下午人也不少，不过有部分孩子是来玩的，今天和新来的一些家庭强调了，教室，操场不是图书馆的场所，大家还是不要任意去的。

一些家长来，孩子小的，都主动问，有玩具是否可以给孩子们玩；孩子们自己也会，好朋友之间也会因为另一个孩子不了解规则，不遵守，起冲突的，哈哈。都耐心的处理了。

因为生理期，天气还是热，开了空调，但汗流依然不止。最近两次开馆都很热闹，今天我自己需要冷静，就安安静静见缝插针修理图书，包括擦除一些孩子的划痕。z妈妈还自爆，因为孩子会乱涂抹，所以不好意思常借阅，还规定孩子可以在比如两本上涂抹。

想起《不抱怨的世界》，最近我就变成了抱怨家长的人，比如，有妈妈，几乎在孩子到馆的半个小时内，一直没有停止过教育孩子，后来就干脆点名叫停了；从孩子的互动看来，和妈妈的模式其实有点像的，不协商和征求意见，就是要和不要。后来自己画了很久的话，和别的孩子一起。

也有妈妈边阅读，然后立马告诉孩子以后不能如何如何，也找机会沟通，其实阅读的时候，也可以和教化本身分开，留白，给孩子一点时间消化知识，自己做出取舍，比直接告诉孩子如何做，也许是更长远的事情。当然，这些都不一定有效果。

也有来看看书和还书没有再借的，我自己到晚上周老师来突然有点亢奋，就喋喋不休聊了许多。今天zsy贡献了很多借阅，她最近看绘本，文字书开始借阅少了，一天可以看很多本，于是鼓励她有时间可以再来，就来了一趟又一趟。

今天也有不少孩子带了朋友来，希望有机会发展新读者。今日的一个新读者是昨日来过的，一个两岁的孩子，不怎么开口说话，妈妈怀着二胎，今天终于开卡借了书，但晚上又还回来，说要回老家，选了六七本之前东方娃娃许老师捐的书。

今天因为自己的能量有限，没怎么推荐书，基本是自然的流量，8月加油。

晚上，周老师和yy又一起帮忙做了闭馆整理，三人一起离开。

童年真好，虽然童年也有很多烦恼。

mm来来回回很多回，今天还是和她讲了很多道理，比如指出她不管发脾气撒娇哭闹，也干扰了我的工作；但如果你说出来需要我做什么，我是会帮助你的，不要用撒娇哭闹的方式，我不喜欢也不会响应。最近愈发的感觉孩子们的孤独，特别是父母没有那么多时间陪伴的孩子。也愈发觉得人的孤独本身是自然的，学习去相处就好。今天哪怕哭闹的时候，最近哪怕和其它孩子闹了矛盾，都可以抱抱她，就好了。想起一开始认识的时候，每次生气了，越是安慰，小姑娘就越是倔强。想象，她是有了安全感的，她也早已体验过其他人能给到她的其实有限。

姐姐gg最近虽然自己看书少了，但还是会把自己喜欢的书推荐给同学，挺好。