本学期最后一次开馆，做闭馆工作。

今天和两位i志愿小伙子的互动从地铁上就开始了，工作群里他们报告到达，我问了好、给了一些简单的开馆提示，当我到馆自报家门时大家好像认识了。他们是第一次来，我介绍了今天主要两件工作：1）给一个小学生军迷开讲座，他主讲，未知人数多少，人多的话我们维持人少的话我们做听众踊跃提问，2）期末闭馆工作：闭馆前将取书处书架寄语，张贴闭馆通知，寄语小读者们考试成功、暑假安全丰富…他们显然是被吸引了，表示有趣，“很有趣”，也心领神会了。马上开始创作讲座的海报，三点半左右，我去了班访，回来看见门外的书架都搬进来了，接着在大桌子上专心创作闭馆通知，当我看到通知这么多字，上还画了五线谱，被惊艳到了！

这两位还是才认识的呢，不敢相信两位男生会这么默契，互相赞赏吹捧<_＞，谈笑间修复图书重新上架（清理旧标签、重新贴标、编辑益迪码），将抵偿图书做新书上架。

给小读者开讲座让他主讲，是我在微澜的第一次尝试。六年级王GC是我们开馆至今的老读者借阅量曾经是top20？无意中看过他的借阅记录，都是战争、武器、历史。每次开馆他都来，每节课间都来。脸熟了之后，他会跟我说一些飞机大炮，去年三月份我们做市集邀请读者画徽章，他画了好多。上月我来一馆值班，他手拿一只银色的潜艇模型问我知不知道是哪国的，我说不知道，他说是德国的。我问他开个讲座他来给同学们讲好不好，他说好啊！又隔了些天，有个男生说作了毕业留言我给他发纪念卡，顺便问跟王GC是不是一个班，他说，是，不过他考试几科合起来没到一百。我犹豫了要不要开讲座。后来我又想，成绩不好更需要自信心，说不定开讲座会促进呢。所以昨天晚上才向馆长和小伙伴们说出这个想法，今早去值班路上，在地铁里才向学校申请的，我也问了学校，班主任会不会反对，说不会。

讲座的海报让两位i志愿小伙子做得很丰富精彩，开讲时间前，两位作者好不吝惜地擦干净、准备了粉笔，围了十来个小读者，开讲了！王GC先是以提问方式开场：德国为什么发动第二次世界大战，是因为一战战败赔偿法国大量（金钱），赔款后的德国民众生活艰苦…我为了暖场举手提问德国割让了哪个地区。后面讲到不列颠空战德国失利的几个原因，这时候馆外走进来一个男生，跟王说，老师叫你回去。小读者散了。 

我跟学校说了情况，王又回来继续，只有我们几个志愿者和两个同学了，有一小个子男生听得很入迷，他可能是另外一个军迷了。王讲了硫磺岛战役，美日双方的主将、武器、战略特点。到了12：35，我提示还有一分钟就到点了，王对战役做了小结：美日伤亡对比，美军首次…

我发言：感谢王同学给我们分享了这么多战争知识。战争造成大量伤亡，我们中国三国到隋朝统一之前，四百年的战乱，只剩下九分之一的人口；战争也破坏自然环境，去年中国科学家在喜马拉雅山5000多米海拔的山谷中，采集到黑雪，是1990年海湾战争的污染物绕过波斯湾、印度洋，跟着气流从南面上去的。王说战争也有好处，它推动了发明和进步。我说不同意，中国发明火药之后一直没用于战争呢。王说同意，向门口走去。

给九年级陈XL同学准备的一个小册子今天上午也交给了学校老师，代为转交这位正在中考的老读者。五月份参加市集的时候，翻开介绍文创产品的文件夹时，无意中看到了一馆读者们的画作，陈XL有好几幅，我好像被幅“友情树”激活了，向摊位驻足者讲述一馆的故事。于是有了给作者一个小集子的想法。感谢微澜伙伴的支持和馆长的编辑制作。