纪律基本可控。一节课的时间里我和毅桦前辈各讲了两本，临走时小朋友们都拥上来和我道别，看到他们那么开心，我也非常有成就感。

  结束后，和两位前辈做好收尾工作后我们就闭馆了。第一次志愿服务非常顺利，期待下一次和孩子们见面～☺️

二

新学期第二周开馆，迎接一位复出的老馆员，和一位本学期有望更多参与的新馆员。

1. 大课间做操后有一波瞬间高峰，午饭后人也不少。午高峰确实需要3个人。否则很难有余力看馆内，留意书架最远处的情况；

2. 下午第六节一2班绘本课正常，欢迎新馆员顺利开讲，4个绘本已登记；

3. Well Design团队下午带来瓦楞纸的墙面装饰，已安装完成，放在绘本架上方的墙面；

4. 五2班老师中午来沟通，班上一个同学借的书，给全班共看后找不到了，问怎么办，能不能用其他书赔偿。我说先把书下架，如果以后找到书了，再拿回来图书馆就行；

5. 今天遇到至少3个读者，说书已还，但架上没找到的情况。下个假期看来一定需要盘点了；

6. 补卡，心愿书单填写，今天都正常进行；

7. 做了一个主要给社团志愿者看的开馆任务清单，贴在了墙上。

今天是我第一次来微澜图书馆，刚开始有些忐忑，怕自己做不好，雨辰老师教了我很多，包括基本的工作流程，以及学校的基本情况，很快就可以上手，雨辰老师也很亲切。

小朋友们比我想象中对图书更加热爱，能看出来对书籍对知识的渴望，而且也非常有礼貌，看到他们让我觉得微澜有很大的意义，可能小时候读过的一本书影响会影响孩子的一个人生的选择。

最近的哪吒爆火，哪吒相关的书籍是孩子的热门选择，很多孩子都想要借阅，跟着一些热点，很受孩子们欢迎。

还听了张郑国老师讲的一节绘本课，实在是绘声绘色，讲的很生动，很美，讲的内容是诗是什么，与孩子们也一起互动，孩子们非常的有想象力。

期待下次微澜再相遇！

二

服务内容
本次在微澜参与志愿者服务，学习并掌握了新学员的录入方法，为新学员建立了电子档案。此外，在 2 班和 3 班开展了图书分享活动，与孩子们共同阅读并讲解了《丹尼尔找到一首诗》的内容。
后续计划
接下来，我计划将工作重心调整到新书推广上。通过实践发现，只要向孩子们介绍新书，他们就会有阅读的兴趣，所以之后会加强新书的推荐工作，让更多孩子接触到优质的新书资源。

三

新学期开馆前整备了两天，开馆了第一次来值班，过了个寒假，又看到一个个熟悉的小脸，莫名就感到亲切了。今天值班，两老配一新，国老师主动承担了绘本课的工作，新伙伴LQ，很快上手了馆里的日常工作，边干边和孩子们交流。

一桌子的新书确实吸引来孩子们翻翻看看，不过经典爆款还是借的更多。几个高年级的小姑娘凑在侦探家，我走过去时，小声问我“阿姨，有没有杀人的故事？”我说侦探故事里有时会出现凶杀，可以找一找。三个人互相笑闹着在那里翻翻找找，找到了想看的书，借走了。WXY还是来找我们聊天，也仍然会跟我们说，要回家念书的事。看着已经是大姑娘她，忽然想到这个学期是她在学校的最后一学期了。下午两个二年级的班级都来借书，一屋子的热热闹闹，冲淡了一些感慨，只要图书馆开着，就会一直迎来小读者。

不只有小读者，还有大读者，结束今天的值班前，我们也都借到了想看的书，心满意足地闭馆啦。

今天细雄和稀君一起值班。新学期第一次见到细雄，蛮亲切～

细雄虽然住的很远，但到的比我早，我进门时，图书馆里已经摆满了推荐书，热热闹闹的等待着小读者们。

今天来馆里的孩子不是太多，课间也不太忙，我上午主要挑绘本课的用书，借还上架修书补卡等基本都细雄一人担当了。

今天上了三个班的绘本课，蹭了下电影《哪吒2》的热度，给三个班都讲了《哪吒闹海》，想着借机让孩子了解一下最初的故事是什么，普及一下文化传统，但是孩子在课上总是要把这个传统故事和电影情节做某些连接，我讲课时不断被打断，有些磕磕绊绊地讲完了，但希望这个故事还能留在孩子心里。

另外二1班还讲了《放风筝》，二3和三1还讲了《宝儿》和《月亮的味道》。其中，第一次给三年级上课，用的还是二年级的绘本，明显感觉到有点不匹配了，下次还是需要准备一些故事和情感更丰富的绘本。

下班路上又和细雄聊了好几个孩子目前的状态，发现细雄对孩子们真的是上心啊！

总之，新学期的第一天绘本课，虽有些小遗憾，但还算顺利，我也需要慢慢进入状态。

五点起床，早起可以从容工作会儿，约车，有了经验，也就不着急了。进京堵车了估计十分钟。临了过安检却很松，也是奇了。过了检查站，就安心睡了，师傅说，九点半能保证你到，结果九点十七到了，学校安静的，门没关，轻轻推就开了。

开门，铺好桌布，稍长（桌子其实升高一点更好）拖地。

录入图书，上体育的孩子们来，没有借，翻一翻书是会的。

赶上课间操，Sjj和Cgw来，说课间操他们不用做，带着两小只，本来想鼓励大家一起参与，不过整个操场，认真完整做下来，或者会做操的，其实很少，所以，课间操成为了一个必须完成的动作，而课间操本身是否做好，没有得到重视或者执行，和上课的感受其实比较像，孩子们很容易散形。

上课老师之所以纪律更好些（行为更有控制），孩子们遵守更多的可能出于对权威或者被惩罚的恐惧（今天二（2）上课，老师和同学都用了，我在监控里看着你们），而不是出于自觉。

孩子们在生活，以及学校，老师们都没有教导这个，也缺乏培养。

录入图书，10点左右的课间，来借阅的孩子不少了，今天#什么都行魔法商店 #神奇点心店 等借阅率很高，同一个读者，因为有午休，有阅读课，体育课等一天里就看了很多本。

lrz回来了，特意跑来图书馆打了招呼，偶尔来，都没怎么停留；校园里也纵看他自己一个人，午休或者上课有时候都在门外

Sjj和Cgw，Lmz下课来，三个人就扭成一团，哪吒的角色扮演。上课都自觉回去，S自己一个人看书，有时候会说你给我讲哪吒闹海吧，但来不及讲，就来了人。dyh，zml等几个孩子总是趴在工作区，今天都提醒，还是不要在这里，影响其他同学借还书。之后总是来抓两小只的孩子，现在自己到了图书馆，也和他们扭成一团，加上dyh，喊开，提醒原因还是，不能影响其他人。

中午稀君在，我就门外摆了一会儿书摊，主要还是昆虫类和自然观察图书，几个大一点的孩子倒是翻了一会儿，但大部分的孩子操场玩闹，三四年级地孩子，对于融入团体，有玩伴似乎有更强地需求（观察一些孩子所得），有些孩子笨拙地参与着。

下午绘本课，还是计划二个班都是昆虫和自然观察主题相关的；

下午二（2)上课，每次上课的时候老师一开始在，本来准备的自我介绍环节又省略号了，直接上课。前半场挺好的，后半场互动之后，孩子们散掉了，课后几个孩子还了书，其他回图书馆借阅，现场借阅昆虫只有一个。准备了一个问题list，在与自然的接触上，还是高估了孩子们的经历和体验。有一两个捣蛋的孩子，但大部分孩子还是很愿意听故事，不过手上可以玩耍的很多，一开始因为答应只要不影响其他人，比如可以睡觉，可以写作业，画画儿，真的有孩子困了睡觉，有孩子认真写作业的，画画的，有认真听故事的，也有拉绳子玩的，似乎是一种新游戏。边上课边看着各个孩子，脑子里冒出很多问题，还是免不了小小的分神。【上课讲了最美法布尔昆虫记中地屎壳郎（孩子们倒是开心，但也有一些孩子会恶搞），其实下次，可以只讲一本，其他自己翻阅可能更好；生命地故事讲了，诞生了，蚱蜢，生活里看过地孩子很少；所以吸引力慢慢涣散；神奇校车，看过这套书地只有两三个孩子，而且只看了2册，讲地时候呼声很高，没看时间，讲了《蜂巢》那一册，但只开了头，有点遗憾，要是有大屏幕，科普类图书，孩子们地注意力会更集中一些。。。我看不到，看不到也可以听，一些孩子回应。有十来个孩子是全程好奇又认真地】

三（1)班的课，当逃兵了，正好稀君可以给孩子们讲《哪吒脑海》，就拜托了。

我在图书馆静静整理，收拾，补卡，远远能听到稀君的声音，那么镇定的给孩子们上课，挺好的。

下午取了快递，新一期《好奇号》，今天也来不及推荐。

稀君等一会我，才离开。蹭了车，感谢。

晚上赶到廊1开馆，今晚没有停。

从来没有感受过一个图书馆三个值班老师忙不过来的空前盛况。孩子们都特别喜欢读书，一听图书馆开放了超开心，老师们也很配合。

程老师和亚楠老师都太优秀了，工作主动积极，耐心细致，克服堵车，路程远的困难，对孩子们特别温暖。

如果18馆还没有正式的馆长，我推荐李亚楠老师，李老师对整个工作流程都特别熟悉，还从家里带来特别漂亮的手工鲜花布置图书馆。一到馆里各种忙碌，且井然有序。她对工作的热爱，和对孩子们的热情，深深感染了我。她在18馆也特别受孩子们欢迎，每个周五基本上都会给孩子们讲绘本课。做馆长我觉得没有比她更称职的。

来这个图书馆要注意两点，第一要多穿衣服，屋里绝对比外边冷。第二，尽量能自己带午餐这个图书馆午餐不免费且我吃着咸。

二

期盼已久的全新的28馆，在新学期开馆啦～和程老师、戚老师一起值了班。她俩早早就到了，也很感恩上周末伙伴们来馆里做特勤的整备工作。

久违的热闹气氛，中午遇见了学校老师，他说他去通知下，我以为去班里告知，结果我们刚回到馆里，就听到学校广播：“图书馆开馆今日开馆，同学们可以去图书馆里借还书了。”真是太给力了。结果就是我们仨人一起忙碌着还书借书，大家相视一笑，突然感觉馆里都不冷了。

我还抓拍了一点视频和图片，馆内全是同学。课间还有几位高年级同学（冻结的可直接解冻即可先报名字借阅），有的来看书，有的拿着相册找熟悉的人，尤其还拿着相册让我拍了照片，更有同学用手机拍下相册中的熟悉身影，我也抓拍了画中画。我说相册里都是值班志愿者随机抓拍的，随机洗出来的，以后会不定期更新。

部分还的书已修改索书号。换了新书架，孩子们有点找不到位置，不断提醒孩子们看提示分布地图（门口、桌面均有）。找不到来找我们。

程老师和戚老师一起录入了所有新书。心愿书单的运动类，足球、篮球、跑步、羽毛球等。补拍开箱图片收集，已有部分书籍被借出。博物也收到两本，录的时候就被同学预定借阅走了。

新书架就是容量大，从头到尾把书架都整理了一下，使用了大部分书立/收纳框。尽量展示出桥梁书。绘本架上也把重复的从加上取下，放在下方格子里，尽量多展示封面。期间还修补了2本书。

好书都想让同学们看到～整理书架时，就不断推荐图书含套系的书选一本推荐。新书已放入最前排书架，还更新书桌和桌面的书。

继续收集心愿书单（部分已反馈）。

程老师特别认真的补卡，每一个都认真核对。其中一个为新生，直接办理新卡并发放。其余卡片卡待领取。（看着登记表，发现部分同学才补完不久）。

门口移动还书箱及旁边小书架均已下架的，作为赠书。孩子们自主挑选，建议一人一本。已贴通知。今天领取了不少，下次开馆可继续。

有同学丢书图书（登记纸，在工作区收纳柜处）已作丢失下架处理。

整理馆内，做了些装饰，自己做了扭扭条手工“柿柿如意”。门口贴了之前的2张海报。戚老师继续把之前的蛇年许愿拉花贴了一些，我们装饰到了大书架上。

程老师临闭馆前又扫地拖地，馆里干干净净。

书架也整整齐齐，真好。

提示：

技术天气回暖，可馆里偏冷，需多穿衣服。

登录账号在工作区白色柜子侧面。

插座在20架，电源已关闭。空调需手动。

午餐时间在11:35开始，高峰期约在11:45-12:30左右，尽量合理安排其他适宜，集中借还书。

今天是一个充满惊喜和温暖的日子！

原本计划和小伙伴一起值班，但早上突然感到身体有些不适。虽然心里有些担心，但我告诉自己：“坚持一下，没什么大不了的，很快就会过去的。”

果然，当我到达图书馆时，眼前的景象让我瞬间忘记了所有不适——灯谜的小纸条已经整齐地挂满了书架，充满了节日的气氛。
令人惊喜的是，100多张灯谜在不到中午就被孩子们一一破解了！他们兴奋地拿着自己赢得的福字和精美笔记本，脸上洋溢着满足的笑容。看着他们，我也被这份纯真的快乐感染了。
今天还有一件特别的事情——我第一次见到了晓蕾老师。虽然我们是初次见面，但那种亲切感却像是久别重逢的老友。她的热情和温暖让我感到无比舒适，仿佛我们早已相识多年。
更让我感动的是，孩子们都非常有礼貌，纷纷跑来向我问候。他们的天真和善良让我感到无比欣慰，也让我更加坚定了继续从事这件事的决心。
今天的经历让我深刻体会到，即使身体有些不适，但只要心中有爱和坚持，一切都会变得美好。期待未来有更多这样充满温暖和欢乐的日子！

因我出现的‘小插曲’😂给荣丽老师和晓蕾老师添了不少麻烦，再此一并感谢啦🌹

二

 今天，到32馆值班。一打开门就看到在拖地的荣姐，真是辛苦了！和荣姐好久没见，见了面自然有聊不完的话题。聊的正兴致盎然的时候迎来了三年级（2）班的集体借阅。孩子们井然有序的借还书后，看到馆里的猜灯谜游戏兴奋异常，直到上课铃响被班主任催着回班才恋恋不舍地离去。

        中午馆里也异常热闹。各个年级的孩子抢着猜灯谜，1个多小时的时间荣姐准备的几十个灯谜就都被破解了。然后，就是孩子们争着兑换奖品，荣姐、喜乐老师和我在馆里转来转去忙个不停。

         喜乐老师今天出门后突然身体不适，但依然坚持到馆里值班，真是了不起！到了馆里以后，也是一刻不停地借还书、整理书、给馆里孩子们拍照，一点儿也没有因为病痛耽误馆里的工作。还给我和荣姐带了苏州直邮过来的老字号糖果，让今天变成了个甜蜜蜜的值班日。

        下午到一（2）班讲绘本，这个班是我在32馆讲绘本次数最少的班级，居然还有孩子能记得我的名字，给了我一个大大滴惊喜。春天到了，给孩子们讲了几本跟春天有关的书，希望生机勃勃的春日里，他们都能有个好心情。下课后，走到操场上就被二年级的娃们团团抱住，问我什么时候去给他们讲故事。我只好说：“我得跟你们请个假，4月份的周五我才能来给你们讲故事。”一个男孩立马说：“那还得有35天！”。这数学能力，简直让我这个五行缺数学的人叹为观止。然后我说：“3月的每周二我可以来看望你们，周五的绘本课也会有其他很棒的老师给你们讲故事。”，孩子们爽快地说：“好吧。”。

        今天的32馆就像现在正悄悄生长的春天，生机勃勃。

三

快乐的一天。孩子们心心念念的晓蕾老师终于回归了，我的老朋友喜乐老师也不顾身体不适，坚持从遥远的西四环来32馆体验，三个人有说有笑完成了今天的任务。

今天在馆里复刻了34馆的猜灯谜活动，昨天在家把100个灯谜都过了一遍，把其中晦涩难懂或者答案不唯一的都挑了出去。一早在馆里挂起来，气氛一下就上来了。第一个课间来借书的孩子们就很开心地猜起来，午休时间更是满满当当一屋子学生。有关地名和成语的谜语确实有一定难度，但原来以为比较简单的生活用品居然让孩子犯了难，有点出乎我的意料。后来关于国家和城市的只能给出部分提示，让他们去地图上找，一时间地图前面挤满了眼睛。原以为会持续一整天的活动，基本在午休时间就结束了。意犹未尽的孩子还一个劲地问还有没有？什么时候再搞活动？最后把猜过的卡片都分给了孩子，让他们回家考考自己的父母。

下午给一3班的孩子讲了三个绘本《两个小妖怪抓了一个老和尚》《回家》和《金鲸鱼》，小可爱们听得都很专注，讲完了还抱着不让走。下次想听恐怖故事和喵先生。

有几个孩子下学期要转走了，对图书馆恋恋不舍。我们也很舍不得这些热情的孩子，不论今后身处何地，希望他们能记得在微澜图书馆的快乐日子。

1. 本馆改为每周二开馆，有的同学问怎么一周只开一天的，

2.xu 同学频繁借还书，说为了刷活跃度，

3. 为了把借书卡发给新来的同学，去了几次终于完成，修补了一本书

4.有同学把假期前没还的书还了 

春季学期第一天开馆~经过一个假期，孩子们变化不少，有长个子的，也有稍微长胖一点的，好像一个寒假，又成长了；看到我们，热情的不行，隔老远，就开始打招呼。
 今天值班比较忙碌，却很开心，时间也过的特别快，跟两位伙伴一起上架新书，进班确认讲绘本时间以及二年级借阅安排，主要有以下：
 日常值班：

1.上架新书：今天上架了几套图书，《有兽焉》的关注度比较高，很快就被借走了；《方块兔超想赢》购买的时候，原本是想给喜欢《我的世界》同学推荐一下，但好像无法取代，没有推出去，以后可以再试试~另外《封神演义》那套也有同学问；哪吒的热度很高，我们买了两本，预计周四到馆。
 2.调整书架：编号11、12、18做了改进，书架上各加了一层，原本放在书架里面第五层的书，都搬到了书架上摆放，重新调整后，以前挤在书架里，比较高的书，就都可以“站”起来啦；试验了三种挡板书架，两种成功，有一种要改进，两个书架之间，需要粘一下，更安全些。
 3.绘本课和二年级的借阅安排，都贴在借书处旁边的墙上啦，基本延续上学期的，跟老师沟通后，时间如下：
 绘本课：周二12:30，一（1）班，周四1（2）班，讲绘本时间30-40分钟都可以
 周四15:25 ，三（1）班，老师说16:00放学，可以过去讲25分钟
 下午到一年级三班，问了一下班主任，有没有时间讲绘本，沟通后，也只有中午可以，考虑怕忙不过来，所以这学期没有安排了。

 二年级借阅安排：二（4）班和二（3）班，中午12:30，需要馆员去班级带过来，4班的老师，还是比较严格，强调馆员带队，要注意在馆时间，让孩子们速来速回，1班和2班，都是下午，只需要去班级提醒，问问用不用帮忙带就可以。

有几位同学补卡，已打印，通知的下星期来取，已经放在借书处的桌洞里。

 新学期开始，加油！

二

新学期首开馆，快递多多：新书，书架，书格，收了一个一个又一个，月光说还有一个大架子新书/推荐书没来。这些都是为了扩展空间，以及更好陈列展示图书。

中午去教室吆喝，三年级反应最为热烈，几个男生饭都不吃了就要到馆。热门的哪吒频频被问起，告知还在路上，期待值拉满。

早就听说有位听障小朋友，心愿书单是英文原版数学史，爱心澜友们都沸腾了，担心埋没了天才少年。今天见到了JYS本尊，可能佩戴助听器比较晚，错过了语言发声练习最佳期，初始交流颇为费力，但一遍遍重复下来，突然悟到了他在介绍计算机字节，B，MB，GB，TB，ZB换算关系，1024，2的10次方….后来他又聊起汽车，发动机之类…

但最后，他谢绝了我们推荐的编程，人工智能，机械汽车相关图书，开心的借走了《米小圈》，我先是有些失落失望，继而又认识到自己的想法太功利太可怕了，想起电影天才少女里，Mary的绝望与压抑，什么才是给孩子最好的成长呢？大概让孩子像孩子就够了吧

对了对了，感谢月光顺风车～回程减少一半时间～

三

开馆打扫，修补图书，上架新书，为学生借还图书

41馆已经是第二周开馆了，对我来说是本学期的第一次。“阔别”一个假期，很想见见孩子们。有好几个孩子问我，上周为什么没有来。很开心，看来我们是相互惦念。

跟新任馆长王立蒙和初相识朱晓雨搭班，丝滑。

我们聊微澜，也聊我们的生活，分享一些趣事。

开学伊始，办理借阅卡比较多，一共18个，其中4个是新转学来的同学。另14位中不乏反复来办理的同学，经商定，即日起，新转来的同学给配备卡、卡套和吊绳全套，其余的均只负责打印二维码，他们自己决定贴在什么地方。比较奇怪的是，补办的同学中有三个都告诉我们，是家长把借阅卡撕了。

登录益迪系统41馆的时候，会报出会员还有6天就到期，提醒续费。已告知丽丽，丽丽说会去续费。

常来的几个同学依然是图书馆的常客。问了几个同学上学期期末的成绩，无一例外的语文都是强项。两位同学作文满分，也许读书多与语文好尤其是写作好是正相关的。

今天借/还数550，已经与上学期比较好的数齐平。很高兴来图书馆借还书成为他们学习生活的一部分。

今晚人不多。

5馆值班回来，力气不多，整理了一部分图书。最近还回来的，还是要把书用套系或者主题整理好了，好做推荐。

ak和lzy来，正好把两套以前借阅的书重新借了，再看一遍，我当时看的时候，到学校还有两个同学当时就想借。不过后来没有来，妈妈不同意。对孩子们了解多，越来越感觉到，真正来阅读并持续阅读的是一小部分孩子。

mm和姐姐来，今晚直接游戏，kx也能玩一块了，没有画画，我就继续整理书。mm手开裂厉害了，玩闹的时候，受了伤，小姑娘又哭，真伤心的时候还是会找妈妈，穿好衣服送出去了，好在妈妈就在门外，哥哥和姐姐也先出去和妈妈打招呼。

ysj来，小姑娘最近半年，每次都大量借阅，挑书不用推荐，不过也没有太多交流，眼镜很早就带了。

ynx和妈妈妹妹来，认真挑了书，也推荐了一些，说之前借阅的早看完了，但前几次总没赶上开馆，或者计划来，被其他事情耽搁了。大家估计情况都差不多。希望天气暖和，借阅可以慢慢恢复。

成都终于出太阳了，早上出门，从小区门口到图书馆里，一路上都能听到发自内心的赞叹。到学校门口，门卫大哥们也都坐在室外的花坛上晒太阳。看天气软件，白天最高温度从昨天的8度升到了今天的14度。

进馆里之后跟庶贞和思辰讲了下图书借还的操作，然后就跟大家转移到还没整理完的学校旧馆藏书架处。书架最下面两层的书，我把书都掏出来，庶贞和思辰盖章“西蜀学校图书馆”。其中还有两格都是学校里没发完的教科书，也给清理出来了，钰锦就把教科书一堆堆往对面集中堆放的角落里搬。吃完饭，安羽又把剩下的书都盖完章了。连着上次清理出来的完全用不上的破损书，两小堆，跟大家一起去吃饭的路上顺便放在食堂旁边了。天气暖和到洗手池水管里的水都被晒热了，食堂把开放式的米饭蒸格也拿出来了，餐后水果也回归了，今天的是香梨。

中午二2班的老师又把同学们带来，组织大家排队还书，各自找完书之后，又招呼排队借书。梁玥之前把班级卡的借阅额度调整到100本，这下不用担心额度不够了。现场紧急打印了两个二2班的班级卡二维码，一张贴在一个包装盒上，一张贴在桌面上，先给付老师、庶贞凑合着用，扫码登记起码比输入“二年级2班”更快一些。后来又给二年级的三个班各做了两张带二维码的班级卡，放在了借书处的桌子上备用。老师还提醒我们说，今天来了38个同学借书，有两个没有来。

五1班的ZZY跑过来问，他的卡套坏了，能不能给他换一个。我说你自己想办法。他说，我的卡都用了三年了。我说给我看看。果然上面个人信息的排版是1馆最原始的那种、还带有图书馆LOGO的形式。我说，算了给你一个吧。拿了一个新的卡套给他。他又问绳子有没有。我说没有了，你看我的卡，就是随便拿一个绳子绑的。过了没几分钟，他又过来，问有没有《机器男孩》。我在系统里搜了下，没有。他说他看过了《机器女孩》，书后面介绍说还有《机器男孩》。我说你在心愿单上登记一下。他又去写心愿单去了。

在学校旧馆藏的那堆书里还搜出了两本《丁丁历险记》和两本《笑猫日记》，上面的索书号都还是手写的，估计很早以前就被塞在那里，之前整备的时候被当作异常书下架了。又转交给达明他们给重新上架了。那个角落里的桌子也搬出来，蹲下来端着扫地机器人把那一区的地面给吸了吸灰尘，不端着的话它会乱跑。一种从全自动变到半自动的复古。五年级那个老来问“今天有没有新书”的男生，直接坐在扫地机器人上，正要把腿都悬空起来，想试试能不能把他给运走。被我喝止。

付老师带来的玩具过于受欢迎，梁玥和花花之前设计的弹珠通道，到下午已经被完全改写。有个男生说他也想买，去找了纸和笔来抄包装盒上的名字，把“&”写成“8”，英文大小写也混着写。怕他搜不到，我在纸上给他改成了“&”，备注了一个“and”。结果我试着搜了搜，淘宝上没搜到，在亚马逊上，SmartLab 品牌的“WEIRD & WACKY CONTRAPTION LAB”，“Currently unavailable”。钰锦担心有限的弹珠被弄丢之后就都没得玩了，先收起来一个，留了一个给大家。结果后来又捡到一个之前被弄丢的。估计弹珠最容易战损，计划之后问问大家能不能带一些玻璃弹珠来试试。那样的话，弹珠的体积和重量都有所改变，关卡通道也得重新设计。

下午看见操作台上有袋零食，试吃了一点，淡淡的咸味，像是一些粗粮没加太多油烘焙出来的。我说像是饲料一样（我只闻过饲料）。达明说举报给粥粥，说我嫌弃她的零食是饲料。举报这股回旋镖终于还是砸到了我身上。还吃了付老师带来的金桔和手撕牛肉，并被提醒说，手撕牛肉不能一口塞嘴里给吃完了。上次确实嚼得我牙巴濡唧唧的。还听达明说，有个同学问他有没有法律书，让他帮忙找找。达明说找《民法典》还是《刑法》，取决于你要问什么事情。我想这大概就是欠债和诈骗之间的差别？

新到的两个绘本架快递，下午也跟达明一起分别扛肩上带回馆里了。暂时还没组装，他说他下周带电动螺丝刀来组装。刚好占据着计划中书架位置的那堆教科书也还没搬走。接可心的任务清单，在馆里找了些和女性相关的书，拍了拍照，之后改成妇女节的图书推荐海报，钰锦也推荐了一些。离开之前去一二年级的六堂绘本课拍了些照片给川师的志愿者们。最后在并不炎热的太阳下骑车走了，赞美太阳！

二

今天也非常热闹，得知二年级的老师已经开始愿意带孩子们来图书馆借书，感觉对于微澜图书馆的目标来说是一个相当大的进步。

上午和中午人潮汹涌，游戏装置吸引了很多孩子，也有志愿者从旁保证安全。下午相当清闲，大家可以坐下来聊天看书，很开心，付老师又带了很多好吃的。

劳模袁满表示因为没事做有些无所适从。想到他四月份就要东渡扶桑，着实不舍（太多的活突然没人干了也确实会不适应）

下午川师的志愿者来了，本学期和川师的组织者进行了充分的沟通，优化了讲绘本的制度，每名同学都会来讲三次，并在这个过程中不断提升自己的水平，也学会建立和孩子们的关系。

上课前着重讨论了如何维系课堂纪律的事情，提出了以课堂纪律为第一的方针，事前也让川师同学们学习各类技巧。然后我去讲绘本的班级，班主任足足拍了五分钟到桌子，带来一个非常美好的绘本课体验。（以后我也试试拍一拍）

总之，今天大家都很棒！

三

今天到的第一件事就是把上学期借的书还了。发现一个督促自己前来的办法就是每次借本书走。

最近工作很忙，晕头转向，但是一见到小读者就会不自觉带上笑容。

有个还书的小女孩，本来脸色沉沉急匆匆，见我对她笑以后，怔了下，也冲我咧嘴笑。

二年二班在老师的带领下齐齐还书，感觉像一群小萝卜在排队往坑里跳，还书岗是萝卜质检台。

有个叫Jty，二年二班的小不点，抱着一本《xx飞机》书跑过来，有点急切地问：“老师，这个书不能借吗？”

我扫完告诉他可以，并准备帮他借书，输入名字半天发现都没这人。急得小萝卜手忙脚乱地解释：“老师我姓贾，西贝贾，天空的天——”

yu是什么yu没能听到他说，因为系统已经显示结果，没有这个读者。

后来才发现是因为二年级似乎还没办证，所以都是在老师的带领下借阅。

老师也很贴心哦，还书的时候一直对小盆友说：“把书都翻到背面，这样可以直接扫码。”

见到了安羽，拿到了小明的猫猫狗狗肠胃药，袁老师一如既往中流砥柱，第一次见付老师，金桔和牛肉很好吃，女儿养的兔子玩偶也可爱。

我喜欢听她分享，付老师的脸上会流露出自然地对女儿的爱意。

安羽也分享了自己小时候玩的游戏！我都没玩过！

还有个守在轨道弹珠边的六年级小女孩，加入聊天，跟我聊盗墓笔记张起灵，聊她花三十块买来的黑古金刀。

生活就是被这些瞬间治愈，今天来也很好。

太阳很好，油菜花很好，鸡排不好！（虽然我没吃！）

检讨一下，在旁观小朋友玩轨道的时候不能着急，急得我都想上手了。其实也不该一直监督纪律，回家的路上在想，要相信孩子自己处理问题的能力才对。老担心他们吵起来。

剩下的两位小伙伴今天没有问名字！大失误！

偷偷拍了一张，放到评论区嘻嘻。

好想哪天出太阳的时候躺在操场！心情一定会很好！

2025，加油吧，小微澜！

（ps！关于轨道游戏——！希望有更多的女孩子可以跟男生‘争抢’，而不是站在旁边围观怎么玩。明明她们也想玩的！

今天见到有个小女孩终于忍不住说‘你们能不能让让，玩很久了，该我们了。’，心里大开心！

如果要拿这个小玩具搞活动的话，希望多给女孩一些尝试的机会！发现男孩就是对‘耽误别人’这件事并不敏感，能都独自霸占游戏也不觉得有什么。女孩就会很读空气，很担心给别人造成麻烦，担心冲突。

女宝！大声地说话！往前站吧！）

四

年后第一次来值班，成都久违的阳光天，从图书馆窗户看出去，油菜花竟然都已经开了，金灿灿一片，来馆的同学们也热闹极了，刚开学充满生气的感觉。大家都很喜欢新进的轨道游戏，不得不说，我这个年纪也觉得好玩，立马打开亚马逊搜索（没货了）。想起小学订小哥白尼杂志赠送的轨道迷宫，也是类似的很有趣（再次淘宝加购）。课间休息，听到一个男生对玩沙漏的同学说“一分钟过去了你们什么都没干，浪费这60秒有意思吗？”，让我觉得既震惊又好笑，读书时代课间的宝贵程度真是以秒计算的，而现在我们好像觉得一分钟并不重要。今天又收到了水果小零食，离开时搭了小明的车到地铁站，总是在感叹微澜的小伙伴们都好好！每次值班都收获了能量！

一馆春季学期第一次开馆，几位老读者来到馆里，喊都不喊一声，直接站在我跟前跟我聊天。

HXW 只用尺子和笔就画出一支枪；WGC简述了AK47的发明人和背景，CSY、LZM 等讲她们的领的种子都没发芽。

“开春了，什么树的花正在开”只有LZM说对了木棉，开心的是，两个读者找到《深圳自然笔记》找答案。👍

还有借这本的，而且是同一个娃上学期末借了一次，今天又借了。记得李茜说好读过，很好

来微澜图书馆做志愿者，与这么多活泼可爱的同学们相处，像是回到了以前无忧无虑的小学中学时光，我的压力在这里得到释放，我的焦虑也神奇的消散了。我也意识到了作为大哥哥大姐姐，我们要扛起自己肩上的责任，要敢于面对挫折，学会自律，全面发展自己。

三

今天是广州24馆新学期第一天开馆，有了新规定：不能只报名字借书，所以要耐心解释和提醒同学们带借书卡/带名字作业本/课本借书。

今天发现一本无益迪码无索书号的书，通过搜索书名发现其正在外借，更新了益迪码后还书，再补了索书号，归架，感觉很有成就感。

非常感谢此次志愿活动，以后常参加

1、今天中午陆续有不少同学开始来借书了，有的同学对想看的书提出了需求。

2、有新的志愿者加入进来。

3、晚托班总体秩序较好。

二

小读者比想象中的多 也比想象中更有活力

本学期第一次值班，也是剑川路本学期第一天开馆，孩子们有的不知道开馆了，因此借还不忙。

但是假期有好心人们捐了一百多本书，因而几乎整个下午都在录书。贴纸底胶攒了这——么长。感谢好心人们，我们两个已经把书全都上架了！
门口的小区已经开始施工了，今天是搭脚手架。目睹了工人们把钢管运上去的流程。工人一人站一层，一个人接管头，逐渐把钢管往上移，待手到管尾的时候，楼上另一个人就接到了。感觉自己从来没有思考过这类问题。

第一次来图书馆值班，学会了帮小读者借书还书，根据索引号找到对应的书架。有一名小读者想借脑筋急转弯的书，根据索引号查找没有找到，不知道是什么原因。

观察了下最受小读者欢迎的书有：《寻宝记》、《如果历史是一群喵》、《屁屁侦探》等，建议图书馆以后可以多采购此类书籍。

二

这两天志愿者多，工作比较轻松。《寻宝记》还是很受欢迎，在借不到的情况下，给小同学推荐了同类型的书，有个小同学接受了，感觉挺不错！

看到有个同学要揪同学的耳朵，拉回去值日，制止了一下，有话好好说，别动手。

借书过程中有几个同学说还了书但是系统显示在借的，有注意到的值班人员做一下还书处理，以免影响借阅。

三

和几位老师给同学们借、还书，整理馆务。

四

今天相较于昨天，人数少了。但是来看书的孩子们秩序很好，打闹情况没有。有个别班孩子不是今天借书也来看书了。能主动找志愿者问书，和排队耐心借书。看得出孩子们很喜欢看书，并且有规则。继续保持！

这是我在本学期的第一次值班，也是加入微澜以来的第二次服务。我的教练有提前报名跟我一起参与，很感激她。

上午和下午课间来借还书的同学不是很多，大多数小读者都集中在11点45至12点半来图书室。大多数读者都会自觉排队，带卡来借书的同学大概占一半。另一半需要在系统内查名字，相对来说会多耗一些时间。有几位同学借书的时候，系统会提示有超期未还的图书，有建议同学们再回去找一下。

除了日常的整体图书和借还服务，由于学校近期将有检查，我们还帮学校老师查询并下架了几本图书。

期待下一次见到更多小读者。

今天给一年级四个班讲解了图书馆的名称、规则，图书的分类、图书的摆放规律。没有采取惯常的灌输的方法而是先布置四个探索任务，让孩子们自己去仔细观察找出答案，孩子们的积极性很高，每个班都有几个孩子能把四个答案都找齐，他们自己也很开心！

    上周二值班的时候见到付校长聊到教师看书的事，上学期总共有两位老师借过书。今天一下子就有七八位老师来借书，可见领导重视才能产生效果。借书的大部分是语文老师，给他们详细介绍了各类馆藏图书，特别推荐了教师用书中的十几本书。

    中午给二年级的几个孩子讲了长袜子皮皮，我看到孩子们那羡慕的眼神，鼓励他们也可以像皮皮一样在微小的事情中发现乐趣。