小新

发表于2025-06-26 18:11

18家馆开放,部分只还不借,为140位读者借阅图书320册次,处理归还图书645册(373人次);购买/受捐/学校馆藏等录入上架图书5册,无新增读者。


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各馆工作一览表:

微澜北京3馆

感谢毅桦老师和罗艳丽老师的江湖救急,两位老师借还图书、修补图书超级认真负责、对待小同学们温柔耐心,图书馆里到处都是欢声笑语,每次值班都感觉正能量爆棚,又是阳光温暖美好欢乐的一天!
今日主要完成破损书页修复与暑期前夕借阅服务工作。对存在撕开角的书页进行贴补修复,同时为孩子们办理还书、借阅手续。工作中收获颇丰,向毅桦老师学到高效技巧,通过借阅者姓名首字母快速查阅,大大提升检索效率;掌握了分离式书面的贴边方法,能有效延长书籍使用寿命。此外,还收获了小朋友真诚的赞美,一句“老师你好美丽”,让忙碌的工作充满温暖与力量。另外,书架上挂满孩子们写下对图书馆的感谢话语,字里行间满是对图书馆的喜爱与感激,那一刻,深刻体会到这份工作的意义与价值。能成为图书馆的一员,我倍感荣幸。

微澜北京5馆

波弗娃:今天老师开会把cgw放在馆里,他很乖,画画。中午又偷偷过来,lmz也在,两个人就你来我往的打嘴架,我把cgw吓唬出去,lmz吓唬不管用,后来是老师叫走的。老师说lmz:有没有点敬畏心,我还在,你就偷偷跑出来。下午课时,有一班的几个同学来馆里,老师紧随其后,“不许说话,安静看书,有说话的,您就给他轰出来!”我连连点头回应。中间吵闹声很大时,我就用老师的法宝,略显用。

微澜北京11馆

非开馆日,只还不借。

微澜北京13馆

本学期已闭馆

微澜北京15馆

一 
日常值班
今天是本学期最后一个开馆日,还书后系统显示剩余待还36本,其中:志愿者借阅4本、确认丢书采购中11本,其他未还21本已请王老师代收。
由于学校安排了考试所以今天来馆看书的孩子不多。
二年级范老师再次来馆表示家长购买不方便希望直接转钱给图书馆,于是现场帮助她进行下单代买了同学丢失的6本书,其中由于《鳄鱼侦探》系列没有单本出售,考虑到单本借阅量均在20次以上且旧书磨损较大,所以补购了全套5册,并只收取了单本赔偿金额。
七年级wyz丢书2本老师也确认图书馆代买已下单。
以上因学校放假所以收件地址写了家里,下学期开学再带回来上架。

微澜北京18馆

1 给韩老师借了一本书,其他同学只是还书。

2 修补破的图书

3 新的用胶条贴好四个角,预防破损。

好久没来18馆了,孩子们长大了不少,下午8学期见!

最近北京的天气真是热呀,持续高温,馆里开了2个电风扇都没觉得凉快,主要是吹的风都是热风~每个课间都被同学们包围,就更热了,哈哈哈~

今天和戚老师一起值班。本周只还不借了。孩子们还是很珍惜在馆看书的时光,也抓拍了一些照片,群内共享。主要适宜:

1.借还书。只还不借,除学校韩老师借走一本书外。还书箱里又出现基本《幻影忍者》显示未借出。课间有同学拿给我好几本,说一同学拿回班看来着。提醒了同学们在馆看,且最迟周五还书。快闭馆前,韩老师来馆里问询还书情况,给他看了办公桌上的待还书单子,他也帮忙去班里催还了。也登陆了小程序,问询了还书如何操作。

同学们在馆内看书,发现了很多互动,有脑筋急转弯,有通过随机选择左右,通过遗传创造新的小人等等。

2.整理书架。归位书籍,整理书架。已挑出部分破损的。

3.修补加固图书。孩子们上课的大部分时间,我们都在修补图书,新书推荐的也做了一些加固。课间修补时,总会被低年级同学包围,各种询问,已经帮忙拿书,或等待修补加固后,拿去阅读。小王同学早上来馆里巡视,问我今天几点开馆的?打算几点闭馆。然后每个课间都来,看到我都会说上一句,你又/还在修补图书啊?!还有守在我旁边的,等待我给他折纸照相机的……

4.绘本课正常。中午在二一班讲了绘本:《一切都是最好的安排》同学们预测的很有趣。桥梁书《胖龙蓝蓝小迷糊的一天》,内容很搞笑,同学们说胖龙蓝蓝有点傻。推荐了所在书架,课间可去阅览。

5.清洁地面。戚老师把地面清扫了。更新了垃圾袋。白色旧电扇开关不稳定(建议关闭后检查下是否已关闭)

临近期末,孩子们尤其是低年级的同学,状态还不错,可能是要放暑假了。都特别勤快的来图书馆,几乎每个课间都有人来。大部分同学还是认真看书的。课间戚老师也和孩子们聊一会儿。有几个同学体育课又来馆里了,提醒后人不舍得离开,最后又是被老师叫走的。

我们发现有部分同学带着水瓶进馆,已提示。周五还需继续催还。

最后也预祝孩子们期末考试顺利,暑假愉快,下学期再见啦!

微澜北京21馆

今天是本学期最后一天开馆,我一人值班。

明后天期末考,外边骄阳似火,馆里整个上午都冷冷清清的,借午饭打饭的功夫,拜托老师们通知下班里同学们手里有没还的书的今天来还上,周五就不开馆了。

午饭后lzm又是第一个到馆的,自己静静的找书,接着大约半小时时间一二年级乐考的孩子们依旧来馆里,得知不能借书,孩子们便有样学样儿或坐或趴翻看着自己感兴趣的书。也有很多孩子问等二年级了图书馆还开吗?老师你还来吗?会有新书吗?…等等可可爱爱的问题。

下午孩子们一上课,便开始整理书架,把绘本架上的书全部搬到桌子上,基本上按类摆放整齐,书架上的书也检查整理了一遍。

擦桌子擦干净,扫了地拖了地,关了电源,锁门前拍了照片,忽有穿越感,想起上学期寒假前最后一天值班,也是同样的景象,时光啊!OK,闭馆。

之前在5馆借过的书,今天也顺路去还上了。

孩子们假期快乐,下学期见!



微澜北京29馆

第一次来29馆,又是一个精致小馆,最叹为观止的是这是一个“半移动图书馆”,绘本架,办公桌需要入馆移出,闭馆移入,无奈之下的巧思妙想,了得👍

今儿看书还书不多。但每个孩子都能自觉准确地把图书归架,必须狠狠地呱唧呱唧👏👏

我和荣丽一天都深度沉迷于绘本丛中,不得不说29馆的绘本真不赖!我俩对他们做了一次盘点。这是今天的中心工作哈✊

最后还有点时间,来一次大扫除吧~

好热呀,介一天🍻

今天和罗老师一起值班,两个勤快人儿从头忙到尾。不仅把几百本绘本全部核对了书架号(大多数都重新贴签书写),按字母顺序重新摆放,全部重新录了索书号,还把书架、地面都擦拭得干干净净,边工作边聊天时间也过得飞快。天气实在炎热,喝了好几瓶水,中午学校的伙食也很不错,菜品丰富,味道也棒,补充了不少能量。


微澜北京31馆

期末只还不借,老师处理

微澜北京42馆

好久没来42馆值班了,趁着本学期最后一天开馆来值班。

42馆虽然藏书不算多,但干净整洁、布局也合理,让人感觉很舒心。来馆里借书、看书的,大多是图书馆对面一年级的学生,此外只有四年级的几位同学来借还书籍。有点想不明白为什么现在孩子们和书之间的距离会那么大。

今天值班不累,好久没见到丽丽了,边干活边聊天也蛮开心。

今天是本学期最后一天开馆,还完书且不打算转学的同学可以借暑假的书。

和猫姐一起补书、聊天,还吃到了好吃的面包~


微澜广州7馆

非开馆日。
部分还书,老师处理

微澜广州8馆

非开馆日。

微澜广州15馆

期末,只还不借。

微澜贵阳1馆

今天第一次早上来开馆,感受到了八九点钟的太阳
分发毕业班纪念卡。

微澜贵阳2馆

社区馆,日常开馆服务。

微澜昆明1馆

老师开馆。

微澜昆明3馆

学校自主开馆

微澜昆明5馆

非开馆日

微澜昆明6馆

今天盘点图书

1.盘点前去各班收书,四年级两个班收了很多,应该是平时班主任管理比较严,有规定的时间才能到图书馆借阅。三年级1班不太敢催,老师太严厉,担心催了压力传导到孩子身上,有点不忍。

2.盘点结果是缺失45本,考虑是两个学期来第一次盘点,而且6馆是每天开馆,图书活跃率高,这个结果应该是令人放心的。

今天大家一起盘点库存,张弦老师说丢书是正常的,只要在预期内就都还好,小朋友们还是很棒哒~

听大家聊各馆的情况,非常感慨,人是环境的产物,一颗好的种子一定要种在好的土壤里,不然种子会怀疑自己。

外面的世界很大,我们要满怀期待,放大自己的梦想,是助力我们成长的一种强大动力。

今天主要配合六馆完成图书馆书籍盘点工作。

13个书架,我们5个小伙伴共同盘,效率很高!

本学期就结束了,图书馆闭馆,期待下学期的开馆。

今天盘点书籍顺利完结下学期见

 

微澜上海1馆

只还不借,日常托管服务

微澜长沙2馆

日常值班,整理图书,办理借书和还书等。今天给小朋友们上了爱乐律动《我的表情变变变》表情都是我们日常生活中常见的,比如高兴,沮丧,思考,难过,好冷,好辣,爱心等。
xx模仿高兴模仿的好像,大家都跟着模仿起来,说真的我还没有他模仿的像,非常棒。
yy模仿好辣模仿的特别像,好像真的吃了辣椒好辣的样子;
zz则模仿爱心模仿的非常好,说要把这颗爱心送给我和妈妈,听到他这句话顿时心里所有的不快都消失了。
哈哈跟小朋友在一起就是会有意想不到的开心。

日常值班整理资料

快三岁的小朋友们和老师一起共读绘本,听的那个认真,叽叽喳喳边听边说,这是谁呀,有两只狼,抱着手臂好怕怕呀,大哥哥来了,哈哈哈过桥呢,回家啦……,不亦乐乎,几个爱跑的竟然都安静坐下来,大家对绘本的热爱日渐浓郁,还要每人拿一本借回家去呢!

微澜大本营和各馆馆务会工作:

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北京日报:开在打工子女学校里的图书馆

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微澜志愿者年会:

第八次微澜志愿者年会|活着与一切美好的事物相遇

由志愿者参与运营的公益 | 微澜图书馆数据报告2024

腾讯新闻×新公民计划 | 流动的教育

https://mp.weixin.qq.com/s/uDXUc6FND5na49Xxe0VJjw

人物| 12岁,他们从城市离开之后 ;

2021.5月开城门沙龙回顾:

杨东平:用教育红利来弥补人口红利的消失 ;

聂日明:激励政府加大对流动儿童的教育投入 ;

宋月萍:教育政策对流动儿童心理健康的影响 ;

韩嘉玲:《为教育而再次流动:新型城镇化背景下农民工家庭的子女教育抉择》

那些从城市里消失的孩子去了哪里? 🍎🍎🍎

转载可以联络小新(微信:xingongmin2007)处理


2022.12月城中村和流动儿童教育主题研讨会回顾

陆铭:向心城市与城中村

叶裕民:城中村的过去、现在和未来

从“流动”到“留下”,公益机构能为流动人口做什么?| 比邻公益和火把社区

2023年基金会平行论坛《城市化与流动儿童社会支持》实录:
论坛实录|陆铭、夏怡然:后工业化时代的移民融入论坛实录|陈媛媛:随迁子女升学政策改革与影响
论坛实录|吕利丹:关于受人口流动影响儿童的基本事实
论坛回顾|城市化与流动儿童社会支持

2024年基金会平行论坛以人为本的新型城镇化发展的趋势与机遇

论坛回顾|以人为本的新型城镇化发展的趋势与机遇

论坛实录|纪欣欣:留守&流动——山东留守与流动儿童家庭情况及需求观察

北京三知季报 (由传播组志愿者王琳玉、石润乔整理)

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