新学期开馆第一天，公交车一如既往难等，看着时间差不多了，赶紧打车去，以为能早到，结果一进大门看到孩子们在做操，这比平时早了半个小时，看来作息时间改了。

      从操场边上过，几个一年级的孩子冲我摆摆手，看到她们的笑脸，好治愈啊。进馆稍微整理一下，孩子们就蜂拥而至了，熟悉的场景，很让人安心。边忙边插空推销了几本书，都是我寒假看过的，《灯塔守护者》、《电车上的陌生人》和《嘘，我们在长大》，质量很高，值得推荐。一位馆东年初订阅了一年的《好奇号》，到了四本，今天也全部借出。令人开心的一天！

二

今天是开学后第一次开馆。

上课时间调整了一下，10点同学们都蜂拥而至到图书馆。

张老师带了四本“好奇号”来，都推销出去了，科技类杂志，同学们还蛮是感兴趣的！

1. 午休时段，二一班老师带领全班同学到馆借阅（因为觉得在卡纸中反复进行6选2有点麻烦，所以擅自将三个班的借阅二维码合并在一张磁力贴板上了哈哈哈）

2. 弹珠游戏依然火爆，观察到大家玩法各异：有的同学偏好设置单一垂直轨道，追求弹珠精准击中圆盘；有同学则希望尽可能利用所有配件，甚至考虑给轨道做装饰……我想可以在旁边放置一本空白草稿本，供同学们自由绘制轨道设计草图。

3. 新来的志愿者今天体力活拉满，先是麻利组装好绘本架，午休高峰后大家接力搬书，开辟了一个安静绘本角，图书馆副本开发进度40%（X

4. 下午时段，七二、八二、八三班仍到馆上阅读课。老师婉拒了图书馆为班级办理图书角借阅卡的提议，表示学生可以自由借书。（但目前情况是：下课铃响老师就让同学们收拾东西排队离开。下周可以尝试与老师沟通，看看是否能在下课前的5~10分钟让同学们自由借书？）

小小插曲：去馆里的路上眼睛有点涩，买眼药水时鬼使神差的选了老2馆的地址，值班结束后还麻烦可心绕绕绕绕绕路送我去取，陌生的门卫，熟悉的校门，欸

今日借还书工作如常顺利进行。

第一次上绘本课，为孩子们讲了《小老鼠和月亮》，发现内容比较简单、篇幅较为短小，不足以引起孩子们的兴趣和满足上课时长的要求，下次应注意绘本的选择。

课上借书时段发现孩子们会频繁往返阅读室和班级，在走廊停留打闹，低年级的孩子们甚至出现打架的情况。在老师不在的情况下，志愿者应注意离开阅读室的孩子们是否回到班级、秩序如何，防止出现意外。

二

今天和七悦老师还有张琦一起值班，非常开心。今天馆里来了一年级2班和二年级1班的小朋友，很是热闹，还去两个班里上了绘本课，一年级2班的小朋友们很乖，安安静静听故事！还在门口贴了哪吒主题的海报，小朋友们路过都在讨论，还问我们是不是有什么活动。

三

    开学了，也开馆了，办卡补卡的真不少，同学们也异常活跃。虽然气温已到15°C，但图书馆仍冷得像个冰窖，还是要穿厚底鞋。
       想一想，上次值班还是两个月前，新的一年，孩子们又长大了，有的明显长高，有的变得更腼腆，有的会主动帮着处理还书，有的看你正忙着也会把小脑袋凑到跟前摇摇手打招呼，“老朋友”终于见面了。在馆打闹的、喧哗的，在桌底下窜来窜去的挺多，要时刻关注，更要及时制止，忙不过来时，临时在馆内抓了两名高年级男生维持秩序，他们挺认真，貌似效果也比我们更好，真是一物降一物🤭。

       准备讲绘本《温妮与魔法南瓜》之前，想着先带他们读两首与春有关的古诗《春晓》、《咏柳》，结果他们全都能很流畅地背诵，同学们很棒！

明顯和上學期的不同，圖書館沒有那麼的吵了，安靜了很多～

有一本書《數學大戰19》，壞的比較嚴重，沒有放書架，放在桌子上了，不知道是否還需要。

L r z 同學聊天兒的時候說，爸爸媽媽只是希望他不惹是生非，健康長大就好，中學畢業打工或是參軍。還說過年回家，過的非常的開心快樂～能夠快快樂樂，平安健康的長大，这是多少家长和孩子的期望與梦想，這是人生的根本吧～突然覺得真的很棒～生活中，誰又不是盡可能的生存，樓下的小流浪貓都在為了吃的打架，國家有和平的大環境，相信孩子無論怎樣都可以為自己賺一個不愁吃喝的未來～未嘗不是一種通透～真的是，健康開心就好。

一個辦好的卡被取走，有兩個孩子登記需要辦卡～有勞館長了。

1，开馆整备，打扫卫生，新书上架，过期杂志整理。

2.馆务会议。

四

开馆前整备，按照教委要求，对馆内图书进行自查；整理图书并上架收到的杂志，进行大扫除，开会商讨开馆事宜等

新学期第一次来35馆值班，得益于各位伙伴们的支持，一周可以开馆2次了。今天和晓蕾搭档，不约而同的都早到了一些。同学们看到我们第一句话就是“我太喜欢图书馆了。”刚一开门他们就迫不及待的进去找书了。

我们一边整理一遍交流绘本分享和图书推荐。我也在晓蕾的详细介绍下，了解了35馆工作区域的各类内容，大到物品分类，小到钥匙领取安放。

收纳柜井井有条，还贴了详细的物品名称，一目了然。熟悉了补卡规则、心愿书单的反馈频率，尤其是伙伴们才艺太赞了，纯手绘的图书生日卡片很漂亮，还用不同颜色区分季节，比如绿色是春天的生日卡，黄色是夏天的，很用心。

趁孩子们还在上课，赶紧整理书架，选择了《小牛顿趣味动物馆》这套书里的有关鱼的和蛇的几本书作为三1班的图书推荐。有关动物系列的趣味科普书，漫画呈现，对话幽默，还能涨知识。挑选了一本《食人鱼》读给孩子们听，有几个同学很认真，围着我边看书边问问题。当天借阅的还不错，一位同学更是直接拿着我推荐的书去图书馆借了，读完后又借了2本新的其他动物，还给我分享，说这是太有趣了。

晓蕾一如既往的细致，推荐了科技相关的书籍，为此专门做了文档，找了视频做辅助，同学们看了视频都很激动，业务纷纷表达了自己的观点。

整理绘本架时，选了几本抽空时已翻拍。又找到了馆内拥有的绘本《母鸡萝丝去散步》、《小猫杜威图书馆里有只猫》给一年级一班做了分享。没有预料到孩子们今天异常兴奋，尤其对我拿的翻页器（打开了红光点），特地跑上讲台问我。还有同学特别热心“帮”我翻ppt。不过值得欣慰的是，部分同学还是能够注意到画面上没有一句台词的狐狸。讲第二个故事时，绘本里有一句是“乱成了一锅粥”我不禁感叹，很咱们班刚才很像。渐渐的孩子们安静下来，终于是进入了状态，认真看着图片，去感受小猫的情绪。

每个课间，馆里陆陆续续有不同班级的同学来借阅，然后就各自找到舒适的位置，或独自阅读，或三五成群一起看，有坐着的，也有趴着的。放眼望去，走廊和台阶处都是同学看书的封了身影，氛围很好。忍不住抓拍了好几张，孩子们太可爱了。

不知不觉送走最后一位小读者，已经是3:40了。检查了电源，晓蕾也提前清理了地面，带走垃圾后，顺利闭馆。

新学期新气象，在坚持进行绘本课的同时，也期待新活动～大家集思广益，让孩子们的图书馆更加鲜活多彩～

二

 今天和YN一起值班。YN一来就给35馆带来了“柿柿（事事）如意”，为馆里增添了不少生机。我把“柿柿（事事）如意”和心愿单告示牌绑在了一起，希望孩子们的心愿都能如意。然后，YN就忙着拍绘本，闭馆前还把书架都整理了，把不少被埋没的好书摆到了显眼的位置。YN不愧是勤快的小蜜蜂，一直在馆里忙前忙后飞个不停，甚至都没停下喝口水，真是令我自愧不如。

        三年级阅读课，我和YN去推荐馆内的图书。和孩子们约定，以后的阅读课在绘本老师推荐一两本书之后，再由班内的一个同学推荐一本图书馆内的书，孩子们按座位顺序依次成为每节阅读课的荐书人。孩子们对这种形式很感兴趣，也愿意积极参与。推荐过的书在借阅时间一如既往地被孩子们争相借阅。阅读课推荐书真是一个提高馆内图书活跃度的好方法。微澜图书馆的馆藏内有很多有意思的好书，但是孩子们通常对于非流行的书都不屑一顾。现在通过阅读课可以让这些沉没的好书在孩子们之间流行起来真是一件令人开心的事。

         到一（2）班讲绘本。借着春晚上机器人跳舞的热度给孩子们放了几个宇树科技机器人的视频，顺便推荐了一套馆内有关机器人的科普读物。本想接着讲下一个绘本，结果孩子们看机器人的视频看的太嗨皮，一致要求马上到馆内去借那套有机器人的科普书。只有少数几个孩子还想在教室听完下一个绘本故事再去图书馆。经过大家举手投票后，少数服从多数，孩子们笑着、跳着、闹着开心地冲向了图书馆。

         闭馆后，我和YN骑上小单车，愉快地奔向地铁站。充实又幸福的一个值班日结束了。

早上8点20分出家门，到地铁站接上好朋友楼遂（她今天刚加入我们微澜志愿者团队），今天带着她来馆里做实地体验，9点40分到学校。今天是这学期开馆第一天，有好朋友陪伴，有点小兴奋。到馆后，先把小黑板上的文字做了修改，改成“今天是本学期第一天开馆，欢迎同学们！”然后把它放在门外醒目的地方，我们的小图书馆又正式开张了！趁着还没有人来，先打扫卫生，把桌椅和书架里外都擦了一遍。上午直到10点多，也没见有人来借还书，我不得不到走廊里见到同学就跟他们说“图书馆开馆了，告诉同学们来啊！”然后回到馆里坐等。11点，终于有人来还书了，此后陆续有同学来借还书，直到中午12点多形成一个小高峰。有8个同学丢失了借书卡、1个同学卡磨损，需要补办，均做了登记，并录入系统了，跟他们说下周四来取。3个同学是这学期新生，需办新卡。

其中lhl借走一本推荐书盒里的书，xzd同学借走《死者代言人》，均没办借书手续，待下周借书卡办好后，麻烦值班老师帮忙补办一下借书手续。

因今天四位可当天办借书卡同学申报时已到闭馆时间，故没有当天补办。

看同学们翻看馆里的书，好像阅读兴趣都不大，我们是否也像其他馆那样，新学期增添一些新书呢？！
15点30分闭馆，然后整理图书、扫地、拖地。15点45分离开。

学校环境太好了！有那么大个院子，像公园一样。图书馆刚开，就有一个社牛猫咪来报到。院子里有鸡、鸭、鹅，还有兔子，很田园，好喜欢。

今天认识了新朋友，干练的李霞和对孩子们无比耐心的刘薇，只是遗憾没时间更深的交流。

今天办卡的同学特别多，一共补办了22张借阅卡，主要集中在五（1）班和四（3）班除了一个是新生立即办理外，其他的已经打好二维码，但是告诉学生下周发放。

新添的书架到了，我们三个费了九牛二虎之力也没有整利索，只好请学校老师帮忙，目前框架已经装好，但是目测不是很结实，有一些应该固定的螺丝对应不上，估计没有完全装对。建议重新检查一遍，以免书架有安全隐患。

38馆藏书很多，500多个学生6000册藏书，学校和图书馆的环境都非常好，孩子们挺幸福的。学校的校长和老师对我们图书馆的志愿者非常友好。同学们也都非常守规矩，没有人在图书馆打闹。

我俩都是第一次来38馆，幸好李霞来救场，取快递、带我们去食堂、中午进班讲绘本、下午去领低年级的班级来图书馆集体借书、安装书架等，忙得不亦乐乎。

日常值班。

下午三年级一班上阅读课时，感觉孩子们的阅读效果非常好：大多数孩子进馆后，很快选好自己想看的书，随后坐下专注阅读。有一阵，图书馆里居然鸦雀无声，唯有伴随着温煦阳光的翻书声，那一刻，让我抖生感动。有一个男孩突然流鼻血，孩子有点慌张，我赶紧找来干净的纸巾帮他止血，并用酒精纸巾帮他擦掉污渍。

轮到一年级二班的孩子们上阅读课时，小豆包们有时候看到自己喜欢的页面，会忍不住大声和小伙伴分享。班里只要有几个这样热情奔放的熊孩子，安静俩字儿就有点难以实现了。好在孩子们喜欢看书，喜欢分享，略微喧哗一下，只能用眼神和手势加以提示了。

三年级1班的同学很有纪律，在图书馆内安静地读书，老师也很负责👍。

有几个同学对“猜猜谁会赢”这一系列的书比较感兴趣，问了我好几次。

今天同学们对讲的绘本“蒸汽火车”蛮感兴趣的，对于火车的结构也发出了很多提问。

借书还书的过程中，lyx同学反映借的这本书的“这样的尾巴可以做什么”已经丢失了，下次会赔一本书带到图书馆。

今天有个小意外，有位男同学流鼻血了，幸好同伴处理及时👍～

最后我们打扫卫生，整理好了书架就关灯闭馆了。

正常借还。

中午馆里最热闹的时候学校广播把同学们叫回班了。

下午3点多二3班肖老师带一队同学来借书，一个小男生看了除《艾玛，小玫和小飞象》之外所有的《艾玛》，执着地找这本没看过的，显示在馆但没找到。xxz比去年有进步，会正常还书了，挑了本相当厚的《烽火三少年》完成了借阅流程。

延续伙伴们办卡的规定：新办卡的给全套，补卡的只打二维码（孩子自己找地方贴）。于是看到了水杯上的码，尺子、半圆仪上的码。XXZ主动要求把他的卡挂在工作区以免弄丢。

馆里还是冷。

wlm：Xxz确实比上学期进步了，长大一岁，肖老师说开始学写字了

正常值班。由于比往常值班时多了两名志愿者，而借还书读者数量与往常持平，所以，工作量不大，得以有时间翻看一下小读者们喜欢借阅的图书，比如杨红樱的“马小跳”系列的两本，比如大中华系列的一本，比如一套童话书的两本。由于是粗看，不敢说精准，但作为前出版工作者和现在省里的出版审读专家，对于图书的基本判断还是有自信的。基本感觉，就是小读者喜欢什么不喜欢什么自有其道理，不宜以大人的喜好去设限。杨红樱系列的贴近学校生活，孩子能够将自己代入其中，找到心理和情绪的疏解管道；大中华系列通过栩栩如生的孩子形象来传递知识和文化，也是贴近孩子的。那套童话书讲动植物，但有点远离孩子生活，所以借阅量不大，连我看过现在也记不住书名。当然，不是说只要贴近孩子生活的书就绝对是好书，应该还有其他一些方面的考量，但在基本的底层把关没有问题的前提下，贴近生活、孩子喜欢应该成为好书的基础标准。其实，这也是尊重儿童、信任儿童的体现。今天大中华系列上了两种新书，马上就有孩子兴奋地去寻找。记得去年有一次我值班时，有两个男孩子就拿着一本国外的寻宝记来考我历史知识，我的回答还得到他们的夸奖，让我喜不自禁。

通过这些书，孩子们培养了阅读习惯，增长了知识，开阔了眼界，扩大了心胸，这不正是我们开办微澜图书馆的初衷么？

今天来借书的同学没有上个礼拜多，但午间繁忙时段还是有点忙不过来，毕竟今天的馆员也少了。大家依然最爱绘本和漫画，我也跟着看了一本，那本文本虽然简单，画工却很精美，这也算是一种美育？i人不太会搭讪，也还没习惯身处师长的位置，就没有主动“推销”出一本书，但会在看到同学选了好看的书时助攻一把：“这本好看！”馆长买了新的白板，并把本周推荐书目写在了上面。今天的饭堂好吃。

三

今天是咣咣搞基建的一天：

贴了磁吸白板hhh这个魔鬼😈又开始写一些抽象的图书推荐了👍（越写越歪越写越歪，下周我一定好好写字orz

结果今天还没写字的时候秒变留言板……

带了一个我闲置的去年日历的立牌过去，本来是想看看能不能做一个图书展示小架子，后来发现放补办的借阅卡特别合适。

买了些海报夹，方便替换图书手帐和通知，厚一点的导读册也可以夹。很好用！本人最满意的一次采购……把被忽视的《魔法失窃之谜》的导读挂起来了，马上就借出去了！

换了一本新的读书手帐，因为发现活页本被翻卷边了，这次买了定页收纳袋的那种，原来那本专门用来写古怪问题＋夹海报了。把以前的整理了下，现在推荐卡＋读书手帐差不多有80页了🖋️今天靠它推荐出去了绘本版的《西游记》

这周借名著的和借《三国演义》的同学多了起来，说语文老师推荐了。顺便推了推《聊斋》，有几个同学在馆里看了看但没有借。

年会暖暖姐给赢了100元购书金，想了想补了被问过一两次的《透明飞行物》那套书，又买了每周都帮忙整理的ZX和读书很多的CZW（也是帮忙整理过书的）想读的文学名著。下周应该能到～

以及一些值班日常：

✨中午本图书馆流水线女工跟打仗一样给她们办借还。

  某同学：（同情）你一刻不停地忙，好可怜（重复）好可怜

  我：我乐在其中，我不可怜啊（大声）“我正直勇敢有阅读量，我不可怜！”（《好东西》好！）

✨HCH每次来都会很礼貌地跟我打招呼。ZX今天问：你怎么这么礼貌？

  我：你要不要反思下你是不是对我太不客气了！

让ZX夸我新发型她翻白眼，但后来偷偷听到她和LYG说我“她变帅了”嘻嘻嘻嘻嘻！

✨HCH问可不可以加我微信，我拒绝了。跟她讲不要随便加志愿者微信，“万一我是坏人怎么办？万一我故意用志愿者身份接近你呢？”很有道德的一天。

✨LWJ借了书放在这里要放学拿，结果一不小心给他还回去了，还被借走了（目移）

  LWJ：（崩溃）（蹲在图书馆）（等人还回来）（等到并飞快借了）（又一次）我一会儿来拿

  我：（尖叫）你不要放这里！我不给你看着了，咱俩关系好也不行！

经过了一个漫长的寒假，我们再度回到了熟悉的汕尾1馆！

今天的主要工作是打扫卫生，整理书架，并为下周一的开馆工作做准备！

三

新学期伊始，我与伙伴们再次来到汕尾1馆，为接下来的开馆做准备，打扫场馆、整理书籍，熟悉的工作唤起了许多美好的回忆，期待能继续和孩子们一起探索阅读的乐趣。

四

上午到达图书馆后，和工作人员一起开始新学期的大扫除，清洗好抹布之后清洁了桌子、椅子和书架，并将门的内外擦洗干净。