今天我一个人值班。

开馆后，zx就来了，正好让他去叫一下他们班上细熊名单上的同学。我根据细雄列的单子上的心愿书单的情况，和这些同学进行了一一沟通。大家看到自己的问题都得到了解决，蛮开心的。但是有两位同学没有来图书馆，所以在上午的最后一节课时间，我去了六一和六二班的教室。因为六年级的考试已经结束了，同学们都在教室里自习。两个班的老师都在，当我说明了来意之后，她们都非常配合，让这两位同学下课后到图书馆里再和我细聊。六二班的老师甚至在我要离开教室的时候，让所有的同学一起说了一声“谢谢”，感谢图书馆这么多年来对孩子们的付出和帮助...

上午在馆里，四年级的tzc告诉我，下个学期她就要转去别的学校了，心里非常地不舍，脸上也有一种深深的悲伤...我让她选一本书作为纪念，她挑了《世界5000年》。和细雄沟通了这件事后，细雄让我再送她一本林汉达讲的中国历史故事。我让她同学去通知她来取书，她很意外但是非常开心地拿着书离开了图书馆...希望图书馆和学校都能变成她童年时代最美好的回忆之一...

下午第一节课时间，bjq来了，我告诉她上课时间不能在图书馆里待着。她告诉我，她专门挑这个时间来图书馆的，老师让在教室写的作业她已经写完了...我就让她进来了，并且把图书馆的门关上了，怕别的孩子看见了效仿...我俩聊了一节课...她说到了她和同学之间的关系，她自己对自己的苛求，和父母的关系，还有悲伤的情绪等等...我告诉她难过的时候哭是非常正常的情绪表现，想哭就哭很重要...，我们还探讨了如何在自己强迫性思维的时候去打断这种恶性循环，如何去看到自己身上发光的地方...下个学期她也要转到别的学校去了，希望她在别的学校一切顺利，希望也有人可以听她说话...

下午的第二节课，六年级的wjy也在图书馆和我聊了差不多一节课的时间。我们上午因为心愿书单的事情才有了第一次面对面的交流。下午她给我讲了她姐姐，弟弟，爷爷奶奶，爸爸妈妈的故事，还有她自己对未来的憧憬（她想当一个医生），还讲了她和姐姐亲密无间的关系，讲到了姐姐以前心理上一些抑郁的情绪和自残的行为...当我很担忧地问姐姐有没有自己意识到自己的心理生病了，有没有采取一些措施的时候，她告诉我，姐姐意识到了并且主动采取了一些应对措施，比如每天和朋友聊聊天，经常和大家一起出去玩玩...现在已经没有什么大问题了...每个孩子健康成长起来都很不容易...

放学的时候，wm来了，也跟我聊了好一会儿。给我说了她妈妈的不幸遭遇，她自己在一个单亲的家庭成长，说了她和同母异父的哥哥的亲密关系，还有她对未来的梦想...她让我看到了一棵小草的韧性和坚强，而且没有任何自卑的情绪...为她感到开心，也真诚地祝福她...听到学校大喇叭催促坐校车的同学做好准备，她恋恋不舍的跟我说要回去收拾东西了，说了再见就离开了图书馆...

今天真的是非常奇妙的一天，听了三个非常真实而真诚的故事...希望我的聆听让他们的这一天更快乐和开心...祝福她们每一个人...😘

今天还有一些同学交了biaji章的画，都放在那个袋子里了。