一、恢复图书室布局
1、绘本区恢复
A、B、C、D 双层书格+桌面 用来放置绘本【格子和绘本都有标记，需要整理分类，按位置排放】
2、绘本架推荐图书布置
(1) 两个绑定为绘本
(2) 另外一个放置推荐图书（中古通史，少年读史记 西游记 儿童哲学（社会是什么系列）。。。北美思维写作等。。。。）
3、中间大桌子百科区恢复
4、有部分书架底层受潮，藏书检查，重新寻找位置摆放
5、复本图书【整理放于书架顶部，或者和学校商议放到其他可以避雨的地方】
建议11馆可以带走一部分文学书
二、清洁
霉变书架的清理
清查书架顶部以及地面的积水
书架整体
三、优化工作
（1）由于上两个学期，增加了上千册图书，有些为畅销书，一直很少归架，另外，有些书格实际摆放图书和书格标记已经不一致，检查，并更新调整，记录；【根据整理和记录，后续完成】更改电子文件，并打印。
（2）计划购买透明书框，好的软皮绘本系列，以及推荐的百科书，可以放于桌面【之后进行】
（比如自然灾难探索系列，德国百科。。。。）这些书有的不齐全，有的长期放于书架，以前做推荐的时候，孩子们很爱在馆看； 有的遭受过雨淋，书不全，可以整理出来，补充新书的时候作为参考
（3）部分畅销图书，成套不全（比如《丁丁历险记》《哈利·波特》），整理清单，补充新书的时候作为参考
（4）下架部分图书【过于老旧的，可有可无的，质量有问题的】，为增补新书提供空间
（5）根据时事讨论和增补书单【待讨论和补充】
| 主题 | 已有馆藏 | 推荐馆藏 绘本、百科、文学、其他 |
河南水灾 | 认识灾害 灾害中的应对：自我保护、自救 | |
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阿富汗问题 | 地理、宗教、时事 历史、文学 | |
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阿里等事件全面性教育 | 生命 性别平等 尊重 青春期相关的图书 | | |
东京奥运会 （刘翔和苏炳添） | 运动、体育精神 运动的个人故事 对待人和奖牌的态度 | | |
残奥会 | 如何与有身体或者精神缺陷的人相处 （平等、尊重） | | |
书单/图书介绍类 、类图书 | 绘本、儿童文学、少年读，理想藏书，类似的书单等 引导孩子们自己学会从导读类信息寻找自己喜爱的书籍 | |
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