特别转达学校的感谢：

1、胡校长特别来感谢了，大家又一个学期的辛勤付出；

2、刘老师特别感谢，说也希望给图书馆和大家正式的感谢，锦旗牌匾或者其他，代为领取谢意但拒绝了。大家都是为孩子们，学校给我们提供空间和行动的自主性就已经很了不起了。也借用了大家的话，我们自己也在这里得到滋养。

谢谢所有的伙伴也包括我自己，一路同行，群里关注，默默捐赠支持，现场服务，还有馆务伙伴们，身兼多职。学期的总结争取7月整理好发布给大家。下学期大家再聚。暑期会和学校联络，如果入校方便，我们争取盘点一次吧。到时候提前和大家约时间。

今天好热闹，韩老师和雨辰来上性教育课程，瑶瑶说中考后可以和我一起来5馆值班，没想到这学期只有一次机会。中途小溪水来听韩老师的课，课后看堆积在桌面的书，帮忙上架了才走。感谢。

中传的wx周四晚联络，说想到微澜现场看看，这学期机会也不多，就告诉她明天在，今天也来了，不过她大概不知晓情况，和孩子们互动，记录，聊天，后来确实也传达，孩子们见到年轻的哥哥姐姐们，特别高年级的，就会很兴奋，但这一步却却不是平常真实的ta们，在我自己，可能希望孩子们更冷静些，将来，才能更好的保护自己。后来在图书馆外的记录也被我叫停了。

韩老师说有伙伴来记录她上课，第一反应事好啊，不拍孩子们或者只拍摄背影就好。不过到了后学校没有同意，你们可以到空教室拍摄，但有孩子的地方不可以，可能是教委对孩子们的肖像权等做了规定。现在要求严格执行。抱歉让大家白跑一趟，不过发现导演是曹雕又很开心，之前在实务学堂见过面，很多年的微信好友，但很少交流；如果不是因为传播伦理以及对孩子们的保护，心理是觉得她很适合来拍和记录微澜和孩子们的。之后看看是否有机会再邀请吧。。。

大家笑我做馆长的热情要大过传播，但可能因为我负责传播，做馆长就更为审慎，作为微澜这样一个需要日常服务的项目，有关孩子的成长，传播上的任何偏差，也会带来项目具体执行的变形，这种变形，影响的就是千千万的孩子。这两者，在我自己，是不可分的，无法纯粹的作为旁观者，去叙说去报道，所以，很多时候，传播和表达都受限我自己，但也相信，微澜，正是出于每一个参与伙伴自己的真实，才能给到孩子们好的支持而不流于形式。

回到具体的，周五，本学期最后一个开馆日，印象里，我好像每个学期这一天都不在，很多次都是猫姐，雨辰，轩轩等承担了暑期借阅之责。

这一周如常地开了馆，真的感谢所有伙伴地一路同行，大家一点一滴地付出，相信会给到孩子们成长的力量。

一早到了，和我继续选书，写公告（担心两本不够），瑶瑶做下架处理。等整理差不多，和班级借课桌，拜访书，上课的时候按班级去邀请（知道今天老师们其实上课都比较放松），。。。高年级先来。。。五一五四一都很顺利（四二因为有孩子来，让孩子们自己告知，结果是来得孩子很少，且有的孩子来也是正常借阅，没有要免费书)....三年级和二年级去的时候老师不在班级，韩老师建议等和班主任上课老师沟通后再来，，，，最后的结果是，孩子们零零散散已经来了，就没有再进去班级打招呼（中午和下午第一节课后的大部分时间，都在交流了）

雨辰和韩老师不上课的时候和瑶瑶一起在外面维持秩序，给孩子们做登记等。。。、=韩老师家tt一直各种看书，看久了门口呆一会，哈哈，真好啊

中午因为没看手机，没注意信息，下午上课前最后十分钟，小溪水王老师赶来，听了课，课后看我们都在说话无暇工作，又帮忙整理了桌面的图书，全部上架完以后才走。感谢。

下午第二节课，听韩老师复盘上课，也顺便了解和回答了孩子们的一些情况，五年级两个班上了青春期课程，了解青春期生理变化（以及用正确的器官名称来表述和谈论，取羞耻和戏谑）和主要的几个原则，不随便看、说、碰；两个班级孩子们的差别较大，一个班级明显受到了网络影响，另一个班级可能较少；后来和个别孩子了解，上课很有收获，课后同学们自己也有继续交流。

免费赠书活动，有的老师也感兴趣，给刘洋老师推荐了两本国际获奖小说；给二（3）赵老师推荐了一本玛丽阿姨的，这套书5馆的很老了，廊1买过新的，书虽然很好，但孩子们中间推出去很难，不过也是很适合老师看得书。据雨辰和瑶瑶讲，后来又有老师来，有的老师还多取了一些放到班级角落。因为期末考试放假，老师们和孩子们中间几乎没有空隙，提前一周催还书后，这周实际没做催还。不过看数量，在借的书不多，且有一部分是历史遗留以及是伙伴们自己借阅的，就都没有催，下学期欢迎大家继续来。

回家数了数，免费赠书领取书的同学有190+，老师我知道的有3+，领走图书400册左右。中午后就各班就混杂着来了，也有一些孩子来换书的，好吧，都可以。其中也有个别滥竽充数的书，尽量，即使免费赠送也提前把书挑出来。一面孩子们拿到书，认真看得时候失望。之前下架的被涂抹的绘本也拿出来供大家取走了，热门书，大英儿童百科漫画和翻翻书一些时间较长，借阅上百次的有副本在馆的也有少量下架。贝贝熊借阅孩子很少，就全部下架了，因为一二年级来较少，软装书就没有增加下架。

国际获奖小说/百年百部这类一旦孩子们认真阅读，是可以看进去的，希望这两种书孩子们呢拿到手可以促进个别孩子下学期有信息看更多的文字书，文学类图书和桥梁书，也希望可以适当增加一些。整体而言

还是要与各班老师们多沟通。让更多的孩子来，给他们推荐更多的好书，慢慢擂台阶，让他们可以慢慢往上走。

图书借还，没有特别通知，今天有不少孩子问的，就告诉外面可以免费领取两本，里面可以正常借阅两本，没有特别进行假期借阅。今天也没怎么推荐书，不过lsz来得时候，还是在人群里对话了几句，最后他终于借走了《宇宙》，希望他一个假期可以攻克下来，看不了也没关系

这次假期的安排，确实没有提前通知，主要提前和刘未清打了招呼，没有提前通知孩子们，早上写的通知，因为线程多，后来也没有贴出来，幸好瑶瑶，雨辰，韩老师的加入都很有经验。

和wx今天还是插空进行了交流，不少是传播伦理上的；也有机会第一次和韩老师聊一些，开心。5馆的孩子们，资源和条件上，都更匮乏一些

今天因为人多，事情也多，和孩子们普遍的交流较少，连lmz和cgw都只是一早人少的时候有交流，今天表现还不错，送书的时候两个五年级的同班男孩子起了冲突，不过后来大家一起劝解，都答应情绪平复以后互相道歉。

    一个值得关注的一年级孩子zck，今天入馆就自动抱着我了，不过好在有经验，有了上上周他主动帮忙的执拗，大概能理解他的行为。以往对他的印象很深刻，每次借阅归还都非常认真，上周去催还书，他坚持要帮忙抱书帮忙，后来一直帮忙整理书，就不借阅了（老师严格规定一周只能两天，每天只能有一次借阅）；就来和帮忙干活。今天和刘老师聊到，老师说，是个有点缺爱的孩子，然后也分享了他和老师们之间的互动。下学期有机会也可以进行交流了解和引导，是很好的孩子。但如何把自己专注于自己的成长，好心得令人心疼。

    今天有点震撼的事五年级班级里的孩子，也少了这么多，回家看图书发放记录，四年级也少了不少，学期初做了解的时候没有发现，当时主要注重新转学来的，去五一班，也就21个孩子，和学年初少了十几个

bjq今天学校几乎最后走得，我上厕所回来看到她和wx在聊，又哭鼻子了，不过后来聊，也挺放心的，看来和项姝老师得聊天也给到她很多启发。故意交错fyj得名字，放学后，也看到了妈妈来接她，远远看见互动，妈妈应该也是很有耐心得，看她上车前和妈妈说了很多话。

今天没有托管课，外面公厕回来（其实是去洗脸，出了太多汗），陆续看到很多孩子被不同的交通工具接走，干活的三轮车，电动车，不行，汽车都有，孩子们之间或者被看见，有些孩子会尴尬的；下个学期，三年级或者四年级，有机会，或许可以讲一讲《一百条裙子》这本书。也许有机会把孩子们自己心中的这种落差表达出来。还记得小学五六年级，班上突然来了一个领导的孩子短暂的插班生（父母调度工作间隙来过度），吃的，穿的，用的，甚至仪态都不一样，当时心里也会暗暗较劲儿的，那时候我有成绩，所以一起玩也不突兀，但还是心理不自在；但大部分同学，其实那个同学不怎么接触的。

。。。

大家离开都不早了，最后我和瑶瑶，wx做了闭馆整理，没有太多特别的工作，没有领取走的图书，已经下架的，杂书估计还有近百本；重新收纳。不过下学期饮用水有放置的地方了。

111，121两格图书怕书架底部受潮，图书提前腾出来了。据说7月大部分都是下雨日，到时候也需要关注雨量。课桌搬进了图书馆避免尘土，饮用水全部处理，离开时剩下几瓶一人一瓶正好分掉，新学期重新买。

俄罗斯套娃，徽章机细雄带回家。关好门窗，其他没有做特别的整理了。

细雄弄丢一个wx麦克，其实在围裙上。东西多，就没想起来带走围裙，所以也失去了纠错的机会。

第一次來到11館，见到了很多新朋友，很开心。今天是11馆本学期的最后一天，有一些孩子们借阅了暑假回家要看的书。

今天人很多，大家齐心协力很快就完成了工作。下学期见啦。

四

最后一天开馆，馆里为孩子们提供暑假期间看书，三年级以上可以借五本，二年级两本，时间有限，需要多人同时操作。今天来了11位伙伴，红姐给大家准备了好吃的包子，卫青带来了山姆的桂花酒酿绿豆糕，毅桦指挥大家把桌子抬出去，摆上书方便孩子们挑选，放学了，知道可以借五本书很开心.

五

这学期最后一天开馆，给同学们借暑期的书。为了方便同学们快速的借阅，我们把平时借阅量不大但却更有意义，包括一些名著都搬到了图书馆外面（门口），摆了一排桌子。在我们的极力推荐和挽留下也挡不住同学们往图书馆里跑的热情（很多同学一看不是自己想要的就跑进了图书馆另外寻找好看的书），但是也有一些高年级同学驻足，也在推荐下借阅了一些好书，只要能服务同学们哪怕只是少部分，我们的工作就没有白做。

今天来了很多伙伴，认识了FY姐，见到了13馆的ZY老师，因为服务过13馆，虽第一次见面却又觉得很熟悉，另外还有没来得及打招呼的伙伴们，还有大包子和桂花糕吃，公交上还遇见了伟美女，又结伴回程，很开心的一天。

六 

日常值守

七

今天好热闹，约了8人，实到11人。把不好借的字书，摆到门外，供着急回家的娃娃们借，真是个好主意。除了一年级的和即将转学的借不了，他们比较遗憾外，别的想借的同学都借到了。学期结束了，暑假愉快，下学期见。

微澜北京18馆

今天与丸子和咪咪两位老师一起服务，今天是本学期的最后一次开馆了，同学们要放假了，图书馆只还书不借阅图书了。两位老师去教室讲绘本，我在图书馆值班，同学们看书热情很高，一到下课就到图书馆来让给讲图书，与同学们共同度过了阅读的一天。

二

韩老师反映四年级有两位同学的书已经还了但系统显示未还，根据索书号在书架上找到了这几本书并做了还书操作，今天零星的还书也已经在催还单上划掉了记录。目前未还的77本书中有34本是志愿者借书，43本学生借书中约20本是25年借阅，24年之前的可能很难追回了，下学期盘点时会做处理，建议下学期起定期做超期催还（小收纳箱里有催还单，效果很好）

桌面的推荐书基本都已经归架了，下学期开关前会组织一次盘点，并对较拥挤的书格做调整。

加急洗的照片已经给了那两位低年级的同学，但是六年级有两位同学的照片没有送出去，因为她们已经离校了，只能下学期去初一看一看她们是否还在。初三班后做的两个徽章给了初二班的一位同学，说是认识，能帮忙带给他们。

小王同学照例过来视察了几趟，还问我们为什么不擦黑板，我告诉他说太好看了我舍不得擦，等下学期重新画的时候再擦，他点了点头，做了一个OK的手势表示准了。他说下学期可能不走了，因为妈妈说老家学校学费太贵，希望还能再见。闭馆前小曹同学一直送我和咪咪姐到大门口不停挥手说再见，哎呀好舍不得。

今天和江虹姐咪咪姐三人值最后一班岗，因为有绘本课，期间忙忙叨叨的都没机会拍合影。本学期工作顺利结束啦，感谢各位志愿者们的辛勤付出，咱们下学期见喽～

btw，和咪咪姐去村里吃了大大的山东煎饼，完美！
三

今天是学校最后一次开馆时间，和丸子老师、江老师一起值班。上午丸子老师整理了一些过期杂志作为赠送书籍，我们去了初中送出去一些，还有一些适合低年级的，他们来馆里边自己领取了喜欢的杂志。

我们利用课间时间给想听绘本的孩子讲了绘本。

中午我和丸子老师分别去了二年级1班和二年级2班讲绘本，更确切的说叫睡前故事，这学期马上要结束了，到三年级的时候，他们有没有绘本还不好说，今天二年级1班的王老师，希望我们三年级的时候继续给他们讲绘本，以培养孩子们的读书兴趣，这个请求让我们很开心。

下午我和丸子老师分别去了一年级1班和2班，讲了一节绘本故事，今天总体感觉孩子们听的还比较认真，是本学期以来最认真的一次，整节课下来没有请班主任哦😇作为奖励丸子老师以魔术的形式结束了这个学期的绘本，并且给孩子们讲了借阅图书的流程和注意事项。

预㊗️孩子们过一个快快乐乐的暑假，下学期见🐎🦉

刚进馆，就看到好几位同学围着咏梅，有的领取了“预定”的手工小书。有的聊起了中考的省市，也有的说起了电影，还有同学想看悲伤的书……我在一旁修补图书，都能感受到她们的不舍，还好有几位同学说下学期还会在这里，我们也告诉他们下学期图书馆还会开，只是今日是本学期最后一次开馆。

每个课间都很热闹～还是有那么多同学来来往往进馆看书，和我们聊聊天。也会提醒特同学们不要跑，慢慢走注意安全。学校老师也提醒馆内区域有限，除非有人照看，否则不建议同学挤在馆里。我们也不时提醒同学们，一起在走廊里排排坐，他们看书，我和咏梅修补加固图书。有时聊一聊，有时安静的修补。

下周进入考试周，孩子们的状态都很不错，不见紧张，松弛感‌满满呀～这心态稳了。我在修补图书时，一旁俩女生拿着答案之书问：“英语能上80？语文能上90？”满意的把书还给我，看来结果还不错。

咏梅在馆里整理，找出来修补图书的专用胶带贴，一商量用吧，时间久了怕不粘了。结果一直修补加固，都用完了，原本想扔掉，一想材质不错，留着用背面做公告通知的纸吧。我们可太环保了♻️～

课间咏梅分别又去了各个班，按照系用查询结果，逐一提醒还书，有时也抱回一些书，我在馆里边修书，边扫码还书。有几个低年级同学，老师特地带过来（同学还了），一起在书架查找了一下，确实有自行还到书架上未扫码，导致一直提示再借。基本大部分都还了。个别的也做了处理。

三1的肖同学好厉害，给我们演示了三角形魔方的操作技巧，我还在修补图书，他说请我帮忙给他打乱，他来还原。还给我讲了分享了技巧：看顶角、看颜色、上上下下扭动，手速好快，惭愧我没学会…他班主任也提醒他魔方不能拿班里，最后一个课间还是同班女生受老师委托，拿回给我，让我们不要再摆出来了，看来这同学是真的喜欢啊～

原本计划去二年级推荐图书或讲绘本，鉴于复习周，就没去。下午一1绘本，咏梅都进了班里，结果因为大部分同学们没学完卷子而取消了。我们又继续修补图书～

临近闭馆，清洁了地面，收回了走廊里展示的作品等。挂钟也一并放回馆里，电池取出来了，下学期再安装即可～

抽空拍了几张照片，群内已共享。

预祝同学们期末考个好成绩，有个愉快的假期，下学期开馆见了～

二

本学期最后一天开馆，和亚楠一起值班，从文件盒中找出了专业的修补贴，亚楠又修补、加固了许多许多图书。

上午基本上是以二年级的同学为主来还书，其他班级很少。四1班的同学围在图书馆门口，说到下学期，班里会有“好多”同学或者回老家或者去天津。

午休去了三1、三2、四1、五1班收书，三2班有位同学（WGJ）有在借图书，但已经回老家了，还有两位同学说书在家，下周带来交给老师。

下午大课间又去了四2和五2班，大部分都已收回，五2班老师还让同学帮忙一起把书抱下楼。

进班收书时，有些同学说自己已经还了，放回了书架，回馆后查找了一番，确实有很多已经归还，但也还有一小部分没有找到。除了同学明确说书丢了的做了丢失下架处理，有其他情况的暂时没有处理。

二3班午休的绘本课暂停。一1班在做试卷，老师统计了一下，未完成的同学太多，所以绘本课也先暂停。

展示板上的图书推荐卡及互动小纸片都收起来放在了“往期活动”的文件盒中。

吴老师提醒说不要让孩子们在图书馆屋内看书，可以坐在走廊里；如果是在屋内看书，需要有值班馆员在里面陪伴；尽量让孩子们在成年人的视线范围内，规避可能存在的风险。

今天来馆看书的孩子还挺多，告诉他们我们不在的时候可以在开放书架自主取书。

闭馆时，亚楠把时钟摘下来，取出电池，放在了馆内，省点电。

暑假快乐！

微澜北京32馆

今天是本学期最后一个开馆日，主要工作就是图书的回收。到每个去直接提示，得到了老师和同学的全力协助。同学戏称“图书馆老师上门服务啦”！遇见的每一个班主任都给予了帮助，所以又顺利回收了四十多本图书，还处理了三名同学的丢失赔偿。

因为今天只能在馆看书，不能借阅，所以馆内满满的小读者，给同学们准备的小凳子是一点也不够用。看看，真的是“满地”的读者。

我们的“志愿者二代”今天不但跟家长一起到馆值班，还把自己取得奖品书籍捐献给了图书馆。这便是微澜必成大海！

最后，整理好书架，打扫完卫生，完成本学期的所有任务，顺利闭馆！

二

六月阴雨天气带来了一丝的凉爽，北京34馆日常值班，今天带来一位志愿伙伴儿XGC同学，他把自己在参加昌平区历史竞赛活动中获得的一本《明十三陵研究》新书赠送给北京34馆，希望喜欢历史的同学能够了解大昌平十三陵的史料文献知识。除此之外，他也是非常优秀的志愿者，参与志愿服务活动已有8年之久，也是非常喜欢历史、足球的学生，给孩子们讲了足球先生梅西和C罗的传奇故事，鼓励孩子们要从小励志培养兴趣爱好，为了实现自己的目标而不懈努力，力争上游！
今天馆里非常给力的亮点是:小读者们排排坐的温馨画面，感谢咱们的理事CHUYUN,购置了红、绿、蓝三色小板凳，孩子们一开始不习惯，总是习惯性的席地而坐，经过我的引导后渐渐地小姐妹、小哥俩儿就围坐在一起捧着书的画面很治愈，拍了照片群已分享，理事CHUNYUN把整理的崔书单与各班级班主任接洽，还是很有收获的，催还了些书，八年级学生也抽时间来馆还了一部分书，我把上星期七年级老师交付转走学生的名单交给理事做好登记做了相应下架处理，我和XGC同学在馆里每个课间整理书架，发现破旧的及时做修补处理，有新书也有补还丢失书替换一一都做了新书上架的操作，今日不借书只做还书操作流程规范，下午时段还有XINHUI搭档来支援，体育课有两个学生因伤老师让在图书馆里看书，坐在小板凳上看书很乖，拍照记录一下；其次，支持鼓励爱阅读的班级老师知道今天要闭馆了，下午时段谁做完测试卷子的同学奖励可以来图书馆里看自己喜欢的书，前提条件是“只看书不许大声说话”并且还很负责地来馆里做监督，非常感谢老师配合支持微澜图书馆的日常开馆工作。
期末考试时间临近，教导主任也来馆里巡查，每个课间需要及时督促孩子们及时归书上架，上课不要迟到，有些特别喜欢看书的孩子总是对自己喜欢的书爱不释手，还有的很喜欢图书馆里的氛围，也许这就是孩子们放松自在的“温馨乐园”每一次看到都会忍不住分享……
临近闭馆，把地墩了、垃圾倒了、空调提前关闭，反复确认无误时，正准备闭馆刚好来了几名六年级毕业生返校，在楼道打了招呼还想来图书馆温馨一下，一起合张影留念吧！理事CHUYUN鼓励孩子们好好学习争取好到好的大学再续微澜图书馆之缘，未来可期的孩子们加油呀！10年以后，同框相册收藏起来咱们的约定，我们还将在这里相聚！

本学期完美闭馆啦！

本学期最后一天开馆。

开门的时候两个小男孩跑来：“今天我们借不了书了！”“怎么呢？你们要转学了是吗？”“不转，老师把卡都收走了。”告诉他们如果下学期不转走，先把书还了可以用名字借。”但已有一半同学昨天就考完试离校了。借还都不多。低年级的上午也考完了，一下课就安安静静地泡在馆里，天气温和，氛围松驰。

有位同学借书时说在网上查过微澜图书馆，这是继41馆三年级同学在抖音查微澜之后，第二次听到小读者在网上搜微澜图书馆的信息…

雨季快来了，和宏云一起把有可能掉墙皮和靠窗部位的书搬到了中间的桌子上。

今天闭馆早，三点孩子们都已上校车，校园完全安静下来。下学期再见啦～

本学期最后一次开馆，做闭馆工作。

今天和两位i志愿小伙子的互动从地铁上就开始了，工作群里他们报告到达，我问了好、给了一些简单的开馆提示，当我到馆自报家门时大家好像认识了。他们是第一次来，我介绍了今天主要两件工作：1）给一个小学生军迷开讲座，他主讲，未知人数多少，人多的话我们维持人少的话我们做听众踊跃提问，2）期末闭馆工作：闭馆前将取书处书架寄语，张贴闭馆通知，寄语小读者们考试成功、暑假安全丰富…他们显然是被吸引了，表示有趣，“很有趣”，也心领神会了。马上开始创作讲座的海报，三点半左右，我去了班访，回来看见门外的书架都搬进来了，接着在大桌子上专心创作闭馆通知，当我看到通知这么多字，上还画了五线谱，被惊艳到了！

这两位还是才认识的呢，不敢相信两位男生会这么默契，互相赞赏吹捧<_＞，谈笑间修复图书重新上架（清理旧标签、重新贴标、编辑益迪码），将抵偿图书做新书上架。

给小读者开讲座让他主讲，是我在微澜的第一次尝试。六年级王GC是我们开馆至今的老读者借阅量曾经是top20？无意中看过他的借阅记录，都是战争、武器、历史。每次开馆他都来，每节课间都来。脸熟了之后，他会跟我说一些飞机大炮，去年三月份我们做市集邀请读者画徽章，他画了好多。上月我来一馆值班，他手拿一只银色的潜艇模型问我知不知道是哪国的，我说不知道，他说是德国的。我问他开个讲座他来给同学们讲好不好，他说好啊！又隔了些天，有个男生说作了毕业留言我给他发纪念卡，顺便问跟王GC是不是一个班，他说，是，不过他考试几科合起来没到一百。我犹豫了要不要开讲座。后来我又想，成绩不好更需要自信心，说不定开讲座会促进呢。所以昨天晚上才向馆长和小伙伴们说出这个想法，今早去值班路上，在地铁里才向学校申请的，我也问了学校，班主任会不会反对，说不会。

讲座的海报让两位i志愿小伙子做得很丰富精彩，开讲时间前，两位作者好不吝惜地擦干净、准备了粉笔，围了十来个小读者，开讲了！王GC先是以提问方式开场：德国为什么发动第二次世界大战，是因为一战战败赔偿法国大量（金钱），赔款后的德国民众生活艰苦…我为了暖场举手提问德国割让了哪个地区。后面讲到不列颠空战德国失利的几个原因，这时候馆外走进来一个男生，跟王说，老师叫你回去。小读者散了。 

我跟学校说了情况，王又回来继续，只有我们几个志愿者和两个同学了，有一小个子男生听得很入迷，他可能是另外一个军迷了。王讲了硫磺岛战役，美日双方的主将、武器、战略特点。到了12：35，我提示还有一分钟就到点了，王对战役做了小结：美日伤亡对比，美军首次…

我发言：感谢王同学给我们分享了这么多战争知识。战争造成大量伤亡，我们中国三国到隋朝统一之前，四百年的战乱，只剩下九分之一的人口；战争也破坏自然环境，去年中国科学家在喜马拉雅山5000多米海拔的山谷中，采集到黑雪，是1990年海湾战争的污染物绕过波斯湾、印度洋，跟着气流从南面上去的。王说战争也有好处，它推动了发明和进步。我说不同意，中国发明火药之后一直没用于战争呢。王说同意，向门口走去。

给九年级陈XL同学准备的一个小册子今天上午也交给了学校老师，代为转交这位正在中考的老读者。五月份参加市集的时候，翻开介绍文创产品的文件夹时，无意中看到了一馆读者们的画作，陈XL有好几幅，我好像被幅“友情树”激活了，向摊位驻足者讲述一馆的故事。于是有了给作者一个小集子的想法。感谢微澜伙伴的支持和馆长的编辑制作。

微澜广州8馆

微澜广州15馆

今天只还不借，下周五放假了

给六年级和初中毕业的同学赠送了微澜制作的登机牌，鼓励孩子们在宇宙书海中继续遨游

和一个自图书馆开馆，就来看书借书的初三同学，合影留念，他把他的借书卡送我纪念。感动

也有更多的新生孩子进入图书馆，接触高质量的图书，看外面精彩的世界。欣慰

祝福孩子们

一

本学期最后一次的值班，主要和老师们进行了书籍的库存清点，期待下个学期和老师同学们的见面～

二

本学期最后一次开馆啦

三

今天本学期最后一次开馆，午休前主要是回收书，我到各班走了一圈，收了不少，但在外的量仍然很大，下个星期让对接老师再催一催。13:00左右我们开始盘点，结果是缺失150本左右，考虑从开馆至今几次盘点都未清零过，这个数是可以接受的。这次打算做一次清零，下学期从新开始，学期总结计划下个月完成。

四

第一次在图书馆志愿者岗位，学生们课间涌入投入在书本间会有很细微的感触：也许就这一次次短暂的开卷能给小学生课本以外的一些信息和知识，哪怕只是从旁给他们一个持续的阅读环境。

微澜昆明5馆