今天二2班小同学到馆。主题是：学习手语。我给每个孩子发一张写着常见词语的纸头，如“学校，同学，老师，爸爸，妈妈，花草树木，太阳，月亮，吃饭，睡觉，汉堡包，饺子”等。先交流了一下“为什么要称为聋人而不是聋哑人？有一点儿听力的也叫聋人吗？他们是怎么在听不到的情况下学习语言的？”
接着同学们轮流说出自己拿到的词语，我给他们打手语。他们会随时蹦出一些自己想到的词：儿子，女儿，医院。我知道的就当场告诉他们，不知道的，在活动的尾声给他们查手语词典。他们很踊跃，有同学打出了自己本来就会的手语：谢谢，好的。很棒！
后面还一起打了26个字母的手势语，顺便解答了“咖啡，喝茶”的手语。
本来还要考他们一下加深印象的，时间不多了，给了他们五分钟看书，因为有同学看到了绘本《哪吒》，急切要看一下。
