如果不是进班推荐，大概有些书很难被发现，比如今天带去的《缄默》，在馆内推荐只是面向某几位同学，也许达不到“精准”的推送效果，但带去班里就不一样了，向所有人推荐的时候，那位愿意看的同学就会看到它。

讲《兔老大减肥大作战》，感觉有百分之九十的同学都有家人在减肥，减肥的方法也是各种各样，当有人提到节食减肥，马上就有同学科普了，“可能会造成低血糖”。

讲到《吃噩梦的小精灵》，同学们七嘴八舌分享起他们的噩梦来，从某位同学的“蟑螂变成哥斯拉”之后，内容就开始越来越离谱了起来。

《找爸爸找妈妈的冒险之旅》真是想象力奇特的故事。有同学很好奇，为什么眼泪仙女和欢笑仙女会是双胞胎呢？她们不是相反的吗？你看，小朋友们是很会提问的。

下午与某位同学说到下周只还不借，因为要期末考试了，她还不慌不忙地说：“我们好像是23号才考试呢。”当我告诉她下周一就是23号，一脸的不可思议。

二年级的小朋友听说下周只还不借，赶忙问：“我借的书还没看完咋办呢？”那就下学期接着再来借回去看怎么样？这样反问的时候，其实心里有点忐忑，万一他说下学期不在这里怎么办？小同学爽快回答：“好！那你帮我把这本书放好，别下架了！”

六年级的同学来还书，还带来写给图书馆的信，“每个同学都写了”。

听说只会有两三位同学会在这里继续上初中，更多都已做好回老家上学的准备，共同的旅程告一段落，也许未来会有交集，也许没有，但希望孩子们都能清晰明朗地走在属于自己的那条路上。