和子怡同学的对话
子怡上九年级，我发现，多数时候，她到图书馆来都是闲逛，还总是愁眉苦脸，不知道借什么呀。
今天，子怡来还书《真朋友，假朋友-给青春期少女的交友指南》。我说：我好奇哈，想听一听，你从这书里学到了什么，说一两点就行。她嗯了好几秒，随后说，“就是真朋友能在一起玩很久。有的人很快就不一起玩了，就是假朋友”。我继续问：这书是指南。有没有学到一个方法，帮你交真朋友呢？” 她回答：“我看了这本书”。由于忙，我和子怡的对话暂时中断了。

下一课间，子怡直接走到我身边，说：好朋友就是能理解你，你愿意和她一起玩。我又问：这是你自己体验到的？还是从书里学到的？她说：我自己体验的。
我继续问：书里有没有一点，你以前不知道，但有愿望试一试？
“交个闺蜜，她只有我一个闺蜜”
“那为什么只你一个闺蜜呢？比如这个（我指着桌上Pad） 是你闺蜜，同时也可以是我闺蜜。有什么关系嘛？
“也是哈”
“这是美国人写的书，你觉得有没有什么，不符合你们的实际情况？”
“啊？这是外国人写的？如果中国人和外国人交朋友，……战争……”

“我们都是普通人，跟战争没关系”我笑了。
“你有闺蜜吗？”
“有啊。我住过的地方多，小时候的闺蜜已经找不到了。但我又交了新闺蜜。人要有能力交新朋友”
“是”她满脸笑容”地点着头。
这本新书录入已3个星期了， 借阅历史仅1次。
再下一个课间，子怡又来到图书室捡起一本图画书，站在我身边，指指戳戳书上的画面，讲起来…“你是在给我读书吗？”，”是”。“那这是什么地方？“马圈” “还可能是什么地方？嗯…“是牧场”我指着书上的文字说。“读书，至少有一点好处，能学到新词汇。这样说起话来，就会有趣”。“我下次再来借这本书”

“我觉得，你有进步了， 以前总是不知道看什么。现在你能在书里找到兴趣点”