周六晚上吃了江西特辣的食物。周日腹泻了一天，周一早上还是隐隐作痛，加上生理期并美好，早上几乎要打退堂鼓了，所以出门一拖再拖，也许就好了。

整理了本学期各班每月的借阅情况，借阅前50的孩子们都有谁，本来今天想和班主任做沟通，但到太晚，考虑到考试在即，就晚几天吧。

到学校的时候快11点了，窗台上放着两本书，门口放着快递，是《好奇号》，进门，开空调，小风扇，上午有阳光，门口晒得已经滚烫了，不过馆里还算好。太晒了，窗口今天没有摆书。。

孩子们进来，四年级居多，也有换上的。

午餐今天11点就到了，lmz进来，就躺在空调下，太热了，心情也不好。

晚一点去打，最近每次都听到老师们和主任校长都吃得骂娘。吐槽不停，但又无法自控。12点多cgw和lmz自己来了图书馆，自己就说老师中午要开会，老师们晚一点来打招呼，说今天中午要拜托，好，不得不和老师说，开完会一定来领人，我肚子不舒服。

两个人画画，三个人商讨了一下主题，夏天吧，两小孩决定画冰激凌，cgw是彩色的，两个人边画，还边讨论，比如爸爸咬一口，有口水，要不要继续吃之类，两个人都决定不嫌弃爸爸之类。。。有点担心lmz对爸爸敏感，似乎并没有，就安心整理6月孩子们提交的图书推荐。。。

很快爆发，cgw的方式是一遍挑衅一边提着马克笔逃跑，身体上也看出来他的躲闪，lmz瞬间爆发。。尝试引导冷静，一个静下来，另一个爆发；后来lmz还是采取了武力，踢了一脚之后按停了cgw，今天两个人对骂都有点口不择言。。。后来散会了，老师领了人去，我也去学校外面透口气。。。。。。后面也尝试引导lmz深呼吸放松自己的身体和精神，小孩情绪没有卸掉的时候总是很难自控。

中午倒挺热闹的，要借阅的孩子也不受影响，没怎么展示书，单独放出的几本，会有孩子借和现场翻。五年级的孩子找出来一套老书的《人体》男孩子女孩子们抢着看世界真奇妙丛书里的一本《人体——我们身体的奥秘》抢，扔，讥笑。。。

中午没有时间，下午上课还是去班级找了班主任，沟通周五是否可以上一堂绘本课的时候，两个老师都欣然应允。就辛苦雨辰沟通和准备了。

放学后的时光入场，二一的几个孩子在看书，一个三年级的孩子也来，上周四被美术老师在图书馆托管一节课，当时看奇先生妙小姐，今天有时间也来看了，安静不说话。后来人慢慢褪去，rzr说，她借的书放在老家。因为孩子有清晰的自我意识，所以图书没有处理，就这样又一个学期没有借阅，今天来是因为说一个邻居最近看《半小时惊奇故事》问我呢馆里有几本，问过之后，邻居在新未来读书，就告诉她新未来的也是微澜图书馆，和我们是一样的，几个孩子就好奇，告诉他们微澜有70+图书馆，21各城市地区有。欢迎他们上大学以后来图书馆做志愿者，几个四年级的在，后来又强调，志愿者独立报名年龄需要18岁以上，wm说，那时候我都工作几年了。

有时候好好的，有时候闹。

wzh今天又来捐了两本书，说是自己的零花钱自己买的。还是告诉他欢迎来借阅图书馆的书。中午因为有孩子找西游悟空传（261，一套图像小说，周周买了软装本），发现不少在馆实际不在，就写了公开信，说了涂抹和不办理借阅就拿走让人遗憾的事情，有个别孩子会认真看了。

下午做了冲动的事情，看到L同学和同学们一起进来，有很快一起出去，明显看到她拿着书躲闪着走的，然后就喊她停下来，这时候已经回教室关上门了。帮忙喊一下她吧。结果不知道为什么，明明进教室，但男孩子一直朝着操场大声喊名字，我自己因为遇见好几次，也冲动了，就直接敲开了教室门，喊她出来，有点懵，一起出来的还有其他同学，包括z手里拿着黑色封皮的书，我冲动的直接问了，刚才的书还回来图书馆吧。另一个孩子就说她没拿，刚才是帮我拿的，拿出一本黑色封面的《法医秦明》给我看。孩子们七嘴八舌，全都站在一起，我不情愿说了对不起，但她也不接茬，不知道是没有弄明白发生了什么，在意或者不在意看不出来，之后还是照常来了图书馆，不过不是看一下我。

想着，要是孩子们真的团伙作案，我们几乎无破案可能。

《八音盒的秘密》后来书也没有见过，后来问dyh，她便确认是1和4吗？没忍住也说了，你拿了几本，就都还回来。小姑娘喜欢书，接走了也不还。

放学后继续整理，一一查看孩子们的阅读推荐，四1的几个孩子还是照抄，甚至不是正文。。。。三个月来都有说过这样不行，但最后还是给了成功参与纪念品。。。

bjq来了心情倒很好，细数上次wm安慰过自己短暂的恢复友谊以后又吵架对骂了，手舞足蹈的不停叙述，其实也没什么，就是骂来骂去。。。就问了她几个问题，你的诉求是什么》是别人不再骂你，让你感觉到受辱？还是。。。虽然是不想被骂，但她采取的方式就是回骂？。。。看她手舞足蹈的喋喋不休，就感觉街舞真的很适合她，边唱边跳边骂还能发泄情绪，就建议可以试试看，她说确实很喜欢rap骂得很爽，但不要跳舞。。。

后来托管得孩子们也陆续离开，只剩下rxr，fyj和cgw，fyj给cgw读了一个绘本，每次都摸头表扬他，教他，摸头的时候就像摸一只小狗狗，看得想笑，不过阅读真的认真，后来读了另一本，rxr也加入进来，等他们陆续被叫走后，才真正安定下来整理图书馆，梳理6月份，以及4、5、6得奖品，稀君带的本子，轩轩，谢进、曾曾以前带来得物料，今天我也带了几个毛绒玩具（只用了三个），和一些地图垫片（都是之前受捐得几乎全新的），一一分配，标记，发奖就交给稀君和王老师了。

下午问ycx怎么这月没怎么写推荐，她说，最近不想写。想起六年级得孩子说，没有什么话想讲的，最近复习写字快写吐了，所以，毕业得交流其实没有正式得邀请大家写留言。也是后来有了社区和廊2以后，知道，小学还不是告别，回来路上看到，老5馆得xq妈妈发了朋友圈，zyq（chq）他们这一届疫情里俩开的孩子，也中考完毕了。

放学后听四年级得孩子们聊天，讨论自己得考试，不少孩子都是语文，写字还可以，然后bjq说她记不住字（想起她三年级读《养天使的方法》看了很多遍说不懂），作文扣了20分。。。不少孩子数学说很难，不懂。。。四一一个孩子离开前来问了附加题怎么做（鸡兔同笼问题），给她讲解，然后又吵了不同方法的解图思路给她，说懂了。。